很多孩子进入青春期之后,因为身体和心理发生变化,容易引起逆反的心理。比如有的孩子爱玩手机,家长不想让孩子接触过多的电子产品,孩子却偏要反其道而行之,面对这类问题,家长应该及时帮助自己的孩子,不要沉迷于手机,要告诉孩子,现阶段应该做的任务是什么,要有自己的目标,不要分心。
叛逆期孩子沉迷手机如何管教
1、父母做好榜样
叛逆期孩子的行为大都是从父母那里学习的,父母自己要首先放下手机,不要在叛逆期孩子面前总是玩手机,在孩子面前父母自己也是要懂得放下手机,不要在孩子面前频繁地使用手机。孩子看到父母没有怎么用手机,孩子就会慢慢地没有用手机了,孩子就会对手机失去了兴趣,自然而然地,孩子就会放下手机。
2、陪伴孩子
要花时间陪伴叛逆期的孩子。孩子有时候会迷上玩手机,其实是因为父母总是忙于工作,没有什么时间陪伴在孩子身边,这样孩子就会觉得比较孤单,只能够依靠手机来寻求安全感。所以父母要花多点时间来陪伴孩子,和孩子一起玩一起做作业,或者是在假期的时候和孩子一起出去外面游玩。
3、转移兴趣和注意力
一旦叛逆期孩子已经上瘾了,那也不要太急,慢慢帮孩子戒掉。当孩子要玩电子产品或是不能停下来时,爸妈可以转移孩子的注意力,比如跟孩子来一场家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画,或者带孩子外出去散步逛公园、让孩子交朋友、慢慢培养孩子的各种其他兴趣等。这样孩子玩手机的兴趣就会慢慢降下来了,不会形成不好的习惯。
4、让孩子正确认识手机
这一代的孩子们,他们是数码产品的原住民,让他们不用手机和数码产品是不可能的,但是要让孩子养成良好的使用习惯,让孩子正确的使用手机,要控制孩子的使用时间。孩子爱玩手机,需要适当的控制和规定,每次在玩手机之前,要和孩子说好,完成自己的学习任务或者,是完成一件力所能及的家务事,才能玩一次手机,跟孩子做好约定。
叛逆期孩子沉迷手机的原因
1、父母的影响
现代移动生活已经成为一种趋势,手机和其他电子生活设备,已经是生活不可分割的一部分,想让孩子完全隔离手机,几乎不可能,也并不完全正确。既然是生活的一部分,就有它存在的合理价值,父母对手机的态度观点越正,孩子对手机的态度也才能越端正。而现实是,我们常常一边教管孩子,不要玩手机,家长自己却抱着一个手机不放,孩子也就潜意识形成了玩手机的习惯。
2、娱乐方式受限
由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏,在孩子完成作业后,没有对孩子做有益的引导,孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情,手机因此成为了最方便的选择。从这一方面也可以说明,孩子的课外生活是匮乏的,也可以说,父母在这方面没有做好引导,所以,家长要多带自己的孩子出去玩,丰富孩子的课外生活。
大部分的孩子,在他们进入初中阶段后,会逐渐的跟家长意见不一致,出现行为逆反的情况,这是因为孩子已经进入他们的青春叛逆期了。因此针对这个问题,我们来看一下初中孩子叛逆期如何管教才有效吧?
初中孩子叛逆期如何管教
1、耐心沟通
叛逆期的初中生孩子都很难沟通,对于家长的话大部分都听不进去,家长在与其沟通的时候要多些耐心,这个时期的孩子犯一点错是难免的,只有多些耐心,和孩子细心的沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
大部分青少年叛逆心理的产生,都是沟通不到位产生的,家长在日常生活中,要多和孩子沟通,学会培养孩子独立自主的能力,对孩子给予一定的认可,让孩子知道什么是应该做的,什么是不应该做的,孩子和父母相处融洽,就不会有叛逆的行为了。
2、认真思考孩子提出的要求,谨慎回应
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔,会让处于叛逆期的孩子很恼火,更难信任家长。如果家长习惯性否定,再与孩子谈判,使孩子一开始就与家长对立。因此,正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下,然后再以孩子能接受的方式来回应。
同时,家长也可以了解哪些沟通方式令孩子不满,并反馈让家长感到难过的方式,一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸,面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌,并表现的更为严肃,谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受,改变沟通方式,矛盾便可避免。
3、尊重孩子多鼓励
家长应尊重孩子,不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能找孩子的优点,全面评价孩子,努力挖掘孩子的“闪光点”,多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。因为只有家长恳切地提出希望,使孩子们看到自己的潜力和前途,孩子才会进步得更快。
4、平等看待孩子
有些家长,就是喜欢独断专行,明明初中生孩子进入了青春期,从心理和生理的角度上,都希望获得异性的关注,所以可能在服装打扮上面,就颇为重视一些。可家长不理解,觉得孩子就应该跟小时候一样,我说穿几件他就应该穿几件,我穿什么他就应该穿什么。如果家长总是用这种心理来对待青春期的孩子,那么孩子自然就会叛逆抗议。
因此,作为家长,我们要平等看待孩子,不要觉得孩子就低你一等。孩子也是人,也有自己的思想和觉悟,尤其是在青春期这个敏感的阶段,孩子需要的不是家长的独断专行,更需要家长平等的看待自己。
初中孩子叛逆的原因
1、溺爱型逆反
有的父母特别宠爱孩子,即使孩子犯了错,也会无原则地迁就。久而久之,孩子就会觉得,自己无论做了什么,别人都会顺从,从而变得自私、蛮横。因此当家长发现,孩子的错误越来越严重,想管教时,孩子已经养成不良习惯,自然会出现不服管和与父母对抗的状况。
2、渴望倾诉
开放性与封闭性的矛盾,让青春期的初中生需要与同龄人,特别是与异性、与父母平等交流,渴望他人能够敞开心灵来相待。但这种渴求找不到合适的倾诉对象,很多孩子只好自我封闭,只诉说在日记里或网络上。
多和他沟通,了解他,多了解社会的新鲜事,和他产生共同话题。初中孩子叛逆期如何管教,过多管教可能更加导致叛逆,大方向上把握好,其他问题尽量少唠叨。
初中孩子叛逆期如何管教
1、信任孩子
这个时候孩子具有非常强烈的独立意识,因此要给予相应的信任,而不是像小时候告诉应该怎么怎么做,而是要多沟通,多商量。并且这个时候家长要对孩子进行信任,接纳对孩子做的不好的方面给予宽容,满足内在的一些需求,多倾听孩子的这种需求,满足孩子被信任、被认可的需求。
2、多陪孩子
就是花时间陪孩子,多多地跟孩子沟通,了解孩子的世界并且善于引导他,发现孩子的兴趣爱好,让他由被动地反感地学习变成积极主动地热爱。所以父母要学会沟通,特别是跟孩子进行有效地沟通。
3、以身作则
大人要有以身作则理念,平时大人要多引导,而不是命令他干着干那,大人是孩子的第一任老师,要给孩子做朋友,多了解他想什么,是否有理想,信念。
俗话说强将手下无弱兵,如果大人每天忙碌的干事业、忙经商、忙写作、或者学绘画,估计孩子也会学着大人忙自己的事,如果大人整天吃喝玩乐,玩麻将、说闲话,孩子也会学着,最终孩子也是一事无成。
4、多听孩子的心声
孩子到了叛逆期,会有不同程度的心理上的叛逆。也会伴随着一定叛逆行为,这个时候家长一定要正确引导。不能过分摆出家长的姿态,谈心为主,多沟通,多交流,多听听孩子的心声。
当然,在出现一些比较严重的问题时候也要适当的严厉,但是一定要以讲解为主。不要体罚孩子。其实我们都是从那个年龄过来的。应该尽可能的报以理解。
5、家长要有耐心
多给孩子一点爱,多陪陪孩子,多表扬,好好和孩子沟通。必须要的时候,带孩子出去走走,让孩子看看没有文化的人干的是什么活,挣多少钱。有文化的人,干的是什么活,挣多少钱。孩子知道了没有文化是不行的,自然就会理解你的。
初中孩子叛逆期如何管教,循序渐进,要有耐心,别经常发脾气,多听听孩子的想法。多关心多理解,换位思考。
在这个智能时代,手机的功能已经强大到让“全民低头”。由于缺乏判断力和自制力,越来越多的青少年沉迷于手机游戏,无法自拔。
邻居的孩子是个真正的手机迷,说到手游,他可以和你聊半个小时不眨眼。然而,这让很家长担心,由于沉迷于手机游戏,他的成绩和视力一落千丈。
跟他讲道理,从一只耳朵进另一只耳朵。看着这对夫妇无奈的样子,我告诉他们,这三个动作会让小孩彻底放下手机。
第一招:规则三章
孩子养成了沉迷手机的坏习惯,是父母疏于管理。所以,作为家长必须付出代价,主动与他交涉。
在我的建议下,家长终于和他达成协议:周六不玩手机,父亲取消所有社交活动,和孩子一起在户外活动一整天。
第二招:兴趣转移
用手机以外的东西来分散孩子的注意力,转移他的兴趣。孩子父亲是个钓鱼爱好者,所以周六就带小涛去河边玩。
一开始孩子似乎对钓鱼很不在意,但是随着父亲钓到的鱼越来越多,他开始观察钓鱼的过程。父亲大喜过望,趁势而上。
十分钟后,在父亲的引导下,他钓到了第一条鱼,顿时兴致勃勃。那天下午,他问了父亲很多关于钓鱼的问题。当然,父亲也趁机跟他聊了很多电话里学不到的东西。显然,他的父亲成功地帮助孩子找到了另一个兴趣点。
第三招:辩论明理
让孩子了解关键时刻沉迷手机的危害。
一个月过去了,孩子显然很期待每周六的钓鱼之旅。而让他失去手机的关键时刻,终于来了。
一个周五的晚上,孩子的父亲和就“钓鱼~手机”的利弊展开了一场辩论。通过自己的实践和思考,再加上父亲善于系统的指导,孩子渐渐明白了其中的道理。
最后,他主动删除了游戏,将手机交给了父亲。第二天,他的父亲给了他一根漂亮的鱼竿作为奖励。
随着时代的发展,网络可谓是充满了我们的生活,人们对手机的使用越来越频繁,这也间接导致了有很多孩子非常爱玩手机,甚至已经影响到了学习,对此,家长是非常担心的。那么,我们应该怎么引导叛逆期孩子的这种行为呢?
孩子叛逆期爱玩手机怎么管教最合适
1、关心但不强制干涉
青春叛逆期的孩子有时候会比较冲动,内心有一种“成人感”,觉得自己已经长大了,但他们的现实能力水平并没有达到成熟的地步。很多家长作为客观者会担心孩子因此而受伤或遭遇挫折,而以体罚、威胁等等方式去干涉或控制孩子的行为,这往往会激起孩子的反抗,所以切忌使用暴力体罚的方式干预孩子的行为。
2、让孩子正确认识手机
这一代的孩子们,他们是数码产品的原住民,让他们不用电子产品是不可能的,但是要让孩子养成良好的使用习惯,让孩子正确的使用电子产品,要控制孩子的使用时间。
孩子爱玩手机,需要适当的控制和规定,每次在玩手机之前,家长要和孩子说好,完成自己的学习任务或者是完成一件力所能及的家务事,才能玩一次手机。
3、教育孩子时不要打骂
家长要采取民主型的教育方式,孩子是独立的个体,你想要让他不玩手机,首先就要用语言告诉他电子产品的危害性,切记采取肢体暴力。如若肢体暴力会让他产生抵触的情绪,变得更为叛逆,所以,在教育孩子时要讲究方方式法。有些专制型的家长教导孩子要怎么样,你应该怎么样都是不对。
4、培养孩子其他兴趣
家长要允许孩子适度放松,培养孩子除了爱玩手机以外的其他的兴趣爱好,提升他在其他方面的优越感,例如跑步、下棋等,帮助孩子合理排解学习压力,建立自信。
让孩子多接触游戏,在他小的时候就让他玩上好的益智的游戏,提高他的心理阈值,引导他玩好的游戏、培养好的游戏习惯,这样他自然而然地就看不上不好的游戏了。
5、组织家庭活动或鼓励孩子户外活动
用活动代替玩手机也不很不错的方法,家长可以让孩子去组织家庭活动,孩子参与其中,自然会放下对手机的依赖。同时,鼓励孩子多出家门去运动,去找朋友玩,去图书馆、购书中心等等,把孩子旺盛的多巴胺物质释放到户外活动上,对户外活动上瘾。
孩子叛逆期爱玩手机的原因
1、缺乏陪伴
爱玩是孩子的天性,但是他们玩的第一选择不是电子产品,而是找不到其他可玩的了,就玩手机了。如果叛逆期孩子有自己喜欢做的事情,即使爱玩手机,也是玩一会儿就不玩了,不会长时间玩,也不会沉迷其中。
2、人际交往的需求
处于学龄阶段的孩子,正是与同伴交往的发展期,他们乐于和同伴在一起,在同伴的群体中找存在感。他们通过网络和同学联系、分享和进行着内心的对话,这是叛逆期孩子交往的需求和形式。
叛逆期的孩子已经拥有了自主意识,不喜欢父母过多的干涉和约束,所以给孩子表达的机会,充分尊重孩子的选择很重要。再者,与孩子进行真诚的对话,倾听他们的想法和感受,有助于更好地解决孩子叛逆的问题。
孩子叛逆期如何管教
1、理解孩子的叛逆
叛逆期通常出现在青春期,这是因为孩子在生理上的变化引发了心理和情感上的动荡。他们开始探索自我身份,渴望独立,对外界的规则和约束产生质疑。这一过程中,家长的理解和支持是不可或缺的。认识到叛逆不仅仅是对抗,而是孩子成长的必经之路,有助于家长更加耐心和宽容地对待孩子的行为。
2、给孩子一定选择权
随着孩子的成长,给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重父母。
3、以身作则,成为榜样
家长的行为对孩子有着深远的影响。在叛逆期,孩子尤其敏感于家长的言行不一。因此,家长需要通过自己的行为来树立榜样,如遵守社会规则、诚实守信、尊重他人等。当孩子看到家长能够做到这些,他们更有可能模仿这些积极的行为。
孩子叛逆期的特征
1、随着孩子自我意识的形成,他们的独立意识开始占领高地,不会再被动地听从父母的教诲和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直。
2、心理上“锁”。都说“少年不识愁滋味”,可进入青春期,烦恼也就来了。此时由于孩子心理的不断变化,他们开始学会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理“闭锁”的特点。
3、行为易冲动。青春期时,由于大脑前额叶发育(起理性和控制作用的部分)似乎迟于情绪边缘系统的发育,因此青春期的少年比较容易冲动、情绪暴发较为激烈,而且喜欢冒险的行为。
孩子多少岁是叛逆期
叛逆期通常在青春期开始前的几年,大约是10岁至14岁之间。在这个时期,青少年开始认识到自己与家庭、社会的不同,对权威和传统有质疑,表现出反叛和自我中心的行为。
然而,一岁到2岁并不是叛逆期,孩子处于身体和认知发展的初期,缺乏思考和理解能力。
虽然叛逆期本身是一种自然的成长过程,但在处理和应对的过程中,家长和社会也需要给予足够的支持和教育。
在应对孩子的叛逆期时,建立信任和尊重是关键。家长应该尽量避免过度控制孩子,而是给予他们一定的自主权和决策权。
当孩子感到自己的意见和选择受到尊重时,他们更容易建立信任感,减少叛逆情绪。当然,这并不是说要完全放任孩子,而是在适当的情况下,给予他们决策的机会,帮助他们学会自主思考和负责任。
虽然要建立信任和尊重,但也不可放任孩子。家长可以与孩子一起制定家庭规则,让他们参与其中,这有助于增强他们的责任感。
同时,要保持一致性,不要频繁改变规矩,以免孩子感到混淆和不安。
当孩子可以自己做决定时,他们会觉得自己遭到尊重,因而会有成就感,也更乐意与爸爸妈妈交流和分享,爸爸妈妈也将可以协助孩子解决问题,并提供自己的意见。
用心的家长会发现,其实对比一切教育孩子的办法,会发现奖赏远比赏罚来得更有用,也更简单达到最后预期的目标。就拿孩子作业这件事来说,家长若是在背后呼啸催促,其实会导致学生对学习失去兴趣,乃至搞不清楚作业是自己的事情。
家长要学会与孩子做朋友,了解孩子内心的活动。
同时家长对孩子也要做出适当放手,孩子已经进入青少年的阶段,已经开始能够独立完成部分事情,家长需要避免过分将孩子绑在自己身边。开始要逐渐放手,让孩子独立完成部分事情,才能够增加孩子自己的主人翁精神,让孩子顺利、平稳地度过青春叛逆期。
青春期孩子沉迷手机、短视频、和网络游戏,几乎成为了当下家庭的通病。
导致中学生沉迷手机和游戏的原因有个共性,就是父母都比较忙,没有时间陪伴孩子,于是他们为了暂时的和平,便把孩子交给了手机,让手机来替代父母陪伴孩子度过孤独的时间。
不要和孩子讲所谓的大道理,也不要说教沉迷游戏有什么害处,这些他们都懂,也都不爱听,找些他感兴趣的话题聊,比如他的特长、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感兴趣的话题,才能促进顺利的沟通,有效的沟通,增进情感。
很多父母一边说手机害人,可一边自己又离不开手机,还教育孩子“不要老是玩手机,对眼睛不好,影响学习等”,想方设法把孩子和手机隔离开来,避免孩子沉迷其中,可是父母自己都没有做好的事情,这些话又怎么会有说服力呢?
父母这种“只许州官放火,不许百姓点灯”的做法,孩子们其实看得一清二楚。对自己一套标准,对孩子又是另外一套标准,这样的教育只会催发孩子“逆反”的种子。
在孩子玩手机的时候,父母不要在孩子面前唠唠叨叨,毕竟说的再多,孩子听不进耳,等于白说,父母可以多和孩子沟通沟通,学校或者学习上遇到的困难。如果是因为沉迷手机已经没有上学的孩子,那么父母需要多报几个户外班,让孩子从虚拟世界抽出来,等现在现实生活中找到乐趣,孩子对手机的上瘾,自然会有所减少。
转移孩子的注意力,多带孩子出去玩一玩,这样孩子对手机的依赖性就会减少,时间长了,他也就不是那么沉迷于手机了。
同时引导孩子表达,并展开讨论,帮助孩子尽快恢复状态,让孩子自己制定学习计划,独立完成学习任务,家长做好问题的解答和方向的把握。
青春期是孩子必须要有的一个过程,不管是男孩还是女孩,我们都应当温和对待,叛逆只是孩子自我表现的一种方式,是孩子认知这个世界的一种方式,我们可以陪着孩子一起去探索,一起去发现这个世界的美好,安然度过这个父母都为之恐慌的青春期!
12岁的女孩子叛逆期如何管教
作为父母,首先要正确认识这个问题。逆反、叛逆,每个人在这个年龄段都有一段叛逆期,虽然令父母头疼,但孩子的叛逆也不是件坏事,孩子出现叛逆代表着孩子开始思考,也说明孩子开始有了自我,不再是以前只听爸妈话多的乖孩子,孩子有了自我开始有自己的世界观、人生观,就会对外界事物有一个认识,有一个判断。因此,从人生角度分析,叛逆并不是一件坏事,而是一件好事。
其次,要了解叛逆的特点。叛逆特点简单说就是,你越不让我干的事,我偏要干。她不再相信父母警告性的、威胁性的话语,对于熟悉的教育或宣传表现出怀疑或不满足。一反“被动接受”之态度,喜欢“标新立异”,甚至反复无常。
第三,叛逆期也是心理危险期,也称“第二反抗期”,还是违法犯罪高发年龄段。有研究发现,随着孩子成熟期的提前,12、13岁已经有不少孩子有严重的违法行为,14至17周岁,是未成年人违法犯罪的高峰期。在这一时期,父母若忽视孩子的情绪变化,忽视孩子的心理需要,极易出现偏离行为。
第四,父母一定要注意自身形象,保证家庭、夫妻关系和睦,给孩子创造一个和谐的家庭氛围。言教不如身教,身教不如境教。
第五,以朋友的角度跟孩子交流。平等的身份跟孩子交流,她更容易说出心里话,而且也会让孩子内心逐步学着强大。试着让孩子做决定,引导孩子多角度思考问题。
12岁的女孩子叛逆期有哪些特征
1、依赖性与独立性并存:12岁的孩子,会表现出成人感,自己逐渐有了独立的意识。虽然在生活上,对于家长还是会有一定的依赖性,但是,如果家长给孩子过多的关注和干预的话,孩子会产生厌烦,不会听取家长的意见。然而,由于没有生活经验,在经济上不能独立,又不得不依赖家长。
2、成人感与幼稚感并存:孩子在12岁左右的年纪,会认为自己已经长大了。在别人眼中,也应该以大人看待自己,渴望他人的尊重和理解,在做事的时候,会模仿成人的思维方式。但是,却由于没有生活经验,出现较大的盲目性,表现出孩子的稚气。
3、开放性与封闭性并存:孩子逐渐进入叛逆期的时候,会出现对待他人的性格和想法不一致。这时的孩子需要找一个发泄对象,诉说自己的心事。但是没有适合的诉说对象时,孩子会比较封闭,只能通过日记等记录心事。
12岁的女孩子叛逆的原因
希望独立自主,并为此而抗争。孩子们有强烈的独立自主的心理需求,但是很多父母往往会对此缺乏认识,总是以约束和控制为主,导致孩子反抗心理更重
希望社会地位平等但是得不到满足。他们会希望成人把他们放在一个平等的位置,给予平等的自主性,但是父母却一味地把他们置于“孩子”的地位,而予以支配,也容易导致反抗。
观念碰撞。教师和父母总是担心孩子们的生活,经常把自己的观点强加于孩子,而孩子又有自己的想法,就容易产生对抗和抵触了。
叛逆期的孩子不喜欢听家长的唠叨,还会经常出现和家长顶嘴的情况,这些表现都是让家长们很头疼的。面对10岁孩子的这些行为,家长要积极的引导孩子,给他们树立一个好的榜样,并且还要注意不要伤害他们的自尊心。
孩子10岁叛逆期该如何管教
1、给孩子树立榜样
根据心理学家的研究理论,10岁的孩子产生可逆性思维,在孩子心里,所有的规则都要大家共同遵守,家长对自己的要求,家长自己也要做到,只有这样,孩子才会按照家长的要求去做。因此,家长应该在孩子面前树立榜样,为孩子树立良好的榜样。
比如,家长要求孩子早睡早起,就应该避免熬夜和睡懒觉,即使在周末和节假日也不例外,这样才能引导孩子形成良好的作息习惯。如果家长要求孩子专心做作业,就不要在陪孩子学习时一直摆弄手机,而是要认真研读孩子的教材,关注孩子的作业,让孩子更高效地完成作业。
2、顺应孩子的心性
如果10岁的孩子出现了与家长步调不一致的情况,家长的做法肯定是强制的把孩子拽回来,这种强制性就是扼杀孩子的心性。每一个孩子从一开始都是白纸,作画的并不是家长,而是孩子自己来绘制自己的蓝图。家长是要引导孩子,但前提是要尊重孩子的想法。
3、积极引导孩子
这个年龄段的孩子非常希望得到他人的肯定,害怕失败。所以,家长在教育10岁的孩子时要以鼓励为主,充分肯定孩子的努力和进步,在此基础上,适当指出孩子目前存在的问题,并给出合理的建议。如果孩子不听家长的话陷入了困境,家长不能落井下石,一味地批评指责孩子,而是要用积极的方法教育孩子。
首先,家长要给予孩子走出困境的勇气,帮助孩子重拾自信,这样才能提升孩子的抗挫折能力,并与家长形成战友般的情谊;其次,家长要帮助孩子分析原因,给孩子出谋划策,引导孩子尽快摆脱困境,并从中吸取教训,这样做才能教会孩子解决问题的方法和策略。
4、不要拿孩子做比较
切忌不要总是在10岁的孩子耳边讲,自己怎样为他付出,拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做,只能招来孩子的逆反心理,要就事论事,具体的分析问题,帮助孩子解决问题,而不是埋怨,比较。
5、注意和孩子说话时的口气
在10岁孩子叛逆期的初始阶段,家长一定要注意自己说话的口气,要和孩子在同一个水平上说话,不要命令孩子,强制孩子,要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子,只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。
孩子10岁叛逆期的表现
1、顶嘴
随着孩子慢慢长大,他们和家长顶嘴的次数也越来越多,我们不妨想想成年人为啥会吵架,还不是因为意见不合,孩子和家长顶嘴也是如此。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法,当意见和家长不一致,又想表达自己的想法时,往往会被家长误认为是顶嘴。
2、家长说什么在他眼里都成了唠叨
叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱,家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任,因为在他们自己眼里,他们已经长大了,会对自己的时间、事情做出安排。家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。
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