怎样改掉懒惰的毛病

怎样改掉懒惰的毛病？人之所以懒惰，其根在心，每个人都喜欢在自己的舒适圈中，自觉安全与幸福，人的本性就是远离痛苦，追寻快乐。不能坚持而懒惰只说明他还没有到无法忍受的痛苦，他还有退路，置之死地而后生，摆脱所谓的舒适圈才能真正成长，才能持之以恒的坚持。

几十年来我一直记得，十几岁的时候。姑婆对我说的一句话，她没有文化，但是经历过很多，也是一个很勤劳的人。她说“孙女你要记住一句话：不管是在城里还是在农村，都是喜欢勤快的人”，意思就是；不管哪里的人，都是喜欢勤快的人。在这里我也把这句话送给你。也希望你能一直记住这句话！

懒惰的人，有很多的理由和借口不去做事，要想改变自己的坏习惯肯定不容易。但是也不难，我们一点一点的改，自己给自己立下规定。

首先，我们的生活圈子，你要多接触一些积极乐观的人，他们会带给你正能量。“人以群居，物以类分”。如果你要想改变自己，那么就不要和消极的人在一起，他们会让你改变不了你自己。这个很重要；有句俗话说得好，跟好人学好人，跟坏人学坏人，跟流氓学拖神。所以要想改变好自己，选对自己的生活圈子。

其二，你要找到自己的兴趣和爱好，去做自己喜欢做的事情，你就不会偷懒了。

其三，给自己设立下规定，比如早上几点钟起床，晚上几点睡觉。先给自己列个时间表，再给自己定个小目标，就这样一天天坚持下来。你一定能行的！

怎样改变孩子拖拉懒惰的毛病

孩子拖拉懒散其实就是缺乏‘自重、自强’的培养，孩子从小就应该养成爱学习、按时完成学习任务自强的好习惯。现在孩子养成了拖拉懒散的坏习惯，只有从今做起努力去改掉还不晚。

孩子学习、做事拖拉是令家长很头疼的事。提几点建议试一试。

首先家长做事要有计划、有条理。说干什么就干什么，不拖泥带水。几点起床、几点做饭，几点上班，什么时间洗衣服等等。给孩子做个表率；这一点很重要！

第二，要求孩子做什么的时候，事先给他商量好。只说一遍，最多说两遍，说了就要做。如果不做由他自己承担后果。要避免反复的说，一遍两遍就像挠痒痒，说了跟没说一样。

第三，让孩子知道，学习、包括日常个人卫生，班级卫生打扫等等，是自己应该做的事情，不是为爸妈做的。要培养孩子的责任感。让他知道自己对班级、家庭的责任。

第四，父母做好自己应做的事。包括事业、工作、家务等。不要一天到晚围着孩子转。学习需要家长的努力与管教，更需要孩子的天赋、秉性。父母力所能及地为孩子提供尽可能好的学习条件，已经尽到了父母的责任，孩子将来的出息取决于孩子本身的造化。坦然面对孩子的平庸，接受孩子的平凡，也是一种智慧。比一味地逼迫，加压，最后造成逆反、性格乖张，甚至抑郁要好很多。

对于孩子的拖拉，建议你给孩子规定一个时间，让他限时完成，同时你还可以为孩子准备一个记事本，将要做的事情按重要顺序分类养成孩子做事，有条不紊的习惯，为了去除孩子对父母的依赖心理，让孩子自己承担做事拖拉的后果，比如要出门提醒孩子准备妥当，若不改拖拉就要丢下孩子，让他独自承担后果

生命是由时间积累而成的，谁将该做的事无端地向后拖延？谁就无端地浪费生命？谁重视时间时间就对谁慷慨？谁会利用时间时间就会服服帖帖的为谁服务？尽早培养孩子，珍惜时间的习惯，即是教会了孩子珍惜生命。

如何引导孩子改掉坏的毛病

如何引导孩子改掉坏的毛病？常言道:“三岁看大，七岁看老”。孩子性格的形成，除了受先天条件外，后天的环境和教育、特别是父母对子女的教养方式和态度具有很大作用。

如何引导孩子改掉坏的毛病：

首先父母要检查自己的所做所为，找到问题的源头，为孩子营造和诣、舒适的家庭环境，并以身做则，为孩孑树立良好的榜样。

要指出孩子的过错，心平气和地和孩子讲话，千万不要爆粗口或惩罚孩子。对于孩子的顺从或悔改要给予肯定、鼓励或奖励。

要经常和孩子们在一起，同孩子们玩、多沟通。总之教育孩子是一项细心、耐心的事情，一定要把控好自己的情绪，循序渐进地邦孩子戒掉一些坏毛病，同孩子建立深厚的感情，使孩子顺利、健康的成长！

孩子粗心怎么办怎样帮助孩子改掉

粗心的孩子往往会在不经意间制造出一些不好的问题，这些问题是会让他们自己以及父母们都很头疼的，父母如果不在意的话，这个坏习惯可能会对孩子的未来也产生不好的影响。所以，这个坏习惯肯定是需要改正的。

孩子粗心怎么办怎样帮助孩子改掉

1、适当调整学习的情绪

孩子看电视正在兴头上，却被母亲强行关进房间学习，这时，孩子根本无心学习，因此心不在焉，错误百出，有时候题目太简单，也无法激发动机。在这种情况下，应该让孩子知道，我们经常遇到的问题都不会很难，你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。

有些孩子平时谨慎用功，是父母和老师眼中的好学生，可一到考试就发挥不好，平时会做的简单题目也会出错，甚至漏答整张试卷。原因就是他太在乎考试，太想考好了。对这样的孩子，父母既不要在考前对孩子耳提面命，也不要表现出过高的期待，可以让孩子把考试当成学习的一部分，怎样学就怎样考，轻松上阵。

2、要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示

如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果父母一再地强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。

相反，如果父母能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。

3、把做功课的时间化成功课量

爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视，有的父母为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视，这样孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果父母把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。

因此，父母帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中就会改变这个坏习惯。

4、培养和提高孩子的视觉认知能力

视觉认知能力是学习能力的一部分，而孩子的视觉认知能力不尽相同，但可以通过后天的培养来提高。认知敏锐的孩子会更容易发现自己的错误，他们的阅读速度和接受知识能力也会比其他孩子好。

孩子粗心的原因

1、视觉障碍造成的马虎

一些孩子在学习中经常出现读书跳字，看书跳行，相似的字或字母混淆不清的问题。作业中，写出来的字有时是反的；考试时，不是看错行就是抄错数，丢字、少字的问题更是没少出。这种现象不能简单地归结为孩子马虎，父母要注意是不是孩子的视觉障碍造成的。

2、不认真

这问题主要出在孩子的学习心态过于浮躁和不认真上，以致迟迟不能进入到学习状态中，而没有进入学习状态的孩子，即使小手握着笔、眼睛看着作业本，都难以做到专注，粗心马虎在所难免。

女孩子懒惰做事拖拉怎样纠正

现在有一部分女孩子放假在家的时候，非常的懒惰做事拖拉，连自己的房间也不知道收拾。很多父母看不过去，就会一边唠叨一边着手去帮助孩子收拾。殊不知，这样只会加重女孩子懒惰做事拖拉的习惯。对于这种情况，家长怎么纠正呢？

女孩子懒惰做事拖拉怎样纠正

1、别太勤快，把孩子的责任还给她们。俗话说“懒妈养出勤快孩”，这句话还是有点道理的。但是，在日常生活中经常见到的是“孩子这些事情你都不用做，好好认真学习就行了。”更甚者将孩子的书包、作业都摆好，等孩子来写作业，父母应该多让孩子做些力所能及的事来培养责任感。

比如购物时让孩子帮忙拿东西；让孩子独立照顾一株植物，告诉孩子多久浇一次水。这个过程中，如果孩子经常忘记，那么没有什么能比一盆枯萎的植物，更能教会她什么叫做责任。

2、让女孩子尝到拖延的苦头。那些凡是做事拖拉、磨蹭的女孩的父母都喜欢为女孩包办代替。而最好的办法莫过于：让女孩自己面对行为的结果，如女孩赖床的结果是来不及吃早餐或上学迟到、做功课拖拖拉拉的结果是晚睡，而第二天精神不佳等。

3、女孩子懒惰做事拖拉，家长就要约束孩子做事的时间。我们可以从孩子平时的表现和发展情况，来估算一下孩子做一件事大概需要的时间，提前把时间给留出来。比如我们通过一段时间的观察，预估孩子起床大概需要15分钟，那么我们就需要早起10-15分钟，把这一段时间留给孩子。

4、让孩子对时间产生紧迫感。大人可以根据具体情况，从10开始倒数，也可以从3开始倒数。比如“睡觉倒计时开始了，你现在只有三秒的时间，3，2，1”。倒数能给孩子留出过渡时间，让她们有所准备，无论从心理上还是行动上，更容易被女孩子所接受。

女孩子怎么正确教育

1、首先要尊重孩子。孩子也是家庭中的成员，父母要平等对待她，不能认为她还小什么事都由父母来为她做主决定。我认为孩子的事要由孩子自己要决定，要让她自己去考虑问题，家长的意见只是给她做参考，孩子有些思想和决定是不成熟，这时家长不能强制她的思想和行为，要给她分析问题引导她，培养她独立的人格魅力。

2、教导她有礼貌且沉默寡言。举止得体和沉默寡言之间有天壤之别，但是女孩子似乎都被推进了后者的范围。我们经常用“女孩是蜜糖是香料是一切美好的事物”来教导她成为一个“可人儿”。我们用各种方式教导女孩要友善、避免一切冲突、不要麻烦别人、要安于现状，这样才是一个讨人喜欢的女孩。

3、培养女孩多读书的习惯。腹有诗书气自华，最美不过书香气。持之以恒的阅读，可以激发思想，培养个性，塑造气质，相由心生，颜值由内而外散发，做一个有思想、有个性、有气质的女孩子。

4、培养女孩自我保护的意识。在学习、生活、工作中不管做什么事情都要有防人之心，谨慎对待事物，学会为人处世，遇事要冷静，不要轻易相信别人，要有属于自己的判断力。多提高法律意识，懂得保护自己。

怎样改掉打骂孩子的行为

没有人是完美的。没有人永远不会犯错，更不用说孩子了。理性告诉我们，我们不应该总是打骂孩子，大部分父母都会这么认为，但孩子犯错的时候，我们往往很难控制自己。而且打骂孩子之后，更多的是悔恨。那怎样改掉打骂孩子的行为？

怎样改掉打骂孩子的行为：

1、想打骂孩子时缓一缓

很多时候我们被孩子气到崩溃，于是就相对孩子发脾气，甚至打骂。不过很多时候对孩子打骂之后，等我们气消了就会十分的后悔。所以，为了不后悔打孩子、骂孩子，我们要学会在生气的时候转移注意力，比如望向远方、呼吸。想发火时缓一缓，几秒钟后，情绪往往不同。

2、想打骂孩子时点点头

我报了一个教育孩子的班，里边的老师分享过一个让人情绪水平快速下降的方法，就是点头。我们把孩子的心事用同理心的方法讲出来，孩子自然会点头。只要点头，情绪水平就会下降。同理，当我们要爆发的时候，也请记得点点头。

当今社会，快节奏的生活加上各种压力，很容易让人产生情绪，有时候甚至莫名烦躁，一触即发。因此我们要学会缓解自己的压力，而不是把自己最坏的一面留给孩子。

春望颈联表达了诗人怎样的感情

颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情。

春望颈联表达了诗人怎样的感情

烽火连三月，家书抵万金。用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的深切感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中都有的想法，很自然的使人产生共鸣。

春望表达了诗人怎样的感情

《春望》通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，表达了诗人表现了诗人忧伤国事，期望和平的美好愿望，思念家人的深沉感情。此诗融情于景、借景抒情、托物言志。

《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。

春望赏析

诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。

三、四句以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。

五、六句是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。

最后两句写到头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。

这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

春望创作背景

此诗作于肃宗至德二载（757年）三月。先一年六月，安史叛军攻进长安，“大索三日，民间财资尽掠之”，又纵火焚城，繁华壮丽的京都变成废墟。先一年八月，杜甫将妻子安置在鄜州羌村，于北赴灵武途中被俘，押送到沦陷后的长安，至此已逾半载。时值暮春，触景伤怀，创作了这首历代传诵的五律。

公元756年，安史之乱后长安城沦陷，44岁的杜甫逃难中被俘，押送到长安。后冒险跑到宝鸡去投奔唐肃宗，这才感动了肃宗，给了个左拾遗的官职，世称“杜拾遗”。可是刚当了个把月，不知是急于表现自己，还是确实性情使然，居然要营救因惹怒唐肃宗被罢相的房琯，这一下把肃宗又惹怒了，把刚刚到任的“杜拾遗”贬到了华县干点杂事去吧，从此杜甫的官路算是断了。

公元757年春天，杜甫面对沦陷的长安城，感慨万千，写了一首世代流传的《春望》。杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。

儒林外史中王冕是一个怎样的人

《儒林外史》中王冕的人物形象是一个懂事孝顺，勤奋好学的好人。

儒林外史中王冕是一个怎样的人

王冕因父亲早亡，家境贫寒，与母亲相依为命，极为孝顺，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。自幼放牛为生，虽没有继续上学，但天生聪颖，勤奋好学，博览群书，才华横溢。

王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，模仿屈原衣冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。王冕被乡邻仰慕，达官贵人愿与他结交，但是王冕却看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿意与其为伍，甚至为此远走他乡。他胸怀天下，能为帝师，曾指点朱元璋取得天下，却不贪恋功名，隐居终老。

王冕这个人物，在历史上确有其人，但在《儒林外史》中，作者做了艺术加工，把自己心中完美的知识分子形象附在了王冕身上。以王冕淡泊名利，鄙视功名的大，显出来后面醉心功名，利欲熏心形形色色人物的小。

儒林外史中王冕的主要事迹

1、体谅母亲的苦衷，顺从母亲的决定，辍学给人放牛。

2、把好吃的拿荷叶包了带给母亲吃。

3、把每日的点心钱攒下来买书看，买颜料画荷花。

4、用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲。

儒林外史王冕人物简介

王冕，（1287-1359），元代着名画家、诗人，号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。出身贫家，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下读书，后从韩性学，试进士不第，游大都（今北京市），泰不华推荐任翰林院官职，辞不就。归隐九里山，卖画为生，终老田园。

王冕以画梅着称，尤工墨梅。他画的梅简练洒脱，别具—格。其《墨梅图卷》画横向折枝墨梅，笔意简逸，枝干挺秀，穿插得势，构图清新悦目。用墨浓淡相宜，花朵的盛开、渐开、含苞都显得清润洒脱，生气盎然。其笔力挺劲，勾花创独特的顿挫方法，虽不设色，却能把梅花含笑盈枝，生动地刻划出来。

不仅表现了梅花的天然神韵，而且寄寓了画家那种高标孤洁的思想感情。加上作者那首脍炙人口的七言题画诗，诗情画意交相辉映，使这幅画成为不朽的传世名作。

王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作，如《伤亭户》、《江南妇》、《对景吟》、《吴姬曲》、《墨梅》、《剑歌行次韵》等。有《竹斋诗集》3卷，续集2卷。

他一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅，亦善画竹。求者踵至。画梅学杨无咎，花密枝繁，行草健劲，生意盎然，尤善于用胭脂作没骨体，别具风格。对明代画梅高手如刘世儒、陈宪章、王牧之、盛行之等影响甚大。

存世画迹有《三君子图》、《墨梅图》。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。《明史》有传。画梅以胭指作没骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创，有《竹斋诗集》传世。

儒林外史的创作背景

时代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，提倡理学以统治思想等方法以牢笼士人，吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。

他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭露。《儒林外史》作者吴敬梓出身望族。曾祖父和祖父两代人“科第仕宦多显者”（程晋芳《文木先生传》），共有六名进士，其中榜眼、探花各一名。而其父吴霖起是康熙年间的拔贡。

吴敬梓康熙六十一年（1722年）考取秀才，同年父亲病逝。由于不善于治理生计，他过着挥霍浪子生活。雍正七年（1729年），他应科举时，被斥责为“文章大好人大怪”，遭到侮辱。后愤懑离开故土，靠卖文和朋友接济为生。乾隆元年（1736年），吴敬梓参加博学鸿词科预试。

安徽巡抚赵国麟正式荐举他入京廷试，但他“坚以疾笃辞”（顾云《吴敬梓传》），从此不再参加科举考试。至晚年，常处于饥寒交迫。这样的个人经历，令他本人对考八股、开科举等利弊感受尤深。

书名上，“儒林”一词源出《史记》“儒林列传”。是“儒者之林”，指学术界等。国史列传，自然是“正史”，作者专门以“外史”为书名，正是为了作区别，正如作者的挚友程晋芳在《怀人诗》中所揭示的：“外史记儒林，刻画何工妍；吾为斯人悲，竟以稗史传。”

则是作一正统记史之外的的儒林传记，并且作者有意把书中故事假托发生在明代，以类“正史”，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。

如果孩子不听话该怎样做

孩子乖巧听话，自然是每位家长都希望看到的画面，可是有的时候，期望越大失望越大。那么，如果孩子不听话该怎样做？

如果孩子不听话该怎样做

1、家长应该多和孩子沟通

当父母愿意用平等的心态与孩子交流时，那么孩子也会看到家长的这种示好，从而慢慢打开自己的心扉，将自己的想法说给家长听。家长不妨从孩子喜欢的东西入手，与孩子建立共同的兴趣爱好，了解孩子的关注点，这些做法不仅能让家长与孩子处好关系，也能让家长从侧面了解孩子。

2、给予孩子无条件的爱

很多家长会认为，对孩子无条件的爱，就是无条件的满足孩子，他们生活上的物质需求，其实并不然，对孩子的爱不仅是表现在物质上的，更多是用精神上来表达，比如，我们千万不能随意就跟孩子说，"你不听话妈妈就不要你了"，而是要让孩子感受到在父母心里的存在感，无论你的成绩如何，你的性格如此，爸爸妈妈都是爱你的，会一直陪伴在你身边。

3、取消给孩子一些奖励

当然，要管教孩子，不仅要靠鼓励和沟通，还要有惩罚的手段。但这个意思不是打架和责骂，而是减少或取消奖励儿童。研究证明，这种惩罚方式不仅不伤害儿童的自尊心，激起他们的强烈反抗，而且能有效地抑制他们的行为，朝着父母期望的方向进行矫正。

孩子不听话的原因

1、受家庭氛围的影响

在家庭成员关系中，如果存在一种“爱搭不理”的行为，孩子可能会加以模仿。家长可以回想下自己在家中是不是也出现过这种行为，比如妈妈喊爸爸帮忙的时候，爸爸假装没听到；面对爸爸的需求，妈妈会不会因为一时情绪化，故意不回应？

2、孩子存在逆反心理

很多家长都会忽略这一点，但其实随着孩子年龄的增长，孩子会逐渐形成自己的三观，所以他们对于事物的表达，往往有着自己的态度。

因此在面对家长的各种要求时，孩子可能就会出现不听话的举动，因为他们在用自己的方式表达着不满，甚至是故意与家长对着干。所以孩子如果是因为这个原因不听话，家长其实不用太过担心。

3、孩子主观意识逐渐增强

孩子在很小的时候，主观意识虽然已经建立，但是并不强烈，在大部分的时候，孩子主要还是符合家长的思维言行。不过，随着孩子的年龄越长越大，孩子的主观意识也逐渐地增强，孩子逐渐地感觉自己应该具有主导性，自己应该对自己的言行具有完全的掌控权，自己应该自由，不应该被家长所“局限”等等，从而产生了不同程度的叛逆心理。

如果孩子不听话该怎样做，面对孩子的不听话，家长要多一点耐心，正确的引导孩子，相信孩子一定会明白你的苦心。