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孩子语文听写差怎么提高

2023-09-02 14:21 浏览

在语文学习中,我们经常会看到这样的现象,学生提笔忘字、忘词,老师上课听写,学生着急写不出来。究其原因,还是对语感、字词结构比较生疏。重新熟悉文字和语言,对于成年人的语文学习很难,但对于小学生来说,克服听写重难点其实不难,把握方法,就能很快提升。

孩子语文听写差怎么提高

1、同音字、多音字的比较学习。不管是低年级还是高年级,在语文学习的过程中,每周至少两次要进行同音词、多音字、近义词的单项练习。家长要专门把这些容易混淆的词语挑出来,进行默写或者听写。只有不断地在实际练习中去区分,孩子才能记住这些容易犯错的生字词。

2、复习后半小时以上再进行听写。记忆力是有一个遗忘时间的,学习完了马上进行听写、默写,看不出来掌握的能力。家长朋友们把握这一点:帮孩子复习过语文课后的生字表后,过半小时到1小时以后再进行听写或者默写练习,避免瞬间记忆的行为,我们就需要培养孩子对知识点真正学会消化和理解。

3、针对容易混淆的词语集中听写。家长可以训练孩子把同类词语、近义词、反义词、同音字、形近字等词语进行集中默写,梳理这些词语在表达和应用上的不同。不光是听写,把这些词语的用法搞懂,才是孩子语文学习的真正目的。集中听写,孩子可以比较高效地甄别出同类词语的应用方式。

4、新旧词一起记忆,总结穿插进行复习。对于小学语文的学习,每天20-30个生字词量,其中是包括旧词的练习。有的学生,当日学习的课文、生字词都能记牢,往回翻两课,再听写的时候,往往遗忘率是比较高的。把新旧词一起记忆,穿插着进行复习,才能在提笔的时候,想起以及运用准确。

5、大量的阅读。平时家长可以给孩子讲解字形、字义,让孩子多读书,这样孩子学过的字就不是独立的。每晚睡前亲子阅读,遇到他不会的字,告诉他字音,并简单解释让他注上拼音。遇到家长也拿不准的字时一起查字典,在阅读中识字是非常有效的。

孩子语文听写差的原因

1、汉字本来就难学,笔画多,不表音,同音字、多音字、形近字多。

2、有的孩子学前一个字都不认识,全自由状态玩了个够,上学一下要学那么多字,接受起来困难。

3、有的孩子记性不好,学会了一会儿就忘。

4、有的孩子懒,写的少,复习得少。

5、有的孩子会认会写但是不会用,写句子写作文的时候,总是用拼音代替。这样虽然看着省事了,但是长远看,对字的掌握总是处于尴尬的情况,反而不利于对字的记忆。

孩子语文水平怎么提高

1、阅读。古人云:写尽八缸水,池塘染墨黑。博采众家长,使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。

2、背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),5篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),100多条古今中外格言警句。那么,他的语文基本功就有些本钱啦。

3、写日记。日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

孩子英语听写差怎么提高

听写能力差一直都是很多孩子学不好英语的原因,尤其是基础不好的学生,如果不及时提升自己的听写能力,进行补救,问题只会越积累越多,越多越不会。针对这种情况,我们来看一下孩子英语听写差怎么提高?

孩子英语听写差怎么提高

1、通过大量的读,打好听写基础

可以让孩子们通过大声的朗读,让每一个英语单词的发音深刻的留在孩子们的大脑中,而且通过孩子们大声的朗读,能够发现孩子们发音中所存在的错误,并且进行纠正。当孩子们再次听到这个英语单词的时候,就知道是什么意思了。

家长在辅导孩子学习英语听写的时候,可以给孩子们选择一些素材,但是在选择的时候选择简单、通俗易懂的,还要带有一定的趣味性。这样的话,孩子们在学习的时候就不会感觉到枯燥。

2、看原文

孩子如果出现听写各种听不懂,各种想找原文而不得的时候,千万不要着急。这个时候要学会听,反复听。哪怕听了一个星期才听了五分钟时长的材料,也没关系,接着听,直到听写正确90%以上。这个时候学生的英文生词和文章意思,已经差不多掌握了,听写能力差的现象自然也就会得到改善。

学好英语的学习方法

1、牢记词汇,掌握语法

学习一门外语,词汇是基础也是开始,所以能准确的拼读和默写单词很重要,除此之外,还要弄明白每个单词的意义和用法。同时还有重视语法的掌握,语法是将词汇组织成句子的规则,学会了单词如果语法掌握不好,那么就无从谈句子和文章了,所以必要的语法知识是必须要牢记的。

2、培养良好的学习环境

学好英语是需要花费一定的时间和精力的,坚持下去才能更好地掌握这门语言。因此,学习环境也很重要,大家在学习中一定要创造良好的学习环境。

学习没有一蹴而就的,当你羡慕别人口语流利,成绩突出的时候,你有没有想到他们背后付出了多少艰辛。想要和他们一样就要付出同样的汗水与努力,怕苦怕累成不了大事,学习也需要大家坚持不懈。

3、英语口语的学习

平时可以多背诵积累一些实用的英语口语句型,通过举一反三的方式来练习各种句型,直到最后完全可以脱口而出。

其次,利用空闲时间多去观看一些经典的英语电影和电视剧来学习口语,由于英语电影里的各种口语表达都非常的实用,又贴近于生活,学习后可以立马用在真实的口语交流中。在这种有剧情和情景内容的背景下,学习口语效率会更高。

孩子听写差怎么提高

家长陪着孩子一定练习听力,让孩子每天一定量的阅读课文,这样能快速的提升字词的累计。多给孩子听写一下,找出孩子的薄弱点。不要一口气听写太多,不如让孩子多读理解。然后单独复习一下,在听写过程中把错误的加进去。

孩子听写差怎么提高

1、辅导孩子

作为孩子家长,在孩子学习新课的当天晚上,父母要抽时间帮助孩子正确认识生字的读音、分析生字的结构、辨别生字的形近字的读音、形近字的组词,然后要小孩每个字至少抄写5遍以上,并每个生字组两个词,并造出有自己组词的句子。

2、调整方法

父母在听写的时候,会注意孩子的学习能力,策略性地调整听写的方法,比如,乱写生的词表顺序,听完后,找出相关的词句正文中的位置,一起读,一起听写,最好再写一次出生单词的拼音,一个听写看起来很简单,有这么多内容,可以看出,听写对国语学习的影响也很大,在日常的国语学习中,父母一定要写得好。

3、灵活安排

常规的听写,是家长念字和词,孩子去写。这样跟孩子有互动,时间的把握也更灵活。如果家长下班之后工作忙,也可以提前将晚上要听写的内容利用空闲时间进行录音。回家后直接播放录音给孩子进行听写。

4、 同音字、多音字的比较学习

在语文学习的过程中,每周至少两次要进行同音词、多音字、近义词的单项练习。我会专门把这些容易混淆的词语挑出来,进行默写或者听写。只有不断地在实际练习中去区分,才能记住这些容易犯错的生字词。

5、抓住听写记话技巧的要点

人们在说话的时候往往意思隐含在一段话中,话前面是引子、提示,当中是要点或解说,最后就是结论。学生要注意从说话人的层次中来捕捉要点,在课堂上能够抓住老师讲解某些知识的重点语句和重点关键词,特别是对于那种故意放慢速度、突然停顿、提高声调或者降低声调的,或者加动作手势的,这种往往都是教师讲课中的要点。

6、陪孩子学习

“家长可以陪伴孩子一起学习,一起练习,不要一味给孩子讲大道理,更忌打骂孩子。”孩子的学习过程,其实也是家长的学习过程。他认为许多家长都会出现光说不做的问题。家长只知道告诉孩子要怎么做,却没有引导孩子该如何去做。所以家长应该跟孩子一起学习,当然这个学习的过程是很温柔的学习过程,而不是在旁边不停地骂孩子,一定要从孩子的角度来考虑问题。

孩子听写差怎么提高,让孩子多读课文,做到熟练。一定要有耐心,持之以恒,不急不躁,陪孩子训练。知识积累的就多了,对问题的理解也会更加全面的。

孩子语文理解能力差怎么提高

我们都知道语文是非常重要的一门课程,学习好语文对孩子们来说是很重要的,尤其是语文的理解能力,如果理解能力不强的话,这不仅会影响他们的学习效果,也阻碍了他们的思维发展。

孩子语文理解能力差怎么提高

1、增加孩子的阅读量

阅读是获取知识的途径,不断增加孩子的阅读量,能够提高对文字的理解能力,从而逐渐增强孩子的知识面,也能使孩子的理解能力逐渐得到提高。但要选择循序渐进的方法,先从浅显易懂的读物开始,随着孩子阅读量的增加,再让孩子阅读一些比较深奥的书籍,避免让孩子出现抵触心理。

2、培养阅读兴趣

阅读是提升语文理解能力的基础。家长们应该鼓励孩子多读书,尤其是经典文学作品。通过阅读,孩子可以了解不同的文化背景,提升自己的文化素养,同时也能丰富自己的词汇量,提高语言理解能力。

3、加强写作训练

写作是语文学习的重要组成部分,也是提升理解能力的有效手段。通过写作,孩子可以将自己的理解和感受表达出来,这对于提升理解能力有着重要的作用。家长们可以鼓励孩子多写作文,提供一些写作指导,帮助他们提升写作水平。

4、提高注意力

如果孩子注意力不集中,就不能够深入思考问题,理解能力就会比较差。所以平时应让孩子养成注意力集中的习惯,不要让周围的事情造成过多干扰,才能使孩子有比较多的时间和空间集中精神弄清事物的意义,使思维变得比较活跃,才能深刻理解某个事情的内涵,从而增强理解能力。

5、定期进行复习和测试

复习和测试是提升语文理解能力的重要环节。通过复习,孩子可以巩固已经学习的知识,通过测试,可以检查孩子的学习效果,发现和解决存在的问题。家长们应该定期组织复习和测试,帮助孩子提升语文理解能力。

孩子语文理解能力差是什么原因

一、词汇量不足:语文理解能力和词汇量密切相关。如果孩子的词汇量不足,那么理解能力可能不够发达。

二、缺乏表达能力:语文理解能力和表达能力相互依存,孩子的表达能力不足,可能导致他们不能正确表达学习内容。

三、身体疲劳或注意力不集中:如果孩子的身体疲劳或注意力不集中,可能会影响他们对教材内容的理解和记忆。

四、缺乏阅读习惯:阅读是提高语文理解的关键。如果孩子缺乏阅读习惯,那么他们的理解能力可能不够发达。

提高孩子语文理解能力的方法有哪些

真正的教育是:掌握正确的方法,了解孩子的内心。其实孩子的理解能力弱有很多原因,家长们不要因此感到太过担忧,很多方法都可以培养孩子的语文理解能力。接下来跟大家讲解一下:

1.你可以先引导他爱上阅读,然后为他挑选合适的书,来让他能够通俗易懂的来了解到知识。

2.与此同时也要尊重孩子的选择,每个孩子的兴趣都不一样,你不妨让他自己选择一些,可能会效果更好。

3.你可以和孩子一起阅读,提高他的阅读积极性,鼓励孩子建立一个阅读档案,这样慢慢积累,孩子可能会更好地理解知识,也会慢慢喜欢上阅读。

4.另外,善于思考是一种能力,最好在平常多多启发,注意培养思考的习惯和氛围,这样孩子的理解能力才会越来越好。

相信大家都发现了,从小学到初中,再到高中,所有学科里面最不能迅速提升的学科就是语文,而语文的难点就在理解力上面。

孩子语文理解能力差怎么提高

小学低年级阶段,你可以先帮孩子从绘本过渡到桥梁书,就是文字相对来说越来越多的书籍。可以让他自己挑选书籍,先从孩子感兴趣的书入手,让孩子把阅读兴趣先培养起来。这个时候不要急于去要求孩子应该如何读一本书。可以与孩子一起阅读一本书,与孩子比比谁把故事复述得更好,更准确。用放大镜找出孩子在复述故事中的优点,加以鼓励。

小学高年级阶段,父母与孩子共读一本书后,不但可以一起复述情节,还可以改编一些故事,相互提一些问题,针对文章中的某些情节问孩子一些开放性问题。

可以借助思维导图,用流程图进行故事情节的描述,也可以用树状图把文章结构描绘出来,还可以借助气泡图分析人物。思维导图不用多精美,主要是培养孩子阅读后的结构性思维。有很多老师培训孩子思维导图课,把思维导图做得美伦绝焕,其实这本身就本末倒置了。思维导图本身就是一个工具,一个帮助孩子记忆、梳理思路的工具。

有些书,随着孩子年龄的增长,他的理解力也会有所增长,这个时候你就可以换一个版本的书了。

阅读不要功利。很多家长都有这种感觉,孩子很爱阅读,但是语文成绩却不见提高。让孩子读各种书籍,小学阶段的孩子大多数都只喜欢读一些漫画书,其实,你就让他读就是了,像我孩子去书城,基本都是选择他自己喜欢的各种漫画书。但是,在家里,我基本上只有一些文学、社科历史、地理这些书。但他回家依旧会阅读这些书。当孩子爱上阅读后,就可以开始让孩子学习一些阅读的技巧、方法了。以便于提升孩子的阅读理解力。

孩子语文理解能力差怎么提高,提高孩子的阅读理解能力,往往需要家长重视亲子陪伴,并在陪伴的过程中增强亲子互信和娱乐性。当孩子感到爸爸或妈妈陪着自己学习时非常有趣或好玩儿时,自然非常开心。

五年级孩子语文不好怎么提高

这是很多孩子都会出现的问题,语文成绩是很重要的,语文也是较需要基础学习的一个科目,同学们想要取得好成绩,就要打好语文基础。五年级的孩子可以多巩固一下自己的生字词语,然后多练习不同的句式,多做阅读训练。

五年级孩子语文不好怎么提高

1、字词的掌握

生字词是语文的根基,俗话说基础不牢,地动山摇,从孩子每次考试的试卷分析来看,前几个题都是考课本内的生字词,这也体现出了生字的重要性。家长不要怕麻烦,可以每天给孩子听写这学期学的生字词,不要贪多,贵在每日的坚持,也不要想一口吃个大胖子,听写错的改对就可以了,不要想着罚抄个几十遍,这样只会让孩子越来越厌学。

2、习惯的培养

家长平时要加强孩子对语言表达能力、词语运用能力的训练,要注重加强读题、审题能力的训练,培养孩子认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。

3、端正态度

三年级有了英语以后,学生的压力就开始增大了,从原来的语文、数学平分秋色,到语数外三分天下,对于孩子的语文,不能只是顺其自然的发展,一定要协调好孩子各学科之间的精力分配的问题,每天都应该抽出一定的时间用在语文上面来!比如说每天要设定专门的时间进行阅读,先不要考虑作业量的问题,先把阅读任务完成,再去考虑别的!

4、写作的引导

俗话说“书读百遍,其义自见”。平时家长要增加孩子的阅读量,扩充孩子的知识储备,在知识储备达到的情况下,随时引导并督促孩子动笔记日记,写片段,方式方法可以灵活多样一些,多进行习作交流,提高孩子的写作兴趣,培养写作习惯。

5、多摘抄

家长不光要引导孩子多看书,还要引导孩子对读过的书做好读书笔记,有感而发时在书上写下孩子自己的看法。读书时经常会有一闪而过的想法,这个时候把它记录下来,也是一种概括和总结能力。当看到好的段落可以摘抄下来,家长可以引导孩子尝试着仿写。经常这样训练,孩子读书时会注意起好的修辞手法和描写角度,对孩子的作文很有帮助。

最后,语文学习不应该成为拉分的科目,按理说语文是较熟悉学习时间较长的科目,学不好可能就是学习方法和习惯上的问题,及时调整过来,语文成绩进步还是有很大可能的!

小学孩子语文成绩差怎么才能提高


“得语文者得天下”,小学语文影响着各学科的学习;那么,小学孩子语文成绩差怎么才能提高?

小学孩子语文成绩差怎么才能提高

1、认真写字的习惯

学会看字贴写字,不要用活动铅笔写字。家长严格把关,写得不好的作业就要重写。

2、预习课文的习惯

读准每一个字的字音,能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。(平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分)正确、流利地朗读课文。(大声、夸张、表情丰富)认读一类字和二类字,描书后笔顺。用学过的字给课后生字组词,写在书上。没学过的记在心里。

3、读课外书的习惯

每天读不少于半小时的课外书。能做到边读边思考。家长可以针对孩子读的内容,提一些问题,看看孩子是不是读懂了,逐步培养孩子的阅读理解能力。每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。

4、做好家庭辅导

在课外生活中,特别是孩子放学回到家中,家长如果有时间,要静下心来做好孩子的语文学习辅导,如检查课文读背情况,字词默写情况,作业完成情况等,发现问题,要及时指出,耐心辅导,切忌简单粗暴,恶语相向。

5、端正学习态度,培养学习兴趣

我们要培养孩子爱好学语文的兴趣。在家庭方面,我们家长更不能一味要求孩子刷题,毕竟我们很多家长不知道哪些题目质量好还是不好。如果一见到题就要孩子做,那孩子就会有逆反心理。

小学孩子语文成绩差怎么才能提高,学好语文并不难,需要日积月累,家长要正确归因,有针对性地帮助孩子提高。

孩子小学语文成绩差怎么才能提高

很多人都觉得,在众多学科里面,语文是最简单易学的,最容易理解的,但是也是最难提成绩的。

孩子小学语文成绩差怎么才能提高

1、做好家庭辅导

在课外生活中,特别是孩子放学回到家中,家长如果有时间,一定要静下心来,做好孩子的语文学习辅导,如检查课文读、背情况,字词默写情况,作业完成情况等,一旦发现问题,要立即指出,并耐心辅导,切忌简单粗暴,恶语相向。作文是难点,课外积累很重要,平时休息的时候,可以带孩子到书店去买一些他们喜欢的书籍,督促他们写读书笔记,从兴趣入手,逐步调动孩子学习语文的积极性。

2、重在积累,不断学习

语文,需要大量的阅读,使孩子对材料的分析理解能力不断得到提升,需要父母平时的引导,还要让孩子平时注重积累词汇、好句子,养成语感,这个也是要下笨功夫的,就是一点一滴的积累,最简单的就是背书,抄课文,反复背,反复抄,反复读,不断提升自己的语言水平。

3、重视听说读写

一要重视听,孩子课上要认真听讲,基础的音、字、词、句必须夯实。

二要重视说,家长多和孩子交流,耐心倾听孩子心声,鼓励孩子多说,言为心声,有想法才有得说,有思想有感悟,对于学好语文很重要。

三要重视读,让孩子多读名着,读名句名言,积累名人故事,不断拓展自己的知识视野。

四要重视写,这个写,囊括一切,就是要勤练笔,勤积累,提升字迹书写的工整度,提高自己的写作水平。

4、养成良好的阅读习惯

读书,对孩子学好语文非常有帮助。孩子如果能有良好的阅读习惯,以后的语文成绩就不会差,着名的青年作家韩寒,他在小的时候就非常喜欢阅读,即使他高考其他科目全部挂红灯,但是,他的语文依然取得了非常优异的成绩。

阅读能够陶冶孩子的情操,能够使孩子养成正确的人生观和价值观,能够让他对事物形成正确的看法。

书读多了的话,那么,他的作文一定就能够写得好,见多识广,作文写作起来有话可讲,有素材可以用,“腹有诗书气自华”,这句话不是瞎说的,孩子只要认认真真地读好书,踏踏实实地读好每一本书,包括家长给孩子挑选的、学校推荐的阅读书目。

孩子小学语文成绩差怎么才能提高?在我看来,小学还不晚,只要家长能够做到以上几点,孩子定能学好语文,提高语文成绩,赶快行动起来吧。

孩子初一语文成绩差怎么才能提高

有很多家长说,孩子进入初一后,课程难度大幅提高,学习方法也与小学有较大差距。孩子要从小学“保姆”式的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡。同时,还存在着心理过渡的问题,导致很多孩子成绩下滑严重,特别是语文学科。

孩子初一语文成绩差怎么才能提高

1、培养学习兴趣

兴趣是取得优异成绩的奠基石,兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。大多数的孩子认为语文是一门很枯燥的学科。灵活性差,知识太死。其实不然,生活的任何内容都离不开语文,家长要让孩子有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文,因而语文具有最便于自学的突出特点,语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭,家长不能孩子机械死板的学。

2、学好课本知识

课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少孩子认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,家长要让孩子先自己学习一下课文,在预习中要尽量运用孩子已经获得的知识和方法,去主动地解决能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识,最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好,而且培养了孩子的学习能力。

3、注意课外积累

知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足孩子的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,孩子不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此阅读时要有选择。家长可以让孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使孩子的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识,更能丰富孩子的生活。

4、重视写作

会写文章,是每一个中学的孩子都应有的能力。写好文章不是一日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”,要写好文章,就得有东西可写,这要像古人所说的“读万卷书,走万里路”,家长可以让孩子多留心身边的人和事,观察世态万象,也就是说要有素材,同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。要写好作文,首先是立意和语言,其次才是结构。人们常说炼句不如炼字,炼字不如炼意,是强调写诗要重意境,写文章也要注重“意”。

5、勤记笔记

俗话说“好记性不如烂笔头”,记笔记是帮助记忆、积累知识的好方法。家长要求孩子平常读书看报、看电视与人交谈,碰到有关文学、文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句等,应随时记录下来,这样日积月累,语文知识自然会丰富起来。要做到不动笔头不读书。另外,也可做知识卡片,或用电脑建立个人知识库等方法。

总之,语文学习是一个漫长的细心的过程,讲究的是日积月累、无捷径可走,也不可能一蹴而就。家长可以帮助孩子找到适合的提高语文成绩的方法,只有让孩子勤奋刻苦,持之以恒,家长也要经常鼓励孩子,才能提高语文成绩。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高

在三年级以前,孩子的语文学习不过就是拼音、汉字、阅读理解,到了三年级以后,多了作文这项考核,难度也在不断增加。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高

1、学好课本知识

课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习,也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法,去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力。

2、注意课外积累

知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足孩子的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,他们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应让孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使孩子的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识,更能丰富他们的生活。

3、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,这都是帮助孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高,语文的学习,无非就是知识积累的一个过程,只要家长引导孩子学好课本知识,注意课外积累,加强写作训练,就一定能学好语文,提高成绩。

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