胆小懦弱是每一个家长都不希望孩子具备的特点,更加希望的是孩子能够勇敢的去突破自己探索世界。但是一些孩子由于一些不自信的缘故,所以在很多方面也会表现出来胆小的特点,这时候家长就会采取鼓励的方式去解决,但是其实一味的盲目鼓励反而是不利于孩子成长。那么,孩子胆小怎样提高孩子的胆量?
孩子胆小怎样提高孩子的胆量
1、让孩子直面恐惧
孩子有时候之所以会害怕,是因为他们对于未知的东西,对于他们所害怕的东西并没有一个真实的了解,他们总是喜欢将想象的东西带到现实生活,是因为他们对于外界的不了解。就比如孩子怕黑不敢一个人睡觉的时候,家长不妨采取循序渐进的方式去让孩子直面黑暗。可以采用和孩子一起抓鬼的形式,让孩子知道黑暗并没有那么的可怕。
2、进行情绪疏导,鼓励孩子
当孩子产生恐惧、害怕心理的时候,家长们不要急着生气,应该给孩子进行情绪疏导。告诉他不要害怕,也不要因为自己的恐惧而自卑。谁都会有害怕的时候,孩子不需要因此自责。当他哭泣难过的时候,你可以在身边告诉他,“你是最棒的,你肯定能做好。”胆小的孩子会更加敏感自卑,所以我们要多鼓励,不要打压和责怪。
3、培养孩子的勇气,带孩子参加一些冒险活动
孩子胆小害怕有所畏惧,这就需要家长们来培养孩子的勇气,可以带孩子去参加一些冒险的活动或游戏。比如说带孩子到儿童公园玩,爬一爬山上的小路或者是做一些孩子没有尝试过的游乐设施,可以尝试一下蹦蹦床、荡秋千、旋转木马等等。需要注意的是,家长让孩子参加冒险的活动时,前提要让孩子有充分的心理准备,千万不要强迫胆小的孩子去做,否则非但不能培养孩子的勇气,反而有可能使孩子更加的胆小。
4、端正教育态度
家长不可以,因为孩子做的不好就说教孩子,那样孩子会觉得他们自己什么事都做不好,会挫伤孩子的信心,也会不愿意和别人沟通。所以父母要端正自己的教育态度,要用合理的方式来教育孩子。
5、切忌批评讽剌
胆小怕事的孩子自尊心较强,家长千万不能因其缺点而批评讽剌,横加指责,这样反而加深了孩子不良情绪的影响,家长应多给予孩子鼓励、赞赏的语言、目光等,增强孩子自信心,减少心理压力。
6、不要当众指责、羞辱孩子
这样只会增加孩子的压力和挫折感,使他更加胆怯和退缩。当孩子不肯叫人时,不要当着客人的面强迫他叫,也不要说"人都不会叫,是个哑巴"等责骂和羞辱的话,而应当等客人离去后再耐心教育和鼓励孩子。
孩子胆小怎样提高孩子的胆量,孩子胆子小是具有普遍性的,随着孩子的心理慢慢成熟,是非常容易克服这种心理的。父母发现孩子胆子太小时,一定要注意,不要对孩子打骂,要主动引导孩子向积极健康的路上前行。
孩子上了初中之后,我们就要开始重视孩子的学习了,尤其是语文这门非常注重积累的学科。当孩子在七年级的时候,依然有成绩差、跟不上课的情况,一定要及时的去发现问题、寻找问题并且去解决这个问题。今天我们就来说一说,七年级孩子语文差怎样能提高呢?
七年级孩子语文差怎样能提高呢
1、引导孩子积极答问
课上答问,一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时,与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式,或是成功,或是失败,总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力,当然问还包括向老师提问,请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。
2、让学生明白多读书
多读书也不一定要看文学作家的小说,这样也并不一定会有效果。多读是建立在精读的基础上的,读文章时一定要注意它的内涵。整个七年级期间,我们都要反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。
3、培养说的能力
家长可以告诫你的孩子:上课时候,要积极主动回答问题,不要等到老师点名才回答问题,一开始就这样训练几次就没有什么害怕的了。平时要多参加语文活动如演讲比才、诗歌朗诵比赛多与老师、同学交谈。就他关心的问题,发表他的见解,要敢于和不同意见争论争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。
4、多积累
想要解决孩子语文差的问题,并不是靠一个月或者两个月的突击复习,而是长期保持一个最适合自己的学习方式,持续积累的过程。当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。
5、提高写作能力
写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。
6、阅读关键题型的方法掌握
像句子赏析题,答题方法是用了什么手法,怎么用的,作用是什么;读文章观点启示题,先观点,再联系文本,后联系实际。每次练习,一定是先阅读题目判断题型,再用这种题型的答题方法对应答题,也细致的与答案对比订正,不断总结。
小孩子的专注力和注意力差是很常见的事情,但是却会影响孩子的学习,会让孩子的学习变得更加的困难,因此,家长们要学会引导孩子提高专注力和注意力,这很重要。
怎样提高孩子专注力和集中注意力
1、定期锻炼:定期进行体育锻炼,如跑步、游泳、做瑜伽等,可以帮助孩子增强体质,提高注意力、记忆力和思维能力。
2、游戏和活动:创造有趣的游戏和活动,促进孩子的活动参与,增加孩子对游戏和活动的兴趣和注意力,例如拼图、学习乐器、模型制作等。
3、提高注意力:找一个安静的学习环境,专注于正在做的事情。孩子可以学习或玩游戏,在此期间,家长应尽量避免发出不相关的声音来分散孩子的注意力,这有利于培养孩子的注意力。
4、制定清晰的目标:为孩子制定明确的目标并督促其攻克目标,并保持积极的心态,如小目标的完成,也可以让孩子建立起自信,慢慢地提高其注意力水平。
5、运用兴趣:如果孩子们对某事很感兴趣,并且可以长期关注并坚持下去。家长要抓住孩子的兴趣点可以迅速集中孩子的注意力,提高孩子的注意力。
6、认真聆听:关注孩子的想法和感受,认真聆听孩子的问题和困难,并合理回应,加强与孩子之间的交流和信任,也可以促进孩子的集中注意力。
提高孩子专注力的方法有哪些
方法一:平时更鼓励,不要打扰孩子做自己喜欢的事。
孩子专心于自己的小手工和观察动物忘记吃饭的时候,父母不要打扰孩子,耐心地等待工作结束。在孩子沉浸在他的兴趣的同时,还需要知道在无意识地培养自己的注意力。
方法二:减少对孩子的指责和抱怨。
尽量减少对孩子的抱怨和斥责,使孩子感觉自己是时间的主人。教孩子分配时间,如果他在比较短的时间内集中精力学习,就会有更多的时间做其他的事。
方法三:大声读书有助于训练注意力。
每天安排时间(10-20分钟),让孩子们挑选喜欢的小文章大声让父母朗读,是协调孩子的嘴、眼、脑的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错。他的注意力要集中,把每次的练习继续下去。
方法四:让孩子一次只能做一件事。
人的注意资源是有限的,如果被分配到性质不同的事情上,就会显着消耗注意力的有效性,特别是在孩子的注意力发展中,同时做多件事,就会损害注意的有效集中。 所以,即使孩子在玩玩具的时候,也请关电视。做作业的时候,不要放音乐。
方法五:和孩子一起玩“自我约束力”的游戏。
把这种方法贯彻到孩子的生活中。 有意识地设定一些情况,可以增强孩子多刺激的自我约束能力,帮助孩子遵循渐进的过程。
专注力对孩子的好处
1.提高孩子的学习效率:有了专注力,孩子可以以较高的效率更快的完成学习任务。
2.提高学习成绩:专注力有助于孩子集中精力深入学习,取得更高的成绩。
3.培养自信心:有专注力的孩子可以经受挫折和挑战,自信心会变得更强。
4.扩展学习能力:有专注力的孩子可以更好的吸收新知识,增强他们的学习能力。
5.提升创造力:有意识的培养孩子的专注力,会有效激发孩子的创造力。
作为家长,我们都希望自己的孩子能够取得优异的成绩,顺利考进理想的学校,尤其是孩子到了初中以后,不仅要学习三大主科,还有学习其他的科目,时间是非常紧张的。很多孩子往往更加注重语文数学的学习,而忽略了英语,这就导致孩子英语基础差。对于这种情况,怎样才能把英语提高呢?
孩子英语基础差怎样把英语提高
1、发现英语基础的薄弱环节
首先需要通过与孩子的沟通和老师的反馈,找到孩子英语基础差的具体方面。是词汇量不足;是语法概念理解存在困难;还是听说读写能力整体欠缺等等。只有明确问题所在,我们才能有针对性地提高。
2、多听多读多练
家长可以鼓励孩子多听英语音频,如英文歌曲、英文电台等,培养孩子的听力理解能力。同时,多读英语文章、故事书等,提高孩子的阅读能力和词汇量。此外,还可以鼓励孩子多进行口语练习,可以和家人、朋友进行英语对话,或者参加一些英语口语角活动,提高孩子的口语表达能力。
3、背诵典型课文
家长都清楚,教材上的文章都不是随机选的,而是千挑万选最终确定的。教材中的文章非常经典,而且每篇文章都含有新单词以及典型句式。只要有句子的地方就有语法,文章是多个语法的综合。所以对于语法差的学生,家长可以让他们尝试背诵一些典型课文,这样就算不懂语法,也能写出一些优美的句子。
4、总结各题型技巧
中考英语是由各种题型组成的,每种题型都有对应的解题技巧。学生要学会总结各题型技巧,总结各题型技巧的时候,可以借助中考英语真题跟英语模考试卷。这两类题目的含金量非常高,把每种类型的题目拿出来,然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中,把答题技巧找出来,然后记住,学生就能应对各种题目。
英语怎么学才能提高成绩
1、认真学习课本。英语课本是基础学习资料,学生可以用联想法背诵英语课文,掌握英语知识的基础。阅读每一章节,标注和理解关键词汇、语法和句型,理解概念含义和使用方法,对提高英语成绩至关重要。
2、学会做阅读理解题。做阅读理解时首先要通读全文,掌握文章的主旨大意。不需要一字一句地精读,抓住文章的主旨大意即可。阅读理是分值占比最大的一个板块,也是孩子最容易丢分的板块。学习英语的时候,要自己试着翻译内容,要敢于翻译,再自己查阅,查阅后积累词汇,慢慢理解,这样阅读理解能力才可以提高。
3、大量做题并总结错误。做题是提高英语成绩的有效途径。在做题过程中,要记录错误的题目和原因,并在下次考试前进行复习。同时,朗读做过的题目可以增强语感和在潜意识里的知识。
英语听力怎么提高
1、多积累单词
听力要提高,单词这关也要过关,不仅是课内单词、大纲要求单词,甚至是一些常见的单词也要背下来,多加深印象,词汇量上去了对提升听力有更大的帮助。背单词对很多人来说又是枯燥的,我们想记忆的更牢固的话,可以结合完整的句子来结合记忆,这比单独背诵的效果会更好。
2、学会做笔记
很多人都认为听力中做笔记也记不住内容,觉得听懂了就能做题了。其实好的笔记能够让你的思路清晰,让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神,记住相关信息,因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的,因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
自古以来,关于写字的成语就有很多,比如:见字如面、字如其人。不仅要求我们要写出好看的字,还要在写作速度上提高效率,以免写字太慢,导致卷面题目不能及时完成,这样低的效率对学生的成绩影响是非常大的。
写字慢的孩子怎样提高效率
1、先端正学习态度和提高学习能力
学习能力差,在学习方法的理解上就差。写字很慢,说明还没有掌握书写的规律和技巧,所以我们要提高的不是写字的速度,而是写字的技巧。
学习写字的技巧更需要不断地练习,在练字的过程中其实是比较枯燥的。端正好学习态度和提高练字的能力,是帮助我们学生建立练字兴趣的前提。
2、多多练习
在正确的基础上,多练多些,提高写字的速度。我看到很多孩子写字一笔一划都很慢,显得很不熟练。这就要求孩子多些几遍,慢慢就写得快了。
3、正确执笔
执笔方法,往往是不提及的。正确的执笔方法应该是:右手执笔,在离笔尖约一寸的地方,大拇指与食指的关节自然弯曲;中指的第一节垫在笔杆下端;无名指、小指依次自然弯曲向手心,并放在中指下方;笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处;五指自然有力,掌心要空。
4、想好再写
对于刚入学的小朋友来说,一开始可以“边看边写”,但当他们有了一定的写字基础时,一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯:认真观察笔画的变化、结构的处理,分析笔顺的规则,达到“意在笔先”,做到“观察仔细认真,书写一气呵成”。
5、刚开始把练字的重点放在笔顺和结构上
要先写对,再写好。汉字字数繁多,字形各异,但也有一定的规律。要做到:横平竖直;间距匀称;主次有别。只有熟练掌握了汉字的书写规律,写字时才能举一反三,触类旁通,解决“看一笔,写一笔”的问题,从而提高书写的速度。
写字慢的原因有哪些
1、孩子注意力不够集中
有注意力缺陷的孩子很难维持注意较长时间去从事某一活动,写作业专心5——10分钟就坚持不下去了,就会给家长带来孩子磨蹭、写字慢的表现。
2、握笔姿势不对
握笔姿势不对,除了影响字体的美观外,最重要的是影响孩子的写字速度,下面这张图展示了最常见的八种错误的握笔方式。您的孩子包含在其中了吗?如果孩子的握笔姿势有问题,家长一定要帮孩子及时纠正,只要孩子掌握了正确的握笔方法,写字速度也会逐渐加快。
3、追求完美
有个二年级的女孩子,作业工整,成绩优秀。缺点就是写作业慢,写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方,她就马上擦掉重写,所以花的时间就长了。很多孩子是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的,许多父母都希望孩子是完美的,样样都要求孩子做到最好。
比如作业:即使有一丁点儿不好的地方,父母都严格要求孩子改好写工整,这样要求的最终结果,不是孩子写作业慢就是对学习害怕。
初一是初中学习的基础阶段,所以这个时期的家长对孩子的学习成绩会十分的在意。尤其是刚进入初一就学习成绩不够好的孩子,家长更是着急,想要帮助他们提高,奈何不知道初一孩子成绩差怎样快速提高成绩。那么针对家长的疑问,我们共同来探讨一下吧。
初一孩子成绩差怎样快速提高成绩
1、上课的专心很重要
上课认真听讲,别忘了做笔记,注:课堂笔记不是要你一味的记,而是记重点以及你不懂的,书本上有的,标注一下就可以了,没有的简单的记录下来,课后再系统的整理,不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以上课的专心很重要。
2、课后复习
课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构。主动询问,花时间理解课堂上没有学好的内容,对不同的学习内容要注意进行交替复习。
3、家长要多和老师取得联系
初一孩子学习的时间主要还是在学校。所以,家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师,全面了解和掌握孩子在学校的表现情况,并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。
自觉的,主动的,创造性的,完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。只有家长和老师能够密切配合,通力合作,才能够保证孩子接受良好的教育,孩子的学业成绩才能稳步提升。
初一孩子成绩差的原因
1、小学阶段的“惯性”
由于当下小学阶段的“超前教育”非常的普遍了,很多孩子没上初中之前可能新概念二这样的都已经学完了,甚至我还见过没上初中之前把整本新概念三都通背的孩子。
在小学阶段考试难度普遍还是低,所以有些时候只是学校内的你也会发现从成绩上看彼此差距不大。但是上了初中之后,考察的难度提升的很大,学过和没学过的差距就非常明显了。
2、学习缺乏计划性
还有一部分学生,经过小升初之后,学习成绩陡然就下降了,就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初一之后,学习的科目增加了,学习的知识点也更密集了,在这种情况下,如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维,就有可能难以跟上。因此,对这部分学生而言,增强学习的计划性特别重要。
当孩子上了六年级以后,不管孩子成绩好与不好,家长们都该着急了。因为他们马上就要进行升学考试了,所以对于家长们来说,想尽了各种方法来帮助孩子提高成绩。可是都没有什么效果,那么六年级应该怎样帮助孩子提高成绩呢?
六年级应该怎样帮助孩子提高成绩
1、其实,很多六年级孩子在学习的过程中,缺少知识分类总结,形成知识结构和体系。家长可以让孩子建立自己的一个好题本,就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面,加深知识巩固和收纳,另一方面,也可以缩小复习范围和抓重点。
2、有一个好题本之后,错题本自然也少不了。错题本就是自己的孩子在学习过程中,不容易掌握的,没有掌握的,容易出错的问题,把样的问题集中收集好,可以让孩子们更好的复习和掌握,难以掌握的知识。错题本可以让学生集中的,精准的发现他们自己的不足和弱点,及时改正。
3、六年级的孩子成绩不好的话,可能与他的学习能力不同。首要的是要清楚是孩子有他自己的个性特点。家长可能很有理解力、分析力,会感到数学很容易,但孩子可能会恰恰相反,他觉得数学很难理解。看不到这个问题的话,家长以自己的学习方法帮助他,那么你的帮助将会一无用处。
4、帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩,必须帮助他们找回自尊,树立信心。六年级的孩子在成长过程需要信心支撑,永远不要让学生感到自己不聪明,使他保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
5、搞清孩子学习的方式并用好它。家长知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同,有的通过观察思考,有的通过认真听讲。除非家长能掌握他们的学习方式,否则不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。
6、帮助六年级孩子确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子就能快速提高成绩,帮助他们确立一个自己能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时,他们就会有更大的信心取得更大的进步。
孩子上了三年级后,就会在学习上出现很多问题,最为突出的就是语文试卷中的阅读理解,丢分很多。因为其考试内容很广泛,很考验理解能力,让不少学生都很头疼,感觉题很难,不知从何入手。那么三年级的孩子怎样提高阅读理解呢?
三年级的孩子怎样提高阅读理解
1、重视字词的释义及运用
三年级开始解释文中词义成重要考点,解释文中词义不仅靠解词方法,还要靠平时的积累和运用。孩子在平时读课文,学生词时,面对一些成语或词义丰富的词都要问一问,想一想,该成语、该词在这里要如何解释,长此以往地训练解词思维才能轻松解决此类题型。
2、以海量的阅读为基础
阅读理解的提高不在一时,需要有长期阅读的积累作铺垫。俗话说“读书百遍,其义自现”。如果孩子平时有海量阅读的好习惯,那么阅读的内容多了,自然了解的知识也会增多,很多内容理解起来也容易一些,所以大量的阅读和良好的阅读习惯很重要。
3、录音答题
想锻炼孩子的综合能力,让阅读更有价值。家长可以把一些课外书的录音播放给孩子听,要求孩子完成相关题目的作答。没有标准答案的开放性问题,能启发学生深入思考,激发孩子的表达欲。
4、解释词义要结合文中特点
在文章中有些词义用的是它本来的意思,有的是用其比喻义,而还有大多意词义在文中所指释义与文中人、事、物的特点有关。
比如,村长双目炯炯,斩钉截铁地说:“这事就这么办了,都听我的!”这里的“斩钉截铁”原义是斩断钉子,截断铁。这里用的是它的比喻义,形容做事果断,不犹豫。文中是指村长做事坚决果断,毫不犹豫的性格特点。
5、适当做练习
没有量的阅读,阅读理解能力很难真正提升,但是光阅读不练习,也很难提升阅读理解能力。这就需要时不时针对三年级的孩子在阅读理解中的薄弱方面,进行适当练习。语文学习跟其它科目有同样方法,那就是适当地练习。
6、培养分析人物的能力
这同样也基于对文章中心思想的表现,凡是写人的文章或写事的文章一般都离不开对人物形象的刻画,因此对人物形象和精神品质的整体深层的感知,往往就是全文要表达的中心思想,是小学生必备阅读能力。
有很多家长发现,孩子进入初一后,学习成绩相比小学的满分下降了很多,现在只能算是中等成绩了。对此家长十分上火却不知道该如何帮助孩子提高学习成绩,接下来我们针对这种情况,来了解一下初一孩子成绩中等怎样能提高吧?
初一孩子成绩中等怎样能提高
1、上课的专心很重要
上课认真听讲,别忘了做笔记。课堂笔记不是要你一味的记,而是记重点以及你不懂的,书本上有的,标注一下就可以了,没有的简单的记录下来,课后再系统的整理,不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以上课的专心很重要。
2、握好基础知识
要知道在初一乃至初中的学习中,基础学科占60%,中档题主要考技能应用占25%,高档题占15%主要是考察综合能力,所以我们首先要搞定60%基础知识,在制定学习计划时要将百分之六十的精力都放在基础知识上。
3、挤时间,讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
4、约束自己,持之以恒
计划定下来一定要坚持,执行计划的过程,同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习,这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果,但是坚持半年到一年,词汇量会有惊人的提高。
很多人都喜欢拖延,因此在计划中进行详细的时间规划,也能对自己起到限制约束的作用,努力培养抓紧时间、提高学习效率的好习惯。比如制定好学习计划后,准备一个小本子,把当天需要完成的任务及时间安排写在上面,做完一项就在后面打一个钩。
5、科学预习
所谓科学预习,就是在巩固旧知识的基础上,积极探索新的知识,发现问题,以便有一个清晰的观念,为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃,只有站在积极位置的人才有可能赢得这场战斗。由此可见,只要把握好预览,我们就抓住了关键的提高。
6、高质量的完成作业
每次要求自己认真完成老师布置的作业,遇到不会的题目决不轻易放弃,要发扬钉子精神,钻进去思考,是在做不出来就向老师和同学请教,这样自己就会对这道题留下深刻的印象,再次遇到相同类型的题时,便能迎刃而解了。
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