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初二成绩太差怎么办

2024-05-30 14:35 浏览

培养初二学生学习数学的兴趣兴趣是推动学生学习的动力,学生如果能在学习数学中产生兴趣,就会形成较强的求知欲,就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多,如让学生积极参与教学活动,并让其体验到成功的愉悦;创设一个适度的学习竞赛环境;发挥趣味数学的作用;提高教师自身的教学艺术等等。

加强学法指导,培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯?我向学生做了如下具体解释,它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。

循序渐进,防止急躁由于年龄较小,阅历有限,为数不少的初二学生容易急躁,有的同学贪多求快,囫囵吞枣,有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就,有的取得一点成绩便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振。

英语政治历史地理不好,还是你提不起兴趣学。想要学好,要有一颗热爱的心,这几门功课都需要记,你是不是不愿意去记?我初中的时候,除了政治比较抽象不太喜欢以外,其它三科还是可以的,都在班里面前几,地理还拿过班里第一。历史地理你的想法巧记。我喜欢用谐音去记,地理就是用这方法考了第一。

地理地图多,你不能死记硬背,要根据地图的地理位置去记。中国地图你可以以自己本省为中心,看它东南西北各个方位都是哪些省,再往外全部延伸,也可以以北京为中心去记。也可以根据地图记各省重要的山、河、湖泊等,比你死记硬背快多了,世界地图也可以这样记。地理我以自己的记忆方法并配合地图去记,拿到第一。自己要动脑子思考怎样记着快,找到适合自己的记忆方法。

上课要认真听讲,老师有时也会教一些快速记忆的方法。如:顺口溜之类的,像地理记各省的诗,都可以帮助记忆。你平时可以多学点记忆的方法,也有助于你提升记忆。

初中学习,需要自觉地去主动学习,不能只是简单上课听老师讲。先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做笔记、试卷、掌握薄弱环节、存在问题等来合理分配时间,有针对性、具体性去一点一点攻克、落实。 可以学习掌握速读记忆能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式阅读、学习方式。

每天一个多小时,一个月时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你阅读、学习效率低话,可以好好去练习一下。要学会整合知识点。

把学习信息、知识分类,做成思维导图或知识点卡片,让你大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。做题时要学会反思、归类、整理对应解题思路。遇到错题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习时,它们是重点复习对象,保证不再同样问题上再出错、再丢分。

儿子初二成绩200多分怎么办

我在初一初二时成绩也不理想,但是我找到了我感兴趣的科目--历史和地理,虽然都是副科,但不妨碍我学的好,基本上每次考试都能考到差不多满分。慢慢的,我就逐渐意识到,既然我这两科能学好,那其他科目不也能学习好吗?

就这样,在自己的不断努力下,自己的成绩在初三上学期有了明显的提升:并且我抓住了一轮复习这个契机,扎实复习,厚积薄发,在一模成绩有了巨大的突破。最后考上了还算理想的高中。

几点建议:

1.在学校的时间要高效率

2.多跟一些好学生交流(毕竟近朱者赤,近墨者黑)

3.多给自己加油鼓气

4.把握好一轮复习(这一点至关重要)

孩子现在距离中考还有2年的时间,完全可以利用这段时间再把成绩提升上去,家长首先不要责怪孩子,孩子成绩提升不理想的话,家长可以考虑给孩子找一个专业的机构帮助孩子学习,不管是报一个辅导班还是进行一对一辅导,对孩子成绩提升都是比较有帮助的。

担心孩子成绩不理想,考不上理想学校的话,家长可以提前给孩子做一个升学规划,有很多的升学方案可以帮助孩子考上理想的学校,早规划,孩子在升学时的选择才会更多。

初中学习,需要自觉地去主动学习,不能只是简单上课听老师讲。先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做笔记、试卷、掌握薄弱环节、存在问题等来合理分配时间,有针对性、具体性去一点一点攻克、落实。 可以学习掌握速读记忆能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式阅读、学习方式。每天一个多小时,一个月时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你阅读、学习效率低话,可以好好去练习一下。要学会整合知识点。把学习信息、知识分类,做成思维导图或知识点卡片,让你大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。做题时要学会反思、归类、整理对应解题思路。遇到错题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习时,它们是重点复习对象,保证不再同样问题上再出错、再丢分。

女儿初二成绩很差怎么办

一般孩子的叛逆期都是在初中阶段,我家儿子从小学开始就特别皮,三天两头叫家长,初中简直就是变本加厉,初中成绩很差,现在想起来还头疼得不得了。女儿稍微好一点儿,但是因为爱美打扮啥的,成绩也退步了不少。

孩子他爸脾气比较暴躁,动不动就吼,但打骂对俩孩子一点用都没有,家庭矛盾倒激烈了。没办法,后来跟他们老师交流,改变了教育方法。就天天跟他们谈心,这段时间孩子对父母其实既有抵触,又想得到关爱。两个孩子轮着谈,确实是有效果的,孩子能认识到自己的错误,成绩都有所回升。

从个人心态方面进行调整,当遇到成绩下降时,家长们不能急躁,家长情绪常常让学生感到很大压力。初中会从能力上拉开差距,所以,上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要,心态上要鼓励孩子自信。

告诉孩子,第一名永远只有一个,做好自己最重要,同时,家长自己要放松,要清楚自己孩子能力,积极引导。督促有效预习,不同于小学时候,学生一次没有记住新字、新词,老师会反复强调,从而帮助学生加深记忆;到了初中阶段,虽然初中老师会强调复习,但是更加注重学生通过习题,来掌握理论知识。

在班级授课制中,允许出现部分学生无法理解课堂内容情况出现;所以,学生能否在一堂课中,有效掌握老师教授知识,显得很重要。

学习的时候,远离手机,投入学习吧!玩游戏,看段子,自己发视频段子,做这些东西看起来时间过去的不知不觉,而实际上一转眼,半天的时间就没有了。

孩子要想学习好,必须把课堂上45分钟的效率保持住和提高了才行。所以孩子的学习,必须跟上学校老师的步骤,这个是无条件的,必须服从。

女儿读初二成绩差怎么办

当遇到成绩下降时,家长们不能急躁,家长情绪常常让学生感到很大压力。初中会从能力上拉开差距,所以,上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要,心态上要鼓励孩子自信。

家长要跟孩子分析情况:比如学习高手集中在一块,自己名次排位很可能与在小学时不一样了;到了初中后,接触同学,互相不了解,这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想;住校孩子还会感觉得在学校住宿没有自由,很压抑,因此影响了成绩。只要学生自己保持良好心态和学习习惯,在较强竞争环境中能树立自信,也能得到老师更多关注。

我的孩子也是从初二读过来的,第一:要有耐心,因为孩子毕竟还没有独立的自主能力。第二:要把自己的空余时间都和孩子打成一篇,多交流,多沟通,多了解孩子需要点什么。第三:为孩子创造好的学习环境,要以身带好孩子的学习氛围,多表扬自己的孩子,让他{她}认为自己是最棒的!

小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。

然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。

如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。

这种类型的分化不是“智力分化”,但会造成“智力分化”。不是学生不聪明,而是视野太窄,思考问题的方式和习惯出了问题。

学习的实质并不在于知识量,而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”,进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初二的教学内容和以前相比有一个显着的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。

学生的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。

女孩子初二成绩就下降了怎么办

小学刚毕业的孩子,渴望初中生活,所以初一学生一般都很有学习积极性,不管是哪个方面都愿意表现自己,学习方面也很有主动性,即使成绩不好的孩子,他至少愿意去学。可是,这种新鲜感会逐渐降低,到了初二,几乎消失殆尽,所以学习动力也就差远了。

这种情况就要从培养孩子的学习兴趣入手,要让孩子对学习本身产生兴趣,如果有条件,可以跟着孩子一起学习,彼此谈谈收获,发掘学习中的乐趣,让孩子再次热爱上学习,从而增强学习的动力。

现在孩子发育早,加上各方面的信息大量接触,所以很多孩子有了早恋的迹象。对于成年人,恋爱本来是美好的事情,但是,对于十三四岁的孩子,就是一种心理负担,因为他们无法处理好相关的事情:比如时间,可能想着玩了,就忽视了学习。

这样的原因很多,有家庭原因,如学习中父母离异,也可能其它原因,也可能女孩喜欢手机玩游戏等,应具体问题具体分析。

家长与孩子、学校各科老师、孩子的同学沟通,了解孩子的实际学习和生活情况,搞清楚具体学习成绩越来越不理想的原因,一般学习成绩不理想有四大类原因:1、学习能力 2、学习态度 3、学习方法 4、考试状态。5、其他特殊原因(如谈恋爱等)。

家长先要弄清楚到底是哪一个原因,或者是哪几个原因共同作用导致孩子学习成绩越来越不理想。

学习能力是一个长久积累的能力,也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题,则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力,通过系统的学习与积累,在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力,进而体现在学习成绩上的进步。

家长要树立孩子的学习目标,端正孩子的学习态度,通过多种手段培养孩子的学习兴趣,帮助孩子有一个良好的学习态度面对学习,不要害怕学习困难。

家长结合孩子实际学习情况,找到孩子现有学习方法的不足之处,进行优化,给孩子提出相关学习方法的建议,帮助孩子提高学习效率,掌握适合自己的方法提高学习成绩。

初二成绩下降怎么办

孩子进入初二,就开始出现两极分化了(现在孩子发育早,其实从初一下学期就开始了),很多孩子没有了学习动力所以成绩下滑严重。可从以下几个方面找原因,并帮助孩子重获动力,提升学习成绩。

一、新鲜感消失,进入疲软阶段。小学刚毕业的孩子,渴望初中生活,所以初一学生一般都很有学习积极性,不管是哪个方面都愿意表现自己,学习方面也很有主动性,即使成绩不好的孩子,他至少愿意去学。可是,这种新鲜感会逐渐降低,到了初二,几乎消失殆尽,所以学习动力也就差远了。这种情况就要从培养孩子的学习兴趣入手,要让孩子对学习本身产生兴趣,如果有条件,可以跟着孩子一起学习,彼此谈谈收获,发掘学习中的乐趣,让孩子再次热爱上学习,从而增强学习的动力。

二、基础太差,学习没什么效果,就有放弃的想法了。初一很多孩子靠新鲜感还能坚持学习,可是,由于基础太差,即使努力,也是收效甚微,成绩怎么也提不起来。到了初二,课程的难度大了,又增加了物理这个更难学的科目,让很多孩子望而生畏了,也就像泄了气的皮球,放“气”了。对这样的孩子,要多鼓励,即使孩子很小的进步,家长也不要漠视,还要告诉孩子:上课听讲很重要,课后复习也很要紧。

三、孩子进入青春期,陷入了早恋。现在孩子发育早,加上各方面的信息大量接触,所以很多孩子有了早恋的迹象。对于成年人,恋爱本来是美好的事情,但是,对于十三四岁的孩子,就是一种心理负担,因为他们无法处理好相关的事情:比如时间,可能想着玩了,就忽视了学习;比如心情,可能对方的一句话,就要想半天,哪还有心思学习?比如失恋,十三四岁的孩子,哪会有稳定的感情?可能今天跟这个,明天跟那个,对于陷进去的孩子,怎么可能受得了?所以,一旦早恋肯定无心学习,也就没有学习动力了。作为家长,首先要注意观察孩子,看是否有早恋迹象。即使没有发现什么,也可以跟孩子好好谈谈:喜欢一个人,是正常情感,但是,你还小,如果早恋,注定处理不好自己的情绪,会严重影响学习,现在的主要任务是学习,可以把这种美好的情感埋在心里,让这种美好伴随着自己努力学习,待到自己成年后有足够的能力处理好情绪的时候,再谈恋爱也不迟。我相信,真正想学习的孩子,即使误入早恋,你这样给她谈了之后,也会收拾自己的情感,全力以赴认真学习了。

初二成绩下降怎么办

第一:初中学习,需要自觉地去主动学习,不能只是简单上课听老师讲。先学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做笔记、试卷、掌握薄弱环节、存在问题等来合理分配时间,有针对性、具体性去一点一点攻克、落实。 可以学习掌握速读记忆能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式阅读、学习方式。每天一个多小时,一个月时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你阅读、学习效率低话,可以好好去练习一下。要学会整合知识点。把学习信息、知识分类,做成思维导图或知识点卡片,让你大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。做题时要学会反思、归类、整理对应解题思路。遇到错题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习时,它们是重点复习对象,保证不再同样问题上再出错、再丢分。

第二:从个人心态方面进行调整,当遇到成绩下降时,家长们不能急躁,家长情绪常常让学生感到很大压力。初中会从能力上拉开差距,所以,上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要,心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子,第一名永远只有一个,做好自己最重要,同时,家长自己要放松,要清楚自己孩子能力,积极引导。督促有效预习,不同于小学时候,学生一次没有记住新字、新词,老师会反复强调,从而帮助学生加深记忆;到了初中阶段,虽然初中老师会强调复习,但是更加注重学生通过习题,来掌握理论知识。在班级授课制中,允许出现部分学生无法理解课堂内容情况出现;所以,学生能否在一堂课中,有效掌握老师教授知识,显得很重要。

第三、家长要跟孩子分析情况:比如学习高手集中在一块,自己名次排位很可能与在小学时不一样了;到了初中后,接触同学,互相不了解,这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想;住校孩子还会感觉得在学校住宿没有自由,很压抑,因此影响了成绩。只要学生自己保持良好心态和学习习惯,在较强竞争环境中能树立自信,也能得到老师更多关注。严格作息制度,当一名小学生变成初中生之后,如果继续想按照小学时候习惯,做完作业就无限制看电视、玩电脑,甚至刷手机,肯定是不行。初中生正处于身体发育阶段,充足睡眠会有利于他们成长;既要保证足够学习时间,又要有足够休息,在学习压力增加情况下,给学生制定严格作息制度显得非常重要。

孩子小学英语成绩太差怎么办

小学阶段英语的学习,重在打基础,因此,小学时期英语成绩不好的话,肯定是基础知识没有学好。家长要帮助孩子掌握好基础内容,在日常生活中多关注身边出现的英文,以此来提高孩子的成绩。

孩子小学英语成绩太差怎么办

1、培养孩子的英语学习兴趣

培养兴趣在家庭教育这一方面还是挺重要的,毕竟孩子很多都是以学习兴趣为出发点。那么要如何有效培养孩子的英语学习兴趣呢?家长可以采取奖励的措施,给孩子布置任务,从小到大以此进行奖赏,任务难度应该是从简单到难,让孩子感受到一定的成就感后再布置一些难点的任务,就是哄着孩子学习。

2、外出时关注身边的英文

父母完全可以带小学生上超市的时候慢慢逛一圈,那些水果蔬菜,肉食品,日用品的英文名字孩子能脱口而出吗?街上的各种车子,能说出它们的英文名字吗?注意观察生活,乐于思考,并自主把不知道的生词写到本子上,记到脑子里。

3、扎实课堂书本知识

虽然每节课时间有限,但学生是否会充分利用课堂时间,效果则大不一样。课堂上老师教授的都是最重要最精华的知识,课堂吸收好课后能节省很多精力。

家长要多和老师以及孩子多交流课堂上的问题,帮孩子建立良好的听课习惯。课后一定要扎实课本知识,建议把所有重要的单词和课文背诵下来,有大量的原始积累,才能有更好的输出。

4、给孩子创造好的学习环境

作为家长,要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里,孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间,在孩子学习时,不要大声地说话,也不要过分宠爱孩子,时不时得给孩子送一些食物,让孩子能把注意力集中在学习上。

可以叮嘱老师,适当地关注下孩子在学校的情况,让孩子多和同学交流,多请教一下英语成绩不错的同学。另外,除了孩子平时在学校的学习,建议家长可以给孩子买一些辅导资料,带着孩子把英语基础打扎实。

5、做到学以致用

小学生要认识到知识需要记忆并不断重复运用,才能加深印象,记在心里。在全面理解课文对话,记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上,还要不断进行知识的复习、反馈、总结及表达、默写、听写和言语技能技巧的综合使用和复习。并且积极完成课后的作业、口语练习和总结测试等。

小学英语学习方法

1、重视口语交流

小孩子学习语言都是从模仿开始的,所以在小学英语阶段,一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话,可以用英语跟孩子交流,引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的,长久下来能培养他们的语感。

2、注重积累本

家长可以让孩子准备一个积累本,建议买小一点的,最好是可以随身携带的那种。积累本,记一些在生活中遇到的英文,回家后再来整理和复习,这个是很有用的,我们大家都知道,写作要多注意积累,英语写作也是一样,你积累的多了,就不愁没有东西可写了。

孩子小学英语成绩太差,要么是因为对英语不感兴趣,所以没有学习英语的动力,要么是因为没有找到合适的学习方法,所以效率不高。

孩子小学英语成绩太差怎么办

1、激发孩子学习英语的兴趣

俗话说得好:“兴趣,是最好的老师!”所以,要想孩子学好英语,首先要激发孩子学习英语的兴趣。那么该如何培养孩子学习英语的兴趣呢?

首先,家长要降低期望值,保持一个良好、平和的心态。只有家长调整好自己的心态,才能给孩子营造一个良好的学习氛围。

其次,多鼓励、多肯定,少批评、少训斥,呵护孩子的自尊心,培养孩子的自信心。越是爱批评、爱训斥孩子的家庭,越容易培养出胆小、懦弱的孩子,这样的孩子面对学习上的困难越容易退缩,他怎么可能学得好?

相反,越是爱鼓励、多肯定孩子进步的家庭,越容易培养出大胆自信的孩子,这样的孩子面对任何困难,都有勇气去尝试,去迎接挑战,这样的孩子才有可能学得好。

2、帮助孩子掌握正确的学习方法

首先,明确认识。小学英语并不难,只要有一定的单词储备量,掌握一定的语法知识,要应对考试还是完全可以的。

其次,要提升单词储备量,就要加强听读。以精听和泛听相结合,以朗读和表演相结合。

精听以课本学习为主,做到听得懂,读得准确。泛听可以结合其他趣味性强的英语方面的故事或听读材料,在孩子玩耍时随意的放着听,不做强制性要求,只是练耳,以培养孩子的语感。

孩子的天性都是爱表演的,在朗读英语特别是唱英语儿歌时让孩子加上适当的动作和表情,表演出来,孩子会更感兴趣,学习的效果会更好。

再次,多和老师沟通交流。积极征求老师的意见,寻求恰当的,适合自己孩子学习的方式方法。要相信老师是最渴望孩子能够学习好的,最乐意无私的帮助孩子学习的。借助老师的力量,可以事半功倍。当然还可以借助其它外援力量,包括网络学习方式。

孩子小学英语成绩太差怎么办,家长首先要找到孩子英语成绩差的原因,如果是对学习英语不感兴趣,就提高孩子学习英语的兴趣,如果是没有好的学习方法,就帮助孩子掌握正确的学习方法。

孩子初二成绩越来越差怎么办

初二年级的各学科无疑增加了广度和深度。有的孩子,原先在小学和初一还比较稳定的学习成绩,结果在初二阶段成绩就下滑了,面对这种问题,作为家长的我们除了着急,该怎么帮助孩子呢?

孩子初二成绩越来越差怎么办

1、分析原因:首先,要找出孩子成绩下滑的原因。是因为学习方法不对,还是因为没有足够的学习时间,或者是因为缺乏学习动力?只有找到问题的根源,才能有针对性地进行补救。

2、提供帮助:如果孩子在某些科目上有困难,可以请家教或者找专业的老师进行辅导。同时,家长也可以在家中为孩子提供一个良好的学习环境,比如保持安静,提供必要的学习资料等。

3、鼓励和激励:家长应该给予孩子足够的鼓励和激励,让他们知道只要努力,就一定能够提高成绩。同时,也要让孩子知道,成绩并不是衡量一个人价值的唯一标准,他们还有很多其他的优点和才能。

4、调整学习方法和时间管理:学习方法和时间管理对于提升成绩非常重要。我们可以与孩子一起探讨适合他们的学习方法,鼓励孩子合理规划时间,将学习任务分解成小步骤,避免拖延和压力过大。通过调整学习方法和时间管理,孩子可以更有效地利用时间和资源,提高学习效率。

孩子初二成绩越来越差的原因

1、可能是对学习的内容和深度不太适应。初二阶段知识的重点和难点都增多,占到了中考的40%左右,而初一只占20%左右。而初一阶段的知识比较少,科目相对也不多。到了初二阶段,难度增加,很快就会发现成绩出现明显的下滑。

2、数学和物理的成绩对初二阶段的孩子影响很大。因为初二阶段的数学难度加深,这时候孩子的数学成绩会出现明显的两极分化:会的轻轻松松考到接近满分,跟不上的想混个及格都难。

3、青春期的影响。青春期的孩子确实很令人头疼:莫名其妙的逆反与烦躁,而且对同龄人的依赖很大,交友对他的影响成为一个主要的因素,其中也包括早恋的影响。有时情绪上还容易走极端,过于自负或者过于自卑。

初二孩子提高成绩的方法有哪些

一、制定合理的学习计划

首先,家长要帮助孩子制定一个合理的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间、每周的复习时间以及每个月的总结时间。让孩子养成按时完成作业、预习和复习的习惯,这样才能够保证学习效果的最大化。

二、注重基础知识的学习

初二是一个承前启后的阶段,基础知识的掌握程度直接影响到后续学习的顺利进行。因此,家长要督促孩子重视基础知识的学习,如数学的公式、语文的词汇等。只有打好基础,才能在后续的学习中游刃有余。

三、与老师保持良好的沟通

家长要与孩子的老师保持良好的沟通,了解孩子在学校的学习情况,及时了解孩子的优点和不足。同时,家长还可以请教老师一些教育方法,以便更好地指导孩子的学习。

四、培养解题能力

解题能力是提高学习成绩的关键。家长要引导孩子学会分析问题、解决问题的方法,培养孩子的逻辑思维能力和创新能力。可以通过一些实际问题来锻炼孩子的解题能力,让孩子在解决问题的过程中不断提高自己。

与有关老师认真交流一下,理性确定孩子学习下一步努力方向和目标。有时间陪他做作业,就是多陪陪他,鼓励他,引导他。尽力不让孩子玩游戏,要抓紧时间学习,只要孩子有学习的动力和意愿,成绩上去肯定没问题。

孩子初二成绩越来越差怎么办

1、带孩子出去看看

初二还来得及,不妨把孩子带出去走走,看看外面的世界;或者说让他外出打工,或多让他做家务,让他知晓人生不易,生活的艰辛……关键是孩子自己想学,父母逼是没有用的。趁早让孩子自己醒来,知晓学习的重要性。因此,让孩子尽早感知生活是何滋味才是至关重要的。

2、找准问题

学习需要家长、学校配合的,因为没有学明白,就需要进行基础补课,尽量做到正常作业的基础性补课,有的孩子开窍慢,这也没关系,从简单来,一步一步跟进,多鼓励,尽量的知识学习要客观些,就是与现实能结合起来,这样更容易理解。如果是因为孩子孩子不爱学习,这个是最头疼的,往往很多管理上出了问题,需要感化,就是时间紧,多读课外非学习的书,提升认知,但愿早些醒来。

3、经常鼓励

如果孩子事情做的好或者学习成绩提高了,家长就应该鼓励孩子,让孩子保持对学习的一种兴趣,另外家长还应该从其他方面发掘孩子的闪光点,不妨可以借助这个闪光点对孩子进行鼓励,让孩子可以更加认真学习。

为什么孩子成绩越来越差

1、家庭因素

孩子成绩差的原因很多,有家庭因素,学校因素,自身因素,但是家庭因素起最主要的作用。一个孩子成绩下滑绝大多数是因为家长对孩子的关注程度有所下降,平时不注重和孩子的沟通,没有及时发现孩子学习过程和生活当中出现的问题,因此逐渐错过了解决的最佳时期,从而引起成绩下滑。

2、课程难度大

可能是年级越来越高,课程难度越来越大,孩子学习有点吃力,成绩越来越差。还有可能是孩子大了比较贪玩,上课注意力不集中,导致作业不会做,学习成绩直线下降。你应该及时和班主任联系,了解孩子在学校的学习情况,然后和老师积极配合,把孩子的学习搞上去。

3、学习跟不上

学习上吃力,跟不上,上课不用心听讲,课后复习不及时,贪玩,常与行为习惯不好的孩子在一起。这种情况下,家长应该考虑给孩子报辅导班,星期天的时候对孩子多点关心,不仅仅是动嘴问问,要切实陪伴孩子做作业,参与进去,让孩子切身感受到家长的重视,慢慢提升孩子的思想认识程度。

孩子初二成绩越来越差怎么办,最重要的是孩子绝对不能放弃学习,多花时间背诵,养成不懂就问的好习惯,多刷题。只要后面孩子肯努力,就有希望。

初二物理成绩差怎么办

如果初二其他科目都很好,只有物理成绩差可能的原因,如下:第一,对物理学科有畏难情绪。觉得自己学不好物理。第二,与物理老师的关系如何,上课效果,及作业完成情况怎么样?第三,既没有对物理学科的消极情绪,和物理老师关系也很好,那单纯是知识问题。

如果单纯是知识没学懂,找物理老师相应的去补习,如果是对物理学科有消极情绪或者是和物理老师关系不好,需要找专业的学习训练老师解决与物理学科关系问题,心理问题不解决补多少课都是浪费。

要有自信。你其它学科能学好,相信物理同样能学好。只是你初二刚接触物理,在学法上需要一段时间的适应和摸索。

课上认真听课,作好笔记。老师课堂上讲的知识是对本节课知识的浓缩,可以帮助你大大缩短对知识的理解和掌握的时间。课后认真完成作业甚至给自己增加适量的课外作业,即多做题。因为作业是对你所学知识的巩固和拓展,知识没有巩固和拓展,成绩自然跟不上,学习就谈不上进步。

虽然物理作为理科,与文科相比,需要记忆的东西不算太多,但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆,才能融会贯通,同时在考场上应付自如。

记忆时要注意找规律、找特点,还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”,这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”。所以,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位。

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