要先跟孩子沟通,找到孩子厌学的原因,然后逐步引导。这个时期的孩子,正处于叛逆期,要做好沟通引导工作,不能以家长的身份威逼孩子,最好利诱,让孩子知道学习的重要性和知识的力量,逐渐回归学习。
孩子高一厌学不想上学咋办
1、首先,试着改变孩子的厌学情绪,很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的,家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如:不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑,在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作,把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。
2、不要对孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子为自己能够争口气,于是就从小对孩子要求就特别的严格,这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力,父母要是不能考虑孩子,给孩子强加一些别的压力的话,就会让孩子感觉到特别的累。孩子随着年龄的增长,对于一些事情就会有自己的意见以及看法,父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话,就有点不好
3、孩子到了一定的年龄阶段,父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生,但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了,对于一些孩子一个人做不了决定的事,父母还是需要一起跟孩子商量讨论的,这样才能让孩子不断的学习进步,同时也不会有厌学的想法。
4、时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙,心理压力大,家长如果疏于与孩子沟通,会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么,有什么收获,学习压力大不大,最近课业紧不紧张,可以在学生考试失利后安慰安慰孩子,问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问,告诉孩子碰到烦心事要给父母说,父母会和他一起解决,共渡难关。
5、尝试走进孩子内心。高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系,再加上叛逆期的影响,学生很容易出现厌学心理,家长要做的是尝试走进孩子内心,和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好,比如和孩子一起打打篮球,和孩子聊聊好看的漫画,在与孩子共同追求热爱的事物时,是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会,和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理,相信孩子也很乐意倾诉。
6、孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的,既要努力把学习学好,也要考虑填报自己心仪的学校,如果这一阶段没有走好的话,那么对自己以后影响还是很大的,所以孩子在这一阶段有心理压力也是很正常的事,父母要做的就是为孩子减压,并不断安慰孩子不要给自己太太的压力。
孩子高一厌学不想上学有哪些原因
1、学业压力过大
高中的学业压力是显而易见的。孩子需要适应高一的学习形式、课程难度和考试点评。这对于有些孩子来说,可能是一种巨大的压力。关于一些不能适应这种压力的孩子,特别是女孩子,会有上高一发生厌学的状况。
2、伙伴压力
伙伴的压力可能无法忽略,高中生开展社交圈子的一起,压力也在慢慢添加。学生之间会有一些同化压力,以便于在人际关系上、学习认知上保持稳定的位置,这也成了有些女孩子上高一发生厌学的原因之一。
3、心思问题
高中生正处于各种心思问题易冒泡的阶段,人际关系、自我认知等问题显而易见,如果这些问题不能及时得到识别,可能会向逃避、逃避等不良行为转化,因而发生上高一厌学的心思。
孩子高一厌学不想上学的后果
孩子轻度厌学时,只是对学习能力缺乏兴趣,可以正常上课,但学习效率不高,整个学习过程处于消极状态。结果只能是也花了时间,孩子收效甚微。
中度厌学的孩子,并不是单纯对学习能力不感兴趣,而是从内心对学习产生了厌恶。在这种情况下,孩子无法维持正常的学习,家长需要反复监督他们的学习活动。每天孩子的心都不在学习上,勉强去了也什么也得不到。
严重厌学是指孩子在心理上和身体上都抗拒学习,孩子会用任何手段逃避学习:有的孩子会选择撒谎,有的会直接逃学,有的会直接呆在家里,一直出去。更有甚者,为了逃避学习,他们选择离家出走。
孩子不想上学,从心理层面来讲,可归属为有厌学情绪。至于厌学情绪的产生,会有很多诱发因素,需要家长全方位进行信息收集,只有了解孩子为什么不愿意去上学的动机,才能有针对性加以教育和引导,既而改变孩子的错误行为。
若问孩子不想上学,怎么办才是最好的方法,在这里我必须要重点强调,所谓的最好办法,就是优化解决问题的思路,让孩子认识到不想上学是错误的做法,通过情感互动让孩子内心产生内疚感,感觉不去上学特别对不起爸爸妈妈对自己的爱,也对不起老师对自己的关心。
孩子厌学不想上学怎么办:
1、在平时的生活学习中,家长们应该多表扬孩子一些,多发现孩子的优势和长处,在平时的激励中,帮孩子树立学习的信心,从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。
2、在学校或者其他地方平时可能会有一些活动,我们作为家长可以鼓励带着孩子去参加,像校园活动朗诵会,体育竞赛等,这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性,使他们各自的才能得到发挥。从而看到自己的长处和优点,感到成功的喜悦,进而逐步消除厌学情绪。
3、现在的家长们还特别注重孩子的教育,总是拿孩子的分数和别的孩子相比,我们这样做是错误的,只要孩子有进步,我们作为家长应该去表扬,这样孩子慢慢时间久了就不会厌学了。
4、孩子在比较小的时候,家长和老师的影响比较大,师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽,学生会觉得老师喜欢他、欣赏他,这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考,多鼓励孩子进步,帮助他端正学习态度,这样才能尽快从厌学情绪中走出来。
在家长眼里,有一起玩的朋友,有丰富有趣的课外活动,有传授知识的老师。孩子应该热爱这样一个可以慢慢成长的地方。然而,现实却是孩子们越来越讨厌学校,越来越不想上学,那么,孩子厌学不想上学怎么办?
孩子厌学不想上学怎么办?
一、找到孩子的兴趣所在
以兴趣带动学习。比如孩子喜欢玩电脑游戏,不喜欢学习英语,就让他多了解游戏相关的制作知识,游戏代码之类的,那些都是英文,只有英语好才可能理解的,(当然这还涉及到其他知识),这样间接引导孩子对英语的兴趣,克制厌学情绪。
二、给孩子学习方法上的指导
让他了解学习的本质,关注学习过程,而不被成绩所累。
很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习有什么意义。家长、学校都关注成绩,这样成绩不好的自然就会厌学了。我们要和孩子一起探讨学习本质,降低他对成绩的关注,重新认识学习过程的重要性,可以让他在学习是变得轻松,从而享受学习的乐趣。
三、要有适当的学习目标
根据自身情况来定,目标不能太高,太高压力大,太低没有激励作用。
四、家庭对扭转厌学很重要
家长要尊重、关心、理解孩子,支持他的兴趣爱好,用欣赏的眼光看待他,而不是挑剔,不要给他太多压力,过多的苛刻要求,而使家庭气氛紧张,加重厌学情绪,产生逆反心里。
初三对于孩子来说是一个非常重要的阶段,学习时间也是很紧张的,但是却有一些孩子整天昏昏沉沉的,彷佛对学习一点兴趣都没有,对学习也完全不上心,这些都是孩子厌学的表现。当孩子开始厌学时,慢慢的就会不想上学,这该怎么办?
孩子初三厌学不想上学了怎么办
1、父母正确引导很重要
在孩子的世界里还不懂的将来的发展,对于未来是未知数的。但是作为家长应该知道上学的重要性,不是说不上学就没有出路了,因为初中孩子的年纪小,应对外界社会的能力还是很不足的,所以家长应该去正确的引导孩子,告诉孩子上学的重要性。
2、提高孩子的学习兴趣
孩子初三厌学不想上学,证明已经失去了学习兴趣。家长应该学会去帮助孩子提高学习的兴趣,让孩子从生活中去发现一些科学知识,从而感觉到学习原来是很有趣的。提高初中生的学习兴趣可以让课本结合实际,让课本上的知识去联系世实际生活,从而让小孩感觉到学习的动力,提高学习的兴趣。
3、可以给予孩子一定的鼓励
帮助孩子建立学习上的自信心,让孩子对于学习上的产生自信。此外,家长不要在成绩上给孩子定过高的目标和要求,减少小孩在学习上的心理负担,让孩子去轻松的学习,改善孩子对于学习上的抵触情绪。这样慢慢孩子会喜欢主动学习,一旦孩子取得不错的成绩时,家长可以提供小孩实质性的鼓励,让孩子感受到主动学习的好处。
4、解决家庭问题
一部分家长平时因为工作太忙而无暇顾及孩子,无论是在生活上还是在学习上面,还有的家长经常在小孩面前争吵,家庭氛围不和谐。这就会导致孩子精神紧张,在学习上面容易注意力分散,在没有安全感的环境中,渐渐的孩子就对学习没有兴趣,导致不想上学。所以家长要为初三孩子营造一个良好的学习环境,照顾孩子的情绪。
孩子初三厌学不想上学的愿意
1、害怕失败,害怕面对自己考试失利
无法面对压力使得我们初三的学生厌学,总体来说就是为了逃避考试。有些父母对于孩子的成绩过分的专注,有些对于孩子过多的指责,使得孩子对于考试缺乏信心,由此产生自暴自弃的想法。有些初三学生,发现自己虽然也很努力,但是成绩总是不理想,出现焦虑的情绪,导致学习更加困难,最终形成恶性循环,导致厌学。
2、心理不成熟、压力
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。
3、学习兴趣不浓,缺乏长远动机
这部分初三学生大多数学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习被动对学习任务只是穷于应付,他们感到学习是一种苦差事,简直是一种活受罪。但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到学校混日子,在动机上表现为直接动机,只求初中能毕业,早日上班工作。
现在的家长们都对孩子抱有很大的期望,就连小学的孩子都感觉到了压力。如果四年级的小孩子就出现了厌学的心理,不想上学的话,家长一定要重视起来,如果对孩子不管不顾的话,会对孩子以后的人生造成很大的影响。
小学四年级小孩子厌学不想上学怎么办
1、跟孩子一起找出原因,协商解决办法。当你听到孩子主动谈及某个话题时,不妨把谈话的主动权交给他,引导他说出自己的想法,再来有针对性的解决问题。小学四年级孩子厌学不想上学的原因有很多,有的是因为学习压力大,有的是因为人际关系不好,有的是因为老师喜欢体罚学生……只有找准了源头,家长才能跟孩子协商解决办法。
2、与孩子沟通。孩子不想上学,家长听了肯定特别生气,但家长首要的是要控制好自己的情绪,降低自己的焦虑,在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通,找出孩子不想上学的原因,看孩子有什么诉求和苦衷。
3、不要急着解决问题。不要急于解决孩子厌学不想上学这件事情,待孩子的情绪稳定了,在和孩子好好谈谈,问清楚孩子不学校的原因,根据原因再做出决定,家长要保持冷静,好好的关心孩子,让孩子心理上自己先感受到内疚。
4、多鼓励孩子。所有的孩子都有自尊心,叛逆的孩子自尊心更强,做什么或学什么,总想做的最好,总想得到父母的认可,若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励,那么孩子就感觉自己有价值,得到了别人的关注,他就会更加努力的去学习。
5、帮助孩子找到学习乐趣。针对小学四年级小孩子厌学不想上学的情况,家长要利用周围一些切身发生的事件,来启发引导激发孩子学习的动力,挖掘他们的学习潜力,消除孩子的抵触情绪。
学习是一件比较枯燥的事情,所以很多孩子并没有太大的兴趣,只觉得父母让自己学所以就学了。如果家长有办法激发了他们的学习兴趣以后,他们的学习动力就会增强,相应的学习成绩也会提高,而成绩的提高又会增强他的自信心。
小学四年级的孩子怎么培养
1、培养孩子控制情绪的能力。四年级是孩子情绪、情感的突变期,也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法,对是非、爱好有了明显的分辨能力,然而他们的交流、沟通能力和方式有限,或者说不会与家长沟通,而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。
2、培养孩子良好生活习惯。在对孩子进行教育时,我认为培养孩子良好生活习惯很重要,比如饮食起居、穿衣洗漱等等,应该让孩子都按时的吃饭、刷牙等,即使放假在家,或者家里没有大人了,孩子也应该按照自己以往习惯来,这样对孩子将来大有好处。
3、培养孩子的爱心,让孩子学会热爱身边美好的事物,尊重师长,热爱同学。让孩子学会忍让,忍让其他同学的过错与失误,甚至忍让家长或是老师的过错与失误。一个小孩子只有心中充满了爱,而不牢记仇恨与不公,他的身心才能得以健康地成长,才能真正做到无忧无虑地成长。
有的孩子才刚到高一就出现了厌学问题,甚至都不愿意去学校了,对于这样的情况家长自然是很着急的。那么想要解决问题,就要追根溯源,找到根本原因,才能有针对性的解决。不然,家长以强硬的态度让孩子学习,那么只会适得其反。
孩子高一厌学不愿去学校咋办
很多父母在知道高一学生厌学不想去学校的时候,一定要先去了解小孩厌学的原因,这样才能更好的帮助他们解决不想上学的问题。对于青春期的孩子来说,他们本身就比较叛逆,父母这时要是对他们还打骂的话,只会让小孩变得越来越不听父母的话,甚至也会导致亲子关系变差。
老师和家长往往一厢情愿地给学生施压,还嫌不够,家长在家也要他们开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当高一学生的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,家长要尽量减轻学生学业负担,结合学生的心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。
高中生学业最繁忙,心理压力大,高一家长如果疏于与孩子沟通,会忽略他们产生厌学情绪的问题。家长可以在孩子放学后问问他们一天都学习了什么,有什么收获,学习压力大不大,最近课业紧不紧张,
也可以在高一学生考试失利后安慰安慰他们,问问他们从考试中得到了什么经验教训。家长在发现小孩心情低落时,一定要第一时间询问,告诉他们碰到烦心事要给爸爸妈妈说,父母会和他一起解决,共渡难关。
针对孩子厌学不想去学校的问题,家长也可以用这种方法,那就是让他们去干一天劳务,让小孩切实了解工作的不容易,他们自然而然就不会厌学了。很多情况下,孩子之所以厌学,都是家长造成的,父母给小孩提供的环境太舒适了,玩手机开空调,不上学在家好吃好喝,他们自然而然也就产生惰性了。
孩子高一厌学的原因有哪些
其一,不会学。这类学生学习上付出了很多,然而无尽的学习压力却压得他们抬不起头来,累死累活的学习,结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”,他们学习勤奋,但是收效差,主要原因是学习技能低。
其二,学习压力过大。高一学生的学习压力不仅来自于学校同学的压力,还来自老师的压力。孩子回到家里,除了学习就是玩。但是当他们回到家里后,学习上什么都学不会的,这对于小孩的学习没有任何帮助。
其三,家长责备过多。想必很多家长会发现一种奇怪的现象,学习越好的孩子好像就越来越有兴趣去学习,而学习成绩越差的孩子就会越没有心思去学习,那么这是为什么呢?其实这可能与家长的过多责备有关。
在孩子本来还处于对学习有兴趣的阶段,而因为学习的不够充分,题目做错了,或者测验成绩考得差了。家长就会一顿批评指责“你怎么这么笨,怎么都考不好,你是怎么学习的!”时间久了,孩子就会觉得,自己怎么怎么学习都学不好,时间一久失去了信心。因此,家长的过度打骂对孩子的心情影响很大。
高一孩子出现厌学情绪,首先要找到原因,然后再去解决问题,这才是最佳的办法,否则只能是毫无头绪,最后导致孩子辍学或者是落榜的后果。因此,家长们一定要积极引导厌学的高一孩子。
高一孩子厌学不想读书怎么办
1、试着改变孩子的厌学情绪。
很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的,家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如:不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑,在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作,把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。
2、以平和的心态和孩子进行交流。
引导孩子放轻松,接纳问题,对自己有一个客观、现实的评价,找到希望和动力,进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。
3、不要对孩子的期望值太高。
很多父母一心想要孩子为自己能够争口气,于是就从小对孩子要求就特别的严格,这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力,父母要是不能考虑孩子,给孩子强加一些别的压力的话,就会让孩子感觉到特别的累。所以,家长们降低对孩子的期待。
4、心理辅导、心灵沟通。
帮助孩子了解自己,获得良好的人际关系和处事能力,培养其优质的学习习惯与方法,树立正确的人生理想与努力目标。
5、要肯定孩子、鼓励孩子。
厌学很大的一个原因就是习得性无助,不管怎样努力都得不到自己想要的成绩。当孩子已经有了这样的想法时,作为家长需要的是鼓励孩子的努力,即使在成绩上暂时还没有提高,但是父母是看在眼里的,让孩子更多地看到父母是理解他们的。
高一孩子厌学有哪些原因
一、家庭的原因。
大部分孩子可能遇到的一些家庭的原因比如家中突发的一些状况:父母离婚,亲人离世,家庭经济状况突然很糟糕,不想为家里增加负担等等。
二、基础薄弱,学力不足。
高中的知识比起初中更难,需要孩子自己思考的东西多了,孩子已经习惯了初中的死记硬背,突然学习内容难度加大超过了孩子的学习能力,导致孩子成绩下降,打击自信心,厌学。
三、看不到希望。
平日里用功学习,埋头苦学,但是学得很吃力,每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的,他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。
高一孩子怎么沟通
1、尊重孩子的想法和感受:孩子正在经历青春期,他们的想法和感受可能会与成年人不同。在和孩子沟通时,一定要尊重他们的想法和感受,不要轻易地批评或贬低他们。
2、保持沟通的频率和质量:和孩子保持良好的沟通,需要经常和孩子交流,了解他们的生活和学习情况。同时,沟通的质量也很重要,要注意倾听孩子的意见,不要仅仅是单方面的灌输。
3、掌握合适的沟通方式:不同的孩子有不同的性格和兴趣爱好,需要采用不同的沟通方式。有些孩子比较内向,需要温柔地引导他们表达自己的想法;有些孩子则比较外向,可以通过游戏、体育等方式进行沟通。
为什么孩子会出现厌学现象?一般出现厌学现象的基本上都是初中、高中的孩子。
孩子进入初中后,课程增多,难度加深,加上孩子刚好进入了青春期,很多教育专家称之为“可怕的14岁”,这时候的孩子变得 敏 感、脆弱、浮躁,同学、老师、父母的一句话,都能让孩子内心崩溃。
初中阶段的学生很容易产生厌学的情绪,其实这是青少年普遍存在的问题,为了不让厌学影响他们以后的人生发展,作为家长应该采用正确的方式开导,让他们重拾对学习的兴趣,改变厌学情绪。
孩子其实不愿意上学的原因很简单,因为学校有老师管教,不如家里自由,而且要与父母长时间分离,他们害怕会被永远遗忘在学校,这样的孩子除了上学,如果单独把他放在家里,也会感到害怕。
家长首先要分清楚孩子是厌学还是胆小又或者是分离焦虑。
不愿意上学的孩子如果是因为分离焦虑的话,那就是与父母之间的安全感建立的不够,每个孩子都会经历这个阶段,只不过有的孩子时间比较短一般会持续到4岁左右,有的则比较长。
孩子不想上学家长肯定生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂是解决不了根本问题的,只会让孩子更叛逆。家长要做的就是安抚他的情绪,告诉他,没事的,要让他觉得,父母理解他的行为。不上学这件事在孩子眼里是是一件不可能的事,如果你让他觉得理解你,让他觉得父母是站在他这边的,父母是和他一个阵营的,这样就能赢得孩子的信任,情绪也自然得到了安抚。
谁都希望自己的孩子有出息,上个好大学,但我们也要客观评价孩子的能力,接受孩子的平凡。
父母尽力给孩子提供学习条件,孩子努力了、尽力了,至于结果不论好坏,接受就是了。
不管是哪种原因出现的厌学问题,孩子需要的都是家长无条件的爱和支持。当问题出现时,家长能做到和孩子一起面对,做孩子的同盟,并且采取积极的行动,一定能带领孩子走出厌学情绪,重新新唤醒孩子对学习的热情。
发现孩子出现厌学情绪或行为,家长要稳住自己的心态,孩子焦虑、不安,家长不能跟着焦虑,也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理,安抚孩子的厌学情绪。
要知道,初三孩子厌学不想上学的情绪不是一天就建立起来的,估计在比较久之前应该就已经出现了,只是父母没有关注而已。
初三还是是一个很关键的时期了,面临中考升学的压力,孩子情绪的起伏会比以前更大。父母目前要做的是帮助他建立自信心,在学习上获得成功感,并且要适当降低自己的期望值,这是需要时间的。
可以和孩子进行适当的沟通交流,不要给孩子太大的学习上的压力,要帮助他适应穿的学习生活,慢慢能够在学习上产生积极性和主动性。千万不要以一种强迫式的行为去强迫他去学习,这样会影响他学习上的兴趣的,不利于去主动学习。
不能只关注孩子的学习成绩,更要关注孩子的学习与变化过程,平时多交流、勤检查、常监督,为孩子营造稳定情绪的良好环境。
关注过程中的细节,与孩子一起分析成绩好坏的具体原因是什么,学习方法怎么样,学习和玩耍怎样结合,然后扬长避短,让孩子养成良好的学习习惯。
要知道,初三厌学不想上学是一种很正常的心理,除了正常的沟通外,还可以通过调节摆正心态来解决问题。
1、让孩子体验学习的乐趣:例如,对于一个从未完成家庭作业的孩子,家长可以调整家庭作业的难度,让孩子先完成简单的练习,从而给孩子一种成就感,逐步调整家庭作业的难度,建立学习的信心。
2、指导孩子的学习方法:辅导孩子时,不要取代孩子的学习,而是教孩子获取知识的方法,如何使用参考书帮助学习,如何背诵和记忆学习点等。
3、鼓励孩子交更多的朋友:通常可以邀请班上的朋友回家一起玩耍和学习,提高学习兴趣,提高上学的乐趣。
4、适当的奖励:帮助孩子设定努力后可以实现的学习目标,鼓励孩子完成目标,在出现负面情绪时积极调整,完成目标后给予适当的奖励。
孩子出现厌学的情况,是非常让家长焦心的一件事,这种情况也是普遍存在的现象。好多孩子或多或少会在某个阶段表现出厌学。自己孩子厌学了,好多家长都会手足无措。这时我们一定要调整好心态,帮助孩子克服厌学问题!
孩子厌学不想上学家长怎么办
1、控制自己情绪,安抚孩子情绪
孩子不想上学家长肯定生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂是解决不了根本问题的,只会让孩子更叛逆。家长要做的就是安抚他的情绪,告诉他,没事的,要让他觉得,父母理解他的行为。
不上学这件事在孩子眼里是一件不可能的事,如果你让他觉得理解你,让他觉得父母是站在他这边的,父母是和他一个阵营的,这样就能赢得孩子的信任,情绪也自然得到了安抚。
2、和孩子相等交流
这是一个相等交流的过程,你的社会经验固然比孩子丰厚,但他的想法或许也能给你新的视角。最终的决议权仍是留给他自己,无论他做何决议,你仍是依然爱他、支撑着他。有了这样的支撑和爱的氛围,孩子往往会更乐意继续学习。
3、帮助孩子找到适合的方法
有时分,孩子明明很尽力,可是便是不出成果,或许孩子每天花费了比他人更多的时间去学习,可是结果却总是差强人意,如果孩子是因为这个而发生了厌学的话,咱们就要尽快改动孩子的学习思路,能够请教老师,同学给孩子一个辅导,不要让孩子一个人这样埋头苦干。
4、多鼓舞,少冲击
父母们要多鼓舞孩子。许多爸爸妈妈过于看重分数和名次,常常拿孩子与别的孩子比较,一而再、再而三地数落孩子,你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话,说来说去他倒惧怕学习了。爸爸妈妈要多鼓舞,少批判数落,才能让孩子找回学习的爱好和决心。
5、营建好的家庭环境
爸爸妈妈要极力提高涵养,极力给孩子发明一个温馨、和睦、富足的家庭环境;家长教育方式方法要讲究科学、讲究恰当,“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法,不可取;家长教育要特别注意孩子的品德、习惯、心思等方面的培育。
孩子厌学不想上学的原因
1、学习动机缺失是导致厌学的重要原因。
有的孩子无学习动机,学习处于被动状态,通过老师逼、家长压来完成学习任务。有的则是负动机,对学习有认知,但其看法是消极的,甚至是错误的,认为读书是苦差事,读书无大用,没有读书照样可以做生意赚大钱。
2、对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。
一些孩子,曾经努力过,但仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐,因而主动放弃了努力;另一些孩子,也曾经取得过自认为可以的成绩,但是往往不如他人,因而很少得到老师和家长的肯定或表扬,便逐渐丧失了自信心。
3、过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。
许多家长望子成龙、望女成凤心切,于是对孩子提出不切实际的要求,当孩子达不到标准时,便采取不正当的措施,有些孩子能够忍受,有些孩子干脆想反正达不到要求,索性放弃追求。
孩子厌学有哪些征兆
1、作业拖拉,抵触写作业
写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务,也是复习的一种方式,如果孩子开始抵触学习以外的内容,特别是抵触写作业,说明开始抵触学习,有厌学心理。
2、厌倦读书
读书让孩子产生挫败感,会让孩子学习信心下降,开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦,不想读书。
3、撒谎
为了逃避学习经常撒谎,编织谎言,让父母相信学习任务已经完成。
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