很多高中生都存在的很大的压力,这些压力来自于周围的老师、同学、家长,自控能力好的孩子能够充分利用这些压力,转化成自己的动力。而有些自控能力不好的孩子,容易产生厌学的情绪,这对孩子来说是很不好的,家长要帮助这些产生厌学情绪的孩子,不能让他们彻底放弃学习,要提高他们的学习兴趣。
高中生压力大厌学怎么办
1、营造一个好的学习环境
之所以高中是出现厌学学生的重灾区,一方面是之前经历了,十几年长期学习生涯的积累,另一方面是高考带来的无尽压力。如果学生学习能力较弱,或者心理素质较差,就很容易产生厌学情绪。家长可以带领高中生,改善他们所处的环境,营造一个好的学习氛围,使得学生对生活和学习的态度逐渐发生改变,能够以平和的态度对待高中生活。
2、积极增强高中学习的信心
高中阶段对每位选择,参加高考的学生来说都很关键,因为此阶段产生厌学情绪,影响到以后个人发展非常划不来。课业负担重是每个人必需面对的现实,家长要时刻关注孩子心理变化,在出现厌学时,帮助孩子增强自我调控,努力适应环境,在学习中培养出兴趣,让孩子养成好的学习习惯,有源源不断的学习动力。
3、帮助孩子找到学习的兴趣
找到自己的兴趣点。没有兴趣和热爱是很难坚持的。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这就是学习的三种境界:知道、喜欢、乐在其中。知道只是被动地学习知识;喜欢则是对学习产生了兴趣,但却不能长久;而乐在其中则是真正深入到了学习中去,并能体会其中的快乐,所以家长要帮助孩子培养学习的兴趣,让孩子能够享受学习的快乐。
4、帮助孩子提高自己的控制力
自制力是可以锻炼的,且到成人都还有可塑性。年幼的孩子,让他们参与多重步骤的美术活动、角色扮演等需要遵守规则的游戏,能获得控制自己行为的成功经验。对高中学生或成人而言,有规律做任何需要用到自制力的任务,如用左手刷牙、规律运动等,都有助自制力,有了一定的自制力,孩子就能控制好自己感受到的压力,不让压力过多的影响到自己。
高中生压力大厌学的原因
1、身心发展呢不成熟
青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,使高中学生出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天,属于高中学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心里,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。
2、对学习缺乏兴趣
兴趣是最好的老师,所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因,手机游戏、小说等,对学习失去了兴趣,不热爱学习,自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节,如学习用其感兴趣的科目,引发对其他科目学习的动力,引起孩子的学习兴趣,这样孩子才能很好的有学习的动力。
对于高中生孩子,学习负担重容易让他们产生厌学的情绪。作为家长,应当多理解与关心他们,让他们感受到自己的价值与重要性,并在适当时为他们提供支持。可以帮助他们制定合理的学习计划,让他们更好管理时间与精力。
高中生孩子压力大厌学家长该怎么办
1、降低期望值:家长应该降低对孩子的期望值,不要给他们过多的压力。可以与孩子一起制定合理的目标,并鼓励他们逐步实现这些目标。同时,也要让孩子知道家长对他们的期望是合理的,并且是出于对他们的关心和爱。
2、提供合适的学习资源:家长可以提供一些合适的学习资源,例如辅导书籍、网上资源、家教等,帮助孩子更好地理解和掌握知识,也能很好地缓解高中生孩子压力大厌学的情况。同时,也可以鼓励孩子参加一些学习小组或讨论群,与其他学生交流和分享。
3、给予支持和鼓励:当高中生孩子压力大厌学时,他们需要得到家长的支持和鼓励。家长可以表达对孩子的关心和理解,让他们感受到自己的价值和重要性。同时,也要鼓励孩子积极面对困难,相信自己可以解决问题。
4、要时常与孩子沟通:高中生学业最繁忙,心理压力大,家长如果疏于与孩子沟通,会忽略孩子厌学的问题。家长可以问问孩子学习压力大不大,最近课业紧不紧张,可以在孩子考试失利后安慰安慰他,问问孩子从考试中得到了什么经验教训。
高中生孩子为何厌学
1、家庭教育
家庭环境的不良影响;父母的不和谐或者分开;家庭教育方式过于严厉;家庭对于孩子过高的期望,与孩子实际能力之间的过大差距等,也可能导致孩子厌学情绪的产生。其中,教育方式严厉和不切实际的期望,往往更容易使高中生孩子压力大厌学。
2、学业压力过大
高中生面临着繁重的学业压力,包括大量的作业、考试的压力和升学的竞争。这种压力可能会让他们感到沮丧和无助,导致对学习的厌倦情绪产生。家长应该关注学生的学业负担,为他提供适当的支持,帮助他合理分配时间和精力,减轻学业压力。
3、缺乏目标和动力
一些高中生可能缺乏明确的学习目标和动力,对未来的规划感到迷茫,他们可能无法看到学习的实际价值和意义,从而产生对学习的抵触情绪。家长可以帮助学生设定明确的个人目标,与他们共同规划未来的道路,并为他们提供实际的激励和支持。
孩子学习没有动力怎么办
1、尊重孩子:孩子学习没有动力,希望获得父母的尊重,而很多父母在言语上经常责骂孩子,很伤孩子的自尊心,孩子很反感这样的语气,会对父母产生厌烦,不想跟父母说话。所以父母要放下自己的姿态,不能以大人的态度去对孩子,而是要同孩子站在一起,跟孩子做朋友,理解孩子。
2、改变沟通模式:家长跟孩子沟通好,了解孩子是什么心态,帮助孩子做分析,让孩子理解现在这种状态的危害。然后改变自己对孩子的沟通方式,不再用命令的口吻跟孩子说话,让孩子体会到父母的关心与体谅。
3、帮孩子树立目标:孩子社会阅历尚浅,不知道如何确立自己的目标,这需要家长的引导,帮孩子树立一个较为明确的目标。然后,帮孩子将目标细化,告诉孩子为了实现这个目标需要有哪些基础,让孩子慢慢的向前走。
父母应该让孩子知道,学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。此外,高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能,他们不必向大学学习,树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。
高中生的压力很大,父母也要让孩子劳逸结合,尽管高三的时间不多,但是课余时间不要都用来看书,看不下书时去做点放松心情的事,放松后再来看书,比孩子一直在书海里死磕好多了。
但是要注意,控制好放松的度,太过分的话即使是厌烦也得去学习,因为放松太多会对积极性产生相反的效果。
高中阶段的学习压力比较大,有的孩子会遇到学习上的困难。家长也可以与孩子一起制定学习计划,帮助他们开展自我管理工作,也可以给孩子提供一些具体的建议和方案。
家庭和学校要合作,支持孩子成长。家长与学校应该紧密合作,将孩子的接触面扩大,提供更多的机会给孩子,同时营造一个积极的成长和学习环境,从而激励孩子弘扬自己的特长,锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
亲子沟通是家庭关系和孩子人格成长的重要因素,在这个阶段,家长应该更多地支持和鼓励孩子,并且要与他们建立良好的沟通,帮助孩子缓解压力和困扰,亲子关系稳定也可以减少心理问题的出现。
如果孩子还有其他原因导致不愿去学校,可以尝试建立一个家庭档案。这个档案可以记录孩子的情感状态、身体状况、学习成绩、精神健康等,并且制定适当的计划。
高中时期的孩子因为学习压力大,很容易就会出现焦虑,情绪低落等各种心理问题,作为家长我们首先要理解孩子,多安抚孩子的不良情绪,然后再慢慢的引导孩子走出厌学困境,建立起健康的心理!
高中孩子压力大厌学焦虑怎么办
1、理解孩子的情绪和压力。高中生正处于一个充满挑战和压力的阶段,他们可能面临着学习压力、人际关系压力、自我认知压力等。家长们需要理解他们的情绪和压力,并帮助他们有效应对。
2、保持良好的心情和情绪。我们成人都有这样的经验:心情好的时候做事的效率特别高,实际上是我们对大脑的刺激比较深刻,因此家长一定要帮助孩子优化情绪,让孩子每天保持良好的心情。
3、与孩子进行积极沟通。与孩子坐下来,心平气和地交谈,了解他们的想法和感受。询问他们为什么不想上学,他们的顾虑是什么。通过沟通,我们可以更好地了解孩子的需求和问题,并找到适当的解决方案。
4、帮助孩子建立正确的学习观念。学习不是一件孤立的事情,而是需要与生活、兴趣、爱好等各个方面相联系。家长可以鼓励孩子培养自己的兴趣爱好,将学习融入到生活中,从而减轻学习的压力。
5、家长多带孩子去户外。徒步、逛商场、吃饭、看电影这些简单易行的措施,都能缓解压力,减少焦虑,只有焦虑减轻了,才不至于厌学。
高中孩子压力大的原因
1、心理压力:高中生面临诸多挑战,他们需要应对来自学业、家庭、人际关系等方面的压力。这些压力可能导致他们的心理健康受到影响。
2、学业负担:高中是学生学习的关键时期,学生需要应对来自各科目的考试压力,为了进入理想的大学,他们需要付出更多的努力。大量的课业任务,密集的复习计划,以及不断增加的课程难度,使得学生学业压力持续增加。
3、家庭教育压力:很多家长对孩子的学业有很高的期望,他们认为孩子的成绩直接关系到未来的发展。因此,家长对孩子的学习投入大量的精力和资源,这也给孩子带来了很大的压力。
高中孩子如何调整好心态
1、睡眠充足:良好的睡眠对于学生来说非常重要,因为它可以帮助学生更好地集中注意力,提高学习效率。学生应该保证每天睡眠时间不少于7个小时,并尽可能保持固定的睡眠时间。
2、合理安排时间:学生可以通过制定合理的学习计划,充分利用时间,提高学习效率。学生应该根据自己的学习能力和课程负担,合理安排每天的学习时间,并为自己留出一些时间休息和放松。
3、锻炼身体:适量的运动可以帮助学生缓解压力,提高心理素质。学生可以选择自己喜欢的运动方式,如慢跑、游泳、打篮球等。
学习是一个辛苦且沉重的过程,很多孩子在面对繁重的学习任务的时候产生厌学的想法,这样的心理对于孩子的学习和成长都是十分不利的,家长看到这种情况也是十分的着急,那么高中生学习压力大怎么办呢?
高中生学习压力大怎么办
1、用写作的方式来疗愈内心的压抑
写作对于我们任何人都是一种最好的心理疗愈方式,只要把我们想说的话写下来,不管是对是错,让积蓄在内心中的情绪通过文字释放出来。有很多人通过写作的方式,让自己内心舒坦起来。
2、劳逸结合
有助于减轻压力,及时消除疲劳,同时还会有效转移考生的注意力。对于长时间、高强度的脑力劳动,更应该进行有益而适宜的体育运动,以此减轻紧张度。如在学习的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。
3、保持乐观、知足长乐的良好心态
对社会竞争、个人得失等有充分的认识,避免因挫折致心理失衡。建立有规律的一日生活制度,保持人的正常睡—醒节律。创造有利于入睡的条件反射机制。如睡前半小时洗热水澡、泡脚、喝杯牛奶等,只要长期坚持,就会建立起“入睡条件反射”。
4、确立现实和可达到的目标
很多时候家长会给孩子制定一些超出孩子实际能力的目标,当孩子考试结果出来之后担心会因为没有达到要求,从而产生内疚的心理,自信心受挫,这也是学习压力来源之一。家长应该根据孩子的现状制定力所能及的目标,以提高目标实现的几率,减少因目标过高不能实现而产生的压力。
5、找一点自己感兴趣的事情做
在心情不好或者是压力大的时候,不妨找一些自己比较喜欢做并且平时没有时间做的事情,这个时候去做自己喜欢的事情,整个人都会平静下来,心情也会慢慢变好,做完之后压力也小了很多。
6、端正学习动机
高中生要认识到学习是自身发展的一种需要,更是时代赋予我们的使命。学习是我们自己的事情,能为今后走向社会打下良好基础,因此,要变“要我学”为“我要学”。学习是艰苦的脑力劳动,要想将来有所作为,现在必须担起学习的重担,并且可以制定适当的学习目标。
7、多与同学沟通
无论是学习还是生活上,一定要多与同学进行沟通,一起交流思想,一起谈心、谈生活,这样就会打开心扉,心里的压力自然就会降低很多,毕竟有伙伴们的陪伴是多么的亲切。
当孩子步入高中以后,很多父母都会对自己的孩子,抱有很大的期望,希望自己的孩子能够考上好的大学。殊不知,家长的这种想法,可能会给高中生带来很大的压力。这时候,如果家长不及时引导的话,孩子就会因为压力大不想读书。
高中生压力大不想读书怎么办
1、理解孩子的压力
父母应理解高中学生压力大的问题,不要一味的责怪孩子,应该鼓励孩子,并给予他们帮助和鼓励,让他们有成功感,厌学情绪自然就消失了。多关心孩子的学习,和孩子聊天多鼓励,孩子可以从父母的角度出发,理解他,帮助孩子树立学习的信心。
2、深入沟通开导
高中生压力大不想读书,家长要和他们进行深入的沟通与交流,了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪,内心也渴望被人所理解,所以家长一定要与孩子进行面对面,坦诚地沟通,明白孩子的内心需求,才能开导孩子的厌学情绪,让孩子重新回归到学习当中。
3、适当调低对孩子的期望值
当孩子暂时处在困境中时,一定要结合孩子的实际,给他定个较低的目标,也就是他一努力就能实现的目标,跳一跳就够得着的目标,只要完成了就加以表扬,这才是真正有效的激励办法。适当调低对孩子的期望值,可以减少孩子的压力,使其更容易实现预期目标,增强自信。
4、给孩子制定明确的目标
高中的时间是非常的短暂,虽然看起来有三年,但是要学的东西还是很多的,很难的,很有深度的。因此,在进入高中后,家长就应该给孩子制定一个目标,严格的按照目标执行,这样才能集中的把精力放在最有效的地方。
5、帮助孩子找到自信
在学习过程中,孩子经常会因为考试成绩、同学相处、家庭背景等原因,出现孩子不自信的情况。有的孩子成绩与期望差距过大,导致失去信心。因此在高中这三年,家长一定要帮助孩子建立自信,自信不一定能让你成功,但是丢失自信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在孩子在高考中失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。
高中生压力大家长怎么做
1、多与孩子的沟通和交流
不管是不是学习,父母都应该给孩子足够的空间,多与孩子沟通和交流,这样才能了解孩子的心理问题,才能知道孩子究竟在想什么。如果孩子说什么都听不进去,父母可以选择用安静的方式跟孩子沟通,这样孩子才会听得进去家长的建议,也更容易与家长解决问题。
2、客观理智地看待高考
面对高中生压力大不想读书的情况,家长应该有意识地为孩子减压,鼓励孩子认真积极备考,把高考作为对自己人生的一次挑战,但不要让孩子觉得,自己的人生只有大学一条路。他仍然有其他的人生选择,让孩子尽力而为就可以了。
3、家长要多鼓励孩子
家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子,如果孩子没有达到你的目标而一味的指责,谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活,不是努力就一定能考上好大学的。所以,家长要给予孩子多一些安慰和鼓励。
现如今高考的压力可以说比山还大,这也是很多高中生焦虑的原因。因此,当孩子出现了焦虑的情绪时,家长要给他们更多的鼓励,不要再他们面前出现消极的情绪,给他们做一个好的情绪上的引导。
高中生压力大焦虑怎么办
1、转移减压法
有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。针对精神长期高度紧张的状况,家长应帮助考生学会自我调适,及时放松自己,如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡,与家人、朋友聊天,双休日抽出一些时间出游。
2、规律作息,认真学习
良好的睡眠习惯会让同学精神饱满,有活力地去学习课程和做作业。有的高中生只知道熬夜刷题,或者看书背书,不仅会严重影响身体健康,并且白天精神也是非常不好的,上课的时候注意力不集中,没法认真听老师讲课,这样就会得不偿失了,所以一定要保持良好的睡眠作息时间,认真好好学习,才能事倍功半。
3、积极的心理暗示很重要
其实高中生焦虑的大部分压力来源都是源于自身的不自信,没有信心能够完成自己的目标,家长的期望,以及太过于在意老师的认可、同学之间的对比等原因。其实这样的思想是错误的,要及时的纠正。
太过于在意无关紧要的东西就会让人忽略了真正重要的东西。如果把这些精力放在专心学习上,成果会很好的!所以每天对自己说:我是最棒的,这样可以让我们忽略掉由于不自信产生的负面情绪。
4、做拉伸运动和训练坐姿
这两种都能够协助你缓解疼痛、缓解压力、释放压力肌肉而且让你动能。尝试从从左往右旋转你的头部,弯弯腰触碰你的脚跟或是双手紧抱人体交叉式于胸口。也有一些站起姿态,例如站直,缩腹,让肩部贴墙。
5、采用理喻法
高中生用理智战胜情绪上的困扰。正确评价自己,既看到自己的优势,也要看到自己的不足;期望值不要定得太高,要正视现实,理想与现实之间的距离不要太大。不妨调整一下自己的目标,就能改变自己焦虑的状态。
6、适当的哭泣
高中的学生面对升学的压力,可以进行适当的哭泣,这种方式有助于情感压力的释放,从而轻装上阵,更高效率的投入考前复习。有时候放肆的大哭一场,也是缓解焦虑,排解压力的方式。
高中生压力大焦虑如何引导
1、家长要多鼓励
家长是孩子的心灵导师,要多鼓励孩子,帮助孩子。首先,让孩子认识到自身的优势,树立信心,告诉他正常发挥自己的水平一定没问题;其次可以陪孩子适当做些运动,在这个过程中建立自信,放松心情;最后,多对孩子说些鼓励的话。
2、用积极乐观的心态影响孩子
家庭是孩子的第一环境,家长的一举一动,都会对孩子的言行产生影响。家长热爱运动,孩子一般也会热爱运动;家长经常说脏话,孩子的嘴巴也不太干净;家长经常对人大喊大叫,孩子就会变得很不礼貌。
如果家长长期处在消极的情绪中,孩子的情绪就无法积极起来。鉴于此,想要处在高三的孩子心态不消极,家长就要自己积极乐观的心态影响孩子。在孩子最关键的时刻,杜绝一切负面情绪,让孩子保持稳定的情绪、情感和坚定的意志。
中学时代是一个比较关键的时期,中学生的身体和心理方面都在迅速发展,与此同时,一些常见的心理问题也随之产生。那么,在老师家长的期望和巨大的学习压力之大,高中生压力大不想上学怎么办?
第一、培养学习兴趣,变压力为乐趣。课前作好预习,特别是对弱项课程的预习。寻找你感兴趣的问题,带着兴趣,带着问题听课。
第二、消除不好意思的心理,主动跟同学们交流。交流会使你和大家融为一体,能缓解学习心理压力。通过学习他人的好思路、好方法、好心态,提升自己抗压能力。
第三、学会宣泄不良情绪,主动调整学习心态。通过参加体育活动、唱歌跳舞、呐喊、谈心等等方法,把自己的不良情绪宣泄出来,使心态平和。
第四、学会自我肯定,培养自己的成就感。人无完人,积极发现自己的长处和成绩,自我加以肯定,成份体验成就感给自己带来的快乐。
学习压力大概是每一个学生都要面对的,你要学会和压力共存。通过分解目标的制定来减小压力,不要把压力视为洪水猛兽。作为学生学习是你最主要的任务,因此把学习摆在首位吧!觉得累的时候找一个自己喜欢的方式放松一下,舒缓一下压力再回来你会充满动力的。
现在的高中生学习压力还是比较大的,所以经常会有学生出现厌学不想不上学的情绪。有的是觉得自己考大学无望,所以想着放弃;有的则是父母逼迫的太紧,产生的逆反心理,故意不想上学。所以,家长首先要弄明白高中生厌学不想上学的原因是什么,然后再去找解决办法。
高中生厌学不想上学怎么办
1、通过和孩子沟通,找到原因。找到高中生厌学不想上学的原因,然后去和孩子耐心的沟通,告诉他上学的好处。如果是因为学习不好而不想上学,你就要告诉他,现在很多的地方都是需要学历的,如果你现在不上学了,出去工作,找的可能都是一些又苦又累的工作,如果你有一点学历,你工作相对还是会好一点的。
2、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下,可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
3、家长要帮助孩子适当减压。高中生在学习的过程中,父母也要注意平衡孩子的学习和休息。如果孩子一直在学习,得不到充分的休息,就会很容易出现厌学的情绪。所以,父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
4、激发孩子学习兴趣。高中生不再像小学生一样了,要让他们不厌学,要找到适合他们的方式,帮助孩子喜欢上学习,高中压力大,可以适当的让孩子放松一些压力,帮助他们减压,这些家长都要做到,而且要做好。可以给他们看一些不上学之后的典型事例,但是这不是要你特意说,要在交谈中,自然而然的去引出这个事例,让孩子们能够更好的接受。
高中生的教育方法
1、建立平等的关系
家长在教育子女时,要和孩子建立平等的关系,尊重他们的意见,对不同的意见要启发引导,商量解决,避免对子女过高的要求,以免给孩子带来很大的精神压力。另外我们更不要把自己的愿望,强加到孩子的身上,要尽量避免因双方不同意见而发生正面冲突,以淡化、消除子女对家长的对立情绪。
2、目标鼓励法
家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求,制定切合实际的学习目标。为他们制定的目标,可以以他们特别关注的某项物质性的奖励为切入点,将孩子的需求化整为零,分解成阶段性的小目标。每完成一个小目标,就距离自己想要的奖品更进一步,同时在目标执行过程中,家长要不断“添油”、鼓励,让孩子看到自己的进步。
高中生的学习时间和压力都特别紧,很多人就是因为承受压力,而导致厌学的倾向。家长在这一段时间要懂得调节的方法,除了要照顾好孩子的日常生活之外,还要了解孩子的心理变化情况,一旦有厌学的情绪,要鼓励孩子,激励他们在学习的道路上越走越远。
厌学是一种行为表现,而孩子不想去上学的原因,可能是有很多的。有些可能是因为,孩子学习能力的确有限,特别是有些孩子到了初中、高中的时候,学习压力很大,跟不上别人,那我们就可以考虑是不是学习能力方面的问题。
高中生厌学不想上学怎么办?
1、改善环境,愉悦心境
要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善,他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励,家长的关怀,教师的重视,同学的友好,都有利于营造一个,重学、乐学的氛围。
消除厌学孩子,被抛弃、被歧视的感觉。对学习也由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2、改变观念接受自我
让厌学孩子重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。家长应认真地发现,厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化。
让他在前后比较中,接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改变自己无能的观念。当然,家长对厌学孩子的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。
3、培养兴趣,树立信心
兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子,对自我价值,有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏,是他能否彻底转变的关键。家长要尽量创造环境,让厌学孩子在实践中,培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念。
高中学生厌学家长该怎么办?
1、找到根本性的原因
要想从根本上解决高中生厌学的问题,就要找到问题的根源,对症下药、药到病除。所以,只要真正理解高中学生为什么不想上学,厌学的毛病出在哪,才能正确引导高中生,重新认识学业和生活,面对崭新的自己和人生。
高中生厌学的原因一是和老师关系相处不融洽,二是作业太多写不完,三是没有学习动力,四是可能恋爱或暗恋了,五是心理出现问题。总之,无论是什么原因,造成的高中生厌学,家长和老师都要以朋友的姿态去关心、理解。
2、选择合适的方法开导高中生
既然通过朋友谈心等方式,能找到高中生厌学的原因,那就好办多了,找到原因后就要对症下药,是什么原因,就用什么解决办法开导孩子。重点在于疏通而非堵截,这和治理洪水的道理一样,相信大家都会明白。
比如和某科老师关系不好,就找同学、找老师聊天,看看问题出在哪,多了解一些老师的优点,改观一下对老师的看法,如果对好几个老师都有意见,那就是学生自身的问题了。如果作业太多,可以分轻重缓急,高三个别会做的题目可以不做。
3、开导后还坚持不上学怎么办
如果任何能做的都做了,所有的办法都想到了,也无法挽回了,孩子仍然坚持退学,那么只能做最坏的打算。这时,个人认为家长不应该心软,该是让他尝尝苦头的时候了,上学的时候。已经把利弊摆在眼前,分析的很透彻了,如果孩子坚持不肯听,就该付出一点代价,出去打工赚钱,自己养活自己。
父母虽然都很心疼孩子,但只有放手让孩子出去闯,才能让他更早地成长成熟起来。当然,家长虽然明着不帮,却可以暗地里观察,看看孩子的近况,但不要让孩子看破向你求助。
本文链接:http://jtjycn.demo.zzsc8.com/post/13825.html
copyright © 2015-2024 All Right Reserved 中学生必备网 版权所有
免责声明:本站部分内容来源于网络及网友投稿,如果您发现不合适的内容,请联系我们进行处理,谢谢合作!