孩子成绩不好该不该报辅导班

考虑孩子成绩不好该不该报辅导班？相信很多家长都会遇到这样的问题，孩子学习成绩不好，老师上课讲的知识听不懂，作业做不完，每次考试成绩都不理想，老师经常找你谈话。

在现行的择优选拔制度下，学业成绩已经成为上初中、高中、大学的入场券。没有好成绩就很难进入好的学校，也就很难进入理想的大学。这似乎成了一种因果循环，联系在一起。

站在家长的角度，也希望自己孩子的学习成绩能赶上。所以我们要为此做点什么。比如，有的家长本身受教育程度较高，就会挤出时间亲自指导孩子学习。虽然会占用一些自己的休息时间，但毕竟出发点是为了孩子。但是那些受教育程度较低或没有耐心指导孩子的父母呢？

此时，有的家长会把目光瞄准课外辅导班。毕竟相对来说，辅导班老师的教学能力还是有的，可以针对孩子的薄弱环节进行教学。然而，摆在我们面前的是一个非常现实的问题。一个补习班是两三百甚至更高，一个月可能超过一千。这样的教育成本，必然会给普通家庭带来巨大的压力。

那么，父母是否应该让他们的孩子参加辅导班呢？

以下是一些给家长的建议：

第一，找出孩子成绩不好的原因

孩子学习成绩差的原因有很多：

（1）有些是因为自己厌学了，再不好的老师，再优越的教学条件也不想学。

（2）也有很多是因为自己某些知识点不了解导致后面的课程跟不上的。

（3）也有很多因为视力不好，被安排在教室后面，看不清黑板，或者听不清老师讲的内容。

总之，家长首先要找出孩子成绩不好的原因。如果孩子因为知识点不明白，但又想学习，那么这种情况可以考虑报名辅导班。毕竟，教师单独处理学生是不现实的。一个班有几十个学生，老师要考虑到所有的学生。个别学生不懂的知识点很难集中，所以这个时候只能寻求外部渠道来填补自己知识点的空白。

第二，结合你的家庭情况

有的家庭情况比较困难，所以这种情况也不是特别推荐大家报名辅导班，毕竟费用不低。而辅导班虽然可以帮助提高分数，但不一定能保证100%的分数提高，这取决于学生的学习意愿和教师的教学水平。

第三，结合孩子的当前状态

有的孩子就是对某个知识点不了解，所以可以利用业余时间或周末和节假日，请老师或同学了解该知识点。在这种情况下，无需报名辅导班。但是如果一直有多个知识点没看懂，基础比较薄弱，所以这个时候还要咨询别人，一个常见的问题可能需要别人告诉你好几遍，所以这个时候建议或者报名辅导班，这样才能更系统的学习，同时不会给同学或老师增加太多的负担。第四，考虑线上辅导代替线下辅导

其实，除了线下辅导，线上辅导也很常见。与线下辅导相比，线上辅导的时间和地点更加灵活。而且老师的教学力量是透明的，教学效果我们可以通过听来了解。更何况，和线下家教相比，线上家教确实便宜很多，整体性价比非常高。对于一般家庭或贫困家庭的家庭情况，这无疑是一种很好的辅导方式。

孩子成绩不好该不该报辅导班？一般来说，报辅导班还是要结合自己家庭和学生的实际情况综合选择。当然，提高成绩的唯一途径是学生是否真的想学习，否则就一切都是徒劳了。

初一孩子成绩不好该不该补课

初一孩子成绩不好该不该补课？孩子的成绩是每个家长最关心的，孩子成绩好，家长会很轻松，但孩子成绩不好，家长会很担心，会想尽一切办法提高孩子的成绩，其中最常见的就是报读补习班。

初一孩子成绩不好该不该补课

很多家长在孩子成绩不理想的情况下，第一个想到的就是给孩子补课，这是错误的想法，补课根本解决不了问题，很多学生参与了补课，却没有进步。课堂的学习才是更重要的，想要提高成绩，要多关注课堂，提高课堂效率，否则一切都没有用，只有在课堂上理解了、学会了，课后完成相应的练习，孩子的成绩才能从根本上提高。

初一孩子要不要补课

1、师资好

一个好的老师能发现孩子的特点，带领孩子学习，引导孩子成长。因为学校的老师要照顾太多的孩子，只能把精力放在一些重点学生身上，这个时候如果有一个课后老师走进孩子，引导孩子，说不定会有意想不到的收获。

2、孩子愿意补课

这是补课的前提，没有这个前提，很难有特别好的效果。当然，也有很多孩子在上课的过程中逐渐找到了学习的乐趣，这也是很有可能的。因为外面补习班的老师很擅长和孩子打交道，他们会尽量让孩子喜欢他们。孩子是感性学习的，喜欢老师就足以成为他努力学习的理由。

初一孩子成绩不好怎么学

如果初中生成绩差，首先要培养学习兴趣，明确学习的重要性。其次，要制定自己的学习计划，有一套适合自己的学习计划。最后，要坚持，要努力，勇于迎接各种困难，不轻易退缩。

初一孩子成绩不好该不该补课？只要孩子有毅力，肯坚持，就没有必要补课。补课更多的是让孩子有一个更规范的学习场所，让孩子必须强制自己去学习，简单的说，补课就是花钱买一定程度的学习自控力，补课更多的是看孩子，如果孩子不愿意学，补再多的课都是没有用的。

孩子数学不好上辅导班有用吗

数学一直是大家很重视的科目，也是三大主科之一。但是有很多学生都觉得数学很难，学不好，尤其是到了初高中以后。很多学生的数学成绩不好，家长就会想到让孩子去上辅导班，来提高成绩，那么孩子数学不好上辅导班有用吗？

孩子数学不好上辅导班有用吗

上数学辅导课肯定是有用的，但是这个作用的大小会因人而异，如果是上课不能听懂的，通过辅导课效果会很明显。如果是上课听课不认真的，想通过上辅导课来，效果可能不会太好，这个属于学习习惯问题，这个需要家长和孩子共同努力，改善学习习惯，那么成绩可能才会有所进步。想让成绩进步，要分析原因，对症下药。

孩子数学不好怎么提高

1、要保证孩子的听课质量

要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。

2、提高基础

很多孩子之所以会出现偏科，或者是数学不好的情况，多半是因为基础不扎实的缘故，在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要，如果这些基础没有扎实的话，后面的学习也会很困难。

3、课后巩固

每节数学课下课后，用两分钟的时间，回忆一下这堂课老师都讲了什么内容。回忆这堂课有什么收获，就需要总结后再大脑中再提取一次，这样做非常有利于记住这些知识。中午、晚上、周末可以再回忆几次这堂课的内容，这样几次下来，就可以把这堂课的内容在大脑中真正的存储起来。

4、学会思考总结

做题虽是提高数学思维最好的方式，但“学而不思式”的做题效果却不太明显。数学的学习，要知其然更要知其所依然。很多高考状元都讨厌题海战术，取而代之的是花时间在宏观上去梳理课本。而且考试的重点是对知识点的运用，只有自己思考了，彻底理解了，去解题才能得心应手。

5、背错题

要把所有的错题全都一直做到背下来，不仅是要背诵题目的正确答案，更是要背题干、背解题思路，这个背不是一字不差的记下来，而是要能根据开头推导出结果，主要是背其中的逻辑思维。

孩子上辅导班好还是不好

随着孩子年级的增长，学习难度、学习深度也在增长。同时有些人也开始出现跟不上课或者学习成绩下降的趋势，这就急坏了家长。此时，家长们第一想到的就是通过辅导班来帮助孩子提高成绩。但是，辅导班真的能帮助孩子提高成绩吗？到底孩子上辅导班好还是不好呢？

孩子上辅导班好还是不好

总的来说，不太好。为什么这么说呢？首先辅导班一般都是大班制，老师没有办法针对每个孩子的情况进行辅导。其次，孩子学习成绩不太理想，一般是学习兴趣或学习方法不正确导致的，这个时候，家长如果一味的让孩子上辅导班，只会加重孩子成绩不好的情况，甚至会让他有厌学的情绪出现！

孩子不上辅导班如何提高成绩

1、让孩子养成一个良好的学习习惯

不按时完成作业要接受一些惩罚，比如做一些家务，减少玩耍的时间等，在孩子可以按时按量的完成作业之后，可以简单的奖励一下孩子。同时，在每次孩子作业完成情况比以往要好的情况下，言语上要表扬孩子。每天一点点的进步，长时间的积累就是很大的进步。

2、让孩子有目标

孩子有目标才有努力的方向和动力。可以把大目标分解成小目标，先从少错几道题开始，到升入重点初中、重点高中、重点大学，一步步完成目标，让孩子有奔头。儿子报考重点高中以后，就慢慢有了干劲。

3、不要给孩子压力

要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。

4、家长坚持为孩子创造好的学习环境

想让孩子学习变好，我们就一定要为他创造好的学习环境，让孩子的心静下来，然后他才会有时间想学习。

5、始终鼓励和相信孩子

不管孩子成绩有多么差，家长都不要对孩子失望，孩子的成长是需要家长用无限的爱去浇灌的，不管这朵花多晚开花，多需要耐心的等待。家长要始终鼓励和相信孩子，和孩子一起进步。

6、提醒孩子注意整理

学习过程中，把各科课本、作业、资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东翻西找，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

孩子成绩下降该不该打

当孩子成绩下降肯定会有原因的，但是这时候就要去找明原因，帮助孩子在成绩方面有所提升，也不能因为孩子的学习成绩不好而打孩子，这样对亲子关系是不利的，那么孩子成绩下降该不该打呢？

孩子成绩下降该不该打

孩子成绩下降肯定不该打。很多时候这样只会起到反作用，每个孩子的性格都不一样，有些孩子被打只会变的叛逆，还有些孩子被打只会会变的自卑。所以不管是孩子考的好不好最好是不要打孩子；如果孩子考试成绩下降就打孩子，非但起不了作用，还会让孩子更反感学习。理智的家长会保护孩子的学习自尊心，鼓励孩子正视自己不理想的成绩。

孩子成绩下降怎么提高

1、培养好的学习习惯。比如让孩子在固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了家长就帮孩子收作业；写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写；做题目第一要紧的，是审题要仔细；字迹要工整，姿势要正确；写作业的环境要安静，保证孩子专心，写完作业有专门玩的时间；遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考，以此做到提高成绩。

2、不断鼓励和启发孩子。不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，加载中必须无条件地鼓励并启发你的孩子。有人曾经指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁，这样很好的激发孩子的学习动力，以此帮助孩子提高成绩。

3、 陪孩子找到自己的真正兴趣所在。不能让孩子整天抱着书本学习，家长也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习，一个也没有，对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好，尊重孩子的意愿，同样是家长的责任。

家长唯一要做的，是多为孩子提供体验的机会，孩子总会在诸多体验中，发现自己最喜欢的，才是为孩子好的，才能让孩子逐渐提高成绩。

按成绩给孩子金钱奖励该不该

按成绩给孩子金钱奖励该不该？钱虽然能刺激人的欲望，进而成为动力，但钱有一个功能，就是交易。学习是孩子本分的事情，如果孩子把学习好，理解成一种交易，总是不好的。所以我不主张用钱奖励，不单是考试成绩好，就算是做了其他值得夸赞的事，最好也不要用钱奖励。我的做法是，送给孩子一件他喜欢的礼物作为奖励。

按成绩给孩子金钱奖励该不该

如果这类事情都用钱奖励，久而久之，孩子会产生一种不好的心理：就算我考得不好，做得不好，也没关系，无非是不要奖励。当你指责孩子时，他一句话就能顶住你，考得不好怎么啦？我不要你的奖励还不行吗？

而且，孩子手里的钱多了，也会慢慢滋生他不健康的心态：为钱学习，为钱做值得夸赞的事。这会分散他学习，做事的注意力。

孩子考了好成绩，在给他送礼物之前，还必须郑重地告诉他，学习好，考试取得了好成绩（或者是做了一件值得夸赞的事），是一件值得高兴的是，你高兴，爸爸妈妈也为你高兴。

但是，爸爸妈妈希望你能明白，一个人，要有责任感。在一个家庭里，爸爸有爸爸的责任，妈妈有妈妈的责任，作为这个家庭的一员，你也有你的责任，你的责任，就是好好学习，取得对得起你自己努力和付出的成绩。

作为对你付出努力取得成绩的庆贺，爸爸妈妈想送给你一件礼物，你可以在多少多少元之内选择。然后把礼物按照礼盒的样式包装好，郑重其事送给他，以让他感觉到“仪式感”。

不过，孩子的学习习惯的好坏，关系到孩子的一生，那么用奖励来刺激孩子学习，总不是长久之计。所以建议你奖励礼物给孩子不要太频繁，你要把孩子培养成为把学习当作自己的事情，才是王道。

一个学期，大概奖励两次大礼物就好，也就是期中一次，期末一次，但要在孩子考得好的前提下。其他时间，如果孩子真的表现好，带他去吃些好东西就可以了。

总之，对孩子精神上的鼓励比物质上的鼓励更为重要，让孩子知道家长对他取得的成绩很感欣慰与自豪是必须的，对孩子的奖励一定要有仪式感，至于方式可以多种多样。

三年级孩子成绩不好家长怎么样辅导

三年级的孩子成绩不好，家长不要再去批评孩子，孩子还小，成绩不好还可以去辅导、补救，但是如果你只知道一味去批评孩子，而不去帮助孩子，孩子不仅会讨厌你，而且也会对学习产生讨厌的心理，对孩子学习极为不利，所以我们家长要注意多去关心孩子。

三年级孩子成绩不好家长怎么样辅导

1、三年级的孩子成绩差需要引导，鼓励，陪伴！有一位教育家曾经说过，想教育孩子，先要养育孩子，养育孩子的过程是建立感情的过程，是让孩子的心走进家长的过程。建立了一定的感情基础，孩子才能充分地信任你，依赖你！主动帮孩子分析前一阶段学习的困惑，共同帮孩子走过学习的低迷期！帮孩子建立自信心！

2、培养孩子自主学习的习惯。如果孩子对自己的学习和生活有自己的想法，这自然是成绩的加分点。然而，加分项仍然要让孩子们为之奋斗，不然也是一事无成。家长应该做的是，教孩子养成良好的学习习惯，不要计较他们每天学了多少东西，只有他们有收获就好。

3、这时候父母真正该关心的并不是孩子的学习成绩，而是孩子的学习态度、学习方法，转变孩子的认识，帮助孩子快速进入到学习的状态中去。

父母也无需太焦虑，平常心对待即可，并且这一时期要重点培养孩子学习的习惯和兴趣，这样厚积薄发，总有一天孩子会给你惊喜。

4、增加陪伴时间，多起表率作用。孩子就是家长的镜子，孩子不爱学习，基本都来自于家长在孩子面前的表现。孩子学习时家长在旁边玩手机、看电视，对于孩子来讲会产生非常大的认知错位，这种行为习惯必须改变。

孩子写作业时，我在旁边工作；孩子看书时我也在旁边看书；定期跟孩子做交流，不只是谈心，多给孩子讲讲孩子不知道的且好奇的东西，然后告诉孩子，你是因为小时看书多才知道的，让孩子对看书产生崇拜。

5、查缺补漏。既然已经发现孩子成绩差了，但好在刚三年级，就那些知识点，一个知识点一个知识点梳理一下，看看孩子哪些知识点不会，先补上，然后再看看孩子是否有马虎、漏题等情况，进行有针对性的训练，趁着年级不高，赶快补充，但是千万别超前讲，超前讲对于成绩差的学生只有坏处没有好处。

总之，家长抱怨是没有用的，我们应该帮助孩子找对方法，每次考试完了，不要着急看分数，应该帮孩子分析，这次考试主要是哪些类型的题目丢分比较多，然后整理起来，辅导孩子认真复习。

孩子不好好写作业该不该打

孩子不好好写作业该不该打？孩子不好好写作业不建议打，我认为孩子写作业慢，做事太磨蹭是很多少幼儿童的普遍现象，是一种生长发育过程中的必然阶段。

要改变这种习惯一般不能因自己生活工作中的心情而使用急躁的情绪对待。

孩子不好好写作业该不该打：

首先，有条件地让孩子自由活动一会儿，缓解孩子心理压力，但这种自由使活动时间不宜过长和过于剧烈，以免孩子感到疲劳而嗜睡，无法完成作业。

然后，许诺给予按时按质完成作业奖励和没完成的惩罚。

奖励用以提高孩子的兴趣和积极性，但奖励不宜过高，以免成为以后的负担。

就象唱高音一样，嗓子吊不上，无以为继。而且质量只能要求相对较好，或者保持原来较好质量即可，以免孩子压力过大而适得其反，况且来日方长，不能急于一时。

而惩罚则是让孩子了解做作业的责任，没尽到责任是会付出代价的。

当然，这种惩罚也可以用揍的方式，但得有分寸，也不宜过高，避免以后无法递加惩罚力度。

最后，一定要兑现奖励和惩罚，让孩子也养成言出必行的习惯。

这样，以后即使不在身边，只要孩子承诺了完成作业或做其它事情，不用监督，不用上心，孩子也是会去完成和做好的。

初一成绩不好到底该不该补课

首先你要先了解自己成绩差的原因，了解原因之后才能更好的帮助自己把成绩提升上去，可以重新给自己制定一个学习计划，这样有计划的学习，才能更快的提高自己学习效率和学习成绩。

任何时候都不要轻易放弃，当我们感觉到自己做不到的时候，可能会轻言放弃，但是有些人对学习想开得比较晚，但是凭我遇到过的同学说，初二努力还不晚。

对于初一成绩不好的学生来说，只要你肯改变就能提高成绩。很多初一学生成绩不好是因为没有掌握正确的学习方法，只要找对学习方法，会听课，成绩就一定会提高的。

1、初一学生要重视课堂 时间，上课专心听。上课认真听讲，别忘了做笔记，书本上有的，标注一下就可以了，简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

2、初一成绩不好，要学会制定自己的学习计划。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。

我们常说初二是一道“分水岭”，也是学生很重要的转折点，本身学生便处于“叛逆期”的状态，若是能够顺利度过，那自然也会成为学霸，但若是不能够迈过的话，那也会成为“学渣”。

家长永远不要对孩子灰心，要对孩子有足够的信心，哪怕现在孩子成绩不好，成绩差，哪怕垫底都无所谓，只要孩子踏踏实实，不是坏孩子就行，我们作为家长坚持正确引导孩子就可以，总能等到孩子开窍的一天。