初中孩子用手机查作业好吗

对于大多数家长来说，孩子在小学的时候还能辅导他们的作业，但是等小孩到了初中，学习的内容加深就没办法进行辅导了。于是，不少父母就会让初中生用手机查作业答案，对于这样的行为，父母自然会考虑对小孩来说好吗？

初中孩子用手机查作业好吗

初中孩子用手机查作业的行为不好。如果小孩自律性不强，学习积极性又不是很高的情况下，常常使用手机查答案，开始估计查难题。

慢慢地他们因为没有约束，为了赢得更多时间浏览其他网页内容或聊天游戏等，一些简单的题目，小孩也会懒得开动脑筋思考，直接查答案，完成作业应付了事，之后发展下去将直接影响他们的学习态度和成绩。

遇到难题就找手机的习惯，不仅仅会养成初中生不善于思考的坏习惯，还会让他们在写作业的时候太依赖电子产品。不管题目的简单与否，都习惯搜一下，最终作业都是依靠手机来完成的。而小孩实际上所学得的知识，却是空白一片。

虽然说孩子的学习，课堂上占据着特别重要的黄金时间，但是课后的题目温习也特别重要，老师布置课后题目的最终目的，就是帮助他们稳固课堂上所学得的知识。如果初中生在课后不养成良好的写作业习惯，单纯地依赖手机完成作业任务，最后一到考试的时候就会原形毕露。

在初中小孩的眼中，大人就可以看小说、玩游戏等，孩子看着大人玩手机都津津有味，为什么自己不可以玩呢？他们在房间里用手机查作业时，就会出于好奇，打开不适合玩的应用，有时就直接玩上了游戏。一旦孩子对游戏上瘾，他们就会在大人的视线之外无所顾忌地玩，逐渐沉迷其中。

家长如何让孩子合理使用手机

1、优质陪伴

在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子对电子产品沉迷。因此，不管工作多忙，生活压力多大，家长都要抽出相应的时间，多陪陪小孩。如亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。

周末的时候，家长可以带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。通过活动来充实他们的生活，发展他们的兴趣爱好，孩子一旦找到自己的兴趣爱好，也就不会那么沉迷于手机了。

2、要做好榜样

在手机等电子设备管理的过程中，家长的以身作则很关键。很多家长就是手机重度使用者，如果自己频繁用它，再去教育小孩不玩就难有说服力。所以家长要跟孩子一起制定好的规则，大人也要主动遵守。

比如，当他们需要学习时，可以把手机、平板等电子设备放在看不见的地方或调成静音模式；再比如，不要把电子设备带进卧室或带上餐桌，避免在孩子睡觉前和吃饭时使用。

3、规定好时间

作为家长，要给孩子规定好使用手机的时间，每天什么时间上交手机，需要和他们明确。有的父母不给小孩充电器，那么等手机没电了，他们自然就能上交了。这也是一个办法，目的就是培养孩子对使用电子产品的自律性。

孩子经常用手机搜答案写作业好吗

孩子在家写作业，一些家长可能会发现，自己的孩子经常用手机搜答案。家长会觉得，小孩对手机依赖性太强，这样不利于独立思考与培养解决问题的能力。的确，如果孩子经常用手机搜答案写作业，对孩子各方面成长来说，都是不利的。那么，孩子这样的行为主要有哪些危害呢，家长应该如何引导孩子正确使用手机呢？

孩子经常用手机搜答案写作业好吗

当然是不好。孩子若经常用手机搜答案写作业，往往会带来很多弊端。比如通过这道题目的练习需要提升的能力没有得到训练，等于这道题没做；答案毕竟是手机的不是自己的，写的再漂亮也会越来越没信心；长此以往，内心无形中会对答案产生依赖，这一点非常非常的可怕，那么搜答案的结果就是这道题还不如不做。

需要说明，对于孩子写作业适当参考答案是可以的，但要注意，孩子用手机搜了题目的答案，需要引导孩子思考一些问题。比如这道题的解题思路是什么，为什么我没做出来，考试遇到类似的问题我应该如何思考能找到思路，这道题看懂后我能学习到什么等等。

家长应辩证看待孩子用手机搜答案写作业的情况，不能一棒子打死，要根据具体情况正确处理，运用合理恰当的方式引领孩子摆脱对手机的依赖，以帮助孩子培养独立思考、独立解决问题的能力。

孩子经常用手机搜答案的主要危害

1、易形成依赖性，影响孩子正常的思维方式

手机的出现彻底改变了孩子们的学习方式。便捷的方式让孩子们放弃了原有的冥思苦想、上下求索的思想，一有问题，就拍照搜题，速战速决，问题迎刃而解。久而久之，就有了依赖性。孩子经常用手机搜答案，不搜题就完成不了作业，限制了学生的思考，不利于学习和进步。

2、限制独立思考，影响独立解决问题的能力

在孩子解题的过程，从题干分析题意，把复杂的问题分解成小问题，并用对应的知识点解决，这都有一个解题思考的过程。而一旦经常用手机搜答案，看答案一目了然，自己没有解题思路，缺乏了思考过程，也无法锻炼独立解决问题的能力。

3、易分心，为孩子玩手机创造了机会

很多孩子以题目太难为由，找家长要手机搜题。一般搜两道题，顺便玩一段时间手机，借搜题之名玩手机，这就给学生创造了玩手机的机会。这样一来，孩子除了深受搜题神器的危害，更会被手机祸害。

家长如何引导孩子正确使用手机

1、家长要以身作则，树立榜样

对于自家孩子经常用手机搜答案写作业，或者过度沉迷手机，家长可以为孩子树立一个好榜样，在孩子面前少玩或不玩手机，多看书、多学习等，为孩子构建一个学习氛围浓厚的家庭氛围，以此感染孩子放下手机，主动投入学习。

2、允许孩子有规则地玩手机

想让孩子适度玩手机，家长先要建立一个良好的沟通机制，制定使用手机的奖惩规则，并且全家共同遵守、互相监督。通过奖惩机制强化孩子遵守规则的行为，从而让孩子继续保持。比如，信任并允许孩子，在完成课业后可以有30—40分钟的手机自由使用时间，到时间自动将手机放在规定的地方。孩子能做到，就奖励孩子第二天可以继续使用手机。

3、鼓励孩子发展多方面的兴趣爱好

想要引导孩子正确使用手机，家长可以鼓励孩子多和同学、朋友交流，积极参加各项活动或社会实践活动，通过现实生活中的正常人际交流获得积极的心理支持。假期也可带孩子出去旅游，例如选择出行目的地、制定出游攻略、制定行程等，都让孩子参与完成，让他有主人翁的意识，还能培养孩子的自理能力。

总而言之，孩子经常用手机搜答案写作业的情况，本身是不好的，家长应主动和孩子沟通，告诉孩子这样做的主要危害，并采取合理恰当的方式引导孩子正确使用手机，如树立榜样、设定规则、发展多方面兴趣等，以此让孩子摆脱对手机的依赖和上瘾，更健康地成长。

初中孩子应不应该用手机

大部分的家长还是很重视自己小孩的学习情况的，因此为了防止沉迷电子产品，于是不仅禁止他们使用电子产品，还不让他们用手机，即使是小孩到了初中也是如此。但孩子看到周围人都有，只有他们自己没有，于是就开始闹情绪。面对这样的情况，想必家长也很纠结初中孩子应不应该用手机吧？

初中孩子应不应该用手机

不应该。每位家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心情，面对现在的学习压力，父母都是比较注重孩子的学习成绩，所以不应该让初中生使用手机，其主要原因有以下几个方面。

第一，自制力较差。初中这个年龄段相对来说是比较小的，而对于孩子来说可能在自制力方面会比较弱一些，而且现在手机的功能多样，对于小孩的吸引力还是比较大的。再加上现在家长的工作比较繁忙，可能未必会第一时间进行管控，如果长时间下去就会让他们养成一个不好的习惯。

第二，影响学习。初中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量就会受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。

第三，考试作弊，带坏学风。现在很多可以在考试时会用手机迅速搜出试题答案，然后把答案公布，让众多人受“益”。所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。

这种不劳而获太轻松，会让学生认为找到了捷径，课上精力分散，学习不认真努力，完全靠作弊取得成绩。初中学生甚至用手机互传作业答案，真是百害无益。

初中生沉迷玩手机家长怎么教育他

1、多给一定的鼓励

初中生有时候沉迷手机，可能通过游戏会获得一种成就感，而在现实生活中当他做了一件事情在没有得到肯定的时候，就会感觉到失败感。那么当小孩在现实生活获得成就感增加时，就有可能慢慢减少他们对手机的迷恋。

2、树立榜样

跟孩子在一起的时候，家长要远离手机、不玩电子产品。他们之所以沉迷于玩手机，最大的诱发因素就是家长。在这个问题上可能很多家长应该有感同身受的理解，下班回到家，不喜欢跟小孩交流，独自玩电子产品，吃饭玩、睡觉玩、聊天也在玩……在这样的家庭成长起来的小孩不玩手机才怪。

所以，想要根除初中生沉迷手机的习惯，家长就要树立榜样，在与孩子一起的时候，坚决不玩手机。如果这一点都做不到，那就别想让他们改变沉迷电子产品的坏习惯。

3、一起制定规则，做到说到

很多家长，在小孩出现刚出现迷恋游戏苗头时不引起警惕。当问题严重时，恨不能一下子让他们戒掉游戏，是不现实的。这时父母就可以跟孩子一起制定规则，比如：做对多少题，可以玩多长时间游戏；考试得多少分，可以玩多长时间游戏；排名进步多少名，可以玩多长时间游戏……根据他们的具体情况制定规则，大人要说到做到，不要失信于孩子。

孩子天天用手机搜题写作业怎么办

如果看到孩子天天用手机搜题写作业，家长记得不要严厉指责或批评孩子，而应耐心与孩子沟通，了解具体的原因，并采取恰当地方式引导孩子减少对手机的依赖。另外，可以多陪伴孩子写作业或者教孩子写作业，这样能更好监督与指导孩子。

孩子天天用手机搜题写作业怎么办

1、家长陪写

记住一句话，孩子是自己的孩子，孩子一旦开始用手机搜题写作业，说明学习态度已经急剧转变。如果短时间内无法改变这种状况，那么不妨自己沉下心来陪孩子写作业，这样可以更好了解孩子的学习情况，帮助他更好完成任务。

2、和孩子商量做作业的正确模式

家长需要理解孩子这种心理，和孩子商量好做作业的正确模式，明确手机能用来解决学习作业问题，但是不能一味的依赖手机。可以和孩子商量好，在作业做之前现将手机交给爸爸妈妈保管，不管会不会，先尝试自己去思考，去尝试。当作业做完之后，对自己觉得存在问题的作业进行答案查询。

3、制定计划，逐步引导

针对孩子的具体情况，家长可以制定一个详细的计划，逐步引导孩子摆脱用手机搜题写作业的依赖。例如，可以规定孩子在完成作业时，先尝试自己思考解决问题，实在不会做，再使用手机拍照搜题作为辅助工具。

4、培养孩子的独立思考能力

家长要鼓励孩子多参加一些需要动脑筋的活动，如数独游戏、智力拼图等。引导孩子多观察、多思考生活中的一些现象，激发他们的好奇心和探究欲望。这样可以帮助孩子逐渐养成独立思考的习惯，减少用手机搜题写作业的状况。

孩子天天用手机搜题写作业的原因

1、不会做

有些孩子上课没仔细听，做作业之前又不看书，碰到题目就不会做了。作业不会做，又不好向老师交差，再说面子上也过不去，于是就开始拿起手机搜题。

2、怕做错

现在的作业都有标准答案，孩子最怕自己的结果跟答案不一样。有时候，孩子苦思冥想地写上答案，结果还是错，弄到最后不再相信自己。所以，各位家长就会经常看到孩子在作业本上涂改了很多次，目的就是为了接近标准答案。

3、家庭中有不太好的休闲习惯

比如爸爸妈妈爱玩手机，没有给孩子起到很好的引导示范作用。如果这样，建议爸爸妈妈先改变自己的休闲习惯，多看一些健康有意的书籍，给孩子做出榜样和示范。

孩子沉迷手机不想写作业怎么办

1、能够与孩子平等对话

家长们不要发现孩子一味只顾玩手机后而随意责怪，要注意先平稳自己的情绪，有耐心的与他们进行对话，了解他们的想法，循序渐进地告诉他们玩手机的危害性。

2、制定使用手机时间表

陪同孩子一起制定一张属于他们自己的时间表，包括看手机的时长以及所要观看的节目，保障孩子能够及时把学校布置的作业完成，也可以根据时间表让孩子更好地自律。

3、转移注意力

家长们可以利用一些家庭成员之间的互动，让孩子去做一些力所能及的事情，帮助他们转移玩电子产品的注意力。和父母们一起动动手，活跃家庭气氛的同时也转移了他玩手机的注意力。

发现孩子天天用手机搜题写作业，家长可以主动询问孩子这样做的具体原因，鼓励他先学会独立思考，实在不会再请求父母帮助或用手机查询。可以多陪孩子写作业，与他约定相应的计划或规则，监督和激励他更好完成作业。

孩子做作业用手机抄答案怎么办

很多家长整日为了生活而奔波，所以并没有什么时间去监督孩子写作业，这就导致一些孩子做作业的时候，用手机抄答案。孩子用手机抄答案是一种非常不好的学习习惯，所以家长一定要及时的引导孩子，帮助孩子端正学习的态度。

孩子做作业用手机抄答案怎么办

1、首先家长发现孩子用手机抄作业时，要找出小孩抄作业的原因在哪里，一般有两种情况，不会做去抄袭，应付学习；还有就是会做，但是贪玩，想快点抄完，抓紧时间玩。在不少孩子的眼里，用手机抄作业并不是一件非常严重的事情，并且还能让自己节约更多的时间来做自己的事情。在这个时候，父母需要耐心地和他们进行沟通，告诉他们为什么不能抄袭作业。

2、家长要用心去关注和关心孩子的学习情况，心平气和跟孩子谈心，双方达成一致对待问题的方式和方法。比如再遇到不会的，我们一起来讨论一下，或者打电话给老师去解决，表明面对问题的态度。跟孩子表明态度，不要轻易去抄袭答案，通过自己的思考找到答案才有意思。

3、对于做作业用手机抄答案的孩子，父母应该告诉孩子做作业的重要性。写作业不仅可以及时巩固当天的内容，还可以及时对自己学习中出现的问题，进行检查。如果孩子总是抄袭作业，考试前就会花两倍的精力复习巩固，不仅学习很累，复习效果也会大打折扣。

4、孩子在完成作业的时候，若无特殊情况，绝不让孩子使用手机电脑等设备，如若有特殊情况，问清科目及要求，不定时监督孩子的使用情况；家长尽可能陪着孩子“战斗”，绝不可孩子写作业，家长在一旁打游戏或者玩手机。

5、给孩子营造良好的学习环境。学习环境对孩子来说很重要，如果家中电视声音大，或者父母在一旁玩手机打游戏，相比孩子也无法安心下来学习的。家长要给孩子营造一个安静的学习环境，多和孩子交流学习的问题，不要因为孩子有不会的就给予职责。

家长怎么陪伴孩子做作业

1、家长要做的是，让孩子在课堂上记住老师布置的作业，并且将每一项作业都记录在一个本子上。孩子回家后，家长可以询问孩子有哪些作业，并帮助孩子根据作业内容的难易程度进行归类，制定一份回家后的时间规划表，比如写作业时间、吃饭时间、运动时间、娱乐时间、休息时间等。帮孩子定下了明确的目标之后，让孩子自己去做。

2、逐步放权，让孩子有自主选择权。可以先从选择式提问开始，比如询问孩子：“你想先做语文作业还是数学作业？你自己决定。”让孩子自主选择，而不是替他们做决定：“先写数学，再写语文。”并强调由他自己决定，这会让孩子感到被尊重，更好地激发他们的学习驱动性。这样孩子就能在潜移默化中，养成写作业前，先合理规划的习惯。

3、家长不要直接替孩子改错，和孩子一起找到问题，而不是你去修改问题。让孩子自己来解决作业中的问题，有助于培养他的坚持能力和勇气。如果你想表扬孩子，应该表扬他的作业做得很棒，而不是他很棒。比如可以是“你为这件事付出了这么多”，而不是“你好聪明。”

初中孩子拿手机抄作业怎么办

孩子进入初中以后，学习就会变得非常紧张，也增加了很多科目，随着而来的还有各科的作业。有些孩子自制力比较差，他们只想快速写完作业，然后玩，于是就会拿手机抄作业，这样既快又能保证准确率。但是抄作业对于初中孩子的学习来说，是有很大影响的，所以家长一定要及时教导。

初中孩子拿手机抄作业怎么办

首先，家长应该调整好自己的情绪，和孩子沟通找原因。

不需要发脾气，沟通找根因。相信有责任心的父母，发现初中孩子拿手机抄作业时肯定会生气，甚而会打骂，粗暴干涉。我觉得没有必要，因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外，没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通，多和老师交流，平时细心观察，找出孩子抄作业的真正原因，方能扭转不良情形。

其次，家长要用心去关注和关心孩子的学习情况。

心平气和跟孩子谈心，双方达成一致对待问题的方式和方法。比如再遇到不会的，家长看看能否解答问题，如果不能用手机看答案，然后引导孩子思考去解决问题。跟孩子表明观念，不要轻易去抄袭答案，通过自己的思考找到答案，才有意思。或者打电话给老师去解决，表明面对问题的态度。

然后，跟孩子说明写作业的重要性。

对于拿手机抄作业的初中孩子，家长要告诉孩子写作业的重要性。新学的内容非常容易被遗忘，只有及时复习巩固这些内容，才能将遗忘率降到最低。写作业不仅能及时巩固当天所学内容，还能及时地对自己学习中，存在的问题进行查漏补缺。如果孩子总是抄作业，考试之前就要花双倍的精力，进行复习巩固，不仅学得非常累，复习效果也会大打折扣。

最后，家长要让孩子意识到抄袭带来的严重后果。

家长要使孩子明白：抄袭是一种欺骗别人的行为。这样才能使孩子意识到自己的错误，明白对的道理，及时改正自身的缺点，远远比在行为上强迫孩子认错更加有用。

初中孩子的教育方法有哪些

一、建立友好信任的关系，尽量避免与孩子冲突

初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可以立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子效果会好得多。

二、尊重孩子的人格

家长应该平等对待初中孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度，是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

三、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。

孩子做作业老是依赖手机好吗

孩子一旦出现做作业依赖手机的问题，家长就要重视起来了。如果是问题前期，家长可以通过说服教育，引导孩子认识到沉迷手机的危害，帮助他们从中走出来，但如果孩子沉迷较重的话，家长就要调整自己的教育方式，通过一点点的控制和改善，去纠正孩子的问题了。

孩子做作业老是依赖手机好吗

当然不好，会降低他们的思考能力，培养出一个“懒惰的孩子”。喜欢玩手机的孩子，每天沉浸在手机游戏或手机带来的愉悦之中，不仅影响孩子的视力发育，而且还会影响到孩子对学习的兴趣，时间一长，很容易使小孩变得厌学。而且在很多情况下，智能手机可以找到孩子书本上习题的答案，这样孩子在不愿意动脑筋做题的时候往往会依赖到手机，通过手机得到自己想要的答案，导致他们产生了惰性思维。

若是长期这样下去，也很容易导致孩子智力下降，不思进取，养成喜欢投机取巧的性格，到最后不仅影响孩子的学习与健康，还影响到孩子的成长与发育，这就是孩子做作业老是依赖手机的危害。老师布置的作业，是想对学生本身所掌握的内容做一个了解，而学生用手机查了然后再抄上去，老师会误以为同学们都会了，到后面学生是不会的还是不会。所以不能真实的反映学生的情况，对老师正确的掌握学生的情况有误。

因为做作业遇到不会的题目很正常，如果经过思考仍然不会，答不上，老师在批改作业时就能够掌握学生哪个知识点哪个类型的题目掌握不好，可以有针对性的再讲授。但是如果不会的题目，孩子通过查手机直接写上了答案，老师看不到问题，就认为学生都会了，不存在问题，可能就不作为重点反复强调，这样孩子就错过了再系统、再梳理的过程，日子久了，窟窿越来越大，课程就很难赶上。

孩子依赖手机的危害

1、孩子因为长时间玩手机，情绪问题也会突

他们在被别人打断玩游戏时候，更显得焦虑不安，被阻止时候心情沮丧，跟父母吼叫发脾气，他们更容易冲动、控制力差。手机沉迷会更容易伴随冲动情绪、行为，控制力也会降低，不利于孩子学习、生活中对自己的规则意识的约束。

2、妨碍学习

沉迷手机的孩子，成绩是一定会受到影响的。而网络小说的跌宕起伏，网络游戏的紧张刺激……缺乏自我控制能力、没见识过这种新鲜事物的孩子难以避免的会陶醉在这个虚幻美妙的世界里。而现实世界有老师的管教，家长的唠叨，怎么比得过它呢？于是孩子内心有了比较，就难免会对枯燥的学习失去兴趣，上课昏昏沉沉，回家也不主动学习，最终导致学习成绩一落千丈。

3、缺乏自律能力

这个道理很简单，就像成年人减肥一般，每个人都想拥有一个好身材，但总是在决定要出去跑步的时候对自己说，今天天气不是很好，今天休息一天明天再去，最终减肥计划在一天天的说服下泡汤了。试想，一个成年人都如此，更何况要求一个青春期小孩看着手机能不玩。

初中生用手机抄作业怎么办

很多初中生为了放学回家后，能够快速写完作业，多玩一会，于是便会用手机抄作业。孩子用手机抄作业不仅对学习没有一点帮助，反而会让孩子过于依赖手机。对于这种情况，家长要及时的让孩子意识到自己的错误，然后加以改正。

初中生用手机抄作业怎么办

1、向孩子了解抄作业的原因

家长在发现孩子用手机抄作业的问题以后，不能只顾着批评孩子或把孩子痛打一顿，而是要静下心来跟孩子沟通，了解孩子抄作业的原因。有的孩子可能是太懒惰、不愿意写作业而主动抄同学的作业，有的学生可能是因为没有听懂上课内容、不会写作业而不得不抄同学的作业。

2、设置学习任务，完成以后可以玩手机和电脑游戏

初中生想要多玩手机也可以，那就需要要完成更多的学习任务。比如做完一张数学卷子可以玩20分钟的游戏，做完一张语文卷子可以玩20分钟的游戏，做完一张外语卷子可以玩20分钟的游戏。这样劳逸结合的方式也是有利于激发孩子的兴趣，同时你会发现他有可能把这个时间积累在一起，当然无论怎样我们要信守承诺。

3、跟孩子强调抄作业的危害

对于用手机抄作业的孩子，家长要跟孩子强调抄作业的危害。因为写作业的目的之一是检验当天的学习情况，老师和家长也能从孩子的作业情况中发现这些问题，进而采取措施，帮助孩子把这些学习上的漏洞补上。

如果孩子采取抄作业的方式隐瞒实情，则不能及时发现并解决问题，而知识点是环环相扣的，前面的知识点没有掌握到位，后面的学习就会越来越吃力。

初中生应该怎么教育

1、和平交流

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当初中生犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待初中生，不仅没有办法让初中生真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

2、尊重孩子的选择

家长要学会尊重初中孩子的选择，即便反对也要先顺着说。对待叛逆心极强的孩子就应该这样：如果家长一味地反对、抵制、打压，只会使亲子关系恶化，更重要的是，孩子由此可能走上弯路。尊重孩子的选择，顺着他们的想法就不同了，这样做必然能够博取他们的信任。他信任你了，才能听从你的教诲。

3、帮助孩子适应新环境

家长应尽可能与孩子沟通，让他们意识到自己已经是初中生了，将要学习的课程会更多，难度也越来越高，所要接触的老师和同学也多，面对现实克服恐惧，帮助孩子从心理上接受变化。家长应特别注意孩子进入初中后头几个月的变化，并在帮助孩子顺利完成中学适应期方面发挥重要作用。

4、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。

初二孩子写作业老是用手机怎么办

对于初二孩子写作业老是用手机的问题，家长在发现之后，一定要意识到他们行为习惯的严重性，从而对其进行正确的引导。这时，家长可以和他们讲一讲学习过度依赖网络的危害，让孩子认识到这些危害，从而进行自我的改善和调整！

初二孩子写作业老是用手机怎么办

1、做好引导

初二是孩子的分水岭，在这个吃劲的时候，谁更专注，谁更努力，往往也预示着日后的回报。因此，家长想让孩子消除对手机的依赖，爱是教育孩子的最好办法。关爱他们，只要不是底线问题原则问题，选择倾听，而不是批判埋怨生气，和谐温暖的家庭氛围孩子的习惯会更好。

同时，家长也可以给他们讲讲那些写作业老是用手机导致的后果危害，认清自己存在的问题。给孩子计时，在没有手机干扰下，学习的效率有多好，培养时间观念和专注力，把每次完成作业的时间都做一个记录，比较自己一段时间内的效率，让孩子一目了然。

2、做好责任移交

责任移交得越早，家长越容易解决孩子的成长问题，这么做的关键是，培养孩子的能力。就以手机为例，家长可以建议孩子写作业的时候，将手机放在客厅，如果手机里有不得不看的作业，家长不妨麻烦一下，帮忙把作业抄在纸上给孩子，其实这都应该是孩子自己的事，但不着急，先做给孩子看，培养习惯，而后责任移交要一步步来。

3、让孩子学会自我管理

在初二孩子写作业老是用手机的问题上，家长需要把制定规则的权利去交给他们，然后把监督执行的功能留给自己。有些孩子玩手机，爸妈难免会担心说孩子沉溺，其实家长与其把担心闷在心里，不如和孩子坐下来好好聊一聊。

此时，家长跟孩子聊的姿态，可以是：你玩我并不会反对，但是我希望你可以自己去制定一个规则，去更好地进行自我管理，也就是让孩子自己来说，他怎么玩。这个规则需要让孩子自己去制定，不然就变成了父母的一种高压政策。监督执行也是父母需要去看到的一个边界，就是，当这些规则被制定出来之后，去监督他从始到终的执行，这个也是非常非常重要的。

初二孩子的学习方法有哪些

1、制定合理的学习计划

凡事预则立，不预则废。教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此初二学生在开学伊始，就必须制定自己的计划，做好高效率学习。

2、做好预习

预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助学生在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍。这样做的最大好处是既然定理公式概念是初二学生自己推出来的，轻易就不会忘记，这样可以帮助他们节省大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。