初三成绩差赶得上来吗

肯定是有希望的，看你的努力程度了，如果本身基础就比较差，还保持跟之前一样的状态，那肯定是不行的。

既然决定了要努力拼一把，那就要坚定你的学习态度。课堂上请紧跟老师节奏，认真听课，课后控制不玩手机，将绝大部分时间放在学习上，这是你初三能逆袭的一个关键基点。

由于初中三年的知识点很庞杂，在正式复习之前，需要依据自身现有的情况，制定一个有很高操作性的计划，每一科从一个个小的目标开始，例如：英语每天要背多少个单词、数学记多少个公式等，由小及大，脚踏实地一步步完成。

将之前所有的课本拿出来，先翻看每本书的目录，回忆一下相关的内容，这是第一步的筛选，那些能够记忆清楚的知识点简单过一遍即可，而那些忘记了的，则是着重要复习的点。有意识地通过书本构建知识体系，如：初一初二哪些知识点有联系。前期重心放在打基础上，弄懂各学科的基础知识点。

绝对可以的。这点我亲身经历过。我上初中的时候，特别叛逆，初一初二一直在大街，混日子。学习成绩倒数，差点被学校开除。我妈妈都哭了，我不想让妈妈伤心，不想让爸爸生气，最后一年我想尽办法用功。中考那一年我成为了黑马，考上了重点高中。

有可能，我以前数学都不及格的考过35/100 48/120，初三下册的时候莫名都及格了，还考过好几次80+满分120。中考好多数学尖子生都考80+，我居然考了79。

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。

当有了目标后，就要制定详细的学习计划，根据计划去执行，就能做到事半功倍，在短时间内看到学习成绩得到提升。差生在制定计划时，应以复习课本为主，牢固基础知识，不要总想着做难题。

初二语文成绩差赶得上来吗

很多孩子的语文成绩差，不光是初中，小学的这门课就学的很不好，在初一的时候还能勉强的跟上去，到了初二就完全跟不上了。不过很多的孩子都会选择在这个时候去补习没有学好的功课，尤其是语文这门课程，那么初二语文成绩差赶得上来吗？

初二语文成绩差赶得上来吗

赶得上来。在初二这承上启下的一年，学生应该紧张起来，距离中考只有两年了，你应该思考，自己能不能进入重点高中？如果能进入重点高中，又能不能进入重点高中的重点班呢？很多初二的同学成绩不好，大家都十分担心自己还有没有成绩提高的机会，其实这时候学习并不晚。

初二语文成绩差怎么学习

1、提高学习自信，避免给孩子过多的压力

因为语文成绩差、基础差，就要选择放弃？我们的学生往往缺乏的就是逆境教育和挫折教育，不能直面问题的本质，家长选择带着孩子一起逃避问题。就算是放弃了语文继续提高的学习计划，那么其他的学科就能保证成绩不下滑吗？所以，我们不能因为成绩不好就轻言放弃，要让学生正视到自己的问题，提高学习自信，家长避免给孩子过多的压力。

2、制定适合自己的学习方法

纵观历年学习好的学生，特别是能突破各科成绩瓶颈遥遥领先的学生都有一套适合自己的学习方法，而这个方法最关键的就在于有条不紊的实现学习目标。把所有考点牢记于心，并不断归纳解题思路，规范答题角度及语言和基础上，力求在答题时胸有成竹，尽量不减分。

3、训练作答，答题规范

虽然语文的问答题看起来毫无边际，无论怎么答都感觉说得通。但是却有一定的套路的，一定要在实践中去掌握，多锻炼自主思考的能力和书面表达的能力。

4、制定阅读计划

想要提升阅读理解能力，拓展课外阅读是必要的方法之一，但是阅读需要有章法的进行。学生可以制定自己的阅读计划，广泛阅读各类型读物，毕竟初中阅读量要求高达400万字以上。

在初中的学习当中，孩子们要学会的最重要的内容就是思维模式，这一点是与小学最大的区别。在我们学习的过程当中，我们的思维是需要不断的改变的，这样才能适应不同的学习。

初二英语成绩差赶得上来吗

很多孩子在初一的时候英语就差，即便是经过了一年多努力，到了初二依然不见起色。这时候孩子们就可能会丧失信心，家长们一定及时的去开导孩子，让孩子明白这只是一时的，那么初二英语成绩差赶得上来吗？

初二英语成绩差赶得上来吗

只要努力是可以赶上来的，初二就要开始构建知识体系，比如提到被动语态，你就得知道它的基本构成、什么时候能用、什么时候不能用、常见词组、特殊词的被动语态形式等，最好用思维导图的方式整理出来，便与联想和记忆。

初二是初中时期的中间阶段，是学习英语的黄金阶段，在这时期不仅得大量记忆单词还要学习语法，孩子们一定要有自己的学习方法和计划，初二这一学期你准备做哪些事，看多少书，开学你打算怎么做，规划要细微到每一天。

初二英语怎么学习

1、培养听英语的兴趣

孩子在听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。培养听英语的兴趣，几时不懂也要听下去，或者可以下载一些歌曲来听听。

2、利用多种学习资源

除了在课堂时间学习外，我们的生活中还有很多可以学习英语的情景！我们可以充分利用各种资源学习，将有关学习的音像资料整理起来，如英文电台、电影、电视节目、歌曲等等，通过这些可以锻炼到自己的听说能力。

3、重点学习语法

初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。可以每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

4、要有学好英语的信心

初二学生要有学好英语的信心，多给自己积极的暗示。很多人学不好是因为他觉得自己没有能力学好，所以，时常给自己--些积极的暗示是尤其重要的。

孩子们要在初二这个阶段将之前所遗漏的英语知识全数补上，这样到了初三的时候，压力可以小一点，孩子们也可以空出时间去学习其他的功课。成绩差不可怕，可怕的是不会学习。

初二数学成绩差赶得上来吗

有的家长会问，初二数学差还能赶上吗，虽然很多人觉得，初一年级数学没学好，就学不好初二数学，其实不然。即使以前没学好，但如果学好新知识，依然能运用这些知识完成相关习题。在学习初二数学的同时，把以前的知识好好补一补，成绩一样可以赶上去。

初二数学成绩差怎么赶

1、养成良好的学习习惯

做数学题时，不要蒙也不要猜，不会的课下就去问老师，脚踏实地，一道题一道题的研究，开始先不要追求速度，要追求正确率，一定要养成这个好习惯。

2、不要盲目刷题

盲目刷题不仅不会提高你的做题速度，反而还会影响你对数学的学习兴趣，要有针对的进行学习，要学会研究，研究题型，做到举一反三，培养数学思维。

3、建立数学纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：平时作业、课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。

4、深刻理解概念

概念是初二数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，宋老师觉得只有这才能更好地运用它来解决问题。

5、多看一些例题

我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻。看初二数学例题不能只看皮毛，不看内涵。要把想和看结合起来。各难度层次的例题都照顾到。

6、多做练习

所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等。

还要真正掌握初二数学的学习方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。

初二成绩差赶得上来吗

初二学习差，只要努力奋斗，刻苦学习，完全可以赶得上，因为初二的知识并不是很多，如果通过努力学习，是可以将这些落下的课程补上来的。

如果是孩子想学，那就恭喜你，有颗上进的心就是成功的第一步！要想学习好，不是一下子就能学好的，学习是日积月累的过程，没有速成，即使速成也遗忘的快！时间有限，那咋办？提高学习效率！可以从以下几点努力。

一、上课认真听。老师的每句话都能听清，这专注力就太牛了，少部分优等生能做到！普通人咋办，毕竟不是不想集中注意力，只是不知不觉就走神了。最好课前能预习一下，知道自己哪地方不会，有针对性地听，效果就好多了。如果你的性格慢，手跟不上老师的节奏，也记得跟上老师最重要。千万不要老师讲下一题了，你还在记上一题的答案！笔记课后可以补，错过老师的课就不易补了！所以，尽量跟上老师的脚步！

要提高课堂效率，除了有效针对的听课外，还要记得把练习册等相应练习准备好，老师讲课照顾大部分人，如果这门学科你能很快应付，最好在课堂能把课后的练习一并完成，这样就能节省时间留给薄弱学科。

二、及时巩固。遗忘是正常的，遗忘是先快后慢的！所以一定要及时有效的巩固所学知识，重复的时间是大于30分钟而小于16小时。啥意思呢？就是如果你记完单词，记得在这16小时内再重复记一遍，这样巩固效果好，以后可以适当延长！总之学了就不要让他忘了。

三、针对薄弱学科。要多花时间看和练，发现问题记得找老师，毕竟能给你专业的解答。任何老师都喜欢主动学习的孩子，所以主动些，相信自己能越来越好的！学习最怕积压，它是积累的，每天透一点，总有透彻的那一天，每天压一点，就有喘不过气的时候！想学习的孩子知道怎么做！

最后祝你学习进步！加油努力，何时都不晚！     

初一成绩差初二能赶得上吗

可以的，不用担心。找到自己成绩差的原因，学习别人学习好的方法，付出努力，就会有收获的。

首先这个问题是肯定的，只要自己努力肯花时间费心思一定会赶上的。

其次要给自己做个规划，先审视自己，哪1门是你的短处，哪1门是你的长处，初二这一学期你准备做哪些事，看多少书，开学你打算怎么做，规划要细微到每一天，但是一天不要学得太多，只要你觉得可以到你接受的范围就可以。千里之行始于足下，这样学习起来才会有动力，每天完成一点点，时间久了自己会成长很多。

要勤问老师，多与老师沟通，多问问题，老师会逐渐重视你，并会给你学习的建议。

初一成绩差，想要赶上，需要学会听课：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

读初二成绩差还能赶上来吗

可以。但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。

首先这个问题是肯定的，只要自己努力肯花时间费心思一定会赶上的。

其次要给自己做个规划，先审视自己，哪1门是你的短处，哪1门是你的长处，初二这一学期你准备做哪些事，看多少书，开学你打算怎么做，规划要细微到每一天，但是一天不要学得太多，只要你觉得可以到你接受的范围就可以。千里之行始于足下，这样学习起来才会有动力，每天完成一点点，时间久了自己会成长很多。

要勤问老师，多与老师沟通，多问问题，老师会逐渐重视你，并会给你学习的建议。

要有坚持下来的决心吧，利用假期把初一课本拿出来重新温习一遍，初中课程并不难的，借用同学的笔记看看，同时也要温习初二已经学过的知识，温故而知新。

任意学习时期的学员全要维持一个良好的睡眠，这个是提升学业成绩的基础。对八年级天生说，尽管多加了一门物理课，不过也尽可能不要熬夜，把自身的作息规范性，一定要坚持午休。

对八年级天生说，在学习的时候一定不能溜号，跟住教师的讲课节奏，该玩的时候就玩，该学习的时候也不要马虎。假如感觉累了，也不要硬着头皮学，要懂得恰当的犒劳自己。

孩子初一初二成绩差初三还能赶上吗

孩子初一初二成绩差初三还是可以赶上的，只要付出相应的努力。

但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。

所有的外因都是要靠内因来起作用的，关键就是看自己了，要有控制力，给自己定个短期目标不要长期的，就是在一周的时间内自己经过努力能够做到的，一步步的来。

到了初二后注意学习方法，每天睡觉前回忆当天所学的知识，找到其中的一根主线，把思路理清，就容易记住。追答对待以前学过的知识，都可以这样。

把初一的知识都想一遍。不记得的内容就再看看书。这样就自然提高了学习的兴趣。想想老师讲课的时候，也是很有条理的。不能急于求成，制定复习计划。

首先，看孩子的成绩差成什么样子了到底。

父母先看孩子的成绩单，分析孩子的成绩或者致电老师帮助分析孩子的成绩和学习情况。只有了解到孩子成绩的问题所在，才能去很好的解决问题。

其次，分析了孩子的成绩后找到闪光点

再糟糕的成绩都有闪光点，抓住闪光点对孩子进行鼓励，别总是打击，伤害。毕竟初一的孩子了，已经懂得很多的道理，明白很多的好坏善恶，甚至说比较敏感。所以抓住闪光点进行鼓励，给孩子信心。

初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，即使成绩差在初三补救也是来得及的。比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。

初一初二成绩差初三怎么提高成绩

初一初二成绩差，初三想要提高成绩，可以从下面这些方法入手；

1、课前做好预习，标注好重点、难点，自主思考。

2、理解不了的课堂上跟上老师的节奏，重难点尤其要认知听讲。

3、自律性差的学生课堂上可以搬凳子坐到前排的过道上或者站着听课，自己管不住自己就让老师来管。

4、认真做好笔记，大部分老师在讲课本知识的过程中会拓展一些常用但课本中并没有明确体现的知识点，这就需要及时做随堂笔记，以便复习时使用，建议每个学科用一个专门的笔记本作笔记。

5、认真对待课后作业，老师每天布置的作业基本上都是对当天所学内容的复习与检测，做作业前处理好其它事物，保证做作业过程中不受外界环境打扰而分心。遇到不会的题目要用心思考，人的大脑越用越灵活，所以一定要多思考，实在不会的去翻资料或着问老师同学。同时，一定要讲究效率，养成由易到难、快速做题的习惯，并把这种习惯运用到考试中。

6、一定要敢于提问，遇到难题要多请教老师，或者跟同学一起讨论探究，有同学向你请教问题的时候尽量做到耐心、详细的讲解，给别人讲题的过程也是自己思考、加深理解的过程。

7、每次考完试以后都要全面分析试卷，分析透每一道题做错的原因，是知识点掌握的不牢固？过程不够详细规范？没有理解到位就急于下笔还是什么别的原因？整理好错题本，标注好知识点，重新书写完整的答题过程。学习其实就两步：发现问题、解决问题，解决的问题越多，成绩提升的就越快。

8、充分利用空闲时间，在完成老师布置的学习任务以外，或者多做些题目，或者做一些阅读，阅读过程中也要深入思考，去分析文章的结构以及深层次的含义，这样可以提升阅读理解能力，不仅有助于文科的提升，对理科也会有很大的帮助（近几年考试改革大大提升了理科试卷的阅读量），摘抄优美词句，积累素材。

我在初三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。