问成绩怎么开口问老师比较好

老师，您忙吗？我想跟您说几句话，问一问孩子最近的表现。

老师，您好！百忙之中打扰您了，我想和您聊一聊孩子最近的成绩怎么样。

老师，您好！我想占用您几分钟的时间，和您聊聊一聊孩子的学习，他的成绩最近怎么样。

老师，您好！我是XXX的家长，我想和你聊一下孩子最近的学习，您有时间吗？

可以采取以下几种方式：

表达感激之情：首先感谢老师的辛勤教导，并指出孩子在老师的帮助下有了很大的进步。

询问成绩情况：简单说明来意，直接询问孩子的期末成绩或者各科表现。

提出期望：如果对孩子当前的成绩不太满意，也可以表达对新学期的期望，鼓励孩子继续努力，争取获得更好的成绩。

请求帮助：如果有疑问或需要帮助，可以直接向老师提问，比如询问是否有错误的考卷答案需要修正。

感谢学校的支持：如果在学校有遇到困难，也可以一并提及，表示感谢学校和老师提供的平台和支持。

总之，在与老师沟通时要保持礼貌和尊重，同时清楚地表明自己的意图和需求。

从咨询平时表现开始。比如可以问老师，平时孩子的学习态度、包括作息是否按照学校要求、学习毅力、听课状态作业情况等等，因为一般都是老师都跟反感家长只看结果哦。

可以淡化分数，只问排名。这个实际上得到的信息是一样的，而且更加准确，并能够反映出家长是个很内行的问话，因为决定分数高低是受试卷难易和阅卷标准影响的，排名才能看出孩子的学习状况，因为是横向、纵向比较。

在孩子的教育问题上，所充当的角色是有相似之处的，所以作为家长，还是要多和老师沟通交流，及时了解孩子在学校的各种表现，考试之后也应该如此，这也有利于增进对孩子学习状况和身心发展变化的了解。

问老师期末成绩怎么问比较好

家长最关心的就是孩子的成绩，尤其是期末或者大考的成绩，想看看孩子是进步了还是退步了，在学校学的好不好，这就需要向老师咨询了，咨询老师也是有一定的方法的，家长要了解。

问老师期末成绩怎么问比较好

1、选择合适的时间和方式

想要了解孩子的成绩，首先要选择一个合适的时间和方式。不要在老师刚结束繁忙的期末考试工作后就立刻追问成绩，这可能会让老师感到疲惫和烦躁。

相反，可以等待一两天，让老师有充分的时间整理成绩和反馈，然后再通过微信、邮件或其他合适的沟通方式向老师询问。

2、明确询问目的

在与老师交流时，要明确自己的询问目的。你可以询问孩子的总体表现、各科成绩分布、存在的问题以及改进建议等。明确的询问目的有助于老师更准确地了解你的需求，从而给出更有针对性的回答。

3、倾听老师的意见

在询问过程中，要认真倾听老师的意见和建议。老师通常会根据孩子的实际情况给出客观、中肯的评价，这些评价对于你了解孩子的学习状况非常有帮助。同时，也要尊重老师的意见，避免过于主观或情绪化。

4、关注孩子的进步与不足

问老师孩子期末考试成绩怎么问，拿到孩子的成绩单后，不要只盯着分数高低，更重要的是关注孩子的进步与不足。您可以问老师：“与上学期相比，我孩子在学习上有哪些进步?还存在哪些不足?”这样，您不仅能了解孩子的学习动态，还能为接下来的辅导提供方向。

5、保持开放心态

在与老师沟通时，请保持开放的心态，不要过于敏感或情绪化。老师提供的信息和建议是为了帮助您更好地辅导孩子，而不是对您进行评判。因此，请以平和的心态接受老师的反馈，共同为孩子的成长努力。

6、建立持续的沟通机制

询问成绩不应该是一次性的行为，而应该是家长与老师持续沟通的一部分。建立一个定期交流的机制，比如每学期初和学期末进行一次正式的面谈，可以帮助双方更好地跟踪孩子的学习进度，并在必要时及时调整教学或辅导策略。

向老师问孩子的考试成绩，有哪些方式

直接询问。如果与老师比较熟悉，可以直接询问孩子在班级和年级的排名，老师通常会告诉家长。  

侧面询问。通过孩子的同学了解孩子在学校的表现和学习成绩，进而向老师询问考试成绩。

微信联系老师。如果与老师关系较近，可以直接在微信上询问孩子最近的学习情况或学校表现。

通过家长群询问。如果有班级的微信群或其他家长群，可以向其他家长询问孩子的考试成绩。

参加家长会。通过参加学校的家长会，向老师了解孩子的学习情况，或者直接询问考试成绩。

父母什么时候找老师沟通孩子情况最合适

1、放学的时候。当大部分孩子都被接走时，可以去找老师单独沟通，不影响老师工作，也不会耽误老师太多时间。

2、老师不上课的时候。如果预计找老师沟通时间较长，最好选老师在校，但不上课的时间段，并且提前和老师预约，别“突然造访”，可能会打乱老师工作安排。

3、课外时间。如果想约课外的时间，也最好提前和老师沟通好，预约好时间，准确联系老师，并清晰表达自己的意图或者沟通目的。

询问老师孩子成绩怎么说比较好

如果打听孩子的考试成绩，一般只要对老师足够客气就可以了。比如要向老师问好，然后可以说：您忙吗？想问您句话，问一下孩子的成绩。

询问老师孩子成绩怎么说比较好

首先，父母可以通过家长群、家长会或者学校，加上老师微信，加上微信过后，平常可以和老师聊聊微信，聊聊孩子在学校的表现和日常情况。

如果是偏科，单独某科比较差，可以考虑单独联系科任老师。

如果是整体较差，联系班主任了解情况。

千万不要知道孩子成绩差就一顿劈头盖脸的骂或者打，这种教育方式是不对的，学会和孩子心平气和的讨论或者谈论，激励孩子向学习好方向去发展。

询问老师孩子学习情况怎么说

1、询问老师他最喜欢也最方便的沟通方式。

每个老师都根据自己的工作时间和工作方法，有自己最方便的沟通方式。

一般年纪大的老师，愿意家长到学校去面谈。

比较敬业的老师，可以利用自己的业余时间跟孩子的家长电话沟通。

年轻的老师，多半喜欢用微信来进行沟通。

由于老师们在工作的时间里都在上课，批作业。如果在工作时间给老师打电话，老师接电话的可能性不大。

所以事先询问老师，他最喜欢的沟通方式是什么？用老师最方便的沟通方式跟老师沟通。

2、考试后及时的跟老师沟通。

每次考试以后，老师对孩子的成绩有一个更明确的认识，这时候跟老师沟通，老师对自己孩子的学习情况比较心中有数。

考试以后，立即跟老师沟通，是个很好的时机。

沟通前先询问自己的孩子在学习上是怎样认识的，也可以结合自己平时对孩子的观察，谈一谈自己的认识，这样在跟老师沟通的时候，先谈一谈自己的想法，然后询问老师最客观的情况，这样对比，就能够真正地了解孩子的学习情况以及学习上存在的问题了。

在沟通的时候，即使自己的意见跟老师不一致，也不要当面顶撞老师，最重要的是倾听，让老师尽情的说，这样可以了解孩子在学校学习的基本情况。老师是不会撒谎的，肯定会实话实说。

跟老师沟通的时候，老师提出的建议，最好用笔记下来。

3、利用家长会的时候，见一见学生的各科老师。

平时家长一般跟孩子的班主任联系比较多，而其他学科的老师沟通的机会比较少。家长会的时候，各科老师都会到场，这是见各科老师的好机会，所以一定利用家长会的时间，把孩子各科的老师都见一见，谈一谈，了解孩子在他学科学习的情况。

开家长会的时候最好提前到场，这时候转转办公室，跟各科老师见见面。

也可以开完家长会之后再见各科老师。

总之，最好是面对面的见一见，聊一聊孩子的学习情况。

即使那个老师对你的孩子不是很了解，跟你聊过之后，他也会在课堂上格外的注意你的孩子的。所以家长学会跟老师沟通，对孩子是百利而无一害。

和老师如何交谈孩子的情况

1、问一下孩子的学习情况和生活情况。尽可能多向老师打听孩子在学校的表现，不仅仅是学习成绩。比如在团结同学，助人为乐等方面也要多加了解，这样了解的孩子才是全面的。

2、讲孩子的性格将孩子在家里的各种习惯、嗜好与交友情形等，坦白诚实地告诉老师，供老师参考。

3、和老师交流孩子的看法探询孩子对老师和学校的看法，如果觉得有些情况需要注意，和老师沟通的时候可以求证。但是求证的时候，应该尽量以“相信这是误会”的态度，这样气氛会比较融洽，也容易解决问题。

4、顾忌老师的感受对于所有家长来说，在跟老师进行沟通的时候一定要保持好自己的心态，不管孩子在校的表现如何，成绩如何，都不能把原因归结到老师的身上。虽然老师的责任是教书育人，但是每个孩子对于学习的兴趣爱好都是不同的，保持好自己的心态也才能进行更好的沟通。

小孩成绩不好怎么跟老师沟通比较好

小孩成绩不好怎么跟老师沟通比较好？家长要记住和老师沟通的目的是为了知道孩子学习上的问题，因此在去和老师见面之前，家长应该总结几个问题，让这次沟通变得有效起来。老师最怕遇到一问三不知，一句“老师，麻烦你多费心了。”把责任全部推给老师的家长。那今天我们来说说小孩成绩不好怎么跟老师沟通比较好。

小孩成绩不好怎么跟老师沟通比较好

首先的话应该问孩子上课的表现情况，因为孩子的课堂学习效率是最重要的，其次要交流孩子在家庭学习上的表现，最重要的是一定要和老师说实话，这样可以方便找出孩子的学习问题，找到解决的办法。

以我自己为例，我的孩子英语学习一直不太好，跟他的初中老师交流时我实话实说，孩子上小学的时候就不太喜欢英语语法，导致英语学习不扎实，全靠死记硬背，老师知道之后就想办法给孩子补习语法，也给我发了一部分资料让我在家里的时候和孩子练习，最后孩子逐渐有了兴趣，成绩慢慢上来了。

我觉得我们当家长的见到老师的时候，不能诉苦和发泄，而是应该好好向老师请教，我该怎么做。一方面老师系统学过怎么教孩子，知道孩子的学习情况；另一方面呢这样老师会觉得你的态度很讲道理，最好你能收集孩子最近的错题练习情况给老师看，这样老师会觉得你对待孩子很用心，这样老师也会对孩子用心。

父母和老师一起教孩子，孩子才能学好。当然家长是不可能全程盯着孩子把所有的错题情况整理出来的，而且家长们离开学校已经很久，对知识重点都生疏了，当时我去和老师沟通的时候，我把她的做题情况给老师看了，哪些题做错哪些知识点不会一目了然，老师看了之后马上就能结合自己了解的情况分析出孩子的问题，并能想办法帮孩子提高，所以我觉得还是很实用的。

总而言之，老师和家长沟通的目的，是希望寻求课堂和学校之外对孩子的指导和帮助，这个时候，家长需要做的应该是积极配合，而不是推卸责任，老师再负责也只能在学校里管一下，如果孩子家长在家不管，周末两天能让老师五天的努力尽数白费。

家长也不用紧张，老师不怕家长不会管，就怕家长不想管，只要家长配合，老师会很乐意和家长沟通教育经验。

孩子转学怎么跟老师说比较好

我们需要客观地说明孩子转学的原因。有的孩子可能随着家长的工作变动而不得不转学，有的孩子可能是由于家庭搬迁等原因。一般来说，老师都会理解孩子的转学原因，并给予必要的帮助。

可以这样找班主任说孩子要转学的事情：

1、给孩子转学要向老师表明转学的原因，可以直接口头说，如果要写信的话，就要按书信的格式，如实告知即可。

2、进行礼貌问候。对老师进行礼貌问候展现自己的个人素养。

3、向老师说明情况。将自己孩子转学的事情向老师讲明让老师能够了解。

4、讲出转学的原因。讲出自己孩子进行转学的原因获得老师的理解。

5、表达对老师的感谢。表达出老师对孩子倾心教育的感谢并可以邀请老师去家里做客。

6、自己礼貌提出告辞。自己礼貌提出告辞离开避免过长时间打扰到他造成不便。

其实，当孩子换了新的生活环境时，短时间内他会有些情绪问题，需要一个适应过程，这个过程是需要大人帮忙的，当然孩子自己也能适应，只是会拉长这个适应的过程。那父母该做些什么呢？

每个孩子的性格不同，所以日常相处的方式也不同，那么孩子能接受的沟通方式也不同，对于性格大大咧咧的孩子，父母可以稍微放松一些，多告诉孩子：这所学校挺好的，具体怎么好可以引导孩子去发现，孩子受到这种积极情绪的影响，也会鼓励自己适应新的学校，尽快融入朋友圈。

但对于内向腼腆的孩子，环境的突然转变，会让他们不能适应，父母可以告诉孩子：“别担心，爸爸妈妈就在你身边，随时帮助你”，这样可以给孩子一些安全感，也可以多给孩子讲讲你小时候转学搬家的经历，以及你适应环境的方法，让孩子不那么担心害怕。

周末的时候，可以带孩子在学校附近转一转，或者到附近有名的场所转一转，熟悉一下上学路上的环境，也可以去孩子喜欢的地方，让孩子对新地方产生兴趣，再给孩子买一些他感兴趣的礼物，让他慢慢喜欢这个地方，喜欢跟这里的人。

当然，父母也要给孩子做个好榜样，积极交朋友，跟邻居处好关系，带孩子去邻居家串串门，与朋友聚会的时候多带上孩子，让孩子潜移默化下受感染，愿意积极交朋友。

孩子数学成绩差该怎么开口问老师

数学是一门非常严谨的学科，它的学习知识都是环环相扣的。因此如果孩子出现成绩下滑时，家长一定要及时去了解原因，避免耽误孩子的学习进度，接下来我们来看一下家长对于孩子数学成绩差该怎么开口问老师？

孩子数学成绩差该怎么开口问老师

1、抱着感谢的心理

孩子数学成绩差，作为家长的我们可以和孩子的老师沟通，请老师帮忙把孩子的数学成绩提高。比如说尊敬的老师，我家孩子数学不好，请老师在学校多费心辅导孩子的功课，有针对性的提高孩子的学习成绩，我们父母在这里感谢老师的付出和努力。

2、与老师沟通，综合一下老师的意见

这是最简单、最快捷的途径，能够让家长心中有底，但需要注意的是，老师的意见不要全信，因为他们所看到的也不一定全面，只能供自己参考。尤其是当老师的意见比较难听的时候，家长请务必控制情绪，不要与老师争吵，更不可将老师反映的意见直接告诉给孩子，这只会引起孩子的叛逆。

3、告诉老师孩子的优缺点

在老师面前，承认孩子存在一些缺点和不足，并承诺和老师一起指导孩子克服缺点、不足，帮助孩子进步。在老师面前，也要适当提提自己的孩子有哪些优点，并获得哪些表扬，并希望老师能够持续关注孩子的成长。

数学差的孩子如何提高学习成绩

1、做到积极思考

成绩差的孩子，要学会积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

2、提高基础知识

孩子数学成绩差一般都需要提高基础知识。技术知识不扎实，在做题的时候，就不能够灵活的运用。这些题中有很多的公式，孩子一定要背过，背熟，如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。

3、家长的良好引导

家长要对于孩子数学学习上进行适当的引导，帮助孩子提高对于学习的兴趣，兴趣是学习上的最好的老师。家长可以尝试着和孩子做一些学科相关的游戏等等，都是能够让孩子对于学科上有一个兴趣上的提升，渐渐培养孩子在学习上的主动性。

15岁叛逆期的孩子怎么管教比较好

15岁孩子的说大不大，说小不小。正是初中毕业考高中的关键时期，他们本身的学习压力挺大，加之叛逆期的叠加。可想而知，压力山大。这个时候，家长的教育方式非常的重要！下面我们一起来探讨如何教育好这个阶段的孩子！

15岁叛逆期的孩子怎么管教比较好

1、与孩子进行有效沟通。

很多家长与孩子的沟通方式不正确，导致孩子的逆反心理加重。要学会与孩子有效的沟通。什么是有效沟通？顾名思义，有效沟通就是双方能理解对方的真实想法，知无不言言无不尽，最后达到思想上的统一。

2、不暴怒，找原因。

面对孩子叛逆，我们很容易横眉怒目，这时候，先不要说话，慢慢吐出这口气，平复一下自己的心情。想想自己这么生气的原因，是为了发泄情绪还是为了教育孩子，如果是后者，心平气和的沟通是不是效果更好呢？ 

3、设定明确的规矩和界限。

确保家庭中有明确的规矩和界限，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。同时，也要给予他们一定的自主权和责任，让他们学会自我管理。

4、提供积极的引导和榜样。

作为父母，我们要成为孩子的积极引导者和榜样。展示出积极的价值观和行为，鼓励他们树立正确的目标和价值观。

5、放下架子，少唠叨，多引导。

对于叛逆期的孩子，家长最好是放下自己的身份架子，不要自己没有道理的情况下也要求孩子必须服从，根本不听孩子的解释，同时家长一定不要再唠叨了，唠叨越多孩子越叛逆，家长要做的就是把握方向，语言少而精，给孩子正确指引就可以了。

15岁叛逆期的孩子有哪些特征

1、自我满足感、意识感比较强，别人不让做的事情偏要去尝试。

2、承受能力有限，一遇到困难就容易颓废，易出现消沉、冷漠等负面情绪。

3、只喜欢听好话、不喜欢坏话的自负心理强。

4、情绪容易暴躁，喜欢寻求刺激、通过发泄满足自己的情绪。

怎么跟15岁叛逆期孩子相处

1、信任尊重、做真朋友

不用异样的眼光看叛逆期孩子，不大声呵斥他，这类孩子有什么合理诉求，尽量满足他，确实不能满足的事情，做好解释。让叛逆的孩子有一种安全感，不敢告诉他人的事，能主动告诉我；不愿意告诉别人的话，悄悄地告诉我。

只要我们之间有信任基础，彼此就能做真心朋友，就可以无话谈的朋友。为日后沟通打下基础。语言表达要温柔，对视目光应亲切，平等沟通交流，不居高临下。

2、适当放手

15岁的孩子已经进入青春期了，在孩子的潜意识中，感觉自己已经是大人了，有了一定程度的主见了，也有了一定的是非观念了，15岁叛逆期的孩子怎么管教比较好这时候，家长没有必要什么都指手画脚，可以适当的放手，在旁边观察一下，很多事情可以让他自己做主，不要强加干涉。

3、改变和孩子相处的方式

家长尽量和孩子建立一种平等关系，而摒弃家长高高在上的地位，允许孩子参加家庭的重要决定，相信孩子独立处理事情的能力，并尽可能支持孩子作出的决定。如果孩子的选择和父母的意愿相悖，家长要学会通过沟通解决，不可一味打压。

15岁孩子叛逆期时，家长首先要有爱心，要有耐心，要持接纳的态度，正确疏导，既不能强压也不能纵容。

不让他们经历磨难，不挖苦，不羞辱，不屈辱，而要乘机引导，培养良好的兴趣，树立正确的观念，走进孩子的心中，陪他们顺利度过叛逆期。

亲子关系好不好，在于经营。仅仅提供物质条件，忽视精神沟通与教育，孩子与你的互动也会只停留在要钱要物等物质层面。

孩子叛逆厌学是亲子关系裂痕的一个重要表现，并随着年龄增长而越严重。亲子关系的裂痕当出现问题了，要及早重视。否则一但根深蒂固，沾染的恶习太多，孩子这一生 就毁了。

了解孩子在成长过程中的心理特点，有针对性的去引导，学校教的是智商，自然科学知识的文化课，情商逆商教育，为人处世教育，必须是父母来教。父母不懂，那么 就要借助专业的力量来帮助比自己累心摸索更好，也会少走弯路。

十五岁叛逆期的孩子应该采取相对宽松的教育方式进行管理。十五岁孩子的说大不大，说小不小。正是初中毕业考高中的关键时期，他们本身的学习压力挺大，加之叛逆期的叠加。可想而知，压力山大。

做父母的这时候，应该多跟老师沟通，充分了解他们在学校的情况，以朋友的相处的方式，与孩子沟通交流。并协同老师，一起帮孩子度过困难期。

14岁叛逆期的孩子怎么管教比较好

14岁叛逆期的孩子怎么管教比较好？首先，把孩子当做一个半成年人，毕竟孩子也14岁了，18岁就是成年人了。然而，她还没有完全进入社会，所以她的思想年龄介于青少年和成年人之间。

就是要尊重她的思想，平等对话，很多事情尽量多和他们交流，如果涉及到她的兴趣或者她的原则，在思想的基础上尽量放过她，同时时间告诉她去考试的方向不是成功的唯一途径，但也是很重要的，让她把人生放在首位。

所以在初中的时候不要给孩子太大的压力，也一定要给压力，拿好学位，毕竟学习到一定的力量，多和孩子多交流，是否需要看孩子的能力支持，如果需要，支持她找好辅导机构，找个好老师，她的技能和支持，是初中凝聚力的重要组成部分。

14岁叛逆期的孩子是正常的。在这个时候，他们不应该被教导，而应该被引导。

不要刻意管孩子学孩子玩游戏，你控制了身体，却控制不了头脑。

因此，建议家长最重要的是引导孩子树立远大的理想和抱负。孩子们心中有目标，有梦想，自我激励能力很强。

14岁叛逆期的孩子怎么管教比较好？

(1)引导孩子阅读伟人的传记，传记相当于与伟人的对话，孩子在阅读的过程中潜移默化，梦想远大，克服困难和挫折的能力提高，学习动力也强。

(2)引导孩子去健身房，运动是力量的象征，良好的运动习惯不仅对身体有好处，还会在其他方面对孩子产生影响，不自觉地自律。

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。叛逆期的青少年他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

用平等的态度尊重孩子

青春期的孩子是很渴望被成人社会所接纳的，就利用他们的这种心理需要来指导他们，指导逆反期的孩子，所使用的态度是很重要的，一定要用平等和尊重态度对待他们的想法，无论这些想法有多幼稚，但这毕竟是来自他们独立的思考，在这一点上一定要予以尊重，然后指出其中幼稚的成份，告诉他们怎样做才是成人的态度，教会他们把眼光放远，把心胸放宽。一般说来，经过这样的对比，孩子发现和理解了自己想法中不成熟的地方，他们会主动调整和按照教师的指导去做。当然这样做教师要付出更多的时间和耐心。

与孩子探讨相互间的差异

父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。比如，父母认为孩子应该在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。如果不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。父母应当认识到，这些差异实际上为我们提供了重要的‘机会，以便重新思考原有的教养方式和限制措施，与孩子一起商议和制定新的制度，从而帮助孩子发展有用的社会技能。由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点的能力不断增强，这种商议是可能的、也是有益的。如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，最好平静而坚定地告诉孩子你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。

多给孩子关心和关爱

叛逆期的孩子很容易做错事，如果违背了原则，那样一定要接受惩罚，如果孩子哭闹，就等孩子哭闹完了，冷静下来之后再和她沟通，哭闹的时候不去搭理孩子，让她们一个人哭一会，发泄一下冷静一下，等冷静完了和孩子沟通一下，告诉她们你的想法，针对这个事件进行分析，告诉孩子为什么这个事情不能去做的，或者为什么这样做不对，等孩子听完后，对她说要接收惩罚，犯了错误就要承担错误，这是个责任心的问题，当然惩罚不是体罚

孩子成绩差怎么样和老师沟通

孩子成绩差，是让家长最为头疼的一个问题，尤其是每次家长会的时候，感觉在老师面前都抬不起头。那么孩子成绩差怎么样和老师沟通？

孩子成绩差怎么样和老师沟通

1、当面沟通是最佳

工作经验中发现，有很大一部分的学生家长，在孩子成绩不好时候，首先想到就是打电话质问老师，为什么孩子成绩一直提不上去，这在沟通中是比较不恰当的，最好是能够当面的做一个详细沟通了解，才能够具体解决问题。

2、放下成见，开诚布公

各位家长和老师注意的一点是，在沟通孩子学习问题时候，应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度，如果家长过度隐瞒家庭情况，对于老师了解孩子是极其不利的，这就容易导致因不了解孩子背景，而采取错误的或说是不恰当的教学方式，导致孩子成绩上不去。

3、力求和气，共同解决

工作中了解到，很多的家长可能在遇到孩子成绩上不去的时候，过于担心，就会在沟通的时候和任教老师大吼大叫，实际上来说过于激动的情绪不利于问题的解决的，建议家长和老师都保持一个平和的心态，共同找出影响孩子成绩的因素，一起帮助孩子提高成绩。

孩子成绩差如何提高

1、创造一个良好的学习环境

好的学习环境对孩子在学校能否有良好的表现起着重要的作用。要给孩子安排一个相对独立、安静的学习空间，提供一些必备的学习工具，譬如课外书籍、字典、地图、电脑等。

2、学习掌握技巧

掌握好的学习技巧是取得好成绩的必要条件。确保孩子知道如何阅读教科书、准备考试、记忆事物并能够有效率地利用时间。鼓励孩子设定固定的学习时间，观察他是不是已经摸索出了预习、复习、考试和分析试卷的方法。如果能做到这些，就说明他已经建立了良好的学习习惯。

3、不断鼓励和启发

不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。

孩子成绩差怎么样和老师沟通，孩子成绩差，家长更要加强与老师之间的沟通，交流孩子在家与在校的学习情况，通过这些情况，来确定辅导孩子的有效方案。