当孩子进入初中或者是高中的时候,有些学校就会要求孩子住校。但是大多数孩子对于家,对于父母都有很强的依赖心理,所以他们面对新的环境,就会感到惶恐,害怕。这个时候,孩子就会不想住校还总是哭,这该怎么办呢?
孩子不想住校总是哭怎么办
首先,弄清孩子不想住校属于哪种情况,再选择合适的对应方法。有时候,孩子的哭泣,更多是想让父母关注到自己的情绪和需求。如果家长完全选择无视会对孩子,造成一定的心灵伤害,所以通过交流去真正了解孩子。
然后,勾起孩子对独自生活的向往。每个孩子都十分向往自由的生活,特别是那些在家,被父母呵护在手心的孩子,他们会十分期待,自己一个人生活的方方面面。所以父母就可以用“独自生活”、“自由”等语言来“勾引”孩子对住校生活的期待。
最后,消除孩子对未知生活的恐惧。虽然孩子向往自由,但是对“住校”这种未知的事情,还是会充满了不确定,所以孩子不想住校总是哭。家长要消除孩子在心里猜测出来的恐惧,父母可以拿自己做例子跟孩子详细讲述当初的情况是什么样的,自己是怎么解决的。这样不仅能消除孩子的害怕,还能拉近亲子之间的关系。
孩子不独立怎么办
1、放手让孩子去做
凡事孩子能力所及的,即便做得不好,你也放手让他去试试吧,技能是需要不断练习的,总要经历一段不那么完美的过程。所以,家长不妨抓住这个时机,适当地给予引导和培养,而不是生硬地禁止,否则孩子尝试独立的愿望总是遭到阻碍,他也会变得消极被动,慢慢就养成了事事等家长待办的习惯。
2、给予孩子自主选择的权利
从小事开始,逐渐给予孩子自己做选择、自己想办法的权利。不要怕孩子会做出错误的决断,父母能在孩子做出错误决断后,耐心地给予正确的分析和指导,并要求他们承担,自己所做选择所带来的责任。这样更能帮助孩子快速成长起来,长大后也就更能适应,竞争激烈的社会生活。
3、让孩子多去尝试
很多父母都认为孩子有很多事情都不会做,与其让他犯错误还不如自己代劳。当孩子不得不自己面对的时候,发觉自己完全没有相应的能力,从而造成沮丧和怯弱的心理。只有在日常生活中,让孩子能做的事情自己做,尽可能地给孩子更多尝试失败、尝试成功的机会,抗挫折能力提高之后,孩子对自身能力的恐惧感就会减少。
4、让孩子来做决定
孩子渐渐长大会有自己的想法,家长要根据孩子的能力情况,尝试让孩子做一些决定,这样孩子就知道他的想法是被重视的。比如,你可以让孩子决定穿什么衣服?早餐吃什么?允许孩子做决定会让他们对自己的生活更有掌控感,他们会更愿意去思考问题。
5、提出任务,让孩子独立去完成
家长可以有目的、有计划地交给孩子一些任务,让他们独自去完成。例如:让他自己搭积木、粘贴一幅画、修补自己的书、照顾小金鱼等。在安全的环境下,让孩子独自购买小商品、取快递等。如在活动中出现困难,要鼓励他自己去克服,让他感到“我能行”。
锻炼她独立,独立做好自己日常起居生活,让她自己做好自己的社交。孩子不想住校怎么办,多多的带孩子去宿舍几次,看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式。
孩子不想住校怎么办
1、寻找原因
如果是孩子缺乏与陌生人的交流,不习惯于与陌生人共居一室,可以鼓励孩子尝试与人交流。如果孩子实在不愿意,也只能尊重孩子的意见,办走读了。
如果孩子们之间存在欺凌的情况,那更要及时解决。保持与孩子的良好沟通交流,避免孩子成为校园霸凌的牺牲品。但不管是哪种情况,都建议以孩子为本。
2、家庭多听听孩子的想法
你要看学校的具体规定,如果是寄宿学校的话,学校要求必须住校的话,那就必须住校了,如果没有要求的话,不想住校可以走读,天天回家。
最好还是劝孩子住校,学校愿意让孩子住校,统一管理,孩子们也可以一起学习一起生活,提前锻炼自己的独立能力,还可以节省下来回走读的时间,真的挺好。要问出孩子不想住校的心理障碍,尽量帮他排除掉。
3、让孩子对学校有充分认识
最重要的是让孩子对于学校生活有充分的认识和思想准备,并引导孩子对上学怀有期待和积极主动的心态。可以带孩子到未来的学校里看看环境,共同憧憬将要开始的学校生活,因为孩子对于长大永远是满怀期待的。另外,也要告诉孩子,上学就是大孩子了,责任重了,玩耍的时间少了,增强他的责任感。
4、和孩子一起计划住校用的物品
孩子住校的时候,很多学校有规定,必须购买学校里的一些物品,但有些物品学校是没有规定的,建议不要自作主张,要和孩子一起商议,让孩子自己想,然后你在一边给提个醒,比如让孩子用笔记下来,想买点什么,需要买些什么等,然后你们一起去购买,这样会让孩子减少很多别扭的情绪。
5、培养孩子吃苦的精神
若是家里离学校远,而小孩是贪玩缺乏自律的那款那还是住校比较好。这种小孩不愿住学校,就是贪图家里温馨,而且又方便上网玩游戏等。对于这种情况,家长首先要控制家里那些容易让小孩沉迷的游戏、电视等。其次要有意识地培养小孩吃苦耐劳的意识。最好要让小孩多结交一些朋友,尤其是那些积极向上的人。
孩子不想住校怎么办,一定要提前带孩子拜访下老师们,这样就会让孩子有一种内心的满足感,不至于住校的时候,会感觉到孤单。
孩子不想写作业的原因大致有以下几个方面:
(1)有比作业更有意思的事等着他去做
有一部分孩子好不容易盼着放学,却还要写作业,他的抵触是很正常的,因为他迷恋看电视、玩电脑、或者看喜欢的动漫书、或者和小朋友玩。他的控制能力是有限的,知道不写作业不好,但是玩更有诱惑力。
(2)作业对于他的水平来讲,偏难。
还有一部分孩子不想写作业是作业偏难,他做起来吃力,没有什么成就,一想起做作业,又害怕,又讨厌。作业如果偏难,孩子明显的做作业磨蹭,花时间多,时间越多,孩子越感觉疲惫,越不想做作业。
(3)父母和老师的态度
在做作业的时候,可能父母会管的太严,稍微有一点错误,父母就会大声的吼叫,甚至责骂。孩子不会做作业的时候,千万不要责骂孩子,你想想,他多可怜,换作是大人,工作不会做,领导还责骂,那是一种怎样的心里体验。其实学习过程中,不会做题目很正常,找准原因,对症下药。
(4)学校检查作业的次数和频率
也有少部分的孩子是因为尝到了不做作业也不会被批评的甜头,所以就想逃避做作业。
针对上面的原因,那么家长可以从下面的方法入手:
(1)营造宽松的学习氛围
不要把做作业搞成家庭战场,父母的鼓励对孩子至关重要。给孩子一个独立的房间,孩子做作业的时候,父母也应该放下手机,关掉电视,更好的做法是和孩子一起学习。甚至可以对孩子说,这个题目妈妈也不会,真头疼啊,但是妈妈也还要坚持把它弄懂,这样才能不断进步,提高学习成绩。
(2)如果作业太难。就要想办法对症下药。
孩子如果做作业感觉吃力,家长就要想办法,让孩子每天做好预习,这样上课才能认真听讲,每天再做好复习。这样三轮学习的方法对大多数孩子都管用。只有知识点会了,孩子才不会学习吃力,做作业感到困难。
(3)远离干扰,给与孩子鼓励
如果家里干扰太多,如电视,电脑。家长要屏蔽干扰。也有很多成绩优秀的家庭是没有电视的。给孩子一个专心的环境很重要。孩子做完作业,父母要适当的给孩子口头鼓励和肯定。表扬他做作业过程中认真,不怕困难,细心。在孩子无法克制自己的时候,可以和孩子约定,从做作业开始,就设定闹钟,根据年龄的不同,多长时间就可以休息一会儿,不要让孩子感觉时间遥遥无期。
所有的孩子都讨厌写作业,就像所有的成人都讨厌工作一样,只是讨厌的程度不一样。不过在家长得帮助下,孩子还是可以按时,并保质保量造成学业的。
孩子不想写作业怎么办家长怎么开导
孩子不愿意写作业,还真的不少见,也不是太大的问题。家长可以试着从这几个方面,引导孩子。
①根据孩子性格特点引导。每个孩子都有每个孩子的特点,像有的孩子,吃软不吃硬,有的孩子吃硬不吃软,家长针对孩子特性去引导,绝对是最有效,也是最快捷的方法。
②家校配合,联手引导。家长可以跟老师沟通联手,让孩子受到没有写作业的惩罚后,家长再晓之以理,经过教训,孩子自然愿意写作业了。
③营造良好的学习氛围。孩子在家不愿意写作业,也与学习环境有极大的关系,家长可以试着制造一些良好的学习氛围,激发孩子的学习欲望。
如果以上几种方法,效果不大或是没有效果,我认为家长就要从孩子的心理因素上找原因了,但是这种情况,在我看来一般很少出现的。
引导孩子静心写作业的八步骤
第一步,准备。(做好一切准备工作,包括生理准备(如喝水、吃东西、上厕所等)和物品准备(必备文具准备好)。
第二步,静心。在写作业前,引导孩子静下心来,情绪波动过大,不利于孩子认真完成作业。
第三步,回忆。写作业前,家长可以引导孩子,先回忆今天课上所学到的内容。
第四步,预计时间。孩子在写作业前,对完成作业时间做一个评估。孩子自己记时。
第五步,写作业。
三不原则:不翻书、不打扰、不间断。
第六步,记录实际作业时间。
①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;
②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;
③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。
通过预计时间和实际时间的对比,家长可以了解孩子的知识掌握情况。
第七步,检查作业。先让孩子自己检查作业。
第八步,预习。作业完成之后,根据预习要求,进行预习。
孩子说不想写作业的时候,家长该怎样回答
1、家长如何回答很重要
家长们在辅导孩子写作业的时候,最怕看到什么情况?刚解答的问题,做了三四遍仍然不会。写一个作业不情不愿的,好像全世界都欠他的一样。情绪失控的家长,可能就最先崩溃了。所以当孩子跟家长反抗说,我不想写作业,我不写了,我也不学习了……家长该怎么说?
家长的反馈和回答,将对孩子的学习进程和态度有着至关重要的影响。如果家长的情绪上来,直接训斥道:不写作业你能干嘛?学习不行,成绩不好,还有脸不想写作业,我看你是想挨打……如此一说,孩子的逆反心理会更强大,亲子关系僵持,家长不好收场,不想写作业的问题也没得到彻底有效地解决。
2、家长应该接受和包容孩子的情绪
家长在对待孩子产生的学习问题时,通常都是不满和拒绝的。也就是我们大部分家长不希望孩子出现情绪的反抗,学生的本质就是把学习搞好,作业写好,如果有不想学习和不想写作业的想法,就是不能饶恕的想法。我们的家长在面对孩子提出不想写作业的时候,总是火冒三丈,而不去想一想孩子究竟是为什么不想写作业。家长应该接受和包容孩子的情绪,对于刚进入一年级的学生,更是如此,需要给小学生一个适应的过程。
当我们家长在收到孩子说不想写作业的时候,可以先深呼吸,平静地问一句:为什么呢?是不是哪里遇到难题了?需要爸妈帮帮忙吗?从心理上对孩子有一个安抚,达到向孩子暗示遇到困难不要怕,爸妈也不会怪你的目的。如果当孩子拒绝家长的帮助后,家长也不要过于焦虑,而是需要再对孩子疏导。问一问孩子:如果写作业觉得累了,心里烦是很正常的现象,可以和爸妈一起去休息一下,一家人做做游戏、看看电视、或者下个跳棋,缓解孩子的压力。等到孩子情绪平复,再来和孩子讲一讲写作业问题。
3、日常中如何引导孩子建立正确的学习态度
对于刚入学的小学生,学习态度有问题太过正常了。作为老师,从教这么多年,有没有特别遵守纪律、端正态度的小学生?有,但很少。大部分孩子都或多或少有点小问题,上课讲话、不认真听讲、明明能写好,就是不好好写作业、依赖心强……等等,这些关于学习态度的问题,将随着孩子的成长,出现于每个小学阶段中。所以,日常帮助和引导孩子建立正确的学习观和学习态度,就是我们家长的首要任务。
现如今,厌学这种情绪不仅仅会出现在成绩比较差的孩子身上,就连成绩好的学生也逐渐出现了厌学行为,并且孩子到了初中已经进入了叛逆阶段,家长千万不要去打骂和斥责孩子,以免引起他们的叛逆情绪。
初中孩子不想上学怎么办最好的方法是什么
1、了解孩子厌学的具体原因
孩子厌学后,首先不能再加压布置学习任务,要找到厌学的症结,是所学知识太难,还是所学知识太多,学习任务压的太多,还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后,因势利导,转移注意力,参加一些社会实践活动,放松放松心情,提高学习重要性认识,循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母调节情绪
家长不能因为孩子不上学就勃然大怒,或者一上来就打孩子。首先,家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和,才能坐下来和孩子沟通,解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题,相反只会让问题更加严重,甚至最终发展到无法控制的局面。
3、减轻孩子的压力
初中孩子厌学的最佳方法就是减轻孩子的压力,如果家长给孩子的压力太大,导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好,从而产生厌学情绪,家长要反思自己,不要给孩子增加压力,学会帮助孩子释放压力,给孩子一个轻松愉快的学习环境,这样对孩子的成长和学习会更有利。
初中阶段正是学习的黄金时期,为什么有的学生会出现厌学情绪呢?
一、缺乏动力。自以为上大学无望,混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力,满足于做一天和尚撞一天钟。因此,无论学什么都无精打采,难以激发兴趣。
二、爱社会上不良风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想;一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。
不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。这对提高全民爱教育水平,提高国民素质的时代要求是不相吻合的,必须坚决摒弃。
三、缺乏未知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话,就会经常处于精神振奋的状态,对学习就不至于有厌烦情绪。
四、学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明,单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活,常导致学生厌学。
对于孩子厌学,作为家长该怎么做?这里我有四点建议:
1、创设良好的学习环境。包括:一个安静的书房,适合孩子阅读的齐全的书籍,固定的学习时间,温馨的学习氛围。
2、以身作则。希望孩子爱学习,家长要率先垂范,做一个终身学习的人。从事文化类工作的人,可以陪孩子读书;从事其它行业的人,同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要,重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点,不但对孩子起到榜样的作用,自己也受益终生。
3、家庭和谐。充满爱的家庭,更能培养孩子健全的人格,对家长美好的期许,更可能产生积极的回应。同时,和谐的家庭氛围中,孩子学习也不容易受到干扰。
4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难,孩子退却的时候,如何与之沟通,家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话,效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反,从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重,会尝试着与家长一起解决学习中的困难。
中考是孩子人生中的一次非常重要的考试,但是很多孩子却在这样的大考面前,出现不想上学的现象,这个时候家长要冷静,学会主动和孩子沟通,找到孩子不愿意去学校的原因,对症解决。
该中考了孩子不想上学了怎么办
1、客观面对现实
既然孩子刻死一条心不想再回到学校上学,那你不管想什么样的办法,做什么样的逼迫都不可能实现这个目标。
作为家长,你需要得知道,孩子与孩子之间是有很大差异的,有些孩子在学业道路上本身就很难走通,他们自己在这条道路上走得痛苦,家长也跟着一起痛苦。所以,面对这样的现状,较好先不要盲目地逼迫孩子,不要和他再谈上学这件事。
2、与孩子进行心理交流,了解他们的想法
当孩子快中考了却表现出不想上学的情绪时,家长首先应该静下心来与孩子进行心理交流,了解他们的想法和内心的困扰。
孩子可能因为种种原因而产生负面情绪,例如考试压力过大、对学习内容不感兴趣、对学习成绩没有自信等等。通过与孩子的交流,家长可以更好地理解孩子的内心需求,并给予相应的支持和指导。
3、不要施压,给予合适的指导
家长当听到孩子厌学的时候,千万不要进行打压式教育,不要说如果你没有考到什么学校你以后就会怎么样了,这样只会无形中给自己的小孩带来更多的压力。
家长应该在自己能够指导的范围与孩子探讨出合适的计划,耐心询问孩子,为什么会厌学,是哪一个板块学不会,哪个内容学得不好,怎么样才能在有限的时间里还能再突破一点。
家长在自己没有足够的知识储备的情况下,可以在网上寻找一些方法。例如,如果孩子的语文作文还掌握不够,可以听张思敏老师的课进行提高,英语作文不够好就背些套用句型,数学公式没记数那就每晚抽查背书孩子的公式等等诸如此类的方法,在这样的一个方式下调整孩子的心态。
4、及时给孩子鼓励
在中考学生考试不理想的时候,给予安慰和鼓励。在最后的阶段,不断给自己的孩子鼓励,告诉他们是最好的,最优秀的,最棒的,这很重要。在家长的这种鼓励下,他们也会变得更加自信,从而在学习上也会更加有干劲。
临近中考,为什么孩子开始不想上学了
1、对前途非常迷茫
家长们在鼓励孩子学习的时候经常会说:
努力学习,考上好大学,以后才能有好工作;
学习是通往成功最便捷的途径;
不好好学习,以后就要受苦,不吃学习的苦,就是吃生活的苦……这些话语对经历过社会鞭打的大人来说是至理名言,但是,在未谙世事的孩子眼里太遥远、太笼统,很难理解。
他们很难将学习的动力与这些“宏远”的目标相联系。
当需要学的科目越来越多,难度越来越大,孩子需要付出很大的努力才能取得差不多的成绩。
而逃避困难是人的本能,孩子若没有明确的学习目标,就没有动力想办法克服学习上的困难,不知道自己为什么而学习,为什么要付出这么多取得好成绩,自然会产生厌学情绪。
2、孩子已经疲惫不堪
在父母紧盯和课外补习下取得好成绩的孩子,学习不是自我驱动,而是被动前行。
那些小学时在辅导班的协助下、在比别人多付出时间的情况下能够取得好成绩的孩子,到了初中后,会因为智商不足、自我管理能力不足,成绩慢慢下滑。
若孩子已经付出了很多努力却收获不到良好的成绩,在学习上体验不到成就感,他们的无力感会特别强。坚持一段时间后很可能就坚持不下去了,自然而然就想要放弃,这些想法表现在行为上就是厌学。
3、无法接纳自己是个“普通孩子”
有些孩子从小各方面比较好,性格要强,获得良好的成绩就是她们评价自己价值的关键项。
在这样的孩子的认知中,她认为自己应该是优秀的学生,但是现实的学习中,她可能却无法达到自己的目标,所以,她无法接受现实当中的过于普通自己,所以会选择逃避上学。
厌学并不是真正不想上学,而是无法与自己和解。与其天天上学得到一个不好的成绩,不如在家摆烂。
中考前做什么能让孩子放松心态
一是逐步减少练习数量,在中考前至少2周开始,要减少每天的练习数量,把精力放在对之前的整理和复盘,而不是一味加大刷题,没有整理的刷题是低效的。
二是尽量不要和孩子聊太多成绩相关的内容,只要和孩子说好有问题和你提就好,不要太频繁主动的问起孩子,可能会让他们觉得你在过分关心他的成绩。
三是作息要规律,不管之前什么情况,一定要尽量规律作息了,调整生物钟和状态。
中国是全社会的焦虑,家长、学校、社会天天在孩子耳朵边上咆哮:成绩成绩成绩!为了成绩,孩子什么都不用做什么都不用管,只要成绩好,孩子的任何要求家长也竭尽全力满足,人为的创造出一个失真的成长环境。可是,孩子也是人,更不用说在青少年时期,他们渴望寻求自己、成为自己,但现实是,他们活在真空中,缺乏现实感和存在感,一边是高压,一边是自己内心你的不服气、不甘心,渴望跳出眼下被压制的环境,去认识真正的世界。
家长要有远见、要有慈悲之心,你现在越把你的孩子当成“人”看,他就越有希望尽快走到你希望的“正轨”当中,并且是心甘情愿,还会对父母有感激之情。著名作家贾平凹说:“不必担心没有你的设计孩子就一事无成。教给他做人的起码道德和奋斗的精神,有正规地学校传授知识和技能,每一个生命自热而然会发出灿烂的光芒。”
我认为压力再大,也不会压到孩子不去学校上学的地步。孩子不去学校上学一定另有其因。家长应该好好地和孩子坐下来敞开心扉谈一谈,真正了解孩子的内心世界,找到孩子不去学校上学的原因,才能对症下药,解决这一棘手难题。
这里谈几种可能的情况:
情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手,或者向对方表白遭到拒绝,心理承受能力太差,面子上过不去,万念俱灰,失去学习的动力,于是逃避现实,选择辍学在家。
成绩太差,基础空虚,听课如听天书,身在教室心在室外;而各科老师却施加压力,一再逼迫。整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”。孩子觉得实在不能呆在学校,没有读下去的必要了,自然选择回避。
还有可能就是和周围许多同学的关系闹僵,孩子被孤立,或受到校园欺凌,却不愿告诉父母,憋在心里,呆在家里。
也有可能由于学习成绩不好拖了班级后腿,受到老师的侮辱性的指责、辱骂,孩子感到无脸在呆在学校。
根据多年经验,以上是导致孩子宁愿呆在家里而不愿上学的最为可能的四种原因。家长应该多方打听、了解,真正摸清孩子逃避上学的原因,再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流,慢慢地让孩子解开心结;同时以时间做解药,慢慢淡化郁积其心之块垒。相信,过一段时间孩子的固执心态就会打开,家长给孩子找个下的台阶问题就会得到解决。
可以找孩子比较信任年长的亲朋好友,让他开导开导,理解青春期对异性纯纯的好感,被对方拒绝不能代表你有什么问题,只是不适合而已,对方现在只要精力在学习上,这个时期的好感也会随着年龄的增长慢慢淡化,那其实不是真正的爱情,青春期的一点萌动,一点喜欢而已,就像什么季节要种什么庄稼,什么年纪也要该干什么事,这个时期学习是第一位的,你只有变得优秀了,才会吸引优秀的人来。
这个时期家长要把他当个大人来看,虽然他思想还是很不成熟,但一定要给足他面子,与青春期的孩子对抗,失败的一定是家长,只有接纳鼓励,耐心倾听了,家长错了就要给孩子道歉,只有赢得他的心,才有沟通引导的可能。
切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
降低学习目标,确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标,让他们有一个只需努力就能实现的目标,让他们乐于达到自己的学习目标,并认清自己的努力和成就。
控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了,作为家长肯定会生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反,要做的就是好好和孩子谈谈,了解一下孩子不去学校的原因,看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
对于孩子不想写作业的问题,家长在引导处理的时候,一定要注意孩子的情绪问题。同时也要让孩子认识到,写作业对学习的重要性,从而去激发他们的求学欲望,消除他们的厌学情绪,当然这个过程一定要慢慢的来,不可操之过急!
孩子不想写作业怎么办
1、学习不可操之过急
有些家长,他们会要求孩子一回家就马上写作业,只有写完以后,才能干别的什么什么什么事,其实这种方法是非常不对的,很容易造成孩子不想写作业的心理。
因为学习本来就是一种有过程了,不可以操之过急,所以家长要引导孩子,学会去享受这个学习过程。在这个过程中会有艰辛,也会有开心,遇到问题我们会烦,会思考,但是解决问题之后,我们也会很开心,很明朗,所以家长引导孩子享受学习这个过程。
2、家长做好陪伴
家长不要做手机党,尤其是再陪孩子的过程中。成长阶段的孩子,专注时间本来就有限,一旦别别人影响到了,又要好一会儿时间才能静下来,而且用手机里面的内容,本来就比较吸引人,家长觉得好玩,孩子也会觉得好玩。
因此,相比做学习,当然是手机更吸引孩子的注意力。而家长什么时候都可以玩手机,但不能在孩子面前做手机党,放下手机,营造一种学习的氛围,让孩子安心的学习。即使是陪孩子做作业,家长也可以去看看书,看看报纸,让孩子看到父母也再不断的学习,从而给孩子做一个好榜样,帮助孩子对学习产生兴趣,久而久之,孩子不想写作业的问题,自然也就改善了。
3、赞扬是最大的动力
赞美、信任和期待具有一种能量从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待。因此,在孩子做作业的时候,家长要及时发现孩子的优点,比如,书写公正、或是能自己独立思考、某些词用得好、某道应用题解答得很巧妙等,都要及时给予他们肯定,不要吝啬我们的赞扬。
孩子出现厌学心理的原因
1、缺乏兴趣爱好
其实大家都知道,兴趣爱好是最好的老师,但假如孩子对学的东西一点兴趣爱好都没有,那么他们便会造成厌倦。导致这类状况最可能的原因是孩子所学的内容和学习能力不配对,久而久之,孩子就会出现失落感,渐渐地便会因为躲避而厌学心理。
2、为了获得父母的照顾及关注
有些孩子在童年时期,没有得到来自父母足够的关心和爱护。如父母因某些原因缺席孩子的童年,或相处过程中,父母对孩子的态度冷淡。这种童年重要家人关注和照料的缺失和不足,会使得孩子在学习期间,以各种不可思议的理由拒绝上学,目的就是为了引起家长的关注。
3、家长过高的期望
没有哪个父母不重视孩子的学习成绩,要求孩子考高分也是较为普遍的现象。可是过高的期望,不切实际的要求,很容易给孩子制造心理压力,久而久之,孩子害怕考试不理想,辜负了父母的期望,因而患得患失,找不到学习的乐趣,进而失去学习的动力。
通过兴趣活动,积极培养孩子的学习兴趣和学习热情。降低作业难度,循序渐进,激发兴趣。多给精神鼓励,少一点物质刺激。等孩子长大了,就懂得父母的良苦用心。慢慢的让他转变过来,养成一种,好的学习习惯。
孩子不想写作业怎么办
1、让作业变得有趣
家长可以带孩子进行户外探险,或者把作业与体育活动、流行事物、当前事件联系起来,从而让做作业变得更有趣。家长还可以充分利用技术手段。孩子可以在网上和朋友们一起学习,利用应用程序制作单词卡,或者把大量作业分成更小的练习。
2、给孩子心理暗示
玩耍是孩子的天性。有很多孩子都是把玩耍放在首位。等玩累了再写作业,那么效率肯定不高,错题一堆。家长可以给孩子适当的暗示;告诉他等写完作业再去玩。这样第二天老师就不会批评你了,慢慢成绩就提高了,看你多棒,比爸爸妈妈还厉害。这样孩子听到有一种心理暗示。
3、作业计划要坚定执行
虽然父母和孩子一起制定好了计划,但有时孩子会和父母讨价还价,讲条件说再玩10分钟。这时,父母的态度要温和而坚定,不能因为孩子的软磨硬泡就改变计划,要求孩子严格按计划的时间进行,否则孩子的拖延行为会越来越严重。父母要明确告诉孩子,制定了计划就要坚决执行,这也是在帮助孩子养成自律的习惯。越早做完作业,孩子就有越多可以自由支配的时间。
孩子不想写作业的原因
1、不良的家庭环境影响
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。因此,不良的家庭环境可能对孩子的学习产生不良影响,比如单亲家庭、父母离异、家庭暴力、父母的教养方式不当等,都可能影响到孩子的学习态度。
2、家长没有耐心辅导
家长觉得自己讲解的很详细,很容易被听懂,但孩子就不明白是怎么回事,家长就容易不耐烦,就容易说“笨的跟猪一样”,或者说:“你有没有长脑子啊?”言语上攻击孩子,而孩子呢,也只好默默是受着,被打击着。
并不敢反对,以至于之后都不愿意再做作业,至少不愿意给家长看。家长过激的情绪,会伤害到孩子,打击了孩子积极性,从此讨厌做作业,也讨厌问问题。
3、有压力
大多数父母在孩子写作业的时候自己什么都不做,就看着孩子写,事实上这会让很多孩子生出逆反心理。父母越希望他们好好把作业写完,他们越是磨磨蹭蹭,因为害怕父母看到他们作业上的错误然后批评责骂,所以下笔的时候就非常害怕,压力很大,但越是紧张越是做不好。
孩子不想写作业怎么办,根据实际情况来说,可以让孩子从玩中发现学习的乐趣,但是也不能惯孩子,也要培养孩子的规矩。可以用奖励引导他写作业,或者给些鼓励,努力是会上瘾的,特别是尝到一点甜头后。
孩子不想上学,是老师的错吗?教师是太阳底下最光辉的事业。家园共育,是培养孩子的重要途径。但辛勤的园丁素质参差不齐,他们也是普通人,要客观地正确看待。当孩子说老师特别凶,不想上学时,家长要格外重视,坦然面对,解决问题分三步走:
一、肯定孩子的做法
孩子能把事情说出来,这是对家长的信任。还善用外部资源,想积极地解决问题,应该得到赞赏。“我很高兴你来告诉妈妈,这是很明智的做法,能保护自己,也说明你信任我。能跟我说说,到底是怎么回事吗?”青红皂白地训斥孩子不听话,最会阻断沟通,达到相反的效果。17岁男孩跳桥自杀,其中就隐藏着无法好好说话的悲伤。良性的沟通是科学育儿的第一步,这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。让孩子的情绪尽情释放,先解决情绪再解决问题。
二、帮助孩子直面感受,并悦纳其感受
在孩子倾诉的过程中,安静专心地倾听,并用简单的词语回应他们的感受:“哦,原来是这样”。适时说出孩子的感受:“老师说话这么凶,你一定觉得很受伤吧。”可以用幻想的方式实现孩子的愿望:“真希望我就是你的老师,对你温柔地说话。”告诉孩子所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制:我看得出你很生老师的气,希望你能用正确的态度对待,而不是撒手不管。
三、体察老师的感受
了解情况后,如果的确是老师品行有亏借题发挥,必须及时跟老师交涉,杜绝恃强凌弱的情况发生。必要的时候反映到学校,甚至不惜换班来保障孩子的合法权益。网上曾流传某教师痛打孩子的行为,先用教鞭在涉事学生手心抽打了数十次,逼其下跪并用言语辱骂,后被调查。暴打行为多半是从语言羞辱开始的,冰冻三尺非一日之寒。通往地狱的路,往往是由善意的石头铺就的。家长合理地介入,对学生和老师都是一种保护。
这是一个很常见的问题,有些老师认为,只有严格孩子才会听话、孩子才会学习、才能取得好成绩。所以,有些老师就采用了“严格管理”这个策略,但是我觉得孩子厌学更多的是无法适应教师的教学方法。
老师太凶孩子不想上学怎么办?
一、首先先同理孩子的心情,表示妈妈理解,小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶?是不是学生范错误时才凶?告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评?因为是自己班级的孩子才管,她怎么不去凶其他班级孩子?只是老师的表达方式你还不适应而已。
二、做好班级管理中间的“公路桥梁”,正确引导孩子维持对院校和老师的感情。现阶段的中国应试教育下,院校向老师要销售业绩,老师向学生要考试成绩,指标值的负担促使很多老师或许会对孩子很严格,让小孩子融入不上。这时,父母就需要做好老师和孩子以前的公路桥梁。多与老师交流,让老师掌握孩子的特性、习惯性,老师拥有对孩子的良好印象,就非常非常容易关心孩子的优点,老师的支持对孩子校园内创建信心尤其关键,孩子拥有自信心就会有胆量去面对不成功、挫败这些这些消极的物品。
三、每天和孩子交流孩子在学校的感受,学习的状态和表现,并对孩子的情况作出正面的评价,鼓励孩子。增强孩子的信心,消除孩子内心对老师的陌生感,和负面的感觉。
四、父母要用积极主动积极的心态去感染孩子。大家说孩子便是父母的镜子,我们自己有一个积极向上积极的心态去面对日常生活,碰到困难不畏艰难,想方设法想办法,待人处事多一份包容和了解,孩子看在眼中,渐渐地也会学好这种,一个开朗主动的孩子在面对问题时,就会识人优点,想事儿的益处,而不容易深陷怪天怪地怪别人的旋涡里无法自拔,和人于事多一份礼让,解决困难就会越来越轻轻松松许多。
五、在这过程中家长也应该与教师进行沟通,了解教学情况,询问孩子反感教师的原因,只有了解了真正的原因,才能够与孩子进行指导,引领孩子改变对教师的印象。改善师生关系。
本文链接:http://jtjycn.demo.zzsc8.com/post/3504.html
copyright © 2015-2024 All Right Reserved 中学生必备网 版权所有
免责声明:本站部分内容来源于网络及网友投稿,如果您发现不合适的内容,请联系我们进行处理,谢谢合作!