孩子进入高三家长应该怎样做

孩子进入高三家长应该怎样做？孩子高三了，可以说无论对于学生来说，还是对一个家庭来说都是非常至关重要的。那么，进入高三后，家长该做好哪些事情来为学生高考保驾护航呢？刘老师认为，做好这几点，会有效帮助孩子更好的做好高考复习准备。

孩子进入高三家长应该怎样做：

第一，平常心态，理性应对。首先，家长要以一个平常心态来应对学生的高考，不要无缘无故的紧张和焦虑，不要看孩子一离开书本就不高兴，一休息就生气，您这样做只会把家长的焦虑转嫁给孩子，让孩子产生对高考产生更多的紧张、焦虑，甚至会有些自卑情绪，这些无益于孩子的备考复习。

其实家长正常做自己的事情，看书、学习，保持平和的心态，让孩子在轻松的环境下复习，这能更好地保证学生的学习动力。利用学生吃饭、休息的时候和孩子多聊聊未来、聊聊孩子理想、聊聊当下时事，以及班级近期的情况等，让自己成为孩子的朋友，真的很重要。

第二，做好保障，提高质量。爸爸妈妈给孩子更好的生活、物质的保障，让孩子能够更好的集中精力来学习，对于工作繁忙的家长，真的建议大家能抽出时间来认真的陪伴孩子、关心孩子，别让孩子把最好的时光荒废掉，社会的竞争真的压力越来越大，让孩子在未来能有更好的竞争力。

同时，我希望家长能让孩子适量做一下家务劳动，增加家庭的责任感和归属感，适量运动非常重要，让孩子有更好的精力和体力和应对未来繁重的高考复习。

第三，着眼未来，合理规划。对于高三的家长来说，更重要的事情，我想就是帮助孩子做更好的“生涯规划”，家长首先要了解孩子的特质，孩子喜欢什么、适合做什么、未来能做什么？

我想这个家长一定要想清楚，同时，更重要的事情就是了解大学、了解大学专业，要知道到底孩子成绩能进入到什么样的大学，孩子选择的专业未来能有个更好的就业环境和薪资水平，我们看到当下人工智能时代对传统行业的冲击，那么，哪些专业能够适应这个时代的发展，适合社会的需要。其实，作为学生父母，我们是能够看到“选择大于努力的”，既然这样就好好帮孩子规划好人生。

其实，高三的家长有很多事情需要做，减少焦虑，更好的陪伴孩子，给孩子更好的做个榜样，祝福每一位高三的孩子都能够鱼跃龙门，金榜题名。

高三叛逆期的孩子应该怎样教育

应该和孩子好好谈一谈，使他认识到高三的重要性。高三叛逆期的孩子应该怎样教育，和孩子平等的对话，尊重孩子的意见。不要太过唠叨，不要引起孩子的反感。

高三叛逆期的孩子应该怎样教育

1、冷静对待

在孩子经历叛逆期的时候，家长一定要保持冷静心态来对待这件事情。对孩子一定要多观察，多多的体谅孩子，要知道拳脚是解决不了任何问题的，要文明，要改革，要有修养有文化的掌握现代的教育理念，这样才能做一个好的父母。才能陪孩子走过，青春这一段的毕竟路程。

2、适时的组织家庭活动

如果一个家庭经常的组织家庭活动，这样孩子就不会把过多的时间放在游戏上，就会参与家庭，也会让孩子的注意力转移，比如家庭大扫除，家庭聚会，家庭沙龙等等。这样孩子和大人都能感受家庭中浓郁的氛围，就会增进彼此的感情。

3、给孩子空间和自由

尝试主动与孩子沟通。处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关系孩子，主动和孩子沟通。

4、多商量

高三孩子处于未成年人到成年人的过度期。这时候的男孩阅历尚浅，心智也不成熟，正值青春萌动期。其心理特点是想独立摆脱大人“管教”的叛逆情绪。

针对此生理特征，家长老师既要严格要求，也要考虑孩子的心理承受能力。掌握好教育的温度与尺度。既要耐心教导，又不能过于唠叨。既要关心爱护他们，又不能过分溺爱。同时要充分尊重孩子的人格。与之交谈用商量讨论的方式。

5、和孩子做朋友

首先是冷静，心平气和作为家长，这个时候和高三男孩儿相较于相处，一定要站在孩子的立场上考虑孩子的思想首先要和孩子交朋友，要尊重他们平常的生活中又和他们谈心，像朋友一样，不要用命令的口气，不要拿出大家长的风范来，那样孩子会更加的逆反叛逆。

高三叛逆期的孩子应该怎样教育，放下控制与强迫，跟孩子平等相待。要学会控制自己的情绪，才能适应高中时代的叛逆期。

孩子进入高三我们家长该如何

高考的脚步越来越近，留给孩子们的时间日趋减少。竞争已达白热化，压力山大。孩子进入高三我们家长该如何？

首先必须做好膳食工作。高三学生任务重，需要消耗太多的精力。合理的饮食可以提供足够的热量，以维持肌体的正常运行。

其次，平常和孩子保持正常的沟通，帮助他们解决学习或者生活中的烦恼。高三的生活很紧凑，容易使人滋生不良情绪。当这种坏情绪累积到一定程度时，就会严重威胁到生活的方方面面。

再次，孩子正处于青春期，出现叛逆的现象很正常。当他们的行为方式与家长相悖时，不要过于苛责。因为他们已经形成独立思考的能力了，意见相左的话，也不足为奇。只要观点正确，不离经背道，那也无可厚非。家长适时引导，让孩子明白正确的道理。

还有，高三阶段考试频繁，月考、联考纷至沓来。常在河边走，哪有不湿鞋？家长对于考试成绩不必太在意，不要因为一次考砸了，就喋喋不休，影响孩子的情绪。

希望在接下来不到三个月的时间里，高三的莘莘学子全力以赴，力争上游，实现自己的理想与追求。

孩子焦虑厌学家长应该怎样做

孩子出现焦虑情绪，厌学情绪的时候，家长千万不要在觉得自己的孩子“矫情”了，而是说明孩子现在非常需要家长的帮助。这个时候家长要学会帮着孩子做一些心理的疏导，另外一定要让孩子知道如果调节自己的各种情绪。

孩子焦虑厌学家长应该怎样做

1、家长要学会理解孩子，面对孩子们各种各样的“焦虑”表现，咱们做父母的先得做到理解，才能想办法去解决。家长可以回想一下，作为一个职场人，自己周日晚上和周一一早的状态是什么样子？那时的你，肯定也多少有点焦虑不想上班。所以适当的焦虑不一定是坏事，孩子抱怨厌学的时候，家长给孩子一些鼓励。

2、由于开学前，甚至是刚刚开学的阶段，有为数不少的孩子要“补作业”，所以家庭矛盾比较容易集中爆发。对此家长最好也是多鼓励、少批评，增强孩子的自信心，让他们尽量轻松地进入新学期，避免厌学焦虑发生。

3、家长做好自己分内之事。家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但也要考虑到孩子的承受能力，过多的压力只会导致孩子更加的厌学和情绪的焦虑。揠苗助长的故事，相信很多人从小便知道。

4、孩子厌学，家长着急口不择言，对孩子伤害很大。首先注意控制自己的情绪，父母的情绪和态度会直接影响孩子，使孩子变得更加焦虑。因此父母要善于管理自己的情绪，让孩子逐渐感受到家长对他的关心。

其次，家长要有耐心等待孩子的转变。对于孩子不愿意上学这件事不要太过于焦急，简单粗暴地采用恐吓甚至体罚等方法迫使孩子去上学，这样会加重孩子的心理压力。

5、家长要让孩子知道，你只有做出努力的成绩，别人才会尊重你。每个孩子其实特别希望得到别人的好感和赞扬，渴望得到老师和其他成人的尊重，这也是每个学生的第一心理需求，孩子现在急需解决的就是知识上的短板，这也是他厌学的根源。只有自己在学业上进步了，才能建立自尊，同时赢得的别人尊重。

孩子焦虑厌学的原因

1、家庭教育的原因。家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌学焦虑情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，厌学情绪也就会逐渐出现。

2、孩子没有自信心。如果一个孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。

3、不够自律。当我们坚持做某件事，这件事就变成我们的习惯了。优秀是一种习惯，不优秀也是，孩子不爱学习厌学也是一种习惯。当孩子习惯了不学习的状态，那自然而然就不学了，想要重新爱上学习，就需要花费大量意志力，下苦功夫，一点点重新培养自己有关学习的好习惯，但是这个过程是困难的，这会让很多孩子变得焦虑，肯定不愿意重新改变自己。

孩子做错事家长应该怎样教育

孩子犯错之后，一定要正面的告诉孩子错在哪里。为什么错了，如果是原则性的错误，一定要有一定的惩罚措施。才能让孩子意识到错误了，否则，孩子没有意识到事情的严重性，就会轻视这件事情。他就意识不到这件事情自己究竟错在哪里。一般是要正面的告诉孩子，这件事情正确的做法应该是怎样的。

孩子做错事家长应该怎样教育

一、缓一缓

孩子的缺点错误，有时会使家长十分恼火，如果在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”，这样会使孩子恐惧、紧张，加重孩子的心理负担，这是对幼苗的摧残，有害于孩子的身心健康。此时，最好缓一缓，先让自己的火气消一消，等心平气和了，情绪消沉了，再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。

二、问一问

要弄清事情的原委、是非曲直，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问，放下家长的架子，以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法，强硬的口气，非但问不出真相，反而损伤孩子的自尊心。

三、选一选

选择合适的时间、场合批评孩子，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊，才能达到预期的目的。在融洽的气氛中，孩子心境愉快时，轻松愉悦，乐于接受批评。而不分时间，不分场合地唠唠叨叨，或者当着众人的面批评训斥孩子，不但孩子接受不了，而且还会引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。

四、辩一辩

孩子犯了错误，要允许孩子为自己辩白，做家长的要沉住气，静下心来，听孩子说心里话，从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸，瞪着眼，摆出一幅严肃的面孔，说些过头的话，而要留有余地。要让孩子把话说完，允许为自己辩解。因为孩子虽小，但他们有独立的人格尊严说的有理，应予赞赏、肯定：说得不合理，可以进一步交换、辩解。这样，不仅可以使孩子与家长之间的交流增多，距离拉近，而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我，校正自我，完善自我。

五、导一导

素质高的家长，当孩子犯了错误，不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥，而是像一个经验丰富的顾问一样，站在孩子的角度上，诱导、启发孩子，精心地反思，弄明白自己为什么犯了错误，找出内在的和外在的因素，今后应该如何改正。这样，孩子在家长的“顾问”下，认识错误、改正错误、解决自身问题的能力就会大大提高，使“失败的收获”大于成功所得，使幼苗健壮成长、拔节。

六、激一激

每一个孩子的好胜心都很强，他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时，更需要家长的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激发，就会产生意想不到的成功。反之，如果此时家长予以轻蔑、冷落，他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此，家长要根据孩子的特点，可以用激将法，使孩子改正缺点，并且适时运用激励的手段，把孩子的潜能充分发挥出来。

总之，当孩子犯了错误，家长要根据学生实际，讲究批评艺术，灵活运用教育方法，以收到事半功倍的教育效果。

孩子做错事家长在教育时需要注意

1、父母要及时制止并指出孩子的错误，既让孩子意识到问题所在又能感受父母对自己的爱，可以这样对孩子说，“大家都会犯错误，爸爸妈妈也会犯错误，犯错并不可怕也不丢人，只要承认错误，改正错误就是好孩子，所以宝宝犯错误，爸爸妈妈会指正你的错误，不论怎么样爸爸妈妈都会爱宝宝的”。在这里父母要引导孩子敢于正面自己的错误，并积极改正。

2、不能以物质和利益交换而诱导孩子承认错误，会让孩子养成做任何事都是有条件的，都是可以交换的，孩子会一直试探父母的要求的底线，直到父母没有了底线，孩子也就肆无忌惮了。

3、父母不能因孩子的弱势而威胁孩子改正错误，比如“不要你了”“有妖怪来抓你了”之类的，这会给孩子心里留下阴影，让孩子没有安全感，也是父母无能的表现。结果就是孩子遇到问题，只会一味的逃避和找借口。

4、父母不能因孩子的错误对孩子冷嘲热讽，否定孩子，不要事过境迁之后再旧事重提，这说明父母没有正确的心态，要检讨的应该是父母了。

孩子犯错不说话怎么办

1、那就暂时让孩子自个安静一会儿，不要强迫他当时必须要说话。

2、孩子犯了错误，他心里也是害怕的，担心挨骂和挨打，所以不敢说话。

3、等孩子心情平静以后，再和孩子讲道理。犯错也是孩子的成长过程中的环节。

高三的孩子谈对象家长应该怎么办

高三的孩子一边需要面对青春期的变化，一边需要应对高考的压力，此时的他们心里面会非常的焦虑，但是又不想跟父母倾诉，于是他们便会亲近自己有好感的异性，当两人产生感情以后，就会开始谈对象。这个时候，家长应该怎么办呢？

高三的孩子谈对象家长应该怎么办

一、家长注重教育方式。现在很多的家长，一旦知道高三的孩子谈对象以后，就是打、骂，这样根本就不能够解决问题。所以，家长一定要注重教育方式，要让他认识到自己这么做的不对，而不是用强硬的态度去逼着他做什么事情。

二、淡化概念。用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的，如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

三、认识早恋的危害。早恋往往会影响学习和生活，对于高三即将面临高考的孩子来说，这个时间节点尤为重要，早恋可能会导致学习成绩的下降，甚至影响考试成绩，进而影响升学和未来的发展。最后，早恋可能会影响人的人际关系和家庭关系，家长和孩子产生矛盾，进而破坏自己的人际关系和未来的发展。

四、培养孩子的独立性和自我管理能力。很多高三的孩子在追求恋爱关系的过程中，缺乏自制力，无法控制自己的情感和行为。因此，家长应督促孩子多参与集体活动，培养社交能力，让他们逐渐获得更多的人际交往经验。

高三的孩子青春期家长应该怎么教育

一、与孩子沟通要懂得换位思考。与人相处，有一颗同理心很重要，理解对方的难处，自然就不会有怨恨的态度，父母应该理解孩子的逆反心理，在沟通中关系自然就比较融洽。当青春期的高三孩子在沟通中，一直唱反调时，那父母不妨就沿着孩子的方向走。

二、采取不同的方法进行奖励。奖励对于任何人都是有效的，所以，要经常给孩子一些奖励，让他感觉到你对他的支持，他才会继续前进。但是要注意，不要一味的用钱和物质，那样会误导他们的价值观。比如在孩子做了好事的时候给他一个拥抱，期末成绩优秀了带他外出旅游，在他保持好自己的成绩之后，增加一点孩子自由支配的时间等等。

三、观察孩子的日常。面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴。

四、以身作则，做出好的榜样。做出好的榜样，是家长教育孩子的重要方式之一。家长可以从自己身上下手，尽可能展现自己的优点和长处，同时也不要回避自己的缺点和不足，让孩子明白学习的道路充满了挫折和坎坷，但只要自己坚定信心、锲而不舍，就一定可以取得成功。此外，家长也应保持积极向上的态度，激励孩子做更好的自己。

二年级孩子骂老师家长应该怎样惩罚

二年级的孩子正处于儿童叛逆期，这一时期的孩子有着很强的逆反心理，他们常常想着对抗权威，不仅不听老师的话，甚至还会出现骂老师的行为。孩子出现了这种情况，家长一定要认真对待，及时管教孩子，让孩子意识到自己的行为是不对的。

二年级孩子骂老师家长应该怎样惩罚

首先，家长要帮助孩子梳理情绪，不要一上来就教训孩子。在很多家长看来，二年级孩子骂老师，甚至于自己还因为这种事情被请到学校，着实一件不光彩的事情。甚至于在前去学校的途中，家长们就想好了要如何收拾孩子。万事皆有因，我们要学会给孩子一个解释的机会，听孩子叙述事情经过，其实就是在帮助孩子梳理情绪，给予孩子一个坏情绪的宣泄口。

其次，家长要了解事情的来龙去脉，起因和所造成的后果。当对事情有初步的了解之后，应该及时的和老师做一个沟通。并且要通过孩子的描述的事情，来和老师所说进行了解，看孩子所说是否情况属实，并对于孩子骂老师的事情，要诚恳的对老师进行道歉。

然后，掌握正确的惩罚。如果二年级孩子骂老师是孩子的过错，那么惩罚是必须的。通过合理的惩罚手段，教育孩子是不能轻易的违反规矩的，但一定要避免过度严厉或恶意惩罚的情况。家长可以与孩子坦诚沟通非常重要，让孩子表达自己的想法和感受，听取他的心声，并耐心给予指导和建议。

最后，告诉孩子如何正确处理问题。家长还要告诉孩子知道，如果确实与老师之间产生了矛盾，一定不可以自己生气或者骂老师来发泄。而是一定要告诉家长知道，让家长来帮助孩子静下心来，分析产生矛盾的原因，再用积极的心态，与科学的方法，去化解师生之间的矛盾。

二年级孩子叛逆期怎么教育

1、及时了解叛逆原因

一般来说，孩子跟父母的相处时间是最长的。如果孩子突然变得叛逆了，那父母也是最容易找到原因和动机的。另外，孩子出现叛逆也不是一朝一夕形成的。如果发现了孩子叛逆的行为的话，肯定跟家长的教育有很大的关系。所以，家长发现孩子叛逆的话，一定要寻找到原因和动机。这样的话，就可以改变自己的教育方式了。

2、家长要学会与孩子沟通交流

有时候父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的。比如，孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落，逆反情绪就很容易出现了。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定给不给孩子买，这才会减少孩子逆反情绪的产生。

3、给孩子适当的自由和责任

二年级孩子需要拥有一定的自由和独立空间，同时也要承担一定的责任。父母可以根据孩子的年龄和能力，让他们自主做一些小事情，比如自己整理书包、自己整理房间等。同时，也要给予孩子适当的限制和规范，让他们明确自己的行为，应该符合什么样的规矩。

当孩子犯了错误家长应该怎样和孩子谈

当孩子犯了错误的时候，家长应该去正视他们的问题，为他们提供有效的指导和教育。所谓的指导就是要让孩子知道他们错在哪里，如何去更正和避免，这样才会为他们以后避免犯同样的错误，减少对他们的影响，一举两得。

当孩子犯了错误家长应该怎样和孩子谈

1、创造轻松愉悦的交流氛围

当孩子犯了错误，家长在日常交流中，可以放下以往的权威和架子，和孩子像朋友一样开玩笑，这会拉近父母与孩子之间的心理距离。而且，这样会让孩子感到放松，和父母交流起来不会有压迫感或紧张感，更愿意打开的心扉。除了和孩子开玩笑，家长还可以和孩子聊一聊名人轶事或孩子自身比较感兴趣的话题，这些话题可以让亲子之间产生更多的共同语言，从而开创轻松愉悦的交流氛围。

2、由点及面

孩子犯了一个错误，家长可以由点及面，举一反三地告诉孩子避免同类型事件发生。杯子是易碎品，所以要拿稳了，不能用湿的手拿，更不能拿着杯子跑来跑去，同理，瓷碗、玻璃碗等都属于易碎品，都要轻拿轻放。同时，可以告诉他们这件事发生的后果，比如，杯子打碎了容易割伤自己，万一没扫干净落到地上的碎片，有可能会扎到自己或者别人的脚丫子，从而加深巩固了孩子对自己错误事实的认识。

3、教孩子承担责任

当孩子犯了错误了，家长就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失，能让孩子学会如何承担责任，此外，在批评过程中，可以允许孩子对事件作出解释，但也要让他明白，解释不是为了推卸责任，而是让他知道自己错在哪里。批评本没错，让孩子知道界线，知道对错，才能帮助孩子成长，从而帮助他们进行改正。

孩子犯了到错误不敢承认的原因

1、侥幸心理

恐惧父母的谴责，这是很多孩子不肯跟父母认错的原因。当孩子第一次犯错时，他通常不知道如何处理，所以他会忠实地报告给他的父母。此时，有些家长会谴责，这会给孩子们一个教训，但如果父母经常在孩子犯错的时候这样做，那么当他再次犯错时，孩子可能会再次考虑：“如果我不承认错误，妈妈是不是就不会骂我了？”所以也许试着说谎。

2、家长没有给孩子树立良好的榜样

都说家长是孩子第一任老师，是孩子的榜样，小孩的很多行为准则与为人处事的标准都是模仿家长的。但是有的家长仗着自己的身份，想要在孩子面前树立权威地位。

因此，即使他们犯了小错，也不肯在孩子面前承认错误，就怕有失自己的权威。也有的家长认为“做错事就是不好的人”，他们没有办法接纳犯错，接受不完美，这种认知模式会在日常生活中内化为一种行为习惯，他们会以不客观，甚至有些自欺欺人的方式，来逃避问题，以满足自己的“价值感”，同时也是为了保护自己不受到伤害。但是潜移默化，孩子自然也习得了家长对待“错误”的方式。

孩子考试照抄家长应该怎样教育

考试成绩能够反映出一个孩子近期学习的程度和学习态度，但是很多孩子担心成绩差而受到家长的责怪，因此在考试的时候出现抄袭别人答案的行为，这样的习惯是非常不好的，家长发现之后应该立刻制止并正确的教育孩子，那么孩子考试照抄家长应该怎样教育呢？

孩子考试照抄家长应该怎样教育

1、教育孩子要诚实

毫无疑问，考试照抄肯定是一件非常不好的事情。作弊得来的成绩，虽然暂时会让孩子得到满足，但是从长久来看，却很容易养成孩子不劳而获的心态，自然是要坚决杜绝的。家长在发现孩子作弊后，一定要对孩子认真教育，及时扭转孩子的学习态度，作弊得来的一时高分，并不足支撑起他的未来。

2、树立孩子的自信心

很多作弊的孩子往往都不够自信，父母要善于发现孩子的特长，帮助孩子树立信心。每个人的能力各有侧重，有的人逻辑思维很强，有的人偏向于形象感知，父母发现孩子的特长后要加以强化，让孩子享受到成功的快乐，他就会觉得：原来我也可以很优秀，原来我并不比别人差，孩子就会越来越自信。

3、给孩子适中的奖励

把成绩和奖励挂钩，有时的确能收到良好的效果，但家长给予孩子的奖励要适中，如果过分地以物质、金钱来刺激孩子，难免会将孩子的学习目的引入误区，使孩子为了物质奖励而学习。家长在鼓励孩子时，可给孩子树立一个合适的奋斗目标，这样可以增强孩子学习的动力。

4、了解孩子

在了解了孩子的行为动机和深层需要之后，接下来该怎么做，你也会有大概的想法了。如果孩子是因为对“结果”太过紧张，那么，帮助孩子放松下来很重要，同时，你还需要引导她把注意力从结果转向解决问题的过程。

5、教孩子正确对待输赢

对于那些特别重视比赛输赢的孩子，爸妈要引导他们客观地评价自己的能力，帮助他们认识自己的优缺点。例如当孩子取得好成绩沾沾自喜时，不要只表扬他，要让他继续上进努力；而当孩子失败，沮丧时，爸妈也不要指责、批评他，而是帮助他分析失败的原因，鼓励他继续奋进。

6、明确表明反对作弊的态度

有的孩子之所以养成作弊的习惯，是家长的纵容造成的。对孩子的作弊，一定要让孩子明确知道作弊是十分有害的行为习惯。家长强硬的态度会影响孩子对待作弊的态度。