心智不成熟的六个表现

孩子可能比较任性、不听话，且不遵守时间观念和规则；情绪相对比较不易控制，经常乱发脾气或者突然大哭、大闹，经常提出无理的要求。一旦要求不能够得到满足，会出现发脾气、大哭、大闹、大喊或者满地打滚的情况；

还可能表现出性格发育异常，如没有足够的自信心、耐心、做事不细心，而且经常注意力分散，没有一定的耐力能够将一件事情从始至终完成。在要求得不到满足的时候，也缺乏一定的忍耐力。

心智不成熟的六个表现：不愿意和别人交流，经常性的敷衍对方，这样的人是心智不成熟的表现，还是要通过学习来提高自己的心智。

做错事情的时候，没有任何的悔改，还不愿意去面对自己的过去，或者是在一个领域或者是场合，不愿意发表自己的观点。

不管任何事情，都想要一个人去解决，从来都不依靠别人，甚至不主动向别人求助。还不主动的虚心的去请教别人，这也是心智不成熟的表现。

整个人是消极抱怨的，还喜欢在背后议论别人。

经常性的控制不住自己的情绪。

不愿学习，自以为是，没有归零心态。

孩子心智不成熟应该要改善教育方式，另外要警惕是否有智力低下等情况。

心智不成熟考虑和教育方式有一定的关系，如果平时对孩子关心太少，不注重孩子心智的发展，可能会出现心智不成熟的情况，对于这种情况，家长应该要给孩子更多的关心，平时要耐心教育孩子，让孩子在有爱的环境中成长。另外平时要多锻炼孩子，让孩子独立完成一些事情，激发孩子的潜能，这样能够发展更坚强的人格。

让孩子感受到家人的不易，留一些事情让他做，慢慢锻炼他，让他学会有担当。告诉他今后家里的是都要依靠他处理，激励他尝试靠自己打拼。如果他不知悔改，可以考虑断绝他的经济来源，逼迫他自力更生。

让孩子独立，吃吃苦，经历社会洗炼。很多时候，人只有切身体会过了，才能真正理解，这个时候让他转换角色思考才有实质价值。

男孩心智不成熟的表现

小孩子心智不成熟的表现有很多种，包括但不限于：情绪不稳定，难以控制自己的情绪；缺乏自制力，容易冲动行事；缺乏责任心，不愿意承担自己的行为后果；缺乏自我认知能力，难以了解自己的感受和需要；思维方式单一，难以从多个角度考虑问题；容易受到外界影响，缺乏独立思考和判断能力。这些都是小孩子心智不成熟的表现。

心智不成熟的六个表现：1、不愿意和别人交流，经常性的敷衍对方，这样的人是心智不成熟的表现，还是要通过学习来提高自己的心智。

2、做错事情的时候，没有任何的悔改，还不愿意去面对自己的过去，或者是在一个领域或者是场合，不愿意发表自己的观点。

3、不管任何事情，都想要一个人去解决，从来都不依靠别人，甚至不主动向别人求助。还不主动的虚心的去请教别人，这也是心智不成熟的表现。

4、整个人是消极抱怨的，还喜欢在背后议论别人。

5、经常性的控制不住自己的情绪。

6、不愿学习，自以为是，没有归零心态。

男孩子心智不成熟，可以通过以下方法引导：

家长多鼓励男孩。家长平时应该多关注男孩的优点，不断鼓励男孩，通过鼓励可以让男孩建立起自信心，在自信心充足的情况下，更有利于心智的发展。

放任男孩去独立完成一些力所能及的任务。男孩心智不成熟通常也与父母不正确的教育方式有关，男孩随着年龄的成长，会开始有独立自主的需要，家长应该多鼓励孩子独立的完成一些任务或活动，这样才有利于男孩心智的发展。

鼓励男孩培养兴趣爱好活动。平时应该多关注男孩的兴趣，帮助男孩建立一些兴趣爱好活动，兴趣爱好可以促进男孩的思维、情绪等的发展，也就有利于心智的发展。

多带男孩参加一些集体的活动。父母有时间可以多带男孩参加一些集体活动，通过一些亲子活动可以帮助男孩增强交际能力、学习能力，开阔眼界，从而也可以促进男孩的心智发展。

孩子每次经历过的事情，家长可以帮助孩子分析事情发生的原因，处理方式的正确性，以及不同的处理方式带来的不同结果，让孩子知道遇事要多思考，换位思考，多角度思考。

通过理论和实践结合，科学地引导，男孩子会逐步变得心智成熟起来。

醉翁亭记乐表现在哪几个方面

《醉翁亭记》是欧阳修的名作，是一篇令人不禁喜爱的名作，最重要的原因是它的精神面貌十分乐观。写作时背景是欧阳修由于参加范仲淹的改革，后失败，欧阳修被株连被贬，此文就是被贬滁州时作者创作的。

醉翁亭记乐表现在哪几个方面

1、山水之乐。

在作者笔下，醉翁亭的远近左右是一张山水画。有山，有泉，有林，有亭，然而作者又没有孤立用墨，而是交织一体，既各尽其美，又多样统一。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

2、宴酣之乐。

文章第三段写滁人的游乐和太守的宴饮。此段描写由景物转移到人事上。先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。接着写太守设宴，众宾宴饮之乐。宴席丰盛而充满野趣，众宾起坐喧哗，乐不可支。太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。体现太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。

3、乐人之乐。

作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。文章结尾处，作者为了突出“太守之乐”，也是用的层层烘托的笔法。用禽鸟之乐，反衬众人之乐，再用众人之乐，反衬出太守之乐。这样，太守之乐就在众多的烘托下被推到峰颠，显示出主观感受和体验的高人一筹。

醉翁亭记的原文

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

醉翁亭记译文

环绕在滁州城周边的都是山峰。在它西南方向的几座山峰连绵起伏，树林和山谷显得格外秀美。远远望去，眼前那树木茂盛而又幽深秀美的山峰，便是琅琊山了。沿着山路行走六七里远，渐渐听到潺潺的流水声，那有水流从两座山峰之间飞泻而下的地方，便是酿泉了。

山势曲折绵延，路径回环之处有一个四角翘起，像大鸟张开翅膀盘踞于泉水之上的亭子，这便是醉翁亭了。建造这个亭子的人是谁呢？当然就是居住在这座山里的智仙和尚了。

给这个亭子命名的人是谁呢？正是太守用自己的别号给这亭子命名的。太守和宾客来这里饮酒，稍微喝了一点就有醉意了，当时他的年龄又是最大的，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景上了。而欣赏山水的乐趣，心里都能感受得到，就又把它全都寄托在酒里了。

若是在早晨日出的时候，林间的雾气就会自然散开，云烟归去时，山岩洞穴就显得昏暗朦胧了，像这种阴暗与明亮交替变化的现象，就是山间早晨和傍晚的景象了。遍地的野花开放，散发着清幽的香气，秀美的树木繁茂成荫，天高气爽而又霜色晶莹，因水位低落而显露出各异的石头，这就是山间四季变化的景色了。早晨出去，傍晚归来，所见四季的景色各有不同，这其中的乐趣，自然也就没有穷尽了。

醉翁亭记的中心思想

宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修因坚决维护范仲淹的改革措施，直言敢谏，被政敌诬陷，贬为滁州（今安微滁县）知州。在滁州期间，他寄情山水，写下了著名的《醉翁亭记》，表现他与民共乐的政治理想。

《醉翁亭记》表现了欧阳修在这一时期中，思想上反抗环境的压力以及对生活和理想的求索。当政治斗争失败之后，他被排斥到荒僻的滁州，孤独的痛苦，内心愤激的冲动，对理想生活的追求，使欧阳修处于一种苦闷而又激动的思想境界，《醉翁亭记》就是以自放于山水之乐的闲逸情操，来掩饰他的被压抑的沉郁的心情。这一点，我们从他后来离开滁州时为沈遵所写的《醉翁吟》词中可以领会一二。

醉翁亭记的作者是谁

欧阳修（1007年8月6日-1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，江南西路吉州庐陵永丰（今江西省吉安市永丰县）人，景德四年（1007年）出生于绵州（今四川省绵阳市），北宋政治家、文学家。欧阳修于宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公，谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。

欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。

他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，他曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。

孩子叛逆期有哪些表现

提到孩子的叛逆期，大多数的父母都会感到十分的头疼，平时一向乖巧听话的孩子，一夜之间就学会了对抗、叛逆，脾气说来就来，让人摸不着头脑，无论家长怎么哄，也没有用。那么，孩子叛逆期有哪些表现？

孩子叛逆期有哪些表现

1、凡事坚持自己来

他们一旦发现自己能做很多事情了，他们就变得自信，很多事情都要自己来做。比如坚持自己过马路，坚持自己洗衣服等等，如果你不要他干，他就会大发脾气了。一些不了解情况的父母就会粗暴制止孩子的独立行为，这就压抑了他自发性探索的欲望，使孩子长大了，没有自己的主见与思想。

2、以自我为中心

孩子经常把“我的”挂在嘴边，家里来了小朋友，他不允许别人碰他的玩具，吃饭的时候，霸占碗筷，因为这是“我的”，此时的孩子还无法理解每个人都有不同的想法，他们以自我为中心，以为他喜欢的东西，全世界也都喜欢。

3、不喜欢被约束

其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。“你必须把作业做完了才能出去玩。”当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，“我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？”孩子跟我们一样，也是社会人，他们希望得到平等对待，希望受到应有的尊重。

遇到叛逆期的孩子该如何教导

1、不要过分溺爱

现在很多家庭都是独生子女，所以家长们都倍加宠爱，为教育好青春期叛逆的孩子，家长最好不要从小就过分溺爱，一旦你无法满足孩子要求的时候，孩子有极易出现逆反心理，所以家长不要总是满足孩子的需求，家长应该学会把握好这个尺度。

2、 尊重孩子

“你必须”、“你应该”、“你懂什么”诸如此类的话尽量少说，换成“哎哟，你该怎么办？”问孩子而不是告诉孩子，以重重的态度让孩子主动参与进来。

3、禁止打骂

孩子叛逆期教育还应该注意禁止采取暴力措施，虽说孩子叛逆期时常做出一些让人很生气的事情，但是为了避免加重孩子叛逆期的叛逆心理建议家长还是要控制自己的情绪，叛逆期的孩子不要打骂孩子，以免引起反作用的效果。

孩子叛逆期有哪些表现，为了从根本上来化解孩子的叛逆，父母需要做好与孩子的沟通、引导，一味的禁止、强制甚至“镇压”往往适得其反。抚养孩子长大成人是一场漫长的长跑，叛逆期是这场漫长跑途中的一道障碍。父母唯有学习成长，不断开阔视野，拓展思路，增智强能，才能迈过叛逆期这道坎，和孩子共同成长。

孩子叛逆的表现

孩子进入叛逆期，虽说是他们必经的成长过程，但是对于父母来说却是一件让人十分头疼的事，因为叛逆期的孩子难以管教，叛逆情绪高涨，经常和父母做对，根本听不进去父母的意见。那么孩子叛逆的表现有那些呢？

孩子叛逆的表现

1、情绪不稳定：脾气暴躁不稳定，情绪比较难以控制，稍微不开心就发火，容易激动，经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气，总是觉得爸爸、妈妈唠叨，只要和他说事情就无法听进去，甚至有摔门、拍桌子等行为。

2、逆反心理：有较强的逆反心理，不论是在学校或者家，感觉受约束，没有自己的空间和自由，在家可能会和父母吵架，在学校经常完不成老师布置的作业并爱找借口。

3、以自我为中心：叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同。

4、情绪低落：个别孩子可能会出现情绪低落，语言变少，不和老师、同学沟通，也不和家里的父母进行沟通。久而久之，可能会出现食欲欠佳，甚至无精打采、不想上学等。

5、虚荣心强：与人攀比，比如过分的追求名牌或者喜欢打扮自己。

孩子叛逆家长怎么引导

1、父母要正视孩子，把他当作大人来看，要调整管教孩子的方式，以应对正在改变的孩子，对待孩子要平等，要换位思考，多替孩子想想。

2、多表扬和鼓励孩子，多对孩子作正面的暗示和评价，不否定孩子，青春期的孩子自尊心非常强，父母要尊重孩子的自尊心。

3、管教孩子不要太严格，要相信孩子能够自己处理自己的事情，对于孩子的事情也不要过多地去干涉，不在孩子面前哆嗦。

4、关注孩子内心的想法，帮助孩子并和孩子一起去完成，从而走进孩子的内心，孩子自然就信任父母了。

5、青春期的孩子价值观正在形成，但孩子的思想还不有成熟，父母要引导孩子，不要让孩子与不务正业的孩子来往，不被不良风气所影响。

孩子叛逆的表现有，情绪波动大，叛逆心理极强，以自我为中心，虚荣心强等，这些都是孩子在叛逆期时容易出现的表现，家长一经发现，一定要用心引导，帮助孩子早日走出叛逆心理。

女孩叛逆期的表现

叛逆期是每个孩子必经的过程，女孩儿尤其细腻敏感，叛逆期的表现很多；下面我们一起来详细了解下女孩叛逆期的表现有哪些？

女孩叛逆期的表现

1、青春期叛逆的女孩会早恋

发育中的孩子会慢慢地对异性同学产生爱慕之情，也许是因为好奇，也许是因为叛逆，他们会关注异性同学的情况，他们会和异性同学拉近距离。

2、青春期的女生对装异服感兴趣

这个时期的女孩已经长大了，对于美有了追求，对于时尚也有了自己的概念，开始明目张胆的追求美。女孩们不喜欢学校的校服，觉得保守老土，反而喜欢一些奇装异服。喜欢穿着个性的服装，走到人群里，享受吸引众人目光的感觉。

3、情绪过激

想要什么就一定要得到，不然就会就地打滚，大哭大闹。公共场合大喊大叫，拳打脚踢，甚至打人。

孩子叛逆的原因

1、过于严厉损伤孩子自尊心

现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。正确的做法是，理解孩子，尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。千万不可居高临下，以势压服。

2、孩子对家庭和父母不满意

孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。

女孩叛逆期的表现，作为孩子的家长一定要多理解青春期的孩子，这个时候又刚好是叛逆期，如果家长处理不当，会加深与孩子之间的代沟，激化矛盾。达不到教育孩子的目的，反而会增加他的逆反心理。所以家长一定要心平气和，用平等的视角与孩子对话，而不是趾高气疑的指挥孩子。

使至塞上表现手法

《使至塞上》是唐代著名诗人王维于737年（开元二十五年）奉命赴边疆慰问将士途中所做的一首纪行诗，记述出使途中所见所感。

使至塞上表现手法

运用比喻、托物言志的手法，融情于景地给雄浑的景色中增添一份悲壮。

使至塞上的主旨是什么

使至塞上的主旨：表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

使至塞上创作背景

唐玄宗开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。开元二十五年（737年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。

使至塞上原文及翻译

使至塞上

【作者】王维【朝代】唐译文对照

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关候骑，都护在燕然。

翻译：一随轻车简从，将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中醒目的孤烟直上，黄河边上西下的落日浑圆。到了边塞，只遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。

作者简介

王维（701年——761年，一说699年—761年），字摩诘（jié），号摩诘居士。汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。

王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

王维的著名诗句

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——《九月九日忆山东兄弟》

言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映霞蔚。我心素已闲，清川潺如此。清留盘石上，垂钓将已矣。——《青溪》

花落家僮未扫，莺啼山客犹眠——《田园乐》

楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。——《汉江临泛》

春池深且广，会待轻舟回。靡靡绿萍合，垂杨扫复开。——《皇甫岳云溪杂题五首·萍池》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》

白首相知犹按剑，朱门先达笑弹冠。——《酌酒与裴迪》

桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。——《秋夜曲》

小学生浮躁情绪的表现及对策

浮躁是现在很多小孩的通病，表现为行动特别的盲目，做事情没有计划，急于求成，做事情不能脚踏实地等等。

小学生浮躁情绪的表现及对策

表现

1、自以为是

小学生经常会表现为自己上课已经听懂或者是看书已经明白，其实自己没有真正的懂得书本上的内容，总是会造成自认为已经学懂和看不懂。

这种情况下就会造成学习的半途而废，学习的时候也不能够很好的融入到学习当中，也会影响到周遭的学生的学习。

2、没看清题目就急着写答案

有题目的时候没有看清楚标题就会急着做出答案，但其实这种答案是完全错误的，当自己回过头来的时候，才会恍然大悟。

小学生在写题目的时候都没有仔细的去看屏幕，而是急于动手去完成题目，在没有看清楚的情况下，就会把题目做完，但是做完之后经常会出现错误的答案。

3、不检查就把题目交上去

小学生在写完作业之后，都没有去反复的去检查自己写的是否是对的，就会匆忙的把题目上交上去，都是太过于自信，而且太过于急躁所表现出来的症状。

在试卷上经常会出现错误的答案，总是认为自己是对的而不去检查，急匆匆的就把作业交上去，这样就会影响到自己的学习，不能够认真的去对待。

对策

1、重视孩子的行为习惯

一是要求孩子做事情要先思考，后行动。父母要引导孩子在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做?希望什么结果?最好怎样做?”并要具体回答;二是要求孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，积沙成塔。

2、培养孩子的自制力

家长要教育孩子学会自律，控制自己的欲望。可以通过制定合理的作息时间表、限制电子产品的使用时间等方式，帮助孩子养成良好的生活习惯。

3、有针对性地“磨练”

父母可以采取一些措施，有针对性地“磨练”孩子的浮躁心理。如指导孩子练习书法、绘画、下棋等。此外，还要指导孩子学会调控自己的浮躁情绪。

例如，做事时可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要孩子坚持不断地进行心理练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。

4、关注孩子的心理健康

家长要关注孩子的心理健康，及时发现孩子的情绪问题。如果发现孩子有心理问题，可以请教专业的心理医生或心理咨询师，寻求专业的帮助。

5、多带孩子出去接触大自然

其实，玩怎么玩的有意义呢，不妨带孩子旅旅游什么的，这样才是真正的放松呢，你们想想在大自然充足的阳光下，绿绿的草地，能不给人一种放松的感觉吗。

所以有时间的话，尽量，让孩子出去玩一会，或是带着孩子旅旅游，这样时间长了，孩子会有一种开朗的性格，自然坏脾气也就不复存在了!

孩子产生浮躁情绪的原因

1. 过度保护：过度保护可能会让孩子失去独立思考和解决问题的能力，从而导致他们的自信心不足，对未知的事物感到恐惧和不安。

2. 缺乏耐心：在快节奏的社会中，孩子们往往期望立即得到结果，而不愿意花时间去等待。这种缺乏耐心的心态可能会导致他们在面对困难时轻易放弃。

3. 压力过大：来自学习和生活的压力可能会让孩子感到焦虑和不安，从而影响他们的情绪和行为。

怎样让一个心浮气躁的孩子静下心学习

你会发现一个人做他爱干的事情的时候，他会非常的专注，也非常的认真。如果是正当的爱好和兴趣，积极地去培养他，让他做到更好，同时还能锻炼他的专注力。

孩子高兴了，你就可以跟他谈条件了，学习也是重要的一方面呢。然后陪着他一点一点的养成学习的专注程度，如果孩子基础差，那就要从他擅长的科目开始学起，一科一科有自信了，孩子就会慢慢地走上正途。

九岁女孩叛逆期有什么表现

很多家长都以为女儿是贴心的小棉袄，是非常乖巧懂事的。殊不知的当孩子到了九岁的时候，随着叛逆期的到来，她们的脾气品行也会发生很大的变化。这个时候，家长就要随机应变，先观察一下女儿叛逆期的表现都有哪些，然后再去引导孩子。

九岁女孩叛逆期有什么表现

一、和父母唱反调，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。九岁叛逆期的女孩已经形成了自己基本的价值观，觉得自己的想法才是正确的。

二、逆反心理。有较强的逆反心理，不论是在学校或者家，感觉受约束，没有自己的空间和自由，在家可能会和父母吵架，在学校经常完不成老师布置的作业并爱找借口。

三、对父母的叮嘱感到厌烦。九岁叛逆期的女孩可能情绪起伏不定，所以就会厌烦家长的叮嘱，会觉得父母管的太多，自己失去了独立的空间。如果同一件事情，父母说了三遍以上，就会产生厌烦的情绪。

四、更敏感的情绪状态。这个时期女孩会更关注外界的评价，渴望得到他人更多的认可和肯定。同时，孩子的敏感状态会导致孩子的自我评估受到影响。过分关注别人的看法，这使孩子的行为容易受到伤害。

九岁女孩叛逆期怎么教育

一、明确亲子界线。当你的女儿开始在家中展示自己的独立意识时，父母也需要重新制定家庭规则。首先父母要确定对于自己来说最在意的事是什么，比如孩子的对错之分、诚实与否、还是学习成绩等。然后父母要学会舍弃一些，在长远看来无关紧要的事情，比如每天是否要整理好房间、或者是每天要穿干净的袜子等。

二、多多包容自己的女儿。家长不要与小孩对立，尽量与女儿站在一起，如果有分歧可以尽量沟通，相信自己教育长大的小孩是一个讲道理的孩子。对叛逆期的孩子一定要多一些包容，学会不要激烈的处理问题，要让小孩懂得自己的想法，让她接受自己的想法，这是每一个作父母的都需要学习的一个课程。

三、尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算小孩有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万不要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。

四、互相尊重。尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这种方式更有利于和女儿进行平等沟通，更有利于了解孩子的心声，而说教做的往往只是表面功夫，很难深入到女孩的内心。独立的愿望代表着女孩独立意识的增强，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的独立意识，以便于给予女儿更有效的指导。

叛逆，厌学，逆反心理强，容易激动，情绪反应激烈，总是和家长唱反调。九岁女孩叛逆期有什么表现，乱发脾气，虚荣心强，经常旷课，迟到甚至逃学，屡次挑战老师和家长的底线。

九岁女孩叛逆期有什么表现

1、反抗心理

脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

2、容易自卑

孩子会出现自卑，以及不喜欢和同龄小孩进行玩耍，会不听话以及学习下降，孩子在叛逆期期间，家长也要做好孩子的看护以及沟通。不要平时动不动就生气和骂孩子，要多和孩子进行一些沟通，多做一些亲密的活动，和孩子多出去进行一些亲子活动，来增强感情，多和孩子沟通。

3、爱发脾气

叛逆期孩子的一个特点就是觉得自己长大了，开始有自己的主见，不愿听父母老师的话，觉得他们不理解自己，往往和他们争辩，吵闹。赌气。一句话不对付就发脾气。

对待这样的孩子不能太较真，也不能讲大道理，要多站在孩子的角度考虑，认真听他们的想法，多鼓励，多支持，多沟通，走进他们心里。

九岁孩子叛逆期家长该怎么教育

1、倾听孩子

九岁的孩子已经能明确表达心中所想，但如果此时家长不能做到善于倾听，可能会使孩子产生抵触心理，从而导致孩子可能以后也不愿意再将想法表达出来，形成恶性循环。

2、信任孩子

对于叛逆的孩子要学会信任他，生活的压力，学校学习的压力，以及父母给孩子的压力等等，对于孩子来说很多方面他不理解也不懂，这个时候要充分的信任他，理解和信任以后让他能够尊重父母、尊重老师，对学习感兴趣，而不是一味的去指责孩子。

3、反思与孩子交流的方式

父母必须脱离他们的角色。从第三方视角看儿童叛逆。也许，问题不一定出在孩子身上。父母通常认为他们是对的。他们过去常常听父母的话，他们的孩子应该听自己的。因此，如果一个孩子不服从，因此，父母有时不得不谦虚，放弃他们执着的想法，从不同的角度对待他们的孩子，并做出有限的让步。

九岁女孩叛逆期有什么表现，不听父母的话，习惯和父母对着干，还有严重的厌学心理。容易暴躁脾气，容易吵架，易怒易暴躁。