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三年级孩子基础差从哪里补

2023-10-08 16:24 浏览

三年级的孩子学习基础差,想要补救,却不知从何开始,从哪里补起,我们家长要发挥好引导作用,一步步帮助孩子查漏补缺,循序渐进,不急不躁,最好可以制定一个学习补救计划,家长做好监督。

三年级孩子基础差从哪里补

1、三年级基础差,很大的原因就是一二年级没学好,所以要从一年级开始补习,打好基础。家长要了解到孩子的问题是出在哪里,对症下药,多关心孩子的学习,陪伴孩子一起学习,在过程中遇到困难不要骂和打孩子,耐心点教,和老师协商,一起帮助孩子。

2、帮助孩子改掉坏习惯,然后总结一下孩子哪些方面的知识还不会,列个计划,耐心的帮助孩子,经常性的鼓励孩子,慢慢的孩子成绩就会提高。

主要是看看孩子的作业,哪种类型的题容易出错,就是孩子没掌握好知识,可以跟孩子讲解这个知识点,适当的找一些相似的题目给孩子做,一个学期坚持下去,孩子的成绩会有所提高的。

3、家长要督促孩子每天早上早起一个小时,背诵唐诗宋词,背诵英语单词,引导他阅读老师布置的阅读任务,家长要以身作则,和孩子一起背诵,一起阅读,身教效果比单纯的说教要好很多。

4、如果孩子有不良的习惯,要尽早克服。小孩子如果从小养成不良的生活、学习习惯,对将来的生活学习都很不利。比如生活上懒散,学习上拖沓,做事虎头蛇尾等等。培养良好的习惯大约需要二十天,而巩固一个习惯需要大约九十天的时间,所以不要急于求成,要有耐心。

三年级孩子基础差的原因

1、学得不够扎实,比如说,学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、没有预习的习惯,对即将学习的内容一无所知,不知道学习是由浅到深,逐步深入的过程,学习常常需要家长和老师催促着才会不情愿地学习。

3、或者说,孩子当初学习时没有认真听讲,或是由于贪玩而下的功夫不够,还有的是接受能力不够,而没有重视这个问题,无论什么原因,基础薄弱都是以后学习的障碍,需要尽快去弥补。

三年级语文基础差应从哪入手

三年级的小学生,在语文学习中,基础差,家长不知道如何巩固基础。其中重点在很多家长虽然关心孩子的学习,但是日常的辅导内容都还只是停留在写作业上,要全方位的观察孩子的学习状态。那么三年级语文基础差应从哪入手呢?

三年级语文基础差应从哪入手

1、课文学习和生字词复习。三年级的孩子,在课堂上的听讲效率,是孩子是否能分清楚老师讲课的重点。有的孩子看似语文书上全是笔记、老师的板书也都抄得完完整整的,但是真正的知识点、课文重点,孩子还是没有听懂和吸收,那么笔记对于语文学习就是无效的。

家长则需要帮助孩子重新梳理课文和生字词的复习重点,才能结合老师的课文讲解,做好辅导配合,给孩子听写后并帮助孩子盖改正,这对孩子记忆知识点也很有帮助,孩子的语文基础差就要先打好课本上的基础。

2、提高背诵能力。三年级的孩子背诵能力都比较强,而且乐于背诵,这符合孩子的年龄特点,背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法。

但是,学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子,所以要为孩子增加一些经典篇目段落,尤其是古诗词的背诵,既能提高孩子的记忆力,又能积累丰富而精彩的语言。这对三年级语文基础差的孩子来说,是一个提升成绩的好方法。

3、掌握阅读习惯。对于三年级的学生来说,阅读的习惯太重要了。我们在一次次的阅读练习中,摸索三年级语文学习的规律,了解阅读理解的技巧。保持答题的感觉,这都是通过练习才能做到的。

只有这样,孩子们追赶学习的道路才能轻松一些。课前的预习和课后的复习都要以阅读课文为主,对于学习园地中的拓展阅读,相关的文学常识知识点,都应该加强阅读。停掉阅读,并不能挤出多的学习时间。

相反,之前我们培养好的良好阅读习惯也会瞬间瓦解了。那么基础差的孩子成绩也会越来越差。所以家长们要帮助孩子养成良好的阅读习惯,对孩子的语文成绩很有帮助。

4、课内积累。三年级语文书是一个很好的材料库,可以在上完课后,把学过的好词语、优美的课文句子或者段落,都整理在本子上,这样可以加深固记忆。

无形中越积累越多,到后面拿出来复习时也有一种成就感,孩子慢慢地就会积累越来越多的词语。另外,建议常常背一背里面的经典课文,优美语段,也是有助于积累的,写作文时也可以充分的用上。

三年级语文基础差的孩子应该补什么

有些孩子因为已一二年级的贪玩,导致基础没有打好,到了三年级的时候,学习起来就会很吃力。这个时候,光靠孩子自己是很难补上来的,家长们一定要给予一定的帮助,这样才能让孩子学好这门课,考试才能得高分。

三年级语文基础差的孩子应该补什么

1、锻炼孩子的理解能力

语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来的信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解。

所以有些三年级孩子默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”。我想如果孩子真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种基础错误的。

2、要做到自己独立作业

强调的是独立二字,作业不能独立,就完全失去了作业的任何积极意义,那就不如不做。此外,我们还要坚决反对那些单纯任务观点,为应付老师检查而作业的不良习惯。

作业实际上是课堂学习的继续,通过作业巩固课堂所学知识,检查课堂听课的效果,培养自己独立思考,分析问题,解决问题的能力,提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题,在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论,对作业中的错误,要及时分析错误原因进行订正。

3、家长要带孩子们拓展课外阅读

众所周知,语文与阅读密不可分,培养三年级孩子的阅读习惯,是孩子学好语文的基础。那些语文成绩好的孩子,往往都有个共同的爱好,就是喜欢阅读。爱阅读的孩子,往往在写作上有比较出色的构思,在词语、素材以及情感积累方面明显要丰富许多,而且比一般的孩子见识广、有见地,还有不俗的谈吐。

4、孩子们要做到勤做笔记

三年级孩子们要准备一个小笔记本,将老师讲的重点都抄出来,以后做作业或者是复习语文考试的时候都拿出来多读,多看几次,这样就可以记住最基础的知识点,也不会在考试的时候出现错误,养成习惯,可以提高语文的成绩。

初中数学基础差从哪里补

对于上了初中数学基础不好的学生,想要努力成为一个优秀的人,首先就要发自内心的去改变,这样在这个过程中才会有动力,还有要找到适合自己的学习方法。那么初中数学基础差从哪里补呢?

初中数学基础差从哪里补

1、课前预习阅读

预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。初中数学重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。

2、端正态度

估计同学们都被老师说过:想要学习好,首先要摆出一个学习的态度来。这句话没有错,对待作业,首先思想上要重视起来,养成一个良好的习惯。但是坚持一个好习惯是非常困难的,过程中很多同学容易产生放弃的念头,还会产生负面情绪,但是大家要知道,一个好习惯是受益终生的,养成好习惯,问题越来越少,成绩自然提高。

3、数学需要培养兴趣

很多时候,初中数学基础差的孩子就会有很大的挫败感,对于数学课和数学作业提不起兴趣,错题较多,难以提升。根据我自己的经验,可以买几本课外逻辑思维训练的游戏题型书来阅读学习一下,比如有数独、推理图形、路线规划等等。

4、回归课本

对于初中数学基础差的学生来说,可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此,一定要老老实实的从课本开始,从每一课开始,先看基本知识点、定理、公式等等。

去理解和记熟,特别留意这些基础知识点产生过程,然后结合书本上的例题,进一步消化知识点,最后去解决课后习题,在习题训练中扎实掌握基础知识。

5、构建完整的知识框架

构建完整的知识框架是我们解决问题的基础,想要学好数学必须重视基础概念,必须加深对知识点的理解,然后会运用知识点解决问题,遇到问题自己学会反思及多维度的思考,最后形成自己的思路和方法。

但有很多初中学生不重视书本的概念,对某些概念一知半解,对知识点没有吃透,知识体系不完整,就会出现成绩飘忽不定的现象。

孩子三年级基础差该不该留级

有的孩子在进入三年级的时候,因为在一二年级没有打好基础,所以成绩非常的差。对此,家长就想要让孩子通过留级的方法来巩固基础。但又担心这会对孩子的身心造成影响,所以就想知道孩子三年级基础差该不该留级?

孩子三年级基础差该不该留级

不该。孩子成绩差是可以补救的,选择有效的方法帮助孩子打好基础就行,而且小学三年级的知识是比较浅的,只要认真听,都不会有问题的。只要家长耐心讲解,让孩子认真听讲,会提高上来的,没必要留级。

孩子三年级基础差怎么办

1、按时完成作业的习惯

三年级的作业量不是很大,所以,同学们一定要按质按量地认真完成。要提出一点的是,认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点,才能够提高自己的学习效率。另外,要善于使用不同的方法解题,这是拓宽思路的很好途径之一。

2、养成良好学习态度

要让孩子明白自己已经是小学三年级的学生了,不能再像一二年级那样懒散了,每天除了认真听课,还要按时完成老师布置的作业,遇到不懂的题目一定要请教老师、同学或者家长。除了写作业,平时也要陪孩子看看课外书,以增加书本内没有的知识点,对作文的写作能力有提高。

3、找到问题所在

孩子成绩不好,作为家长要和老师多沟通,看看孩子是什么原因:是孩子听不懂老师讲的内容,还是孩子本身习惯不好,比如不认真听课,不完成作业,不独立思考,或者是不爱看书……只有找到原因,我们才能对症下药,也才能达到事半功倍的效果。

4、好记性不如烂笔头

大多数的学生都是在不断地重复、犯错、纠正的过程中,才能彻底掌握一个字词。很多大人还会感到提笔忘字,就是因为太长时间没有练习,所以出现遗忘的情况,对于小学生而言更是如此。好记性不如烂笔头,在学习的时候一定要勤加练习,多动手、多动笔,只有这样才能打好基础,减少低级犯错失误。

5、学会预习

学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习,这样对将要学习的知识点有个笼统的了解,标志出自己预习时不懂不太理解的内容。这样才能便于在老师上课时学生进行提问,有效解决学生学习问题。

三年级孩子基础差有什么办法

三年级是孩子学习的转折点,是他们从低难度学习到高难度学习的重要转折时期。所以家长都会比较重视孩子三年级学习和基础问题,当孩子基础比较差的时候,有些家长就会比较着急,想要知道三年级孩子基础差有什么办法可以解决。

三年级孩子基础差有什么办法

1、要有系统学习的习惯

系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如,奥数中的鸡兔同笼问题,如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事,并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。但是,一旦放在综合题中,就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习,才能在题海中自由自在地遨游。

2、整理错题本

所谓“错题本”,是自己做错的题目的合集,这些题目正是自己的学习薄弱点,彻底弄懂一道错题比做十道新题更能提分。所以错题本不能走形式,随便抄抄错题,起不到任何效果。建议先把错题抄上去,然后对照正确答案思考自己的“错误原因”,是粗心做错的,还是哪个公式没想到等等,把错因写在错题旁边,然后再把正确答案写下来。

3、耐心辅导孩子学习

很多家长在辅导孩子的时候都会犯一个将自己带入孩子的错误,自己觉得孩子学得这些知识都很简单,孩子也应该一点就通,时间久了就会对孩子失去耐心。我认为各位家长在辅导孩子学习的时候应该耐心一点,不能平静地辅导孩子学习就是在帮倒忙,孩子的成绩也会越来越差。

4、不要跟风补习

三年级孩子数学成绩不好,他是有挫败感的。对于一些基础的知识,他都一知半解。而很多家长,跟风似的让孩子去补奥数。这无形中加重了孩子的学习负担,更重要的是孩子的压力。他听不懂,学不会,而你非得让他去。

5、父母的陪伴是必不可少的

中学阶段的孩子自律性不是很强,有时父母不注意,孩子就很容易偷懒。其实,父母也不必时刻陪在孩子身边,但可以督促孩子完成作业,帮助孩子查阅一些资料,翻看孩子的错题库,与孩子沟通学习中遇到的实际困难。可以说每个优秀孩子的背后,都有默默陪伴的父母。

6、在学习上不要与其他的孩子去比较

而是要与他自己比较,有进步要及时给予表扬和肯定,这样既可以帮孩子找回自信心,让他自己感受到自己的成功,在成功中培养自信,在自信中达到更进一步的成功,又可以激发孩子的学习兴趣,进一步体验学习的乐趣,达到自觉自愿高效率学习的目的。

小学数学基础差从哪里补

孩子上小学的阶段是为了为之后的学习打下良好的基础,但是孩子如果在小学阶段学习出现问题,家长还是要及时解决的。数学会伴随孩子一路的学习生涯,因此小学阶段孩子的数学基础就显得尤为重要,养成良好的学习习惯也是很有必要的。但是孩子小学数学基础差从哪里补呢?

小学数学基础差从哪里补

1、夯实基础

家长要督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。

2、培养兴趣

要学好数学,兴趣最关键,人人都这么说。但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣,一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣。所以成绩不好的同学还是要把时间多花在第一步上。

3、夯实各种运算法则的基础规律规则

孩子运算能力差,就是对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则,考察一下孩子的掌握情况。禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。在做数学作业的时候,让孩子失去对其他运算手段的依赖,才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。

4、结合生活实际了解数学

让孩子在生活中多接触实际问题理解课本上所学知识。举几个例子吧,家长平时购物时也带着孩子,让孩子在生活中了解商品折扣,售价,标价等的含义;孩子过生日分蛋糕时,可以让孩子感受分数的含义;通过孩子乘车的情况,让孩子理解当速度一定时,路程与时间的关系,进而孩子就容易理解了正比例和反比例的知识。

一句话,小学的数学在生活中都能找到原型,家长平时有意识的让孩子多接触,孩子的理解力上去了,自然数学基础也就上去了。

5、要帮助孩子建立对数学学习的信心

对于基础比较薄弱的学生,考试也不会太理想,也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心,消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理。

家长要尝试去帮助孩子去理解平时学习的内容,使得孩子的理解层次能够上一个台阶。也可以让数学变得不再那么枯燥无味。同时也可以增加数学学习的趣味性,让孩子感觉到数学学习的多样化,从而找到学习数学的动力。

家长不知道孩子小学数学基础差从哪里补,也可以多与孩子的老师进行沟通,根据孩子平时的表现和老师的建议,选择好适合孩子学习方法。

孩子三年级了基础很差怎么办

孩子进入三年级后,随着学科的增加,学习的难度也相应增大,三年级往往是孩子学习的一个“分水岭”。如果孩子三年级了基础还是很差该怎么办呢?

孩子三年级了基础很差怎么办

1、培养良好的学习习惯

为孩子未来的学习和生活打下坚实基础,需要重视培养良好的学习习惯。三年级的孩子应该每天按时完成作业、预习和复习。此外,鼓励他们每天阅读、练字和大声朗读,有助于提高学习兴趣。

2、巩固语文基础

三年级是巩固语文基础的关键时期,因此要注重提高孩子的阅读和书写能力,同时强化语言交流能力。可以借助各种读物如故事书、科普书等培养孩子的阅读习惯。此外,口语训练也很重要,可以让孩子参与情景对话或角色扮演游戏,通过模仿和表演来练习口语。

3、培养数学思维

三年级的数学会引入一些新的概念和学习内容,可能会有难度。因此,数学教育要注重观念灌输和逻辑思维方式的培养。通过解决实际问题,鼓励孩子思考和提升解决问题的能力。让孩子每天抽出时间多做一些练习题,注重解题思路和过程。

4、培养时间管理能力

对三年级的孩子来说,时间管理能力非常重要。可以帮助孩子制定每日的时间表,合理安排学习、休息和娱乐的时间。注重培养孩子的自律性,激发他们的内在动力,让他们养成自我约束和自我管理的习惯。教导孩子按照优先级来安排活动,先处理重要的事情,再完成次要的事情,以有效管理时间。

孩子3年级成绩一直下降怎么办

1、加强学习

从三年级开始,课程的难度逐渐增加,引入之前未接触过的新知识。仅仰赖之前的积累是无法应对这种变化的,因此需要学生加强学习和掌握新的知识。

2、打好基础

尽管一二年级的课程相对简单,但孩子们的学习成绩不应被低估。要发现孩子真正具备的实力,需要关注他们的基本能力。从三年级开始,很多知识都是基础的延伸,如果基础打得不牢固,就容易出现学习断层,导致成绩落后。

3、培养良好的学习态度

对于能够轻松学习一二年级知识的孩子来说,家长应重视对他们学习态度的培养。正确的学习态度对于良好的学习习惯至关重要。如果在低年级时没有培养好学习习惯,在三年级及以后就容易跟不上老师的进度,除非孩子天赋极高。

三年级孩子基础差从哪里补

语文

1、拼音和生字补习:帮助孩子逐步掌握拼音和生字的认读能力,每天训练不要过多,10个以内即可,注重孩子的拼读速度和正确拼读。句子的训练可以结合教材内容循序渐进地进行,包括句型训练、改错、扩句和缩句等。

2、鼓励多读书:注重家庭亲子阅读,通过读书来培养孩子的阅读和写作能力。家长可以陪伴孩子一起读书,并设计简单的问题来加深理解。同时,培养孩子摘抄读书内容的习惯,可以增强语感和词汇量,提高阅读和写作能力。

数学

1、夯实基础:督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,并找到纠正方法。避免盲目大量做题,而是注重理解和反思。对于课本中的典型问题,要深刻理解并学会解题方法。

2、培养学生对数学的信心:针对基础薄弱的学生,消除他们对数学的恐惧心理,激励他们通过语言和行动来培养学习数学的信心。在生活中将数学问题趣味化,让孩子能够参与其中,体会到数学的乐趣。

如何提高背诵能力

抄诵法是一种通过抄写来帮助背诵的方法。在背诵课文时,可以先看一句抄一句,再看几句抄几句,最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇。这样可以加深记忆,同时也有助于完成文章的默写要求。

时空法通过记住表示时间、方位、顺序的词语,并在脑海中形成“记忆地图”,来辅助回忆和记忆背诵内容。

情境法通过创建与课文内容相关的情境来帮助记忆。可以想象自己身处其中,感受课文所描述的情景,以加深理解和记忆。

人物法适用于以人物为中心或涉及多个角色的课文。通过建立人物关系图,并将人物与课文内容关联起来,可以更容易地回忆和记忆课文。

延伸法通过从一个起点开始,逐步延伸背诵内容,以解决畏难心理,提高背诵效率。

情节法通过掌握故事的情节来辅助记忆。通过梳理出故事的情节发展并制作情节提纲,可以更好地理解和记忆故事。

问题法通过提问和回答的方式来帮助记忆和理解课文内容。

对比法主要用于记忆具有对比关系的内容。通过找出对比点并分析它们之间的相似性和差异性,可以加深记忆和理解。

提纲法通过列出课文的主要内容和结构提纲,并逐段逐句进行背诵,以帮助记忆。

歌诀法通过将要背诵的内容编成歌诀或顺口溜来帮助记忆。

列表法适用于将繁杂的内容整理成简单化的列表,以帮助记忆和理解。

间隔法通过分散在不同时间段的复习来增加记忆效果和持久性。

分合法是先分句背诵,再合句背诵,以帮助记忆和理解。

点线法通过抓住文章的脉络并提取关键词语、句子来快速记忆。

耳听法通过听录音或他人朗读来辅助记忆和背诵。

关系法适用于具有复杂关系或逻辑结构的文章,可以通过弄清文章的结构关系和段落内句子的逻辑关系来帮助记忆。

说实话,孩子在小学一、二、三年级所学的知识,就是一些基础知识,主要就是为了打好基础,方便以后的学习,如果这三年学不好的话,以后的学习也很难提升。那么孩子三年级了基础很差怎么办?

孩子三年级了基础很差怎么办

三年级的学生其实基础知识还不是特别多,补起来也比较容易的。

语文首先从拼音开始,每天默写声母韵母整体认读,拼读练习等,把拼音基础学扎实。每天的字词练习,多识字,多书写,多阅读。每天的阅读理解练习,可以先从最简单的开始,慢慢提高阅读理解的能力。

最后是写作的能力提升,从观察事物,说事物开始,一点点练习写出来。这几个方面慢慢练好了,语文肯定能提高。

数学从计算开始,计算能力提高,每天练计算。

然后从课本入手,把一年级二年级的课本找出来,课本上的题目要做到全部都能作对,再把练习册上的题目全部做,反复做。

英语没什么特别的,听说读写,外加做卷子。

孩子三年级了基础很差的原因

孩子的学习跟这些因素有关:

1、学习能力。包括理解能力、记忆力、专注力、逻辑能力、分析能力、阅读能力写作能力、解题能力等。

2、学习方法。包括预习方法、听课方法、理解方法、记忆方法、笔记方法、复习方法、考试方法、背诵方法等。

3、自我管理。包括时间管理、目标管理、情绪管理、状态管理、压力管理、学习动力管理等。

4、兴趣爱好。有些孩子,他们的学习成绩差,其实是因为兴趣与爱好不在这个上面,所以他们学得不好。

5、学习环境。包括家庭氛围,学校校风班风,社会学习环境。

孩子三年级了基础很差怎么办,首先我们要知道孩子为什么基础差,只有搞清楚了这些,我们才能知道问题出在哪,然后才能根据不同情况采取不同措施。

英语基础差该从哪里开始入门

想要真正学好一门课程,就要从这门课的基础抓起,最典型的就是英语的学习。想要学好这门课程,就要从基础抓起,相信这个道理家长们都可以明白。而想要学好这些内容,就要明确学习的一些方法与态度。

英语基础差该从哪里开始入门

1、记单词要分门别类

建议基础差的孩子们记单词,要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence;表示非常、大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的。写作时不要尽写一些低级词汇,要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of或者handsome。

2、重视单词和语法的作用

单词是英语中最基础的部分,我们要解决的第一个难题就是背单词。怎么背单词,方法有很多种,我推荐大家在阅读中背单词,阅读的过程中标记处不熟悉、不认识的单词,阅读完成后再查阅单词含义,结合上下文记忆。另外,学生在上英语课的过程中一定要专心,珍惜在校的英文学习时间,语法知识有老师的指导,进步会更快。

3、多对自己做分析

了解自己的弱项这一点是最重要的,很多基础差的孩子只看成绩的多少,不注重分析自己的问题。基础差,到底是差在哪里,是阅读理解不懂,那就需要补充词汇量,因为只要有足够的词汇量,你就可以看懂英语考试的内容,这样你就能够理解文章;选择错误太多,那很明显就是语法等方面的问题,就需要针对语法方面的知识进行加强补充;作文不行就要多看一些英语书籍。

找准自己的弱项,在短时间之内进行强化,这是英文基础差的学生提升的最好方法,不知道自己的弱项,一味的进行补习,复习,是没有任何的效果的,该不会的还是不会。

4、攻克阅读理解、完形填空

阅读理解、完型填空所占分值较大,也需要重点抓。英语基础薄弱的孩子们,要想攻克阅读,重要的就是对阅读短文的理解。一般阅读短文都是采用故事型内容,在阅读时要整体分析文章结构、注意收尾短的总领和归纳,把握上下文的逻辑关系。阅读理解做选择题时,答案一定是在文中可以找到的,注意出题人设有的陷阱。而完型填空,则是要注意单词的词义、时态、变形。

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