内向型的孩子怎么引导教育

我觉得这个世界给你分好内向和外向的人，内向人有内向的优点，也没必要内向的人一定要转变成外向的人，内向的人基本上感情细腻，做事仔细，但也有胆小怕事的缺点，人的性格顺其自然，只要能够理解别人，宽容别人，也会得到大家的尊重。

内向的孩子主要就是缺乏自信，大多表现特别害怕一切陌生的人和事，在人很多的时候孩子说话就会特别小声，不敢大声说话，还喜欢低下头，一去公众场所就表现的紧张局促，额头脸上都是汗。对于自己要买的商品也不敢要，唯唯诺诺，很没自信，总让我们帮他决定。而且从不主动做与人交流的事，总是在再三鼓励催促下，才勉强去做。学习的事也不主动，没热情，上课从来不回答老师的问题等等。不自信、内向、适应性很差的孩子往往害怕陌生人，对新环境会有恐慌心理，会出现胆怯、羞涩、孤僻不合群等各种心理问题，进而影响情绪、人格的健全发展。

对于性格内向的孩子的做法：

1、多与孩子沟通，让孩子对你形成熟悉感。

2、鼓励孩子多与朋友互动，多带孩子出去看看外面的世界。

3、教育的时候要温和，切忌急躁发脾气。

4、主动与孩子交流。

5、让孩子锻炼独立。

6、保护孩子自尊心。

在教育内向型孩子的过程中，家长需要注意的是：

一、家长不要总是试图和孩子讲道理。

因为偏内向型的孩子本身就容易思虑过度，比如：把一个很小的问题无限地放大，然后不停地“折磨”自己，而家长不停地“讲道理”只会让他变得更加焦虑。

二、家长不要实行“严厉”教育。

经常受到家长“严厉的批评”会产生两种后果：一种是孩子会变得不愿与人交流，甚至会变得孤僻；

一种是会激发内向型孩子的叛逆性，他会变得不愿意和家长沟通，严重的还会做很多出格的事情。

三、不要强迫孩子交朋友。

因为这么做只会给孩子带来不安和紧张，所以家长不妨耐下心来观察孩子是否愿意主动去融入集体。

对于一些孩子来说，有时候自己独处或者是看别人玩他会感到更开心，所以家长不必因为他的“不合群”而过度紧张。

孩子性格内向不自信怎么引导

多方位关注，有意引导孩子，帮助孩子逐步树立自信。孩子性格内向不自信怎么引导，想办法挖掘孩子的优点，给孩子交往的场景里创设发言的机会，让孩子看到自己身上总有优点和长处。

孩子性格内向不自信怎么引导

1、营造一个和睦的家庭氛围

一个生活在气氛和谐的家庭环境中的孩子，会更具有安全感。他们可以与父母亲密接触，和父母诉说自己的烦恼，他们活泼快乐，远离忧郁和恐惧，比起其他孩子，他们更容易摆脱负面情绪，追求阳光自信的生活。

作为家长，我们需要重视孩子的性格问题，同时也需要用正确的方式去引导孩子，希望每个孩子都能够在成长过程中自信而又乐观。

2、让孩子学会思考

提问，启发孩子独立思考的能力。激发孩子天生的好奇心和探索欲望。而不是直接把事情的结果告诉孩子。

让孩子自己去思考，去寻找答案，这个过程，是一种内在驱动力培养的过程，也是孩子建立内在自信最好的方法。

3、帮助孩子适应环境

多带孩子去一些不同的环境，新的环境不仅能给孩子带来不一样的视觉感受，也能给孩子带来不一样的心情体验，会消除孩子对外在环境的紧张感。

当孩子在新的环境中畏缩的时候，父母应该陪伴在他身旁，带着他一起熟悉场景的一部分，直到孩子感到自在再退出来。

4、要恰当赞美孩子

在赞美孩子的时候，我们要寻找孩子值得赞许的理由，通过生活中的小事：来表扬鼓励孩子，让孩子在点滴中，慢慢增加自信，摆脱自卑。

其实相对于对孩子的指责和批评更容易培育出孩子自卑的是对孩子毫无缘由的谬赞。

5、不要在孩子面前吵架

孩子分辨不出爸爸妈妈谁是对的谁是错的。而且如果爸爸妈妈是因为他的事情吵架，孩子会更加难受，他会觉得自己是个坏孩子，做噩梦，上课时心神不宁，感觉在其他小朋友面前低人一等。所以有孩子在场的时候，爸爸妈妈们再生气也不要在孩子们的面前吵架，会给他们幼小的心灵留下不可磨灭的阴影。

孩子性格内向不自信怎么引导，多陪伴孩子，带孩子去读书。家长鼓励孩子多做一些力所能及的事情，当孩子表达的时候，要认真倾听。

当孩子犯错时父母应该怎么教育引导

孩子的成长，是一个不断犯错，不断改善的过程。

唤醒孩子内心的责任心，了解孩子的能力、爱好，性格及其所特有的心态，这样，才能对孩子循循善诱，使他们能认清方向。犯错在所难免，重要的是犯了错之后如何面对。

当孩子发脾气时，我们首先要先站在孩子的角度上，接纳孩子的情绪，让孩子用自己的方式把情绪发泄完，自己不做任何干涉。

待到孩子情绪发泄得差不多时，再静下心来与孩子沟通、并说出孩子的感受、和行为背后的需求。

惩罚孩子是希望孩子接下来会变得更好，但是，惩罚需要注意孩子的对抗情绪，如果惩罚过轻会让孩子不足为戒，惩罚孩子需要达到一定的目的，不能轻描淡写。但是，惩罚不能过重，太重的话，不但起不到效果，还可能让孩子越来越叛变。

父母通过与孩子一起制定规则、遵守规则的方式来代替用“打骂恐吓”的方式管教孩子。这不仅是尊重孩子，也是在教会孩子在今后的人生中，与人相处时，学会沟通、协商、制定规则、守住自己的原则和底线。

当孩子犯错后，我们要及时注意到另外一个问题，撒谎；这个问题也是不容忽视的，对于这类问题要及时早点发现，并给与改正。这时我们要给孩子建立一个正确的价值观，告诉他犯错就要承认，这才是优秀的孩子。有时候承担责任才是一名优秀的人才的基础。就一般而言，当我们及时教育后，孩子是会及时改正的。

很多家长教训玩孩子之后，总是害怕孩子把自己的话当耳边风，有些话过度重复，会让孩子更加厌烦，会让孩子分不清主次，不知道家长说的哪一句话是好的。所以，家长在教导孩子的过程中一定不能过度唠叨！

人非圣贤，孰能无过，每个人都难免犯错，希望每个孩子犯错的时候，都能被家长加以引导，在错误里也能优秀的成长。

孩子抄别人作业怎么教育引导

孩子抄别人作业是非常严重的问题，家长一定要重视起来认真对待，这不仅对孩子的学习有很大的影响，还会影响到孩子的道德问题。当然了，家长在教育的时候也不能使用暴力的方式，这样反而会让孩子在错误的道路上越走越远。

孩子抄别人作业怎么教育引导

1、先不要盲目的责骂孩子，了解原因

家长应该了解孩子抄别人作业的原因是什么，这一行为可能是因为他们没有理解作业的重要性，或者他们觉得自己无法完成作业或没有足够的时间来完成作业。必要时，家长可以与孩子共同研究任务，教他们如何履行职责。

2、教育孩子要诚实

孩子抄别人的作业，实际上他自己并没有想过这样做的后果。他的目的，只是为了快点应付完老师和父母布置的任务，可以出去玩而又不会遭到批评而已。父母发现了孩子的抄袭行为之后，要严厉地制止孩子，让他明白这样做的害处。当然，父母要给孩子改正的机会，如果孩子主动承认错误，并且愿意及时改正，父母要对他的行为给予表扬和肯定。

3、让孩子意识到抄袭的严重性

当家长发现孩子抄作业的现象，应该让他意识到抄袭的严重性，使孩子明白：抄袭是一种欺骗别人的行为。这样才能使孩子意识到自己的错误，明白对的道理，及时改正自身的缺点，远远比在行为上强迫孩子认错更加有用。

4、教孩子寻找帮助

如果是因为孩子对某些知识的掌握还不够好，家长应该侧重于帮助孩子查漏补缺。并且建议孩子大胆提问，或者请教老师和同学。家长应该及时制止孩子抄袭，并告诉孩子抄袭不是一个好办法，只有彻底掌握该掌握的知识才更好。

孩子抄别人作业的原因

（1）贪玩忘了作业。爱玩是孩子的天性，可是也有一些孩子因为太贪玩，忘了作业或没记住作业项目。为了掩人耳目，到了学校，马上展开抄袭行动。

（2）作业量超出了承受范围。孩子们数学都不差，在作业量和玩耍时间之间，永远计算得清清楚楚。这样一来，抄袭作业就成了一条捷径。

（3）孩子懒、贪玩。读小学的孩子，毕竟年龄还小，他们的自控能力差，而且又贪玩。在玩和写作业之间，他肯定会毫不犹豫地选择去玩的。这个时候，如果有机会让他们抄作业，那他肯定就懒得自己思考了。

（4）根本就搞不懂这些题目怎么写。有些孩子并非愿意抄袭作业，而是写家庭作业的时候实在是困难重重。又不敢问老师、父母和同学，生怕被嘲笑，因此就开始抄袭。

孩子抄作业的危害

1、养成懒惰的学习习惯

有些同学把作业看成负担，不愿意做。为应付老师检查，便光明正大地窃取别人的劳动成果，抄同学的作业。久而久之，就会变得越来越懒惰散漫，越来越不爱动脑筋，然后就越来越厌恶学习，即使会做，也懒得去做，这样就害了自己。

2、导致学习成绩下降

抄作业不仅会让孩子失去独立思考能力，还会影响他们的学习成绩。当孩子依赖抄作业完成作业时，他们没有真正理解知识和解题思路，这将导致他们在考试中无法独立解答问题。

例如，当孩子抄作业时，他们缺乏对知识的真正理解，只是照搬他人的答案。当类似的问题出现在考试中时，他们无法独立解答，因为他们无法将之前抄作业的经验应用到新的问题上。

四年级孩子怎么教育和引导

四年级的孩子大概都是9周岁左右，这时候的孩子已经有了自己的独立思考的能力，很多事情也有了自己的处理方式，家长在这个时期可以学着一些放手，给孩子一个独立面对生活学习问题的机会。

首先，作业问题，四年级的孩子已经有了自己独立思考问题的能力，在作业这个问题上完全可以自己解决，当然遇到不会做的题目，还是可以请教家长的。另外，到了四年级，试着不给孩子检查作业，让孩子有一个认真对待的态度。如果作业错了，也会给孩子一个提醒，那样比家长检查出问题更要起作用。

四年级的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信他们也会自己管理的很好。所以。一些问题家长不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的问题？明天要带哪些书籍和学习用具？星期几有书法课，要带书法用具？这些问题孩子已经有了自己处理的能力，所以，放开手，孩子会成长的更快。

四年级的孩子懂得比较多了，比如，男生女生的问题？这个时候的孩子对于这种敏感问题已经有了意识，所以家长要细心，观察到孩子这方面的问题，就要及时沟通，不要让孩子走向一个不健康的心理状态。当然并不是谩骂和制止。给孩子讲清楚同学之间友好相处的关系，给孩子一定的关爱。

四年级是小学的阶段的一个坎，也是学习成绩分化的一个点，锻炼孩子的独立能力，加强心理方面的健康指导，给孩子一个快乐的成长环境。

四年级是自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且固执地认为：自己才是对的。他们强烈需要父母的的尊重，但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。那么该如何教育呢？

需要的是父母的理解和尊重。他们正处于情感的突变期，容易生气、发火，但他们也容易感动。父母的认同比急切的指导更有效。

让孩子适度表达自己的情绪，当孩子遇到挫折有负面情绪，表现出的悲伤或软弱，父母先不要呵斥，父母应该给予孩子耐心的倾听和及时的安慰，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。孩子有了小的进步要及时表扬鼓励，增强孩子自信，逐渐能控制情绪。

一年级孩子怎么教育和引导

对于一年级的孩子而言，重在习惯的培养。俗话说，好习惯成就一生。许多孩子不是输在智力方面，而是没有好的学习习惯、生活习惯等。话又说回来，一年级的孩子主要培养他上课专心听讲、认真思考、课后复习的学习习惯，也许一年级的孩子自我控制能力较差，这不要紧，家长要及时与老师沟通，教育孩子是个大工程，一定不能掉以轻心。一旦孩子养成了好习惯，想不优秀都难。

一年级，虽然是九年义务教育的第一年，也是刚刚从幼儿园"蜕变"而来的，但对于孩子以后一生的教育意义很大，结合我家孩子一年级当时的教育经验，给大家分享一下：

独立的学习习惯：孩子毕竟刚刚从幼儿园毕业出来，所以很多字都不认识，记得老师布置作业写在黑板上，大部分家长都替他们的孩子抄写，但我们严格要求她"自己事情自己做"，就是拼拼凑凑都要她自己抄下来，一开始两三周的确很难，后来就习惯了，回家还笑别人的作业都是家长替完成的；

独立完成作业的习惯：很多家长每当看到孩子的确有困难，或一时想不出来，忍不住"启发"自己孩子如何做，甚至替孩子们完成，渐渐地孩子的依赖习惯就养成了，我们当时更多的是要她学会先预习后复习，特别是学会自己检查；

良好的生活习惯：每天晚上休息之前一定要把明天的书包、校服、必须带的东西整齐整理安放在桌上，记得她有一次忘记整理就上床睡觉，但毕竟多年的习惯，怎么都睡不着，所以还是起来整理啦，这种习惯一直保持到工作。

要教育孩子注意身体锻炼，积极参加力所能力的劳动，自己的事自已做，努力培养孩子的生活和生存能力。要让孩子少看手机或不看手机，多带孩子到室外走走，打打球，做做游戏，注意保护孩子的视力。

要注意培养孩子的思维能力。孩子学习的道路才起步，以后学习的路还很长，一年级的孩子已经有些思维能力，家长一定要有意地培养孩子的思维能力，让他们能独立地分折和处理一些向题，这对孩子的成长大有好处。

所以，我觉得一年级养成良好的学习、生活、礼貌等好习惯，才是最重要的！

自卑内向的孩子我们怎么去引导

自卑内向的孩子常常处于自我怀疑中，他们也不善与人交往，很容易形成孤僻的性格。而家长要知道的是，孩子的性格并不是天生注定的，家长可以通过后天的引导，去改变孩子的性格。那么孩子自卑内向，家长该怎么去引导呢？

自卑内向的孩子我们怎么去引导

1、帮孩子克服内心恐惧

孩子自卑内向，作为家长，要及时帮孩子去克服这种内心的恐惧。家长要帮助孩子克服内心的恐惧，让孩子找到这种自信感，要让他知道内向并不可怕，其实内向也有很多优势，比如有耐心、专注力好等等，家长要找到这些他身上具备的优势，去发展他，去鼓励他。

2、带孩子接触外界环境

父母在孩子愿意的情况下，逐渐带孩子到外面接触陌生人和事物，注意不要强制要求孩子，更不能威胁诱骗。比如带孩子跟其他小朋友玩，但注意这些孩子要乐观开朗，积极向上。也可以带孩子走访做客，参加活动，让孩子有机会接触陌生人和事，让孩子在其中做一些力所能及的事。

指导孩子如何更客人打招呼，如何跟别人交朋友，如何接待客人。不论孩子做得好与不好，能够勇敢迈出那一步，父母就要鼓励、认可孩子，不要给予批评，让孩子感受到成功的喜悦，他们以后会更愿意做这些事。

3、认真对待孩子的要求

当孩子对家长们提出一些要求时，无论是否合理，也无论我们答应与否，都应当认真对待并且给予合适的答复。例如当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视孩子的需要，会让他因不被重视而变得自卑。

4、夫妻和睦很重要

有些孩子原本性格活泼开朗，当受到父母关系的影响，变得内向敏感，比如有些夫妻经常在孩子面前吵架，甚至亲眼看到家庭暴行为，对孩子的心理和性格影响非常巨大。父母尽量避免在孩子面前争吵，在夫妻关系和睦环境下长大的孩子，性格会更加的开朗活泼，内心更多的阳光。

造成孩子自卑内向的原因是什么

1、家长任意一方有暴力倾向

家长双方或任意一方过于强势，甚至有暴力倾向，在家里大吵大闹，动不动对孩子发脾气。这种情况下的孩子通常比较懦弱，因为被强势压的喘不过气来，都会发生极端的情绪。大多数是没有抵抗能力的，选择忍让，最后导致不发表意见感到自己无能。内向自卑的心理从很小就已经形成，长大之后也会很难改变。

2、过度指责

大多数孩子在犯错后，父母第一时间会指责体罚或者动手打孩子，他们认为孩子犯错就需要责罚，树立起正确的是非观念，也认为这样做能加深他们对错误的认知，并且改正，但其实这种行为不可取。一旦犯错，家长的过度指责或者动不动责骂孩子，会让他们焦躁不安，甚至自卑胆小。

3、爸爸妈妈在孩子面前表现的太过于强势

强势的父母都是以命令的口气，告诉孩子你应该怎样做不应该怎样做，常常觉得孩子做的还不够好。慢慢的孩子会封闭自己的内心，不再愿意和父母交流。父母告诉孩子他做什么就做什么，变成了爸爸妈妈眼中的“乖孩子”。

青春期叛逆的孩子该怎么去教育和引导

当孩子进入青春期以后，心理上和生理上的变化，导致很多孩子叛逆。青春期叛逆的孩子不仅和家长顶嘴，也很容易出现厌学的心理。所以，家长一定要注意了，发现孩子叛逆的时候及时去引导教育。

青春期叛逆的孩子该怎么去教育和引导

1、多肯定少批评。青春期叛逆的孩子自尊心很强，她们最怕的就是被人否定，说她们这不对那不好。所以沟通时最好要多肯定少批评，不要引起她的反感。即使她犯了错误也不能生硬的批评指责，要说服引导。叛逆期是孩子成长的一个过程，家长应该帮助孩子平稳渡过。

2、与孩子进行有效沟通。有效沟通就是双方能理解对方的真实想法，知无不言言无不尽，最后达到思想上的统一。如果用争吵的方式来沟通，这显然是不正确的。所以，在与孩子进行沟通的时候，要讲究一定的策略，既不能妥协，也不能高高在上，要与孩子平等的对话。

3、把命令改为商量。在很多问题上，父母不要太武断，也不要替孩子做决策，而应该问问孩子的意见。如“你打算怎么做呢？什么时候做？”这表示了我们对孩子的尊重，在了解了孩子的想法后，如果有些部分不正确，我们再以研究和探讨的语气与孩子商量。“妈妈理解你的想法，但我们来看一看这件事的可行性……你觉得妈妈分析的有道理吗？”

4、以关爱代替唠叨。青春期的孩子反感家长的原因之一，就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可软化孩子与自己的对立。

5、下放权利给孩子。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

孩子青春期叛逆的表现

1、注重自己的隐私。青春期叛逆的孩子开始有自己的小心思和小秘密，他们可能会将心事儿记录在日记里，父母不要随意乱翻孩子的私人物品，不要查看孩子的手机和信件，不要在陌生人面前说孩子的糗事等等，一定要保留孩子的面子。

2、出现逆反心理。有较强的逆反心理，不论是在学校或者是在家里，总感觉受约束，没有自己的空间和自由。在家表现为会和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在学校经常不能完成老师布置的作业并爱找借口，甚至开始撒谎。

3、主观意识强，喜欢挑战父母。这个时期的孩子自我意识特别强，一有一点不如意或不顺心的事，就会变得易怒而叛逆。生活中接触最多的父母当然感受最深，父母希望他们做的事，偏偏不做；父母反复嘱咐的事，转眼间就忘了；也喜欢和父母谈条件，条件统一后才做事。

孩子内向不说话怎么引导

如果一个孩子做事比较畏手畏脚，比较胆怯，并且不爱说话，那很多人就会感觉这个孩子性格比较内向。每个家长都不希望自己的孩子性格内向，不爱说话，胆小懦弱。那么孩子内向的原因是什么呢，孩子内向家长要怎么引导孩子？

孩子内向不说话怎么引导

1、以朋友的形式多和孩子交流

孩子有时候不爱说话，其实并不是性格内向，而是不知道说什么，这个时候家长就需要学会走近孩子的内心，只有知道他在想什么，才能知道怎么和他交流。找到一个和孩子的共同的点与他交流，这样就能很好的激发孩子的兴趣，就更容易让他敞开心扉，这样，孩子慢慢的就会活泼一些，就不会被当成内向不说话了。

2、多让孩子自己做决定

在生活中，往往看到两种不尽人意的情况。一是家长为孩子安排好一切，孩子只能服从指令，另一种是家长什么都由着孩子。所谓分享控制权就要防止这两种极端，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，让孩子在玩耍中学习。

但是，孩子有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。

3、用简单平和的语气沟通

在与孩子沟通的时候，如果孩子说的内容或是反应态度没有做到父母的要求，那么很多时候就会提高自己的嗓门，或是表现出不耐烦的表情。这样只会让孩子变得更加的内向不说话。所以父母应该在孩子没有犯原则性错误的时候，不要用严厉的语气去批评或是指责孩子。

4、多鼓励孩子

有时候，家长的鼓励可以带给孩子很多信心。比如学校开展了什么活动，家长可以鼓励孩子去参加，并且告诉他，他很棒，这样孩子在得到鼓励后就会勇于表现自己，这样就能够慢慢得融入一个集体，还有就是多鼓励孩子带朋友来家里玩，可以让孩子学会分享，把自己的零食玩具分享给朋友，这样孩子就会越来越开朗活泼。

孩子内向不说话的原因

1、受过心灵创伤。孩子在成长道路上很可能因为一些不幸遭遇而造成的心灵上的刺激和创伤，如果家长在创伤后没有及时发现孩子的异常，而孩子没有得到很好的关怀和疏导，就容易留下终生的心理阴影，其性格也会偏内向一些，孩子就会不说话。

2、父母保护过度。一些父母对于孩子的事情往往是大包大揽，这会让孩子失去了很多接触社会的机会，时间久了就会导致孩子性格内向不说话。

3、环境的改变。环境改变时，一些孩子会很快适应新的环境，在新环境中表现得自由自在。而另外一些孩子对新环境适应得会慢一些，他们往往表现出胆怯、活动性差等等，这种孩子往往被当成是内向不说话。

4、家庭教育的影响。严厉而苛刻的家庭教育，很容易使孩子养成内向和孤僻的性格。孩子在父母的严厉指责下往往变得极其胆小和懦弱，他们的性格变得不爱说话。因此，家长在对子女进行家庭教育时，要注意防止孩子养成内向不说话性格的方式和方法。