青春期逆反心理的原因

青春期的孩子正是处于人生的第二个“断奶期”（第一个断奶期是1岁左右的“母乳断奶”），即“精神的断奶”。自认为自己长大了，能够独立了，可是又离不开监护人的监护。因此，在这个时期，面对家长和老师对他们行为上的纠正会产生逆反情绪，喜欢和家长、老师对着干，这是一个正常的成长过程，这时候需要家长和老师的正确引导，度过叛逆期。

孩子出现逆反心理的原因有：

1、孩子的好奇心、求知欲得不到满足。孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人，轻则行动被限制，重则受到训斥、体罚。这样简单地对待孩子，势必引起孩子的反感。

2、不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”。一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如果不完成“任务”，就要给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。

3、家长遇事喜欢唠唠叨叨，认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。

4、家长不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，家长应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。

5、爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。另外，家长对孩子过分迁就，让孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，出现逆反。

作为父母，在合适的时候做出恰当的引导，既不妨碍孩子的成长，也不会放任孩子自流。

如果家长对孩子所有事都进行粗暴干涉，孩子肯定会反抗，但这个反抗一般是无效的。那么这时就会让孩子们感到沮丧，直到丧失自尊和自信。

但是，家长不可能不去监管孩子的安全，必须随时提高警惕，不让孩子走进弯路。

青春期逆反心理产生的原因

当孩子进入青春期以后，很多家长都发现自己的孩子变得越来越难管教了，这是因为孩子在青春期出现了逆反心理。逆反心理是一种正常的心理表现，所以家长们也不要过于担心，只要找到产生这种心理的原因，及时引导孩子就可以了。

青春期逆反心理产生的原因

1、青春期心理特点的影响。其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。他们感到自己已经长大成人了，强烈的成人感和独立意识，成为他们重要的心理倾向。

2、教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生逆反心理。

3、自我意识增强。这个办法处于过渡期，独立意识日益增强，迫切希望摆成人的监护。他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持批判的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了逆反心理。

4、家庭因素。有些家长凡事不跟孩子沟通，觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间。这样孩子就会对家长的教育方式，产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。

青春期孩子有逆反心理怎么教育

1、改变原有沟通方式。青春期孩子有逆反心理，家长要跟小孩平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

2、孩子自己能做的事不要管。青春期里的孩子，有自己的想法，他们需要父母尊重他们的想法，让他们在一次次的选择中赢取自己的价值。给青春期的孩子选择的权利，就是让他们在将来能够成功独立。他们现在的每一次选择，每一次成长的经历，都是他们将来行走人生的宝贵经验。

3、给孩子充分的独立空间。青春期之前，孩子对父母是全心依赖的，他们会崇拜父母，觉得父母是这世间上最厉害的人，是无所不能的。但当孩子进入青春期，父母的这种“权威角色”就不得不退位让贤了。所以，父母要清醒地认识到这一点，并随时准备好从“领导者”的角色上退下来，跟孩子成为真正的朋友，是个不错的选择。

4、融入孩子的生活。试着去融入他们的生活，看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢，你也可以试着去喜欢，这样他会觉得你更像他的朋友。他有什么心里话也就会和你倾诉，你就可以给他正确的指导，而不是一味的猜测他发生了什么。

青春期逆反心理的表现有哪些

青春期逆反心理的表现主要是孩子会有自己独立的想法，常与父母不一致，而且不愿意与父母沟通自己的表现、行为和想法，更愿意与伙伴交往，而拒绝与父母交流，父母经常无法了解自己孩子内心的需求和想法，也无法指挥孩子去做父母希望的事情，不能达到父母的目标和目的。

父母经常因为孩子的逆反心理，而出现焦虑、紧张等情绪，担心孩子出现各种危险和问题，因此缓解父母的焦虑、紧张情绪，是解决青春期逆反心理的关键。父母应该通过与老师、孩子伙伴、伙伴家长的沟通，逐渐地了解孩子，而不是去探秘孩子的隐私，才是良好的与孩子沟通的方式。

下面列举一些青春期逆反心理的表现。

1、不尊重父母

青春期孩子叛逆表现最为明显的表现就是无视父母，不尊重父母，有的叛逆严重的孩子还会有打骂父母、顶撞父母的行为。

2、彻夜不归

孩子开始出现彻夜不归的情况，在叛逆期中是非常严重的，因为父母无法掌控孩子在外面干什么，是在上网呢，还是在干坏事，因为就是在父母掌控不到的时间，孩子才慢慢学坏的。他可能会被不良朋友诱导去偷抢，或者学不良少年混迹社会，总之彻夜不归的行为引起的问题是非常大的。

3、经常性说谎

对于说谎张口就来的孩子，父母根本搞不清孩子的动向，不知道孩子说的哪一句是实话，这样的孩子如果在成年之前不纠正行为，就等于是养成了一种不靠谱的人。

4、厌学弃学

十几岁的孩子，如果不想读书，这是父母最难做决定的，出社会，孩子年龄太小。继续上学孩子根本就不愿意，基本上到了初中的孩子，很大一部分都会出现厌学的情况，而从厌学到弃学的这个过程，如果父母能够注意到，并细心的引导，孩子还是会有机会重新爱上学习的。

叛逆就意味着孩子又长大了，这时候家长需要调整一下自己的角色，从主导作用的教育者转变为陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，意味着以孩子为主，父母处于一个非主导地位，也意味着一种无言的支持与认同，一种平等的朋友关系。

青春期逆反心理教育

努力跟孩子做朋友，不刻板要求孩子，不拿孩子跟别人作比较，分数是暂时的，要用孩子的视角来看问题。在生活上多关心，加强营养，适度锻炼，满足孩子合理的消费需求，多陪孩子玩玩，多出去走走，让孩子放松身心，在玩耍中学习，这样的管教一定能收获一个上进的好孩子。

不讲道理，多与孩子们进行平等友好的交流。小孩若有叛逆期，那应该是个非常特别的时期，这个时候他的自我意识比较强，这个时候家长不要再使用说教的方法，尽量多与小孩沟通就是沟通，正常的沟通与交流。

如果像以前小时候那样单纯的说教，可能会让小孩更反感，这个时候他的自我意识，其实，是个很好的表现，但我们必须，在认同小孩的自我意识的同时，与小孩沟通与交流，多交友，少说教，对小孩这种叛逆期，也许会比较好，那种简单粗暴的方法，只会让小孩的叛逆期更长或者更严重。反叛期的孩子，家长要注意友好的交流，沟通，这样对他来说就会减慢。

我觉得可以从几下几方面去尝试：

一、把孩子当朋友。和孩子建立起平等关系，以一个同龄人的心态去接近孩子，理解孩子，这样可以让孩子感觉和父母有共同语言，愿意敞开心扉，真诚沟通，愿意向你倾诉，彼此之间没有了距离感，才能更好地交流，才能多一些沟通，少一些对抗。

二、引导孩子多读书。让孩子在阅读中沉静下来，从书中感悟生活真谛，使思想更加睿智、更加成熟。

三、在生活中历练。对孩子的言行适当宽容，让孩子自已在生话、学习过程中体会对与错，辨别是与非，而不是简单地指手画脚或横加指责，那样更容易触发孩子的逆反心理，激化矛盾。

四、宽容不等于纵容。对于孩子成长过程中难免出现的一些小问题、小错误，家长可以以宽容的心态看待，或委婉地指出来，而不必顿不顿就大动干戈，而对于有些严重的原则性错误，家长则必须晓之以理，帮其认识到错误，及时纠正，以免酿成大错。

青春期早恋心理原因

青春期的孩子在心里面会对异性产生一些微妙的变化，而这些变化使得很多孩子出现了早恋的情况。而早恋不论是学校还是家长都是坚决抵制的，虽然是这样，但是还是有很多青春期孩子早恋，那这些青春期孩子早恋的心理原因是什么呢？

青春期早恋心理原因

1、从众心理和攀比心理

这种早恋心态值得关注，即受身边同学或班级风气影响的早恋。这样的孩子，主要是出于青春期的好奇心理，或者从众心理及攀比心理。看到要好的同学或知心好友谈恋爱了，由于心态不成熟，在虚荣心的驱使下或从众心理的影响下，也跟风谈恋爱，以此来证明自己的能力和成功。

2、家长的教育方式，激发了学生早恋的逆反心理

很多家长害怕自己的孩子因早恋耽误了学习，对孩子的异性交往采取了限制措施。家庭往往不允许孩子有正常的异性交往，导致一些孩子产生逆反心理。青春期的学生独立意识和反抗心理都比较强，他们有自己的处事哲学。在高压政策下，他们会表现出各种各样的反抗行为。

3、孩子缺乏来自父母的爱和沟通

父母由于各种原因，对孩子关心不够，孩子缺乏感情上的寄托，这样的孩子更容易早恋。在那些早恋或者走上歧途的孩子当中，多数都是离异家庭或者单亲家庭。父母缺乏对孩子的关心和沟通，孩子在早恋中寻找感情的寄托，并不屑于和父母交流。

4、家庭不睦

如果夫妻之间总是吵架，导致家庭不睦，那么孩子在家就得不到满足，他只能通过其他渠道来谋求这种温暖，陷入早恋也是早晚的事情。在学校找一个跟自己相处得来的异性朋友，不仅能让自己忘掉家庭带来的烦恼，还能感受到爱情的温暖。

青春期早恋怎么教育

1、倾听孩子的内心

应该对孩子早恋问题多一些包容、耐心，在教育的过程当中，应该学会倾听孩子内心的声音。让孩子积极表达，才能够增加与孩子之间的了解、信任。如果一味否定，有可能会让教育过程中，出现很多挫败，甚至让孩子对自己有很多叛逆，所以一定要积极的沟通，学会信任孩子，让孩子独立解决这些问题。

2、帮助孩子正视“青春期恋情”

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感，和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。

3、要正确引导

在了解孩子青春期早恋的原因，和孩子所处的环境后，可以配合老师为孩子做心理作业，说明孩子目前行为的对错。在这个阶段，辨别是非的能力毕竟还是有限的，必须正确引导。总之，只有正确的疏导，才能解决孩子的早恋问题。任何事情，一定要讲方法、讲道理、摆事实，让孩子自己认识到自己的行为是错的。

4、做孩子的良师益友

做孩子的良师益友，不使矛盾激化。处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

青春期逆反心理怎么解决

青春期的孩子逐渐有了自己的思想，他们对于任何事情都拥有着批判的态度。但是青春期孩子的思想还不是特别成熟，所以有时候跟家长意见不一致的时候，很可能就会出现逆反心理，这时候家长应该怎么解决呢？

青春期逆反心理怎么解决

1、耐心沟通。青春期逆反心理的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、站在孩子的角度看问题并共情。孩子会更容易接受父母的建议和劝解，父母选择学会闭嘴，用心听到孩子的真实需求，随时保持好奇心，促进良好的沟通。关注于解决问题，切忌拿别的孩子与他做对比，要就事论事，协助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。

3、给孩子自由空间。要保护好他们的隐私，父母不能侵犯，但从孩子平常的言行应该猜测得出他们的秘密，然后采取“欲擒故纵”的措施管理孩子，让他们像风筝一样，既能自由自在地在天空飞翔，又在某种程度上受到一定的约束，这样做才能有利于帮助孩子平安地度过青春期。

4、孩子自己能做的事家长不要管。青春期逆反的孩子，有自己的想法，他们需要父母尊重他们的想法，让他们在一次次的选择中赢取自己的价值。给青春期的孩子选择的权利，就是让他们在将来能够成功独立。他们现在的每一次选择，每一次成长的经历，都是他们将来行走人生的宝贵经验。

青春期叛逆期的孩子怎么教育

1、管教不要过严

叛逆期的孩子内心最反感的就是被人管束。这时家长在教育上要稍微放宽一些，不要再那么严厉，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子就更难管教。但是这个时候也不能什么都不管，只是不那么严了而已，这个时候的孩子总想着放纵自己，做些父母不让做的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来，指导孩子改正。

2、保持平和心态

面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的时候一定要用道理来讲话，而不是一味的责备或者打骂，这样可能会让情况更加糟糕。

3、重新认识孩子，了解他的世界

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

4、父母要注意树立孩子的价值观

青春期的孩子会有一段迷茫期，在这段时期孩子会有一种茫然而恐惧的心理，因为他们意识到他们与以前不同了，马上就要成年了，既有对未来的迷茫又有对未来的恐惧，这时一种很复杂的心理，这里就需要父母来合理的引导孩子，为孩子解惑，让孩子树立自己的价值观，快速走出自己的青春迷茫期。

青春期孩子脾气暴躁的原因及处理方法

可能比较叛逆，家中父母的溺爱，导致孩子动不动就喜欢发脾气、暴躁。平时应该多和他们沟通，多关心一下孩子。那么，青春期孩子脾气暴躁的原因及处理方法？

青春期孩子脾气暴躁的原因及处理方法

1、属于正常的心理常态

到了青春期孩子的第二特征以及心理会发生急剧的改变，同时大脑前额的叶皮层也是处于生长发育的阶段，孩子容易出现神经上的冲动。在正常情况下大脑前额叶皮层发育比较晚，这样就会让孩子出现判断力下降以及脾气暴躁。

2、了解孩子

家长一定要静下心来，心平气和同孩子交流，了解孩子的心理发生的变化，只有明白孩子心里想法，知道孩子需求，找到同孩子共同语言，让孩子同家长的距离拉近，认为家长能接受自己的一些观点，而不是凡事家长是对的。

3、包容孩子

作为家长首先要能够切身的理解到孩子们这种情绪的发生，一定要对于孩子的这种情绪做出包容态度，而不是责备态度。

这个时期的孩子正处于在学业上比较紧张、压力比较大的阶段，同时也开始自我的意识增强的阶段。所以在这个阶段一定要更和谐的与孩子相处，亲子关系是非常重要的。

青春期孩子脾气暴躁的原因

1、父母的影响

有些父母的脾气就暴躁，尤其是教育孩子时，不是训斥就是打骂，以封建式的家长绝对权威，对待孩子一切采用暴力。在如些家庭教育的环境下，孩子耳濡目染、躬身体验，自然脾气就大。

2、青春期孩子的特征

青春期是孩子发展的一个重要时期。这个时期，孩子总觉得自己长大了，有自己的主张，有被尊重的需要。开始对异性比较感兴趣，也会变得更羞涩。同时会变得容易急躁。

这是这个阶段孩子的特征。无需太过于担心，特别是不要以关心的名义一直唠叨，会让孩子觉得是一种束缚，感觉自己还被当作孩子看待，觉得自己得不到应有的尊重，容易导致孩子产生逆反心理，从而与家长进行对抗。

3、家长的打压

有些家庭的家长们，平时不注重对孩子的家庭教育，对孩子会出现过于疼爱或者过于打压的情况，无论是哪种情况，都会让孩子的脾气暴躁。

除了不注重对孩子本身的家庭教育，家长本身动不动三天一大吵，一周一小吵，也会让孩子的脾气暴躁。

青春期孩子脾气暴躁的原因及处理方法，处于叛逆期，又没有得到足够的关心，心里有烦恼，性格就变得暴躁易怒了。

男孩青春期叛逆心理教育

青春期男孩和女孩逆反有相同的特点，独立，认为大人不了解自己，甚至会认为大人的一些做法很可笑，很弱智。加之生理现象的出现，女孩初潮来临，男孩的雄性荷尔蒙，都让这些孩子有些不适应。这个时期家长如果不能正确引导，耐心沟通，就会和孩子之间的距离越来越远，孩子也就不会同家长说什么心里话了。

首先，家庭是一个非常重要的教育环境，孩子成长和成功需要父母的鼓励、支持和肯定。所以创造一个和谐融洽的家庭生活氛围，多与孩子心平气和的交流，走进孩子的内心对症下药给予相应的理解、尊重、支持和信任，进而调动和激发孩子的积极情绪来化解孩子的逆反心理。所以我们在与孩子交谈的过程中千万不要着急，也千万不要强迫孩子，也不要表示出对孩子的失望，让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。

当听到孩子的感觉和想法之后，父母要适时地给孩子讲一讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难，是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的，以积极心理和行为来给予儿子理解、尊重、支持和信任，让孩子以积极乐观的心态投入到学习和生活之中去。不要打击孩子，时常赞赏孩子，每当孩子取得一些进步时应该给予肯定，帮孩子共同营造成就感，让孩子在享受快乐的过程中，不知不觉的转变自己的心态。

其次，我们要自觉地站在孩子的角度，用孩子的眼光、心理来看待和考虑问题，同时尽最大可能与孩子的心理保持步调一致，这样孩子才能感受到我们对他的理解、尊重、支持和信任，也只有这样当孩子遇到困难、障碍的时候，才能以良好的自信心和强大的坚毅力来突破之。只有润物细无声的和风细雨，家庭教育才能真正的取得应有的效果。

所以我们平时在家庭要创造和谐、温馨和关爱的环境，在饭桌或其他闲暇时间家庭成员之间就像与要好的同事、朋友在一起一样能畅所欲言，这样您才能走进孩子的内心世界，在恰当的时间、恰当的环境和恰当的氛围中给予孩子恰当的诱导，进而使其走出情绪波动的泥潭。

家长要多学习，要了解孩子这个阶段心理生理的变化，发现问题要科学疏导，不可以草木皆兵，自己先乱了阵脚，要了解孩子的朋友交往圈，了解孩子在学校的情况，绝不能偷偷摸摸的做事情，要让孩子知道你是个开明的爸爸妈妈，你理解他们，这样方便沟通。

“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。

许多父母都有这样的体会：原本乖巧可爱的孩子一到十五六岁，总爱和父母对着干，家长的话一句也听不进去，有什么事宁可憋着也不跟父母说，这种状况一持续就是两三年。有些孩子表现得明目张胆，有的孩子表现为消极对抗，但不少父母悲哀地发现：亲生骨肉在和自己“作对”。 心理分析学家把这段专爱和家长、老师“作对”的青少年时期称为“逆反期”。

“逆反期”是怎么回事？

家有正处于“逆反期”的孩子，家长可真犯了愁：孩子老跟大人“拧着劲儿”，不知是中了什么邪？其实这一现象并不难解释：人在生长发育的不同阶段，有着不同的生理特点和心理特点。 到了青春期，除了身体方面的变化外，思维方式也由儿时的形象思维转变为抽象思维。这诸多变化中的一个特殊变化，就是自我意识的逐渐加强，处处要体现“自我”的存在，于是他们会靠和父母对着干来体现自我。其实他们逆反的对象并不只是父母亲，对老师乃至整个社会都会产生强烈的对抗情绪。

“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲。即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。 这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果。了解到这些，家长就不难理解孩子们的表现了。

怎样正确的疏导教育？

对于“逆反期”孩子的心理加以正确引导，将使他们一生受益，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。 对子女的这段“逆反期”应如何进行正确的帮助呢？这是每位家长都关心的问题。

首先，家庭是一个非常重要的教育环境，孩子成长和成功需要父母的鼓励、支持和肯定。所以创造一个和谐融洽的家庭生活氛围，多与孩子心平气和的交流，走进孩子的内心对症下药给予相应的理解、尊重、支持和信任，进而调动和激发孩子的积极情绪来化解孩子的逆反心理。所以我们在与孩子交谈的过程中千万不要着急，也千万不要强迫孩子，也不要表示出对孩子的失望，让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。当听到孩子的感觉和想法之后，父母要适时地给孩子讲一讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难，是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的，以积极心理和行为来给予儿子理解、尊重、支持和信任，让孩子以积极乐观的心态投入到学习和生活之中去。不要打击孩子，时常赞赏孩子，每当孩子取得一些进步时应该给予肯定，帮孩子共同营造成就感，让孩子在享受快乐的过程中，不知不觉的转变自己的心态。

其次，我们要自觉地站在孩子的角度，用孩子的眼光、心理来看待和考虑问题，同时尽最大可能与孩子的心理保持步调一致，这样孩子才能感受到我们对他的理解、尊重、支持和信任，也只有这样当孩子遇到困难、障碍的时候，才能以良好的自信心和强大的坚毅力来突破之。只有润物细无声的和风细雨，家庭教育才能真正的取得应有的效果。所以我们平时在家庭要创造和谐、温馨和关爱的环境，在饭桌或其他闲暇时间家庭成员之间就像与要好的同事、朋友在一起一样能畅所欲言，这样您才能走进孩子的内心世界，在恰当的时间、恰当的环境和恰当的氛围中给予孩子恰当的诱导，进而使其走出情绪波动的泥潭。

中学生逆反心理的原因和表现

逆反心理是进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生正值青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断扩展，他们更愿意和朋友在一起。

他们感到自己已经长大成人，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能像成人一样受到尊重，自尊感明显增强；他们做事喜欢自作主张，不希望成人干涉，渴望独立；他们对父母和教师之言不在惟命是从，往往嫌父母和教师管的太严、太唠叨，对家长和教师的教育容易产生逆反心理。

初中生随着生理的发展，心理急剧变化，使他们的自我意识发生了质的变化，形成了强烈的独立自主的愿望。他们开始对父母或老师的关照，嘱咐和限制，表现出强烈的不满甚至反抗。他们要摆脱双亲和教师的束缚。

初中生的逆反心理表现在如下几个方面：

1、投射逆反

家长或老师把工作成败的原因主观地集中到自己孩子身上或少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这就是投射逆反。

2、超限逆反

超限逆反是指父母或老师客观要求超出了主体的承受能力或认知水平，就会引起孩子的逆反心理。这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。

3、情境逆反

情境逆反是指客观环境要求与主体需要不相符时自然会使孩子产生逆反心理，即主体心不在焉或根本听不进去说教、或做其他事情。在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果家长或老师不顾及学生当时处的情境，就会诱发学生的情感障碍，使学生紧闭心扉，对家长或老师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西。

4、评定逆反

这是一种因教师与学生之间评定差距过大而导致的逆反心理。家长或教老在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反心理。

5、信度逆反

这个表现为主体对信息传递者的人格或所传递内容虚假产生怀疑。所以对施教者本人或传播的内容产生怀疑，拒不遵从。家长或老师的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若家长或老师本人的行为举止与他们所作的宣传教育相悖，就会造成孩子其的不信任态度。

初中生的逆反心理一句话就是感觉自己长大了，不用大人管，自己的事情可以自己决定，如果大人非要替你做出决定，那我就非要和你做出相反的事情。

初中生过了小学阶段的幼稚时期，也没有达到以后的成熟时期，这一时期的学生是自我矛盾的，既想自己作主，到又没有能力，所以初中生心态很不稳定，有逆反心理。