孩子上课容易被其他同学干扰怎么办

孩子上课容易被其他同学干扰，说明孩子本身的抗干扰能力较弱，所以才会被身边的一点风吹草动所影响。面对这种情况，作为家长千万不能大意，一定要及时的训练孩子的抗干扰能力，以免影响孩子后续的学习。

孩子上课容易被其他同学干扰怎么办

1、和孩子一起进行抗干扰能力练习。孩子上课容易被其他同学干扰，说明他的抗干扰能力不好，所以家长要训练孩子这方面的能力。当孩子在嘈杂的环境中，比如说电视开着的时候，可以坐下来和孩子一起学习，彼此监督，这样更加能够激励孩子继续坚持，并且也会更加有动力，想必主观上的强调，这种做法效果更好。

2、当孩子专注于某件事时不轻易打扰。当孩子沉浸在完成某一项行为动作中时，家长尽量不要进行打扰。即使是孩子在专心的玩游戏，家长也不要因此就随意的中断孩子的行为动作，这样粗暴的方式很容易使孩子的抗干扰能力受到影响。

3、让孩子学会自我提示。家长可以找几张卡片，在上面写上“专心听课”、“不准走神”或“少壮不努力”之类的句子，然后把它们放在平时学习时容易看到的地方，如铅笔盒里、书桌前或课本里。这样，无论上课听讲还是回家写作业时，只要一览到它们，孩子便可以提醒自己：“专心，别走神啊！”

4、给孩子创造安全和稳定的家庭环境。一个温馨的家庭环境会让孩子感到安全和舒适，有利于孩子身心的健康发展。父母需要给孩子提供一个稳定的家庭环境，尽量减少家庭变动以及各种不必要的干扰。

孩子容易被干扰的原因

1、唠叨说教的教育方式。当父母喜欢用唠叨式的教育方式与孩子沟通时，孩子很难集中精神，无法理解父母所要表达的内容，情绪上波动较大，无法静下心来。父母的唠叨就是孩子最无力应对的环境干扰，容易让孩子产生习惯性的模糊听觉，却从不往心里去。

2、对于所做的事情不感兴趣。当孩子对于所进行的事情不感兴趣的时候，就会觉得是在完成一项任务，内心有抵触，可能连孩子自己都没有意识到。这时候当有外界的刺激时，孩子就会很容易受到干扰，无心继续手头上的事情。

3、父母的打扰。当孩子认真做作业时，父母总会觉得很欣慰，由此开始关注孩子的温饱问题，所以经常在夜晚给孩子备上水果，零食等各种各样的东西。父母觉得偶尔的询问是不会打扰到孩子的，而事实上这种关心式的询问，反而会打乱孩子的学习思路。这些看起来稀疏平常的行为，全部都是让孩子们不断开小差的重要原因。

4、孩子的学习习惯不好。有的孩子上课容易走神，是因为他的学习习惯不好。例如，上课的时候坐得东歪西倒的，一会儿趴在桌子上，一会儿把头靠在椅子上；有的孩子因为基础知识不扎实，平时又没有预习的好习惯，老师讲课的时候，他不知道哪里是重点，哪里是难点，一旦分了神，便再也跟不上老师的进度了。

孩子上课总是和同学说话怎么办

我们都知道，上课是获取知识的最重要的渠道。如果在课堂上不能好好听讲，很容易就出现跟不上课或者是成绩下降的情况，更别说孩子在课堂上有跟同学说话的状况。这不但影响孩子自身，还会影响到周围的同学甚至老师的讲课兴趣。所以，这个问题一定要及时的去改正，那么孩子上课总是和同学说话怎么办呢？

孩子上课总是和同学说话怎么办

1、榜样激励

有时候我们需要纠正学生哪些行为，就反着来，夸赞在这些方面做得好的学生，准确的描述学生做的好的行为。比如：如果期待学生在课堂上举手再说话，那么你就要经常夸奖这方面做的好的学生，并且在提出问题时候，反复强调举手才能有说话的机会。

2、给予孩子更多的关注

孩子之所以有上课总是和同学说话的问题，可能是孩子想要得到更多的关注！所以多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。

3、鼓励孩子积极举手发言

有些孩子上课爱讲话是在跟同学讨论老师的上课内容，虽然说这是孩子上课认真听讲的表现，却会破坏课堂秩序，影响其他同学听课，所以，家长要告诉孩子这种行为的不当之处。孩子意识到这些以后，就会注意控制自己的行为。

4、培养孩子的兴趣

孩子对从未见过、听过的事物，都有好奇心，容易吸引孩子的注意。家长可以利用假期，带孩子亲近大自然，让孩子去发现大自然的神奇，培养注意的能力，然后将这个方法延伸到课堂上，让孩子去发现老师上课内容的奇妙之处，对上课产生兴趣。

5、锻炼孩子的专注力

争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。

6、孩子自我反省是关键

只有孩子自己认识到自己的错误，才能有质的飞跃，所以家长父母一定要引导孩子选择正确的处理方法，这样才能有效解决孩子上课老爱说话的问题。

孩子上课容易走神发呆怎么办

课堂是孩子学习的主要场所，如果孩子上课容易走神发呆的话，那么家长就要重视起来了。孩子上课容易走神发呆的原因有很多种，比如对上课内容不感兴趣，或者是没有休息好，又或者是早恋了心思不在学习上等等。对于这种情况，家长应该怎么办呢？

孩子上课容易走神发呆怎么办

1、赋予任务或挑战

孩子上课容易走神发呆，或者很难集中注意力，但是当他们被赋予一项他们认为具有挑战性或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心，尝试去完成。如果您发现孩子经常失去走神，可以适当的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是觉得学习是沉闷的、是遥遥无期的。

当孩子完成任务和挑战时，要及时给孩子鼓励。比如认真学习30分钟后，可以休息10分钟；回答对问题可以有一个小红花；考试有较大进步可以答应孩子去游乐园等等。

2、不要随便给孩子贴标签

一点很重要，贴标签只会“培养”出你最不想看到的结果。比如当孩子在做作业的时候无法安静下来，家长不要大声呵斥，而是温柔呵护。很多时候孩子喜欢在父母的眼前活动，是为了吸引父母的关注。家长要帮助孩子分析原因，而不是动不动就不分青红皂白地批评孩子。

3、找到适合孩子的学习方法

学习的时候，也可以采用几种学科交替进行的方式，减轻部分大脑的负担，使两边的大脑可以轮流休息，延缓疲劳的出现。也可以将需要学习的材料分成若干个部分，一部分一部分地学，掌握了前一部分，再学后一部分，依次学完，最后再进行总的复习。这种方法，比较适合学习成绩差，有畏难情绪的孩子，可以使孩子看到成绩，树立信心。

4、明确孩子的学习目标和任务

孩子上课容易走神发呆可能是因为，孩子不知道该干什么，不知道自己的学习目标是什么。没有了严格的督促，孩子是不会去给自己定任务目标的，他只会想休息一秒是一秒。所以，家长要培养孩子明确学习任务，明确学习目标，定量学习，甚至还要定时，让孩子知道紧促才能专心，这样孩子才能专心的学习。

孩子上课容易走神发呆的原因

1、对上课内容不感兴趣。如果孩子听不懂老师所讲的知识，则会没有兴趣，上课就会容易走神发呆。建议和孩子进行沟通交流，帮助孩子解决问题，平时应多鼓励和引导孩子树立信息，并且发掘孩子学习的兴趣点，逐渐提高孩子的注意力。

2、心事重，压力大。上课难以集中注意力，越是强制自己不走神，走神越厉害，严重者甚至焦躁不安，无心学习，成绩不进则退，更无法集中注意力。由于家庭的期望大导致学生心事重、压力大，其直接后果就是身心俱疲，思绪混乱，这样一来上课走神便是不可避免的了。

3、注意力不集中。对声音很敏感，在家里写作业，只要有声音就会望过去，孩子在书房写作业，客厅里只要有声音，孩子就会有反应。做作业不连续，写一下，又玩一下，或者孩子容易发呆，一坐在椅子上就是发呆一陈子，脑瓜子东想西想。

二年级的孩子上课容易走神怎么办

孩子上课容易走神就说明孩子的专注力不高，这是一个不好的习惯。所以，家长要想培养二年级孩子的专注力就先要改正这个坏习惯，然后再培养他们新的习惯。那么，具体应该用什么办法来提高孩子的专注力呢？

二年级的孩子上课容易走神怎么办

1、一次只做一件事情

很多二年级的孩子想一次性把所有作业都做好，结果却是没有一项作业能做好。人的时间和精力都是有限的，一旦分心，或者做着这件事想着那件事，就不可能做得好。

家长要告诉孩子，不管面临多少任务，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情，家长也要多监督，多引导，帮助孩子改掉上课走神的坏习惯。

2、生活学习都定计划

上课容易走神的孩子特别需要家长帮忙建立规律的生活，例如起床、读书、睡觉的时间都可以固定下来，周末可以稍做调整。家长也可以协助二年级的孩子定学习计划，每做完一项就打勾，定计划可以让孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈来愈多，孩子也会有成就感。

3、注意力集中游戏训练

家长通过注意力集中游戏训练，家长念数字不断的增加，让孩子写出来，从少到多，这个时候二年级的孩子会高度的注意力集中，经常使用此方法对孩子的注意力有帮助，这种注意力集中训练的方法有趣孩子也不会觉得枯燥，在兴趣中培养孩子。

4、时间留白，让孩子的思想自由

很多家长都喜欢无时无刻的陪在孩子身边，尤其是爷爷奶奶，一定要放在眼皮底下看护。但实际上贴身的看护对孩子来说虽然安全得到了保证，但思想却一直被家长主导，完全没有独立思考和想象的空间。

我曾看过一个小朋友，每次在午休安静的环境下，他都紧闭着眼睛，在默默的念着什么，我后来问过这个孩子，他说他在想象动画片中的小人打架。

所以，在适当的时间里家长要允许孩子和他自己相处，给一些留白时间，让二年级的孩子能够集中注意力去想像和思考，是提升想象力非常重要的一环，也是改善孩子上课走神问题的方法之一。

5、培养孩子阅读、朗读的习惯

阅读是提高专注力很好的一种方法，而朗读更能有效解决孩子上课容易走神的坏习惯，家长可以每天抽出一段时间来陪着孩子，让孩子朗读一些文章、唐诗宋词等，年纪小的孩子也可以找一些简单的来朗读，大声朗读不仅可以提高孩子的专注力，也可以提高孩子的语言表达能力，一举两得。

二年级孩子的教育方法

1、家长要勇于认错，认真对待孩子提出的批评与建议

孩子的眼睛是透明的，看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。面对孩子的批评与建议，家长要态度坦诚，勇于认错和反省，平等的和二年级的孩子交流。这种态度的重要性在于“以身作则”的教导孩子一种“自我反省”的能力，是一种最好的诚实示范。

2、让孩子学会独立探索

让孩子学会独立实践、探索问题是很好的教育实践方式。人类本身就存在懒惰、松懈、被别人左右、懒于独立思考；如果家长再去帮助孩子包办很多事情，就是在害孩子。

而且我们都是知道吃一堑、长一智的话，让孩子自己吃点苦头也未必是坏事，也许会是孩子一生的宝贵经验。家长要尽量做到孩子自己的事情自己去完成，做事情的过程本身就是长知识的过程。

3、正确把握期望值

每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展，好的教育，因此家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，家长要制定适合孩子发展的具体培养目标，这样才有利于孩子的健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。

上课容易走神的孩子应该怎么办

家长都希望自己的孩子在学校可以认真听讲，好好学习，但是事实却是，孩子在课堂上注意力非常不集中，小动作特别多，经常东张西望、左顾右盼。而且，在生活上也是这样，经常会遗失自己的物品，包括文具，作业，水瓶等，可以说，孩子注意力不集中给生活和学习都造成了很大影响。

上课容易走神的孩子应该怎么办

1.培养良好的学习习惯

孩子上课容易走神，是因为没有养成良好的课堂学习习惯。上课时要目不转睛，一直盯着老师的表情及板书，并且勤笔记、多动脑、多提问，严格要求自己认真听课。遇到不懂的问题，不要一直纠结，而是马上拿笔记下来后继续听课，下课后再请教老师同学。孩子注意力不集中是普遍存在的现象，家长应该通过科学的引导和训练，慢慢提高孩子的专注力。

2.删除使孩子分心的干扰

孩子也明白上课、学习要好好听讲，但是外界的干扰常常很容易吸引孩子的注意力，杂乱的桌面、一旁的玩具、周围的噪音这些与学习无关的刺激会立马吸引孩子的注意力，导致孩子有了一个很好的理由和借口不专注于手头的任务，学习上的注意力就消失了，而且很难再次集中注意力回到学习上。引导孩子养成收拾桌面、房间的好习惯，同时当孩子在学习的时候营造一个安静的环境，避免外界的干扰因素分散孩子的注意力。

3.将任务分解为碎片

如果孩子还是很难集中注意力，请看看学习任务是不是超出了孩子能接受的范围。当孩子觉得学不下去、学习很难、对学习没兴趣的时候，可以把任务它分成更小的块，让孩子专注于完成部分任务，然后休息一下，直到任务完成。这样的方法可以让孩子每完成一项任务就有成就感，从而更有信心的接下去完成全部的任务。所以，当孩子注意力不集中的时候，可以把任务分解成多个小任务，而不是让孩子一次完成所有任务。

4.听课目标明确，带着问题上课

每堂课应该有听课的目标。家长可以指导孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，注意力就容易集中到老师所讲的内容了。“老是走神，盯一个点就可以盯好久”的现象就不会出现了。

5.成要严格遵守作息制度的习惯

在家学习时，家长一定要注意督促孩子，严格按照作息时间安排，学习、锻炼、休息。该念书时好好念，该玩耍时好好玩；不要一边听收音机，一边作业。这种轻率、漫不经心的坏习惯，是注意力集中的大敌，一定要注意纠正。

上课走神的问题，是每个孩子都必须要解决的难题。上课容易走神的孩子应该怎么办？孩子上课容易走神，家长要有耐心和毅力，每天随机抽点时间，帮助孩子练习提高注意力。学习是一个持续性很长的过程，唯有一步一个脚印地踏实前进，才会在取得高分的同时，还觉得并不是很累。

孩子上课不认真容易走神怎么办

孩子上课不认真容易走神怎么办？不知道你的孩子年龄多大，不好很有针对性地回答，只能一概而论，希望能够对你有用处。

孩子上课注意力不集中，是很常有的现象，原因也有多种，有的是性格所致，有的是爱好原因，有的则是能力问题。

孩子上课不认真容易走神怎么办：

1、如果是学习压力过大，休息不好导致的身体乏力，此时需要让孩子得到足够的休息时间，以期望达到增高学习兴趣，提高学习效率的目的。

2、如果孩子对上课内容不感兴趣，或者因为与父母、同学、老师的人际关系出现问题或者其他不良事件而导致压力过大、情绪不稳，此时孩子的学习意愿比较低、容易分心走神，这需要逐步解除上述因素才能解决上课注意力不集中的情况。

3、如果孩子出现了脑器质性疾病、脑血管发育异常等，可导致孩子出现头晕、头疼等症状，导致孩子无法集中注意力进行学习，此时需要进一步完善检查及治疗。

4、也可以通过制定学习计划、培养孩子兴趣、让孩子专注于一件事，对孩子进行足够的陪伴和关注也可以缓解孩子上课走神注意力不集中等情况。

在孩子面前情绪失控容易暴躁怎么办

曾几何时：当孩子还没有出生，我们想着，孩子只要你平安健康、四肢健全就好。当孩子呱呱坠地，看着他粉粉的小脸蛋，初为人母、人父，各种张皇失措，也有很多欣喜憧憬，他带给了你很多不一样的体验。然而，孩子的出生，也会多出很多事情，各种奶粉尿布，各种鸡毛蒜皮，以及家庭成员间各种理念的冲突，让我们常常控制不住对孩子发脾气。那么，在孩子面前情绪失控容易暴躁怎么办？

在孩子面前情绪失控容易暴躁怎么办

1、想发脾气的时候立即远离孩子

不管多么生气，在准备说出发火的话之前远离孩子，可以去别的地方做做深呼吸、喝杯热水听听音乐或者打开电脑把自己的不满情绪描述出来。

2、找个发泄物或能够发泄坏情绪的事

如果实在是非常生气，那就找个发泄物，比如打打枕头，或者找纸笔随便涂鸦。再不行，就出去跑跑步、看一场喜剧电影、去做自己爱做的事情感受乐趣和美好。总之，想各种办法等自己不那么生气了，等怒火完全熄灭之后再去和孩子说话。

3、多看孩子好的方面，少做差评师

有一类父母，是只看孩子做得不好的地方，这里挑那里挑，孩子做的好的却不夸奖，不知道题主是不是这样。但发脾气的时候，肯定是因为觉得孩子某件事做得不好，不如自己意了，这时不防多看看孩子好的方面，降低期待，孩子在很多方面已经很好了，在这一点上还不太好，也不是太大问题，这样想想就好多了。实在觉得这一点需要改进，也可以平和地来。

在孩子面前情绪失控容易暴躁对孩子的影响

1、变得自卑

孩子可能比较自卑，遇事容易退缩，比较胆小，内心不安全。父母对孩子发脾气，孩子可能理解为父母对孩子不接纳、不满意的表现，那么孩子容易自卑，觉得自己不够好，长大容易墨守成规，不敢去探索，害怕出错，担心被责备。

2、没有安全感

经常对孩子发脾气，孩子体会不到爱意，没有安全感，因为不知父母什么时候会变脸，亲子关系紧张，长大后会对权威恐惧。

3、影响下一代的亲子关系

经常发脾气会影响孩子的亲密关系和下一代的亲子互动模式。因为父母对待孩子的方式，就是孩子对待世界的方式。客体关系理论指出：人总是习惯沿袭早年形成的“客体关系”观，在生活中寻找符合这种观念的人和事，依此建立人际关系。

在孩子面前情绪失控容易暴躁怎么办，一个优秀的教育者应该善于控制自己的情绪和行为。对于孩子来说，父母说的比他们说的更重要。孩子也有自己的内心世界和情感世界，父母的一言一行，甚至一个表情，都会对孩子性格的塑造产生潜移默化的影响。因此，父母在批评和教育子女时，应该反省自己的语言和行为，相互比较，在其他地方思考，始终与子女保持用心真诚的沟通。只有这样，孩子的教育才能起到良好的效果。

对孩子没耐心容易发火怎么办

父母是孩子的第一任老师，孩子平时的处事方式大多会模仿自家长的行为。一些家长往往会忽略情绪的问题，的就喜欢通过怒骂等方式发泄负面情绪，而这些孩子都会原模原样的学习下来，因此，父母在教育孩子的时候要注意自己的言行举止。那么，对孩子没耐心容易发火怎么办？

对孩子没耐心容易发火怎么办

1、多与孩子换位思考

孩子好多行为惹父母生气，尤其对青春期的孩子更要做个智慧的父母。学会换位去体验，当切身感受到孩子的所做所为，也就不会对孩孑发脾气了。

2、与孩子平等的对话

蹲下来和孩子平等的对话，孩子会觉得和爸爸妈妈更亲近。和孩子处成朋友关系，而不是一味高高在上的说教指责。在平等的关系上，心里的距离感会更近，交流起来不会有那么多的心理负担和束缚。

3、和孩子多以开放式的方式交流

多以这件事我们可以怎么去完成呢，而不是你要这样或那样做才对 ，不要去给孩子限定了范围，保护孩子天马行空的思维方式，这对孩子将来的思考模式也有很大的作用。

4、给孩子自主选择的权利

当孩子能感觉到自己对生活也有掌控力，他以哭闹来与我们争夺控制权的行为将会减少，而我们也能减少对孩子的吼叫与争执。

5、少一点比较

“没有比较就没有伤害！”这句比较流行的语句，也许用在这里也是比较合适的。经常听到家长在教育孩子时出现频率较高的一句话“你看看人家谁谁谁，学习又好，又很听话，你再看看你！”很庆幸的是我的父母从没有对我说过这样的话，但是我能感受到这句话所带来的摧毁力。

对孩子没耐心容易发火怎么办，孩子还小，需要家长要有耐心，我们要和他讲道理，多给看一些懂礼貌的书籍，要和孩子做朋友，家长总发脾气，对孩子的成长也不好，或者每天和他做做小游戏，增加感情，总之孩子还小，家长需要付出更多的耐心。

孩子跟不上课程怎么办

孩子跟不上课程怎么办？我不知道你家孩子上几年级，以我三十年教龄的经验，劝你谨慎考虑孩子留级问题。

1、当务之急要找出孩子学习跟不上的根本原因，是基础不好还是主观不努力？亦或是学习习惯和方法有问题？把这些原因弄清楚了再“对症下药”才会有的放矢，取得良好的效果。

2、如果孩子主观不努力，留级是解决不了问题的，留级可能会有一时的效果，那是在吃老本，一旦到了学习新知识的时候还会跟不上，这种情况下的留级是治标不治本额行为。

如果孩子学习方法不科学，就要指导他纠正不好的学习方法，例如，课堂上认真听见比课下费劲弥补更有效果、建立错题本能让复习更有针对性、学习理科和文科的侧重点也有所不同，把这些工作做足了一定会有效果。

3、只有一种情况可以重点考虑留级，就是孩子主观愿意学习，方法没有大的问题，只是由于别的原因耽误了学习，短时间难以赶上，在这样的情况下可以留级，这是不得已情况下的无奈之举。

最后提醒：先找原因，再定措施，有的放矢，才会做出正确的决定。