对不自律的孩子怎么管理

自律的孩子深受家长和老师的喜爱，因为他们会自己主动并且有效的学习；而不自律的孩子，在学习的时候往往需要家长和老师的监督。作为家长，面对不自律的孩子，要慢慢地培养他们养成良好的习惯，这就需要孩子的长期坚持。

对不自律的孩子怎么管理

1、循序渐进

孩子是不可能瞬间就变的自律的，要想孩子能够养成好习惯，需要给他时间去习惯，不要喋喋不休要求孩子，循序渐进式地引导孩子，改变他们做事拖拖拉拉、半途而废的心性，让他们明白坚持的重要性，长此以往，家长不需要过多去讲，他们就会形成自律的好习惯。

2、合理表扬和批评

关于教育孩子，一些家长认为要多表扬，让孩子更加自信，一些家长认为要多批评，规范孩子的行为。不管表扬是批评，都要运用恰当，让孩子知错对，明是非，表现更好。

当孩子能够自觉学习时，我们要这样表扬孩子：表扬态度，肯定他积极学习的上进心；表扬细节，让他知道怎么做能够一直保持自制力；表扬责任心和条理性，让孩子在明白学习责任的同时安排好自己的学习。

当孩子学习不自觉时，我们要这样批评孩子：批评要说明后果，让孩子知道一再偷懒自己会越学越差；批评要附带改正方法，让孩子明确怎么做才能改正坏习惯；批评语气要客观，不要用语言暴力伤害孩子，我们的目的是帮助孩子提高。

3、让孩子学会管理时间，培养孩子的自我管理能力

家长教会孩子调校闹钟，让孩子自己设定某个时段做某件事，做事有规划。不管多大的孩子，责任心的发展都是认识先到位，行为稍滞后，这是因为孩子预见事物发展结果的能力和自我控制力比较弱。这时大人不要直接给孩子唯一的行为后果，而是给他提供两个以上的选项，提高他的自我管理能力。

4、教会孩子用良好的心态去面对事情

有一部分孩子他们面对繁重的功课，常常想用逃避的方式去解决问题。所以对于这类孩子我们一定要重视他们的心态，教会他们有耐心，并且在他们完成部分内容的时候，鼓励孩子让他们存有动力。

而当他面对众多的内容时，家长可以帮助孩子引导他们进行分类和做小计划。将学习内容细致划分之后便可以减轻孩子的压力，让孩子用良好的心理状态去完成学习任务。

5、教会孩子树立规则意识

随着生活水平的提高，很多家长通常都会出现溺爱孩子的状况，孩子提出的意愿和要求，通通都去满足，甚至是一些不合理的要求，也不会拒绝。这样非但对孩子的成长无益，反而会害了孩子，使孩子养成不自律的坏习惯。

所以我们的家长一定要坚持坚定的拒绝孩子不合理的要求，同时也要学会锻炼孩子延迟满足的能力，让孩子意识到想要收获就要先付出的道理，无形中帮孩子养成自律的好习惯。

孩子不自律的表现

1、做事没有目标

孩子日常在学校里表现还算尚可，但一到寒暑假，家长就会感到分外的头疼。孩子的一天从早上睡到自然醒开始，起床吃午饭，然后打游戏，意思意思做点作业，接着看电视，时间就这么过去了。

2、孩子专注力不高

孩子的自律能力很弱，很容易转移注意力，例如，在做家庭作业时，他们总是觉得周围的事物很有趣，而且通常触摸其他事物并会去玩耍。经常出现三天打鱼两天晒网这种情况。

家长怎么管理孩子手机最好方法

不少家长反映，一到寒假孩子的手机就很难管。家长白天上班，孩子放假在家，管理难度加大。加上线上学习、作业打卡、外出联系等都给孩子提供了必要的借口，手机成为了亲子关系中的易燃易爆点！那么，家长怎么管理孩子手机最好方法有哪些？

家长怎么管理孩子手机最好方法

1、填充孩子的时间

当孩子在写作业、学习的时候，他就不会想着去玩手机，就像大人在上班的时候也没时间玩手机一样，所以我们可以知道玩手机大部分都是因为打发时间，如果我们把孩子的时间填满，比如让孩子做家务，带孩子出去玩，给孩子报兴趣班等等，这样孩子就没时间去玩手机了。

2、亲子约定

双方约定是亲子间最好的沟通方式，父母可以跟孩子约定玩手机的时间，到时间孩子就不能玩手机了，但是这个实施起来可能比较吃力，不过没关系，家长可以使用工具来辅助这个方法实施，比如在手机上安装麦苗守护，启用麦苗守护的激励模式，家长和孩子约定好不玩手机的时间，如果孩子遵守了这个约定，孩子就可以获取积分，而这个积分还可以兑换奖品。

3、良好的沟通

让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。

4、培养兴趣，提高亲子陪伴质量

家长可以趁假期培养孩子的兴趣，让孩子把时间投入到有趣又有意义的事情上。可以多带孩子进行体育锻炼，让孩子和自己一起运动，形成良好的亲子关系，让孩子体会手机之外的乐趣。

孩子沉迷手机的危害

1、影响身体健康

长时间捧着手机玩游戏会伤害孩子视力、导致孩子失明、影响孩子颈椎等。沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。

2、耽误孩子学习

孩子在网络世界找到慰藉，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对学习感到枯燥，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。便捷的查询方式：很多孩子遇到学习困难，不肯深入思考，直接在手机上搜寻答案，导致认知与思考能力减退，产生思维惰性。

家长怎么管理孩子手机最好方法，面对沉迷手机的学生，家长要耐心帮助孩子走出误区。家长不能简单地把他们的手机一收了事，而是应先了解他们放不下手机的原因和诉求，有针对性地进行引导。家长要积极营造融洽和谐的家庭氛围，采取正面管教的方式，尊重、理解孩子的需求，可以从未来生活规划入手，让孩子制订生活和学习计划，在自我管理中品尝成功的喜悦，降低对手机的依赖。

面对叛逆期的孩子家长该怎么管理

叛逆期的孩子会出现经常性的顶撞自己父母的行为，甚至有的时候，对于父母的建议也一脸无所谓，完全不放在心上，这个时候很多家长都会忍不住去打孩子，但往往起不到作用，到底该怎么去做呢？

面对叛逆期的孩子家长该怎么管理

一、切忌打骂，给予一定的尊重

有的家长，在孩子叛逆期的时候被气得不行，上去就是打骂。这样可以做的后果，往往是自己孩子进行心里更加仇视父母。孩子作为一个有独立自主思考分析能力的个体，很小的时候就开始感悟各种道理。成长的过程中，来自父母的严厉管控，让他强烈希望能够得到一种平等的对话。

随着孩子的成长，我父母也应该学会尊重孩子。不要翻找孩子的私人物品，倾听孩子的想法，多沟通是最有效的方法。

二、了解原因，身体力行

我们应该积极主动了解孩子为何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家长可以做的工作就会通篇大道理。例如孩子不想上学了，爸妈急得不行，又是劝又是打，但最后没有一点用都没有。不如家长对于身体力行，让孩子去感受他的做法是错误的。不想上学，那就让他干几天体力活，让他知道工作是多么辛苦。

三、以柔克刚

每个人都喜欢听好话，孩子也是。在日常生活中，不要对孩子太苛刻。不能孩子做错了事情，我们严厉批评，做了好事我们却无动于衷，适当鼓励表扬孩子，让他找到认同感和成就感，在了解到什么事情是对的后，他就会主动去做对的事情。

面对叛逆期的孩子不想上学怎么办

1、家长不要对孩子抱有不切实际的期望。不要整天盘问孩子的学习，不要太过看中孩子的学习成绩，家长应该面对现实，结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的成长。

2、帮助孩子营造良好的的人际关系。孩子辍学不去学校，我想他肯定跟老师和同学的关系糟糕，这有可能是他们不去学校的原因之一。在孩子还没能力解决问题的时候，父母尽量的动用资源，让老师和同学帮忙托孩子一把，效果比父母说一定要更管用的！

3、家长要多抽空陪孩子，关注他们的心里需求。当孩子在学习上出错，或是考试没考好的话，不要严厉批评他们，而是帮助他们找出错误、分析错误，并改正。鼓励孩子不怕犯错，而是及时改正。不要给孩子太多的压力，多给他们自由发挥的空间。

4、要培养孩子的学习兴趣。要寓教于乐，培养孩子们的学习兴趣。所以家长要改进教学方法，让孩子在轻松愉快的环境中学习，要动脑、动手、动嘴相结合，要多采用一些现代化的教育手段，要培养孩子独立思考、独立创造的能力。

孩子叛逆期不想上学的原因，家长注意了！

1、孩子学习成绩差，跟不上

初中阶段是学习生涯最重要的阶段，小学相对于简单一些，到了中学学习相对于难一些，个别的孩子学习上有一些吃力，慢慢就会对学习不感兴趣，觉得努力也不能提高成绩，慢慢就会产生厌学的心理。

2、和老师同学相处不愉快

现在老师的冷暴力，和校园暴力家长要引起重视，有时候孩子不想去上学了，可能在学校受到了同学的欺负，自己感到无助，觉得家里更安全一些。

3、父母的教育方法不当

父母处于错误的观点，教育方法不当。有些父母认为打骂就可以教好小孩，不听孩子做过多的解释，就出手打。孩子的自尊心被父母践踏，会引起叛逆厌学之心。

十二三岁的孩子叛逆期怎么管理

十二三岁叛逆期的孩子是最难管教的，这个时候孩子会出现强烈的逆反心理，开始质疑父母，这个时候父母要学会接纳孩子的叛逆期，我们需要认识到叛逆期是孩子成长过程中的必然现象，这样才能更好的管理叛逆期的孩子。

十二三岁的孩子叛逆期怎么管理

1、倾听而非批评

十二三岁的孩子叛逆期往往伴随着对权威的质疑和反感，在面对孩子的不同意见时，尽量保持冷静，用开放的心态去倾听他们的想法。不要轻易批评或责备，而是通过沟通，了解他们的内心需求和感受。

2、建立有效的沟通

其次，建立有效的沟通是非常重要的。我们需要倾听孩子的想法和感受，尊重他们的观点，同时也要表达我们的期待和关心。通过有效的沟通，我们可以更好地理解孩子，帮助他们解决问题，引导他们正确的价值观和行为。

3、设定合理的规则和边界

再次，设定合理的规则和边界也是必要的。孩子需要知道什么是可以做的，什么是不可以做的。这些规则和边界可以帮助他们建立良好的行为习惯，培养他们的责任感和自律性。同时，我们也需要灵活地调整规则和边界，以适应孩子的成长和变化。

4、培养信任意识，减少隔阂

首先需要父母给予孩子信任，相信孩子的独立能力，适当放手，允许孩子受挫、跌倒，你们的信任会让孩子更加勇敢、自信，不畏惧困难，即便这次的结果不理想，但并不妨碍他下次继续努力，越挫越勇。

其次需要父母获得孩子的信任，树立值得信任的形象，比如说言行一致，信守承诺，尊重孩子、听见孩子，不漠视孩子的需求，不随意贬低、敷衍孩子。

十二三岁的孩子叛逆期的表现

1、情绪波动

十二三岁的孩子叛逆期常常情绪波动起伏不定，他们可能在一刹那之间从开心变得沮丧，或者从愤怒转向情绪低落。这是由于身体和大脑正在经历巨大的变化，他们对自己的身份和未来感到困惑和焦虑。

2、反抗权威

这一时期的孩子开始对权威和规则产生怀疑和反抗，他们可能会挑战家长的权威，表现出不愿意接受指导和限制的行为。这是因为他们正在探索自己的独立性和个人意识，渴望获得更多的自主权。

3、争吵和挑衅

叛逆的表现之一是与家长或其他权威人士发生争吵和挑衅。女孩可能会开始质疑家长的权威，试图寻找自己的独立性。

4、社交圈子扩大

青春期是社交圈子扩大的时期，女孩可能会开始结交新朋友，而这些朋友可能会对她们的行为产生影响。

十二三岁的孩子应该怎么教育

1、建立良好的沟通渠道

孩子在这一年龄段通常会变得更加独立，但与此同时，他们也需要与家长保持紧密的联系。建立良好的沟通渠道是至关重要的。父母应该鼓励孩子分享他们的想法、问题和感受，同时要倾听并尊重他们的意见。这有助于建立亲子信任，让孩子感到自己在家庭中的地位和声音都很重要。

2、设立清晰的界限和规则

在这个年龄段，男孩开始测试边界，探索自己的自主性。因此，设立清晰明确的规则和界限至关重要。这些规则应当能够平衡自主性与责任感，同时要考虑到他们的年龄特点。清晰的界限有助于塑造他们的行为模式，并教导他们应对责任与自由的平衡。

自律差的孩子怎么管教

自律差的孩子家长怎么管教的问题，是现在很多家长都面临的问题。自律性的培养是一个渐进的过程，需要时间和耐心。作为家长，我们要鼓励孩子的成长和进步，不要过分苛求。当孩子取得一些小的进步时，我们要给予积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的努力被认可和赞赏。

自律差的孩子怎么管教

1、给孩子一个好的学习环境

自律的孩子在做事上是需要极强的专注力，就要有一个很好的学习环境，保证不被打扰。一个好的学习环境能更还的决定孩子的学习未来。

2、培养孩子自律观念

在孩子玩耍前，爸妈要先和孩子约定玩的时间，在规定时间内孩子可以尽情的玩，约定时间一到，孩子必须自觉停止。如果孩子不能马上停止，就需要对孩子适当“惩罚”，可以减少玩的次数或减少下次玩的时间，让孩子为自己的“违约”付出代价，这样做孩子才知道自律的重要性，不自律或受到惩罚，逐步培养起孩子自律的观念。

3、延迟满足孩子欲望

爸妈不要让孩子想要什么就能得到什么，注意培养孩子抵制诱惑、克制自己的能力。最好是引导孩子拿成绩来换，有成绩才有奖励。

孩子自律差的的原因

1、周围环境的影响

自律有一个很重要的要素就是专注力，如果孩子做一件事情经常被他人打断，那么就很容易被周围事情所吸引，最后就完不成该做的事情。比如孩子原本在好好学习写作业，家长一会过来督促孩子要多喝水，一会给递上水果，一会要求孩子要休息一下。由于孩子爸爸过于溺爱孩子的做法，实际上是在打断孩子的专注力，使孩子的注意力分散了。

2、父母给予过大的心理压力

我们经常做这样的事情，比如当孩子做完数学题后，就让孩子再看一会书，看完书又要孩子再多做几道题。当孩子考进前十名的时候，又希望孩子能考进前三，考到了前三，又希望考第一。父母布置任务过多，造成孩子的心理压力，觉得自己一直达不到父母的要求，慢慢地就开始自律差，敷衍了事。

孩子自律差做事拖拉怎么办

1、做好计划

拥有一个好的计划，可以让一个人在做事的时候有序不乱，孩子自律差，如果想让孩子养成自律的习惯，就应该让孩子自己把一天中当中要做的事情安排好。每个孩子做事的顺序不一样，而且每个孩子做事的时间和做事的快慢也是不同的，所以要根据孩子的意见去设定计划。

2、适当奖励

懂得赏罚的家长往往都非常开明，当孩子做错事情时，懂得赏罚可以让孩子更加开心，自己做了好事，当孩子取得优异成绩时，懂得赏罚可以让孩子更加喜欢学习，同样在孩子完成家庭任务或者完成了每一天的计划时，也要给一定的相对应的奖励。

3、家长做好榜样

万事开头难，但万事都需要以人的引导，而孩子就更需要家长的引导了，家长是孩子最好的老师，所以在教育孩子的时候，一定要懂得去如何去引导孩子，要告诉孩子怎样去做应该要做的事情。

孩子满不在乎的态度怎么管理

满不在乎的态度有时候总是给人不舒服的感觉，不管是孩子的老师、长辈还是同学、朋友看到都会对这人的印象变差，对以后的影响还是比较大的。因此，家长都希望孩子能改变他们那满不在乎的态度。接下来，我们来就这个问题，进行详细的了解吧。

孩子满不在乎的态度怎么管理

1、给孩子树立明确的目标

一个没有理想的人容易得过且过，一个没有目标的人容易丧失行动的积极性。要使中学生摆脱“无所谓”的心态，积极面对生活和学习中的机遇与挑战，就要鼓励他们确立自己的人生理想与生活目标。确立个人的奋斗目标，可以采取小步子前进的策略。

一个成绩一直不好的学生是很难“一口吃成一个胖子”，因此，个体可以将目标分成一个个小的容易达到的子目标，当一个小的子目标达到时，个体会信心大增，向下一个目标迈进，直至达到最终目标。

2、不放任，树立孩子规则意识

对孩子充分信任和放手，重视孩子的自由意志和独立思考，并不意味着孩子就可以我行我素，也不意味着对规则的轻视和抛弃，而是允许孩子拥有有限的自由。家长要给孩子明确自主的范围，什么是可以适当放宽的，什么是需要限制的，什么是必须严格遵守的？

3、了解孩子内心的想法

我们应该加强与孩子的沟通，尊重孩子的意愿。不能把父母自身的想法强加都在孩子身上，如果孩子较为腼腆内向，可以鼓励孩子去学一些拼图、珠算等学术类的东西，如果孩子较为外向开朗，可以鼓励他多多参加表演，积攒经验。我们都知道“强扭的瓜不甜”，所以我们更应该了解孩子自己内心真正的想法，让孩子做自己喜欢的事情，自然能激起孩子的上进心。

4、理思路，转变家庭教育观念

家长要知道，孩子满不在乎的态度，一般是因为家长太有所谓了，把孩子的事情背负在自己的身上，不让孩子承担责任。这个时候自己一边觉得累、烦、着急，一边还责怪孩子没有责任心。因此，心自由教育建议家长在反思自己的教育行为后，需要改变自己的家庭教育方式。

明白孩子出现的问题，很多都是家长自身的问题导致的。家长要逐步避免包办代替，学会站在孩子的角度去懂孩子，爱孩子，以培养合格的社会人的目标去培养孩子。

孩子满不在乎的态度会有哪些表现

1、对家长的要求拖延抗议

碍于对成人管理的恐惧，按照家长的要求去做，但是又非常不情愿。常常在完成要求的过程中拖延时间。比如：不愿意做作业，就坐在桌子旁边，写一个笔画擦掉三次，或者用铅笔给橡皮扎眼。

2、目中无人

有的学生认为在社会上认识几个“坏孩子”，就觉得是混过的江洋大盗，有靠山了，对什么都无所谓，一副我是老大我怕谁“的模样，自以为自己很了不起，不把任何放在眼里。

爱接话的孩子怎么管理

在生活中，有这么一类孩子，不管大人说什么，他总能接上下一句，这样的孩子，也就是我们平常所说的爱接话。爱接话的孩子，通常是为了引起别人的关注，本身也是好意，只不过没有注意场合注意分寸。对于这种情况，家长不要二话不说就批评孩子，应该正确引导。

爱接话的孩子怎么管理

第一，不能全面否定孩子，要肯定孩子的优点。

家长应该做的是，不能全面否定爱接话的孩子，应该先肯定孩子的优点，孩子接老师的话，说明孩子认真听了，也动脑筋了，也说明孩子的反应能力快。父母可以跟孩子说：“你上课积极回答问题，表现的很好。但是课堂是有纪律的，老师不让回答问题时，如果每个同学都说话，是不是老师都没法继续上课了？如果老师让回答问题时，你可以举手发言。”

第二，给孩子适当的机会发表言论。

即使是在家中来客人聊天的时候，孩子想要发表自己的言论，父母可以按时孩子稍微等一下，当一个人聊天结束的时候，他才可以发表自己的想法，父母一定要告诉孩子插话是不礼貌的行为。但为了锻炼孩子的语言习惯，也可以在聊天的时候把孩子带上，让孩子可以像大人一样正常地去沟通，这不仅体现出了对孩子的尊重，而且也可以让孩子多学习一些社交礼仪。

第三，让孩子学会尊重别人。

家长看到孩子出现了爱接话的情况，就要让孩子先学会如何去尊重别人，孩子知道怎么去尊重别人之后，孩子就能明白自己该如何去做。家长不要去打断孩子说话，孩子表达想法的时候，家长也要学会倾听，如果家长总是打断孩子的话，孩子就会养成一个爱插嘴的行为。

第四，对孩子进行情商教育。

家长要让孩子认识到学会倾听，也是一项必要的本领，要给予同伴展现自我的机会。过分表现自己，会不同程度的引起别人的反感。学会倾听，也是尊重别人的一种表现，同样的当自己展现自我时，也会获得关注。

孩子爱接话的原因有哪些

一、孩子也想表达自己的内心想法

对于小孩来说，他们的思想在不断提升当中，所以总是想用自己的方式，去表达出自己，看到大人说话的时候，会想发表自己的意见，也会认为自己的想法才是正确的，虽然年龄比较小，但有的时候孩子总是会约束不住自己。在孩子控制不住自己的行为时，就会开始接话。

二、孩子本身的思维系统构建不完善

这些看起来很不礼貌的插话行为，实际上就是由于孩子年纪尚小，本身的思维系统构建不完善，根本想不到太多，孩子沉溺于自我中心思维，习惯性地从自己的立场出发，难以顾及换位思考，所以他们的插话行为大多都是无意识的。就如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一般，孩子被困在了自我中心思维之中。

三、父母对孩子的两个态度

我们一直讲言传身教，言传身教，身教重于言传。在你们谈论这些八卦事情的时候，你们对待一件事情，对待一个人的看法，跟你们解决问题的态度，实际上在孩子的关注中都在默默地跟着你的学习，这是非常潜移默化的一个影响。

对于不自律的孩子该怎么办

当孩子出现不自律的问题时，家长要及时反思一下自己。无论是自己的教育方式，还是自己平日里的言传身教，这个时候都需要反思一下，因为大部分孩子的坏习惯形成都与身边人有很大关系，尤其是父母。因此，家长只有反思之后，才能为孩子做好引导。

对于不自律的孩子该怎么办

1、给孩子一个好的学习环境

自律的孩子在做事上是需要极强的专注力，就要有一个很好的学习环境，保证不被打扰。因此，在孩子做作业的时候，爸妈千万不要去干扰他们，在一旁放电视、玩手机，又或者在一旁指点他们的坐姿，孩子就很容易分散注意力，无法集中精神在作业上，最后导致他们出现不自律的问题。

2、禁止简单粗暴

教育孩子最忌讳的就是简单粗暴，一定不能让孩子感觉到家里所有的规矩都是为他一个人制定的。所以，在制定计划的时候，可以多跟孩子沟通，给他们更多的选择权，让他们有参与感和仪式感。从教育的角度而言，孩子更愿意听从喜欢自己，尊重自己的人引导，充分跟孩子沟通，是解决孩子抵触情绪的最好方法。而父母也要做带头人，为子女做好表率，言传身教。

3、要舍得放手

家长们不要自以为孩子现在孩子还小，就什么事都不让他去做。你以为是在帮助孩子，实际上，这样做是在害他们。父母们要懂得在孩子可以自己做一些事情时，就要放手，不要舍不得，虽然他们年龄还小，但是我们不可能事事都帮助他们，总有照顾不到的地方。因此，要从小开始，就放手让他们自己吃饭，穿衣，洗脸刷牙，让他们形成一个自己的事情自己来完成的意识，提高他们的自律意识。

4、学会夸奖孩子

学习兴趣浓厚与否，和孩子有没有信心是有关系的。经常性的打击和批评，让人精神压力剧增，而不被支持和鼓舞的生活，也让人难以坚持。所以，家长们要想提高孩子的学习兴趣，就要学会利用赏识教育，鼓励他们前进。

孩子不自律的原因

1、受到周围环境的影响

自律有一个很重要的要素就是专注力，如果孩子做一件事情经常被他人打断，那么就很容易被周围事情所吸引，最后就完不成该做的事情。

比如他们原本在好好学习写作业，这时爸爸看见孩子学习太辛苦了，一会过来督促他们要多喝水，一会给递上水果，一会要求他们要休息一下。由于爸爸过于溺爱孩子的做法，实际上是在打断孩子的专注力，使他们的注意力分散了，那么自律性也就越来越差了。

2、父母自己缺乏自律，恶劣的“模仿效应”

孩子们从出生到幼年和童年甚至青年的成长，会把身边的视作学习的标杆，如果父母理性温和，孩子也大多会成长为那样的样子。反之，如果父母生活方式混乱，性情喜怒无常，孩子也同样会依样画葫芦。更别提还有的父母，毫无尊严和良知，甚至背信弃义。这样的情况，就算孩子不会照搬，也极有可能长成一个随心所欲，毫无精神追求和道德责任感的人。

孩子三年级了还不自律怎么办

有家长会发现，孩子都已经上三年级了，写作业的时候还需要自己时刻监督着，不知道自己学习，没有一点自律的能力。其实，想要提高孩子的自律能力，家长在日常的生活中，要尊重孩子的安排，不要随意的去扰乱他们的计划。

孩子三年级了还不自律怎么办

1、由他律到自律

有些家长认为，自律也许是自发形成的，有一些孩子天生自律意识比较强，而有一些孩子天生就比较懒散，其实并不是这样的。自律是以他律为前提的，所以家长必须要约束孩子，让孩子知道什么是对的，什么是错的。有些家长从小对孩子比较娇惯，孩子想做什么就做什么，家长也不会多加管教，那么这样的孩子就很难形成自律性。

2、和孩子一起学习

家长和三年级的孩子一起学习有利于孩子形成学习习惯。一开始可以一起学习孩子的课本，慢慢地，家长就要放手让孩子自己学习，自己可以在一旁看自己的书。每个孩子都不一样，有些孩子快一些，有些孩子慢一些，如果孩子心里遇到困难，家长要扶持孩子，又不能让孩子形成依赖，这非常难把握。

一个可行的办法，是关注孩子的内心为主。如果孩子退缩了，那么家长一方面要陪着孩子去完成任务，另一方面也要鼓励孩子，慢慢走上独立之路。小学生刚开始进入学习的轨道，如果不想孩子走偏，家长就不能给孩子太大的压力。

3、尊重孩子的安排，不随意打扰孩子

一旦孩子有了计划和安排，家长要学会尊重和配合，万万不可随心所欲地扰乱三年级的孩子：孩子本来在安安静静地写作业，家长却心血来潮地想要一起外出游玩，孩子正在忙着看书，家长却安排孩子去做家务。

当孩子已经安排好了先休息5分钟再开始学习，家长却非逼着孩子马上学习，本来孩子很自觉自律地在完成自己的计划，却不得不中断去配合家长的临时安排，这样的情况多了，孩子自然也就不会对自己计划的履行负有责任心了。

家长有安排需要提前与孩子商量，调整孩子的计划，如果确实事发突然，那么也要给孩子选择的权利，不能一意孤行。只有不被打扰的孩子，才能逐渐形成自觉自律性。

4、目标定得小一点，具体一点

三年级孩子的学习任务不是一天完成的，应该在有限的时间内做有效的事情。比如有些家长在孩子初次学习自然拼读的时候，为了跟上老师的进度，要求孩子每天都要完成听说读写的任务，结果一顿操作下来，什么都没记住。

但如果家长根据孩子自身的特点，每天只从磨耳朵开始，让孩子自己试着读一遍，剩下的家长再读一遍，孩子没有压力，自然接受得更快。慢慢的过了两三个月，孩子就能跟着家长一起往下读了，再后来到独立学习。不透支孩子的意志力，将其从孩子的身体里调动起来，这样学得更好。

5、不溺爱孩子

现在的孩子都生活在蜜罐当中，家长舍不得打舍不得骂，虽然我们不提倡棍棒教育，但是家长不可以溺爱孩子，当三年级孩子的自律性变得很差时，家长一定要狠下心，不断教育孩子，才能够让孩子尽快学会自律。

孩子三年级了还不自律的原因

1、家长疏于照料，缺乏家庭教育

孩子的自制力要借助家长日常日常生活的正确引导与文化教育，假如家长针对孩子仅仅采用不在乎的心态，针对孩子不守标准的个人行为听之任之，缺乏家庭教育，孩子难以产生优良的控制能力。

2、本身不感兴趣

一边是枯燥无味的看书写字背唐诗，另一边是酣畅淋漓的踢球打闹捉迷藏。孩子的天性就是爱玩的，自然会对枯燥无味的事情提不起兴趣。家长要知道孩子都喜欢能够给他们带来快乐的东西，能够控制住自己的欲望坐在书桌前面的孩子，真的寥寥无几。

家长想让孩子能够认认真真的学习，首先要让孩子对学习产生兴趣，当学习对他们的诱惑比玩耍更大的时候，孩子自然而然会时时刻刻想着学习了。所以培养孩子的自制力，要从孩子感兴趣的事情上着手。