孩子不会写作文怎么办

先教他练习写日记，再慢慢地教他写好日记，写文章不是一下子写好的，慢慢练。平时多旅游，放生，看斗转星移，身心和大自然沟通。多和孩子谈及我们所看到事物的感受，然后，鼓励孩子多阅读。看一些满分作文寻找写作的感觉，达到事半功倍的效果。

孩子不会写作文怎么办

1、教会孩子学会表达自己的情感

让孩子们慢慢学会表达自己的情感，会清楚表述自己的喜怒哀乐，然后将这些情感真实的表达出来，写出来，真情实感才是作文的最佳利器。

其实不需要华丽的辞藻，也不需要那么多修辞手法，只需要抓住自己的真实感觉，真真切切的表达，也是适合低年级小朋友的好的写作文的方式之一。

2、多写

说白了，要想写的好，没有其他的捷径，最重要的就是要多练，那就是不断的写，在写的过程中，才能对周边的一切有更加深入的认识，对自身的知识有更加深入的了解。

有的孩子可能讨厌写，但是作为家长的一定要让孩子多写，可以通过写日记，写感受，写句子等方式，适当的可以给予一些奖励措施，让孩子从不情愿转为主动去写，这样才能逐渐提高写作水平。

3、要引导孩子多读书

读书是启迪智慧、开发智力的有效手段。读的书多了，积累的语言和词汇多了，需要用的时候就能信手拈来，不费力气。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”就是这个意思。这个办法对小学中高年级以上的学生非常有效。

4、走进生活

作文就是对生活的反应，首先你得有生活，走进生活，经历了，心有所感，这就解决了作文内容的大多数，然后就是安一定顺序组织材料，再加上自己的感悟，当然如果在锤炼一下语言就更好了！所以第一部就是带孩子走进生活。

5、培养孩子独立思考的习惯

比如说，在看完某个电影或者动画片，可以问问孩子一些问题。例如可以问刚才那个人为什么这样做，然后让孩子把自己的观点说出来。这个可以培养他们的写作思路。好多学生都不知道要写什么主题，什么内容，大脑一片空白，让他们写好文章简直是天方夜谭。所以在平时就要培养他们的思路。

6、坚持写作

想写好作文，并不是光大量阅读就行了，还需要长期坚持不懈的进行写作练习。家长可培养孩子养成写日记的习惯，鼓励孩子把一天中发生的日常，自己的感想记录下来。刚开始可能觉得没什么可写的，等时间长了，下笔会顺畅很多。但家长切记不要把这当成一个 任务强迫孩子完成，而应该选择合适的方式，让孩子找到写作的乐趣，尝到写作带来的甜头。

孩子不会写作文怎么办，这个好像只能是多阅读多积累，没有太好的办法。引导孩子在描述一件事情的时候尽量仔细和完整，让孩子先捋捋自己的思路。再背些古文，作文水平自然提升。

初中孩子不会写作文怎么办

很多家长都抱怨过孩子的写作水平，觉得孩子都上初中了，写作水平还是一塌糊涂。提高写作水平并不是一蹴而就的，这需要孩子长时间的去积累和练习。

初中孩子不会写作文怎么办

1、多读书、读短书、读好书。孩子上了初中以后，学习任务繁重，时间有限，没有大把的时间去读那些经典长篇名着。这个时候家长们就应该主动给孩子准备一些读物，侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子每天读上一两篇，贵在坚持，时间久了，那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了，同时又能开拓孩子的视野和思想。坚持阅读，孩子写作水平定然提高。

2、多摘抄、多朗读、多背诵。督促孩子在每天读文章的时候，要把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。另外引导孩子写一些读后感也很好，读后感既能锻炼孩子的理解能力，又能提升孩子的写作表达能力，是积累与应用的有效结合。

3、学会谋篇布局。中学作文的布局谋篇其实不难，开篇点题，中间紧紧围绕主题，结尾画龙点睛，相信孩子们都知道这个套路。但是大多数不会写作文的孩子都有一个共同的特点，就是不爱读书，不爱读书就导致对优美词句的积累非常欠缺。

上初中了还不会写作文怎么办

1、中学阶段的作文题目会有很大的相似性。而读范文，读的是文章结构，读的是文章的立意角度，读的是语言技巧。孩子要学会发现范文的亮点，试着点评，比如，分析出该范文首尾呼应，哪些句子运用了拟人、比喻的修辞，作者从某角度写的文章所以很有意思。

2、在阅读中摘抄是一个必须让孩子养成的习惯。摘抄的过程就是积累素材的过程。挑摘抄本很有讲究，随便拿个破本做摘抄是不合适的。可以让孩子亲自挑选一个自己喜欢的本子，当然也可以适当装饰。这样的仪式感的意义在于，加强孩子对此事的重视程度，有利于提高兴趣。

3、“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。作文中无话可写，也可能是对生活不够关心，观察不够仔细。其实生活随处都有写作素材，善于发现并思考很重要。

三年级的孩子不会写作文怎么办

要多观察生活，积累素材，多写多读，还要提高写作的兴趣。让孩子经常写，从小学开始，由简单的日记，日常所见所闻写起。积累素材，多看书，特别是名着，从中积累好的句子，修辞方法等等，从实践中提高写作能力。

三年级的孩子不会写作文怎么办

1、广泛阅读

就算孩子不是天生爱看书或者对阅读没兴趣，家长朋友也不要着急，因为急也急不来。可以推荐他们看一些有意思的小文章。看着看着，阅读的兴趣慢慢迁移了，自己便知道自己喜欢看什么书。不必限制孩子们读什么书，只要是健康的书就ok。因为读书和写作是分不开的。书读得越多，知识也越丰富，写起作文来也越得心应手；反过来，越是爱写就必须多读，这样才不至于写不出好文章来。

2、语言要长短结合

在一般情况下，语言要做到简洁，自然要以短句为上，读起来比较有节奏感。相比之下，长句就比较容易产生语病。但有时出于某种表达的需要，使语言变得错落有序、生动活泼，这时就必须要长短结合，其中长句的“长”，主要表现为单句中的修饰成分的增多。

3、读写结合

写作是一项实践性非常强的技能，要在大量阅读、有技巧的模仿的基础上不断把握。可以用写周记的方式，游记、小品文、读后感、时政观点、议论文、抒情散文、随笔均可，让孩子有自由发挥的空间，在应试和兴趣之间找到一个平衡点。重要的是培养孩子沉浸式阅读的能力，选择精华作品让孩子从头到尾读下去，培养孩子的阅读性情。

4、写日记

让孩子每天坚持写一篇日记，写观察日记的目的在于锻炼学生的观察能力和练笔，训练学生思维的周密性，从而练好写作的基本功。坚持写摘录式的读书笔记，记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

5、让孩子学会观察和思考

小孩对事物都有好奇心，更喜欢观察事物。看事物时，要让孩子明白观察的目的，要鼓励孩子多角度、仔细观察。在观察之后，教育孩子思考，多问几个为什么，思考事物之间的关系。在很长一段时间里，孩子会形成自觉观察和思考的好习惯，也会从书本上学到许多书上没有的知识，写起作文来，就会有内容可写。

6、增加孩子的知识储备

孩子的作文能力差，其中的主要原因之一就是孩子的知识储备不够。在写作文的时候，孩子没有办法用自己的知识储备，将其转化为文字去填充作文中的细节，丰富文章的层次。

所以想要提升孩子作文能力，一定要增加孩子的知识储备。父母可以多给孩子阅读一些经典名着，让孩子在阅读当中学会这些作家写文章时运用的技巧，并且积累一些名人名言。这样在写作文的时候就可以将其运用上来。

三年级的孩子不会写作文怎么办，多读一些课文，每天坚持写日记。可以给孩子买一本漂亮的日记本，让她自己写一下日记，写作能力真的是锻炼出来的，让他自己多去表达。

三年级孩子不会写作文怎么办

在日常生活中家长要有意识的引导孩子说出自己的想法，当孩子表达不好时，家长可以和他一块学着修改，怎么说更好。这样坚持下去，慢慢就会提高写作能力。写作是一项长期的工程，不能急于求成，要坚持。

三年级孩子不会写作文怎么办

1、输出先要输入

想要孩子有话可写，首先要大量的阅读。这种阅读不局限于写话、作文这种方法类的阅读。而是要追随兴趣，开卷有益，读感兴趣的，符合他年龄阶段的书籍。并有意识地积累好词好句。日积月累，头脑丰富了，自然有话可写。

2、看图说话

孩子不会写作业，说明孩子没有想法，脑子里没有东西。作文的补习先从看图说话开始，给孩子一幅图，让孩子从看到什么想到什么，图片人物说的什么，一点一点引导孩子的思维。让孩子慢慢学会思考，脑子里有了东西，有话说，作文就不难了。

3、平时引导孩子做个心细的人

把身边发生的认为有意义，有趣，感人的事情记录下来。然后通过多阅读增加词语的丰富性。同时表达自己的看法和感想。一件事经过加工润色整理就成为一篇好作文了。

4、让孩子写日记

可以尝试让孩子每天写观察日记，真实记录所看到和所做的事以及自己想法。家长要耐心帮助孩子纠正文字表述不准确的地方，逐步提高其表达能力。鼓励孩子养成仔细观察事物的习惯，多动笔，文字可多可少，无需强求。另外可选择适合的儿童读物陪孩子一块学习。

5、家长可以搞一些家庭辅导

学校语文老师讲完之后，如果孩子没有听懂，还是不会写，家长可以做一些补充辅导。现在，许多家长都是大学毕业，有较高的文化水平，怎么去写一个人物，怎么去写一件事，恐怕还是能辅导得了的吧。

6、摘抄好词好句好段

我们上学的时候语文老师一直这么教我们的，从小学到初中高中，每个语文老师都肯定了摘抄的重要性。我们也要教孩子去这么做，而且要坚持。

家长可以给孩子准备一本好看的笔记本，鼓励孩子把自己觉得好的词句抄下来，然后家长再督促孩子，每周拿出来读一遍。书读百遍其义自见。

7、教孩子学会表达

提纲有了，还需要表达。三年级的孩子写记叙文，表达方式主要两种，一个是叙述，一个是描写。在按照提纲写作文的时候，不能光叙述，有时候还需要描写，比如写天气 ，写人物外貌，写人物对话，写人物动作，写心理活动等等，该描写的时候要描写。至于修辞方法，三年级的孩子能用就用，不要太强调，重点要学会描写。

三年级孩子不会写作文怎么办，一定要多阅读，从名家名篇中获取写作素材。多留心身边的人和事，多观察。可以从写日记，小练笔开始，坚持不懈，一定会进步。

孩子不会写作文怎么辅导

作文在语文考试中占比比较大，需要孩子不断的积累和概括。很多学生阅读量小，写不好作文，这是一个大难题，想要妥善解决，离不开家长的辅导和督促。因此这就需要找到适合孩子的写作方法，才能提高写作能力。那么孩子不会写作文怎么辅导呢？

孩子不会写作文怎么辅导

1、标点符号的运用

标点符号的书写必须规范正确，标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头，点号不能放在一行的开头，省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。

2、学会模仿

作文情节都是类似的，如果孩子学过一篇课文，读过一篇文章，他就能够仿照其写作方法，写出一篇新的文章，那么孩子的写作能力就是很出色的。

可以这样说，大多数作文写的好的孩子，模仿的能力是很强的，看到一篇文章，再结合作文题目，就写出属于自己的一篇新的文章。除了与生俱来的天赋，更为重要的是后天的积累和训练。因此家长在辅导孩子时，就可以帮助他进行模仿训练。

3、勤练笔

熟能生巧，要想提高作文水平，不动笔练是不行的。让孩子坚持写日记，既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观察力。

把自己的所见所闻用文字描述出来。孩子不会写作文，刚开始可能只能写几句话，没关系，坚持下去，量变能引起质变。

4、多读作文范文

读作文范文，就相当于站在巨人的肩膀上，能让孩子快速达到提高写作能力的目的。要让他坚持朗读、背诵各类作文范文。

并且分析范文的文章结构、语言措辞和素材的运用。

5、重视审题能力

相比怎么写，孩子首先要知道写什么，审题能力的高低才是决定他写作能力的关键。先确定主题，接着在脑袋中搜索适合的事例，最后把内容完整的写出来。事例并不需要写得多么高大上，但是一定要完整、生动。

同时要让孩子养成享受生活的习惯，写作文更多写的是自己的所见所闻所想，家长可以多带他出去逛逛公园，或者去图书馆等等，从学习中改善，这样也就能解决孩子不会写作文的问题了。

孩子不喜欢写作文怎么办

写作文的基础是需要大量阅读的，很多孩子之所以不喜欢写作业，主要和没有丰富的阅读量、对语文这一科目不感兴趣等有一定的关系。因此，我们要想帮助孩子改变对作文的偏见，一定要找到原因所在。

孩子不喜欢写作文怎么办

1、多读多背

孩子有了表达的意愿，往往因无法用恰当的语言表达出来而气馁，于是乎，多读符合孩子口味的好书，特别是多背诵一些优秀的段落，对于提高孩子的写作能力大有帮助。

2、在家的时候，我们可以和孩子一起阅读

请为孩子提供充足的阅读材料，可以和他的学习内容相关，也可以是娱乐性的。当然，最好还是把你喜欢的作家作品介绍给孩子，或者是在杂志上读到的让你心动的文章也行。孩子读完后，你们可以一起聊聊这篇作品，谈谈各自的感想和体会。

3、引导他勇敢的表达出来

有些父母说了，我的孩子社会实践不少，也去很多地方玩过，为什么孩子仍然写不出好文章呢？原因很简单，孩子脑子里积累的素材不少，但是看过的好文章太少，不知道如何把脑子里的素材用书面的语言表达出来。

所以，想让孩子写出好作文，必须大量阅读，阅读经典名著，而不仅仅只是作文范文，如果把范文比成一杯水，那么经典名著则是一片汪洋大海。

4、提高他对外界事物的感知能力

建议家长带孩子出去玩，一定要有意识的指导孩子学会观察，多思考，多感悟。只有这样，孩子在积累生活素材的过程中，对事物的分辨能力也起着重要的作用，写作时也不再是简单的就事论事。

孩子不喜欢写作文的原因

1、孩子没有掌握写作的方法

虽然老师也会教给孩子一些方法，但很多方法本身，孩子是很难理解的。比如，老师让孩子“用生动形象的语言进行描写”。可是，什么样的语言是生动形象的呢？没有示范和亲身体会，孩子是很难懂的。

又比如，我们都知道，写作文要围绕一个中心主题来，不要写偏了。但孩子理解什么是主题吗？怎样才算是围绕主题不写偏呢？如果缺少父母和老师细致耐心的，引导孩子写作的具体方法，孩子很难跨越这么高的台阶。

2、孩子的积累素材太少

巧妇难为无米之炊，再厉害的厨师没有食材也无法做出一顿饭来。同样的，没有素材孩子一样写出一篇作文。现在的孩子写作文常常遇到无话可写的情况，这就是积累的作文素材太少的原因。素材的孩子写作的基础，素材太少孩子自然写不出来，写不出孩子就越来越不想写甚至产生抵触心理。

3、缺乏写作自信

一些孩子总是潜意识地觉得自己写不好作文。一次又一次低分作文，只会带来家长的谩骂，没有鼓励。久而久之，孩子越来越讨厌写作文，心理越来越排斥。

还有些家长可能会要求孩子背诵好词好句和作文模板，如果不是真的理解词语和句子的含义，学会灵活运用，生搬硬套的作文也很难变得出色，最终可能导致孩子对写作越来越没信心。

孩子不会写作文是什么原因

在语文考试中，一定要拿到的分数就是作文分，但是不少孩子不说拿到高分，就是连一半分都很难拿到。究其原因，竟是他们不会写导致的。如果孩子没有拿到这部分足够的分数，那么就会非常影响最后的成绩。因此，孩子不会写作文是什么原因家长一定要清楚。

孩子不会写作文是什么原因

第一点，从小就被扼杀了兴趣。要说天赋，这东西的确是有。有的孩子从小就对语言文字特别敏感，也特别有兴趣，写文章的语句就像是从他心底里长出来的，但毕竟这样的孩子是少数。

大多数孩子都是天赋差不多，对语文和作文的天然感悟力不相上下。这时候，家长和老师对他的培养、引导就显得特别重要。低年级的时候，孩子的兴趣得不到培养，还受到打压那就麻烦了。

这个年龄段的孩子只要愿意说，愿意写，就要多多鼓励，多多赞赏。如果一味强调文章的条理、思路、技巧，然后用所谓的优秀标准来要求他，很可能就会让孩子不知道该怎么写了。

第二点，练笔太少。现在普遍的现象就是孩子不愿意写作文，老师不愿意教。也因此导致，很多孩子一个学期下来也没有几次练笔的机会。这样就形成了恶性循环，越不愿意写，越不知道从何下笔。其实写文章没有什么捷径可走，除了阅读大量书籍之外，还有一点就是要多写东西。

第三点，能写出来，只是字少。孩子的作文写不好，有一个主要因素是写得少。比如三年级要写300字以上，四年级要写400字以上，六年级要写600字以上。作文的分数取决于字数不够数量，语言够不够生动，一篇好的文章这两点是必不可少的。

孩子怎么才会写作文

1、勤练笔

要想提高作文水平，不动笔练是不行的。坚持写日记，既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观察力。语文老师要求孩子坚持写日记，就是让他们把自己的所见所闻用文字描述出来。刚开始孩子可能只能写几句话，没关系，坚持下去，量变能引起质变。

2、培养孩子的好奇心

每个孩子都充满好奇心，总有提出很多问题，这是在了解世界，在探索这个未知的世界，家长不能忽视这点，要有意识地去培养，去保持并提高孩子的好奇心。

家长要有耐心，对孩子的问题认真回答，不能敷衍了事，更不能以“不知道”一句带过，这样会让他们的好奇心受到打击。就算不知道答案，也要努力帮助孩子，去寻找正确答案，这才是家长该做的，该有的态度。

3、准备一个孩子喜欢的笔记本

家长告诉孩子每天可以在本子里写一写天当中印象深刻的事情，刚开始的时候可以只写一句话，不会写的字可以用拼音代替，要求能够表达清楚意思就可以。此后可以慢慢的增加量，逐渐过渡成小日记或者小周记，这个方法可以培养孩子的造句能力和观察能力，对于拼音也是一个很好的练习。

孩子写作文每次都要依赖手机怎么办

对于有手机依赖现象的人，首先应该分散注意力，不要让孩子一个人长时间待在封闭的房间里，以免促进他玩手机的欲望。可以与孩子经常一起出去旅游、一起去娱乐休闲场所、一起参加亲子活动等。发掘孩子感兴趣的事情，培养他的兴趣爱好，比如弹钢琴、绘画、体育活动等。从而分散孩子电子产品的注意力。

很多家长看到孩子玩手机特别投入的时候就气不打一处来，在孩子玩手机很兴奋的时候进行沟通，往往会失去良好的效果。家长要选择在孩子情绪稳定时进行沟通，而且在沟通前一定要预判好孩子的各种反应。在沟通的过程中，家长要耐心倾听孩子的想法，不要希望通过一次沟通就能解决问题，也不要让孩子做出保证，因为孩子一旦违背自己的保证，将会陷入恶性循环。

在孩子写作业的时候，家长要把手机收起来，不要出现在孩子的视野中，让孩子在学习中养成爱多脑的习惯。同时要培养孩子坚强毅力的好习惯，家长要给孩子加以正确的引导，不要动则责骂，让孩子指导学习中养成好习惯的重要性。

父母要平时多关心一下孩子的作业，和孩子交流写作业问题，让孩子养成在学习中独立思考的习惯。再者可以向老师咨询孩子的学习情况，了解孩子的学习程度。最后家长要给予孩子自由空间，信任孩子能自主学习。

对孩子的教育要以鼓励为主，寻求孩子的突出的优点，用友善的态度夸赞孩子。孩子一日沉迷手机，在严肃指出危害的同时，和孩子一起制定学习计划，给他们一个时间限定，逐渐减少玩手机的时间，最后达到孩子能够自控为止。

让孩子完全杜绝使用手机是不现实的，首先家长要给孩子做表率，在孩子面前避免长时间使用手机娱乐。其次在孩子用手机前，家长应该提出明确要求，约定使用频率、时间以及具体的使用范畴，家长要给孩子讲明，如果手机使用不当会带来哪些危害。最后家长可以在尊重孩子的前提下，了解孩子使用手机的具体内容、用什么软件、和谁聊天等。

家长要先反思一下自己，自己是否给孩子起到了引导作用？是否让孩子养成良好的手机使用习惯？家长是孩子的第一任老师。靠学校老师是远远不够的，家庭环境的影响是很重要的，这个道理大家都懂

写作文，比的是知识的储备量。杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神！不管孩子使用手机看书还是看纸书，有没有养成多读书，读好书的好习惯呢？看的多了，见的多了，自然也就能写出文章，而不是依赖手机！

第一，平时可以和孩子在一起看书，让孩子养成看书的这个习惯，只要是内容健康向上的书，看就完事了，知识面广了，思路也就越多！

第二，要教导孩子正确使用手机，培养孩子的自控力。现在的孩子很聪明，手机查题，玩游戏，他都会！家长就是要不停的给他灌输正确的使用手机方法，写作业的时候把手机拿走。规定使用手机的时间等等！

第三，多带孩子出去走走，见见世面。现在的孩子在一块就是玩手机，家长要带着出去走走逛逛。

孩子写作文困难怎么办

写好作文是语文学习里的重点和难点。不少孩子都存在写作文困难的问题，甚至每到考试作文都空着不写，面对这种情况，家长们也不要过度担心，因为有很多方法可以解决这个问题。

孩子写作文困难怎么办

1、日常谈话

平时多和孩子谈话交流，这样不仅能缩短彼此的距离，增进亲子感情，对孩子的写作能力也有很大的帮助。要养成孩子说完整句子的习惯，给孩子表现的机会，遇到孩子语法错误或表达不完整的时候，应当给予纠正。

2、进行有效阅读

阅读和作文有着密切的联系，有效阅读能够让孩子的观察力、逻辑思维能力和想象力变得出色。有效阅读的最佳方式是亲子阅读，也就是家长和孩子一起阅读书籍，中间就避免了孩子囫囵吞枣的无效阅读。家长在和孩子阅读时要多互动交流，双方谈谈对里面情节的看法和感悟或是最喜欢里面的哪个人物、哪个故事等，加深孩子的理解。

3、提供信息

给孩子提供图书、故事录音，给孩子模仿学习的机会。家长应当指导孩子如何深入地阅读故事书，诱导孩子找出有趣的情节、优美的语句，让孩子说出故事的大意。

4、创意启发

作文是可以灵活多变的。培养孩子的感性，刺激孩子对新鲜事物的好奇心，让他们对周围环境的变化产生兴趣，以灵活的想象超脱一般常理，才能写出更加有创意的作文。时时给孩子一些鼓励，让孩子知道你对他的新点子很感兴趣，这会让孩子更加乐意发挥自己的想象力和创造力，写出来的文章，也会更加生动吸引人。

5、扩展经验

多姿多彩的生活体验，能开拓孩子的视野，丰富孩子写作的内容。让孩子事先了解参观的目的和重点；在参观过程中，家长适当提出说明，和孩子一起讨论。让孩子借由观察，随时随地关心周围的人、事、物，体会各种生活体验，这样才能将自身的情感转为动人的文字。

孩子为什么写作文困难

1、没有积累。平时看书少，没有养成阅读课外书的习惯，对于在课堂上学习的知识也并未掌握好。

2、缺乏想象力。不会写作文的孩子大都缺乏想象力，他们的思维发散能力往往很弱，不能由表及里，也不能很好的进行事物的类比，以及天马行空的想象。

3、家长过度干预孩子的写作。此外，还有一个很容易被我们忽略的原因也导致了孩子写不好作文，这就是家长过度干预孩子的写作。

让孩子写好作文的方法有哪些

1、有意识的帮助孩子积累素材，启发孩子寻找素材

在平时的生活中，家长可以根据孩子的接受能力，介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。

2、引导孩子多练习，形成有利于孩子作文的氛围

在家庭中，家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事，或就生活中双方都熟悉的事件命题，一起讨论文章的写作方法，拟出写作提纲，作为一种口头练习。另外，要培养孩子看书读报的良好习惯。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报刊，有利于丰富知识，激发写作兴趣，能起到辅助课堂教学的作用。

3、带领孩子参加一些社会活动，拓宽视野

平时父母不仅要关心孩子的吃穿，在星期天、节假日中，也要有目的地带领孩子参加一些社会活动，或是逛逛市场，以拓宽视野，增长见识，丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活，热爱生活，体察生活，学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。

多和孩子谈及我们所看到事物的感受，然后，鼓励孩子多阅读。让孩子表达每一天生活中最有意思的事情，教会孩子观察，分析和积累。慢慢地让孩子学会写日记，分享自己的喜怒哀乐。加上自己的感悟，这样一篇好作文就渐渐成型了。

孩子写作文困难怎么办

1、要引导孩子多读书

读书是启迪智慧、开发智力的有效手段。读的书多了，积累的语言和词汇多了，需要用的时候就能信手拈来，不费力气。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”就是这个意思。这个办法对小学中高年级以上的学生非常有效。

2、可以教孩子使用思维导图

比如说给孩子一个话题，我最难忘的一件事，先用思维导图一件件的梳理，是在学校里、在家庭里、还是在和同学相处的过程中，某件事情让你印象最深。找到了这件事情之后，接下来呢，再去详细的梳理，这件事情细节是什么？人物时间地点是什么？给我带来的思考又是什么？当通过思维导图把最后的很多细的点全部罗列清楚了之后，接下来就让孩子按照每个板块儿组织一下语言连接起来就可以，这种方式写作文效率高，逻辑清楚，而且非常容易掌握。

3、让孩子先会说

会写之前先会说，引导孩子在描述一件事情的时候尽量仔细和完整，不需要华丽辞藻，就是叙述和描述。老师可能没有很多时间一对一辅导，家长需要花时间与孩子之间先语言之间做训练，两个人立一个题目，让孩子先捋捋自己的思路，让他用语言表达出来，家长看那些地方可以补充，忌讳纠正什么错误，否则孩子会觉得否定，家长尽量做补充和建议，语言能表达的离写就很近了。

4、掌握写作格式

写作文最重要的就是掌握文章的格式与脉络，只要格式脉络清晰，文章还是比较容易写的，当然大量的阅读也是积累词语找预感重要一环，可以让孩子多在文章中引用名言警句和古诗词，来提升文章的质量。还有需要孩子进行大量的写作，可以买一些写作的联系题，看一些满分作文寻找写作的感觉，达到事半功倍的效果。

5、多给孩子想象的空间

作文困难主要的原因是没有想法，没有想象空间。很简单的老太太过马路，自己都不知道什么细节。就是老太太过马路，小伙伴付过去了就完了。自己没有想象空间而已。所以作文写不下去。

6、注意留心观察

写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

孩子写作文困难怎么办，可以让孩子多读书，看电视，让孩子复述给你听。不要急于求成，逐渐培养孩子学习乐趣。多赞扬，多鼓励，慢慢的喜欢阅读和写作了。