中国是全社会的焦虑,家长、学校、社会天天在孩子耳朵边上咆哮:成绩成绩成绩!为了成绩,孩子什么都不用做什么都不用管,只要成绩好,孩子的任何要求家长也竭尽全力满足,人为的创造出一个失真的成长环境。可是,孩子也是人,更不用说在青少年时期,他们渴望寻求自己、成为自己,但现实是,他们活在真空中,缺乏现实感和存在感,一边是高压,一边是自己内心你的不服气、不甘心,渴望跳出眼下被压制的环境,去认识真正的世界。
家长要有远见、要有慈悲之心,你现在越把你的孩子当成“人”看,他就越有希望尽快走到你希望的“正轨”当中,并且是心甘情愿,还会对父母有感激之情。著名作家贾平凹说:“不必担心没有你的设计孩子就一事无成。教给他做人的起码道德和奋斗的精神,有正规地学校传授知识和技能,每一个生命自热而然会发出灿烂的光芒。”
我认为压力再大,也不会压到孩子不去学校上学的地步。孩子不去学校上学一定另有其因。家长应该好好地和孩子坐下来敞开心扉谈一谈,真正了解孩子的内心世界,找到孩子不去学校上学的原因,才能对症下药,解决这一棘手难题。
这里谈几种可能的情况:
情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手,或者向对方表白遭到拒绝,心理承受能力太差,面子上过不去,万念俱灰,失去学习的动力,于是逃避现实,选择辍学在家。
成绩太差,基础空虚,听课如听天书,身在教室心在室外;而各科老师却施加压力,一再逼迫。整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”。孩子觉得实在不能呆在学校,没有读下去的必要了,自然选择回避。
还有可能就是和周围许多同学的关系闹僵,孩子被孤立,或受到校园欺凌,却不愿告诉父母,憋在心里,呆在家里。
也有可能由于学习成绩不好拖了班级后腿,受到老师的侮辱性的指责、辱骂,孩子感到无脸在呆在学校。
根据多年经验,以上是导致孩子宁愿呆在家里而不愿上学的最为可能的四种原因。家长应该多方打听、了解,真正摸清孩子逃避上学的原因,再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流,慢慢地让孩子解开心结;同时以时间做解药,慢慢淡化郁积其心之块垒。相信,过一段时间孩子的固执心态就会打开,家长给孩子找个下的台阶问题就会得到解决。
可以找孩子比较信任年长的亲朋好友,让他开导开导,理解青春期对异性纯纯的好感,被对方拒绝不能代表你有什么问题,只是不适合而已,对方现在只要精力在学习上,这个时期的好感也会随着年龄的增长慢慢淡化,那其实不是真正的爱情,青春期的一点萌动,一点喜欢而已,就像什么季节要种什么庄稼,什么年纪也要该干什么事,这个时期学习是第一位的,你只有变得优秀了,才会吸引优秀的人来。
这个时期家长要把他当个大人来看,虽然他思想还是很不成熟,但一定要给足他面子,与青春期的孩子对抗,失败的一定是家长,只有接纳鼓励,耐心倾听了,家长错了就要给孩子道歉,只有赢得他的心,才有沟通引导的可能。
切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
降低学习目标,确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标,让他们有一个只需努力就能实现的目标,让他们乐于达到自己的学习目标,并认清自己的努力和成就。
控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了,作为家长肯定会生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反,要做的就是好好和孩子谈谈,了解一下孩子不去学校的原因,看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
高二是很多孩子学习的关键期,一些学生会出现不想上学的心理,这样会影响孩子的学习态度,进而影响到学习效果,为了让孩子安心学习,家长应该想办法开导孩子,减轻孩子的学习压力,帮助孩子更好地学习。
高二孩子不想上学了怎么办
1、沟通和引导
高二孩子不想上学了,我们要和孩子进行有效的沟通。了解他们的困扰,引导他们找到解决问题的方法。我们可以和孩子一起制定学习计划,设定目标,鼓励他们坚持下去。同时,我们也要教育孩子如何处理压力,如何调整心态,如何看待失败。
2、不提过高的要求
很多孩子之所以对学习有恐惧感,大多是源于父母过高的期望。望子成龙,望女成凤,这本没错,但有些时候,父母逼迫太多,会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣,一旦孩子某次考试没考好,孩子就容易自暴自弃,产生厌学心理。
3、帮助孩子找准定位
孩子自己有定位,但家长还是可以适当辅助。看孩子自己平时的学习成绩,以及是否可以再提升。不要过于让孩子盲目地追求不切实际的目标。
同时要让孩子明确目的,接受允许的进步和退步,这样孩子才能保持良好的心态,提高自信心。
4、树立正确的教育观念
学习成绩并不是衡量孩子价值的唯一标准,我们应该尊重孩子的个性和兴趣,鼓励他们追求自己的梦想。同时,我们也需要教育孩子学会承受失败,让他们明白失败是成功的垫脚石,只有通过不断的努力和尝试,才能实现自己的目标。
高二孩子学习很吃力怎么办
高二孩子不想上学了,目前这个状态不太好,说明自身存在问题,需要想办法去调整,这就需要有改变的意识,要有一种主动改变的态度,不能消极被动,要在思想上高度认清现状。
时刻提醒自己这样的状态不利于自己学习的进步。有改变现状的认识,有主动调整的思想,可以通过对比,发现自己和别人的差距,寻找适合自己前进的道路。
在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论,培养自学兴趣。知识要互补,思想要共振,学习讨论也是很重要的,它既可以活跃学习气氛、集中注意力,又可使学生信息得到交流,思维得到调整。
在为孩子解决难题的路上会遇到各种各样的困难,如阅读非常费力效率低、认真上课回家后知识点却记不住、课上经常开小差等等,这些不良的习惯不旦会影响孩子的学习,长期下去会导致孩子丧失学习动力,学不进去和厌学的想法。
高二孩子没有动力学习的表现
1. 懒惰行为:表现在不愿上课、不愿动脑筋、不完成作业、贪玩;学习上拖拉、散漫、怕苦怕累、并经常为自己的懒惰行为找借口。
2. 容易分心:动机不足的学生注意力差,不能专心听讲,不能集中思考,兴趣容易转移。学习肤浅,满足于一知半解。行动忽冷忽热,情绪忽高忽低。
3. 厌倦情绪:动机缺乏的学生对学习冷漠、畏惧,常感厌倦,对学校与班级生活感到无聊。学习中无精打采,很少享受学习成功带来的快乐。
4. 独立性差:动机缺乏的学生,在学习上没有明确的学习目标,学习行为往往表现出从众与依附性,随大流,极少有独立性和创造性。
我们都知道高中阶段的孩子容易出现厌学问题,很多家长都为此感到头疼,高中学生的厌学情绪,究其原因说,来自于不同的方面。我们也只有弄清楚其原因,才能用恰当的方法给予引导。
高中孩子不想上学了情绪低落怎么办
1、重视他们的情绪和感受。
高中生正处于人生的关键时期,面临着学业压力和人际关系的挑战。他们可能会感到焦虑、无助或失落。作为家长,我们要倾听他们的心声,关注他们的情绪变化,给予他们支持和理解。同时,我们也要鼓励他们表达自己的感受,帮助他们找到合适的方式来释放负面情绪,如运动、写日记等。
2、给予高中生足够的鼓励和肯定。
有时候,高中生会因为自己的学习成绩不如预期或遭遇挫折而感到沮丧。在这个时候,我们应该及时给予他们肯定和鼓励,帮助他们树立正确的价值观和人生观。我们要让他们明白,成绩并不是唯一的衡量标准,每个人都有自己的擅长和发光点。
3、用心去沟通。
孩子到了高中思想已经成熟也很敏感,父母在教育孩子时不要再去说教,从小到大孩子早已听腻了。厌学也有可能是对父母的反抗。父母一定以尊重孩子的态度与之交流,了解孩子的想法,从而解决厌学问题。
4、感受生活的美好。
高中的年纪正是对未来充满憧憬的年龄。眼光放长远一些,可以和孩子一起想象以后的生活,找到生活的意义,找到努力学习的动力。
5、我们要提供适当的学习支持和资源。
有些高中生之所以情绪低落,是因为他们面临学习困难或缺乏必要的学习资源。作为家长,我们要密切关注他们的学习情况,及时发现问题并提供帮助。我们可以通过与老师的沟通合作,为他们提供辅导或补习资源;我们还可以鼓励他们寻求同学、朋友的帮助和支持,共同解决学习难题。
高中孩子出现厌学问题的原因
1、缺乏动力。孩子认为学习没那么重要,之前没有养成好的习惯总是被动的去学习。学习上一旦有了困难便不可能在努力,把自己的精力分散到其他事情上。
2、学习压力大。父母对孩子期望过高,使孩子心理压力过大,如果一旦满足不了父母的要求,孩子人为自己很无能,会以逃避的心态去应对。
3、学习上的无力感。重点高中,比自己优秀的人有太多,这时心里上产生了落差,认为无论如何去努力都赶不上别人,产生了自暴自弃的想法。
高中孩子情绪低落怎么办
1、多了解孩子
在了解了孩子的心理的基础上,我们更应该多关心孩子的心理健康,多和孩子进行沟通,让他们正确认识父母的情绪变化,知道自己现在在做什么。
2、培养孩子的兴趣爱好
在孩子情绪低落的时候,我们可以多陪伴孩子一起聊天看看学习,多和他们交流感受,在一些家长会上发现孩子有了很大的转变,我们可以让孩子多参加学校的兴趣班,带他们去做一些运动,这样孩子的情绪也就容易平复了。
3、保证充足的睡眠
高中生每天要保持充足的睡眠,不要熬夜,保证睡眠质量,让大脑得到充分的休息,有助于稳定情绪。睡眠质量好了,学习效率也会提高,对消极情绪的缓解有帮助。
4、积极引导
高中生出现消极情绪后,家长不要以自己的主观情绪为由,应该积极地引导其改变这种消极情绪,树立自信。比如在学习上,不要给高中生太多压力,可以帮助其树立自信心。
高二是高中三年的转折点,但却有很多同学在这个转折期消极厌学进入了倦怠期,那么高二孩子不想上学了家长该怎么办?
在现实的生活中,在科技高速发展的今天,人和自然界一样适者生存、优胜劣汰,一个人要想取得成功,在社会上站稳脚根,必须有真才实学,否则将一事无成。在学习的过程中要会学,对于被动学习的学生,总是觉得越学越多,越学越难,越学就感到压力越大,这是因为不会学习的原因,只有学会了主动学习,学习才会取得成功。
一旦产生厌学情绪,首先要找到引起厌学的真正原因,了解厌学的心理发展变化,要从根源入手,去解决一切厌学问题。一般来说:厌学基本都是因为在上课的时候胡思乱想太多,注意力无法集中,最终导致上学后会出现很累、很难受、很痛苦的症状,随之也就产生了厌学情绪。这时候就要对厌学主体进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。
如何应对厌学情绪
1.老师要帮助学生找到学习动机,让学生在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
2.家庭是扭转学生厌学的关键因素,一般学生的情绪百分之六十都是会受家庭调动的。学生的三分之一的时间是在家庭中度过的,家庭关系对学生智力、个性、人格、社会化等方面有着重要的影响,父母关系的好坏直接影响到孩子,父母又是孩子的第一任老师。
因此家长自己要以身作则,严格要求自己,做孩子的榜样,以发展的眼光看待孩子,多对其进行赏识教育给他们树立足够强大的自信心和心理建设,并且也要做到能够充分理解和信任孩子,支持他们的兴趣、爱好和决定,建立和孩子之间的平等友爱关系。
3.厌学情绪主体也要学会适当调节情绪。很多时候,学生自己都并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。
这样,成绩不好的学生对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多人是非常渴望学好的,只是缺乏正确的方法,只要学会排遣自身的负面情绪多和同学、老师、家长进行沟通,相信这种厌学情绪迟早是对孩子进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。要被消磨掉的。
先看看孩子不愿意上学的行为是否严重,如果是轻度厌学,看到这里,一定有很多家长会问,什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机,下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为:
以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学。
这个时候千万不能大意,不要简单地认为孩子只是随便地说一说,孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为,我家的条件这么好,我们很会教育孩子,厌学的情况不会发生在我的家庭,我的孩子不会厌学的。
高二孩子这种情况,有可能是到了青春期逆反心理导致的,像这种情况你应该冷静理性的坐下来,听听他的心理感受以及他的打算。告诉他现在任何的职业都是需要有知识有文化的。尽量的多学习一点知识,对将来以后走向社会是有用处的,也可以带孩子去看看心理咨询师,可以很大程度上改善这种问题。
厌学症在这几年已经越来越严重,特别是在压力过大的孩子身上。孩子不想上学,你可以从以下2点来改善:
1、就是找到孩子不想上学的原因。在理解孩子情绪的基础上,当一个好的倾听者,最好是单独跟孩子沟通,听孩子讲一讲他的烦恼,用温和平等的方式。很多时候我们把工作的烦恼向亲密的朋友倾吐后,会感觉舒服很多,其实孩子也一样,等他将他的怨气全部向你倾诉之后,你表示了理解并开导,他不想上学的情绪或许就烟消云散了。
2、帮孩子解决问题。针对孩子的问题,想办法开解他,有一些问题是可以靠语言解决的。比如跟同学、老师之间的矛盾,告诉孩子怎么样去化解。
当上高二的孩子出现厌学情绪时,家长一定要去理解孩子的压力,积极的帮助孩子去疏导压力。因为家长只有站在孩子的角度去看待问题,才能找到孩子真正的厌学原因,这样才能做有针对性的引导和纠正,从而从根本上消除孩子的厌学心理,好好学习!
上高二的孩子不想上学了怎么办
1、舒缓孩子的压力,积极与孩子沟通
高中这一阶段格外重要,学业繁忙导致心理压力也变得越来越大,所以家长们的首要任务不是每天苦口婆心的劝告,可以换一种身份,先抛开孩子的学习问题,带着孩子去做一些他想做的事情,缓解压力。家长千万不要让孩子对自己产生抵触心理,需要得到孩子的信赖,此时进行有分寸的劝告,是相当有用的。
2、找到厌学原因,有针对性开导
上高二的孩子不想上学了,家长首先要找到原因,然后再去有的放矢去引导,这才是最佳的解决办法,否则只能是毫无头绪,最后导致辍学或者是落榜的后果。厌学可能是因为孩子学习压力太大,不想在继续学习了,也可能是因为在班里有了暗恋的对象,心理情绪波动很大,无法安心学习。
但无论是哪种情况,高二孩子一旦出现厌学情绪,都很难再平心静气的去学习了。因此,这个时候,家长只有好好坐下来敞开心扉和孩子谈一谈,才能让孩子打开心扉,勇敢地面对现实,有勇气去迎接新的挑战。如果孩子在厌学阶段没有开导好,就容易走极端,不能接受良好的教育。
3、给予孩子理解与鼓励
当上高二的孩子不想上学了,家长也不要过度紧张,每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头,这个时候父母应该多多开导孩子,也可以给他讲讲你们上学时候的事情,调节他的情绪。也可以适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习,给他制定几个比较容易实现的小目标,在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖,让他体会到认真学习的成就感,随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。
4、多与老师沟通
很多家长以为孩子进入高中就可以放松,面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作,孩子就变的更加散漫,上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。因此,要想避免孩子出现厌学情绪,家长就要和校方老师保持联系,务必经常参加家长会,及时了解孩子学习情绪和在校情况,同时配合校方教师的工作,共同引导孩子的学习成长。
高二的孩子如何提高学习效率
1、均衡发展
高考的录取依据是总成绩,只要没有严重偏科,即便谁各科都成绩平平,在高考中也能取得一个不错的成绩。在高一一年的学习和考试中,同学们已经初步了解了自己的强弱科目。在高二这个阶段,尤其是高二前的暑假,学生则需要清楚地认识自己的优缺点,学得好的科目继续保持热情,不要松懈;学得不太好的科目也不要气馁,高二这一年你可以慢慢补充知识、夯实基础。
2、端正学习态度
在学习上要有一个端正的学习态度。比如写作业的时候要认真写作业,不要想着抄答案或者直接不写,这些都是不行的,对待学习一定要认真,只有认真学习,该背的背、该写的写、该做的做,这样成绩才会对你温柔以待,才能学好。
如果高二的孩子在学习上没有兴趣了,不想上学了,作为父母的我们首先要理解和体谅,因为高中的学习压力确实很大,孩子的承受能力差就会容易有不良情绪,不能很好的控制自己,继而影响到学习。
高二的孩子不想上学了怎么办
1、找到学习的意义
学习是每个人成长的必经之路,它不仅是获取知识的手段,更是开启未来的大门。当你感到厌学时,不妨停下来思考一下,为什么你要学习?你的梦想和目标是什么?
明确自己的学习目标和未来的规划,这样你就能够找到学习的意义。无论是为了考大学、实现理想,还是为了改变自己的命运,这些都能成为你坚持学习的动力。
2、要学会倾听孩子
不要总是认为和高二学生之间有代沟,高二学生的家长一定要学会和孩子进行沟通,而最有效的就是学会倾听,当高二学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定告诉他的父母,而如果有几次你们的交流不顺利,那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了,所以一定要学会倾听,解决高二的孩子不想上学了的问题。
3、培养孩子的兴趣爱好
高二的孩子不想上学了,家长可以试着引导孩子进行一些感兴趣的活动。例如,可以鼓励孩子参加各种课外活动,培养自身的兴趣爱好。选择一个适合孩子的爱好方向,不仅可以让孩子放松,还可以为将来的职业发展奠定基础。
高二的孩子不想上学的原因
父母期望过高
有的家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到好工作,找不到好工作就没有好生活。”这使孩子心理压力增加,容易把学习与痛苦的体验链接起来,体验不到学习的快乐,会导致学习成绩不佳。
缺乏学习技巧
有的孩子学习时注意力不集中,不能把新旧知识联系起来进行学习,不能选择重要的内容,而抛开不重要的内容。面对繁重的课业,自然会产生厌学情绪。
缺乏自主感,即视野很窄
很多孩子选择躺平,是因为他的世界窗口太小了,并且丧失了自主感;在他的认知世界中,每天就是考试以及没完没了的刷题、背书,生活中除了学习,没有其他的兴趣与爱好。
高二孩子的学习方法
第一、制定学习计划
在高二这个重要的学习阶段,制定学习计划是非常重要的。我制定了详细的学习计划,包括每天需要学习的课程、需要完成的任务和考试日期等。这个计划可以帮助我更好地管理时间和任务,确保我能够充分完成我的学习任务。
第二、注重课堂笔记
在课堂上,注重记录笔记是非常重要的。课堂笔记主要包括老师讲解的重点内容、自己的思考和记录的重要信息。我认为记录笔记可以帮助我更好地理解和记忆重要信息,同时也可以让我更好地跟进老师的讲解内容。
第三、注重基础知识的学习
高二课程难度加大,基础知识的学习显得尤为重要。学生应该注重基础知识的学习,努力理解和掌握基本概念、公式、原理等。同时,要定期复习巩固,确保对基础知识的掌握扎实可靠。
第四、参与课堂,主动思考
课堂是学生获取知识和与老师互动的重要场所。学生应该积极参与课堂活动,认真听讲,主动思考,提出疑问。这不仅有助于提升课堂学习效果,还能培养良好的学习习惯和思维习惯。
许多家长在孩子不想上学时,往往选择责备或者惩罚,但这并不能解决问题,反而可能会加重孩子的厌学情绪。我们应该尝试理解孩子的内心世界,了解他们的困扰和压力,然后通过沟通,帮助他们找到解决问题的方法。
家长们应该帮助孩子树立正确的学习态度,让他们明白学习是为了提升自己的能力和素质,而不是简单地为了应付考试。可以通过以下方式来引导:
培养学习兴趣:让孩子了解学习的乐趣所在,帮助他们发现学习的快乐和成就感。
激发求知欲望:鼓励孩子提出问题,引导他们主动寻求知识,培养他们的学习主动性。
注重实践和应用:让孩子将所学知识应用到实际生活中,增强学习的实用性和趣味性。
家长要注意批评的尺度,成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。
在初二孩子不想上学的时候,家长的情感支持尤为重要。要给予孩子鼓励和认可,让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时,家庭要建立一个积极向上的学习氛围,避免过分强调成绩,而是注重过程和努力的价值。通过正面激励和鼓励,培养孩子的学习动力,帮助他们建立自信心。
高二孩子不想上学,首先,家长需要耐心倾听孩子的想法和困扰。不要急于下结论或批评,而是尝试站在孩子的角度去理解他们面临的困难,通过共情来展现您对孩子的支持和关心。
尽管您可能对孩子的学业表现感到担忧,但在沟通中要避免过于苛责或责备。采用正面的沟通方式,更多地关注问题的解决而非过错的归咎,有助于激发孩子的学习兴趣。给予正面的鼓励和支持,让孩子感受到您的支持,而非沉重的压力。
再次,我们要引导孩子树立正确的学习观念。许多孩子之所以不愿意学习,是因为他们没有认识到学习的真正意义。他们可能认为学习只是为了考试,为了升学,而忽视了学习本身的价值。
因此,我们应该引导孩子树立正确的学习观念,让他们明白学习不仅仅是为了考试和升学,更是为了提升自己,为了未来的生活做准备。
每个孩子的能力和兴趣点都不同,家长应该根据孩子的实际情况来设定合理的学习目标。过高的期望会给孩子带来不必要的压力,而合适的目标则能激发孩子的学习动力。
让孩子保持好良好的心态,对学习有一个正确的认识。学习是一个循序渐进的过程,没有谁能一口气吃撑胖子,只有不断地慢慢积累,才能达到一个质变。所以在学习中要保持良好的心态,稳扎稳打,稳步提升。
家长在沟通中不仅要给予孩子情感上的支持,还要提供实际的学习支持和资源。这可能包括参加家长会、提供学习资料等。通过与学校和老师的紧密合作,我们可以共同助力孩子克服学习中的困难,取得更好的成绩。
我们可以定期与老师交流,了解孩子在学校的表现和问题。通过与老师合作,我们可以共同制定解决方案,帮助孩子克服学习难题,并获得更好的支持和指导。
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