要想办法让孩子明白,每个人的一生,都是得依靠自己,自己所做的任何选择,随之而来的后果都必须自己承担,现在的学习,就是在为长大后的生存积累能量的储备!
孩子学习没有动力怎么办
一、合理安排,培养兴趣,平时要注意细致观察,掌握孩子的学习情况。孩子对于陌生知识有抵触情绪是正常的,在人的记忆规律中,需要通过熟悉的东西链接新知识,才能达到良好的记忆效果。
二、多点鼓励,适当批评,对于孩子的好表现和取得的好成绩,千万不要吝啬赞美之词。因为孩子在成长过程中最需要的就是鼓励。对于孩子犯下的错误,也不要过于批评和指责,要和孩子沟通讲道理。以表扬为主,对于培养孩子的自信心和自尊心会有很大的帮助。
三、做好家长,树立榜样,家长往往是孩子最好的榜样,每一个家长都要时时记住“父母是孩子的镜子”的道理。如果想使孩子对学习产生兴趣,首先要让孩子知道,父母也是非常热爱学习、不断追求知识的,家长的行为直接对孩子产生潜移默化甚至深远的影响。
四、营造氛围,不干扰学习,在孩子做作业的时候,家里人不要打扰孩子,尽量让孩子有一个安静的学习环。孩子对环境是有归属感的,家长营造良好的家庭环境,有利于孩子的身心健康,也能激发孩子对知识的欲望。
五、开阔眼界,激励求知,在课余时间或长假期间,家长们可以经常带着孩子参观博物馆、游览著名景点、去图书馆和动物园等,让孩子开阔眼界、增长知识;也可以带着孩子去做义工、做志愿者,让孩子懂得奉献爱心,学会帮助他人。
孩子没学习动力是什么原因
原因一:父母的过于强势,过度重视,也会给孩子造成很大的压力。望子成龙,望女成凤,是每个父母的希望。然而对于孩子来说,这是一种莫大的压力,喘不过气的压力。
原因二:父母的忽视,忙着工作,忙着麻将,反正没在孩子身上多用心,关爱少给,让孩子厌学,找各种办法来吸引父母的关注。
原因三:上课的方式,不够吸引孩子,让孩子从中得到兴趣点,反而越学越不懂。
当然还有很多方面,最重要的还是孩子与家长这一块。父母很多时候不应该只是父母,还应该是孩子的朋友。当父母时,我们是孩子的榜样,是给予孩子指引方向,树立正确的人生观,价值观,世界观的人。当朋友时,我们是孩子的玩伴,也是孩子的心灵导师。
孩子学习动力不足,家长要警惕这几个方面的问题
一是是否有其他的事物吸引着孩子的注意力和兴趣。现在孩子贪玩,尤其是电子产品,早早得接触电视,电脑,让孩子对静止的纸质的书籍淡漠,只对快餐式的网络文化感兴趣。
或是其他的兴趣点过多地占用了孩子的精力,找出原因,科学得分配时间和精力。
二是学习习惯没有建立好。孩子应该早早地建立起学习习惯,比如阅读的习惯,从小在孩子还没有太多意识的时候,就启蒙他读书学习的兴趣和习惯,这样他就对学习习以为常,不会发生不感兴趣,动力不足的问题。
三是保护好孩子的求知欲。很多家长的错误做法是在破坏孩子的求知欲望。比如孩子多问几个为什么,家长就会说别问了,等你大了自然会知道。这样时间久了,孩子就真得闭嘴了,也不会积极思考了。
孩子对地上的蚂蚁产生了兴趣,你觉得还要赶路,说蚂蚁有什么好看的,渐渐得,孩子就失去了观察的欲望和求知的兴趣。
四是给予孩子适度的挑战,让他在学习中得到成就感。朋友的一个孩子上过学前班,在一年级的时候,他觉得都是学过的内容,太无聊了,上课不注意听,作业不好好写,结果学习成绩并不好。后来因为一年级学习内容没有挑战性,学习习惯也没养好,学习成绩一直没跟上。
五是给孩子树立学习的目标。可以有长期目标和短期目标。多给孩子树立一些榜样,给他讲述一些爱学习的名人事例。让孩子为了自己的目标而奋斗,向榜样学习,这样会更有干劲。
大家都说,学习有了动力,孩子就不会讨厌学习了,甚至学习会越学越有劲,越学越好。
孩子学习没有动力怎么办
1、家长点滴教育的输入,灌输。告诉孩子,你今天所学的知识、本领都是你长大以后能用到的,不是为爸爸妈妈所学,也不是为任何人所学,而是为自己将来所学。掌握的知识多,学到的本领大,会为社会所用,也会被别人尊重。
2、大多数孩子总是在主动学习活动中感受到学习的快乐,在被动学习活动中感到烦躁。而学习的主动性,又往往是在提出问题、思考问题、操作实验和各种角色活动中,发挥出来的。因此,家长要给足孩子学习的空间,充分调动孩子学习的主动性,鼓励孩子提问,保护孩子的好奇心,指导孩子大胆设想,使孩子在积极思考中获得极大的享受。
3、家长要用积极的言语说服及赞美自己的孩子。被重要的人接纳、欣赏、关心、重视、了解、基于事实的称赞,能够给到孩子正向的力量。同样一句话,用消极的语气和积极的语气去表达,效果是完全不同的。例如:你怎么还不做作业?是一种消极的暗示,是在传达一种命令,是谴责,是在说拖延。如果换成:我看书上说,当我们身体状态很好的时候,做作业的效率会很高,还能增强记忆力,你休息一会,调节下身体状态后,再做作业,这种就是积极的暗示,能够使孩子有动力去完成作业。
促进孩子动力的方法有很多,更多的去关注孩子正向积极的部分,从言行举止上去关注和接纳孩子,持续而长久,就会看到孩子的改变。
4、另外,学习的动力一般来自环境的刺激,受到竞争意识的激励。有了想要学习的愿望,才能感受到有能力学好,有所期望才有所行动。当感到努力有可能带来好的结果时,就会激发好奇心,激发动力,使孩子进一步增强掌握知识的动力。成功在于付出艰苦的劳动,失败是缺乏动力的结果。
5、制定现实的目标。如果孩子总不能达到目标,家长就很难表示接受,会把孩子看作是不可能完成任务的失败者。学习基础差的孩子确实不能像其他孩子一样可以从容地进行学习,这就需要家长采取必要的措施来激发学生的学习动力。在这种情况下,家长的期望应作相应的调整,提出的目标如果在学生能力限度之内,就应促其实现。家长的期望也应立足于现实的基础之上,当孩子不能像别人一样学习和取得进展时,就应降低标准,使他们更愉快、更富有动力。
孩子学习没有动力怎么办?总之,家长要有耐心,应该想尽一切办法促进孩子有动力学习。
很多孩子产生的厌学的情绪,都是因为没有学习动力导致的。当孩子有了学习动力以后,也就有了学习目标,这样自然也就大大减少孩子厌学情绪的产生。所以,如果家长发现自己的孩子没有学习动力,一定要重视起来。
孩子没有学习动力怎么办
1、建立良好的日常习惯
维护孩子的学习动力,要建立良好的日常习惯。最开始,可以从建立日常惯例开始,具体比如,家长跟孩子一起,制作一张放学回家惯例表、睡前惯例表等,把每件要做的事按时间段列出来,什么时候该干什么事,惯例表说了算。注意,这张表一定要是孩子参与或主导完成的,而不是父母单方面制定的。
2、承认差异,发现孩子的潜力所在
不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米,那1.3米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性,要承认差异,要了解自己的孩子是什么方面更有潜力,更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。
3、让孩子明白父母的期待
可以清楚告诉孩子你希望他怎么做,但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做,因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说,不要只模糊地告诉他:“我希望你每天用功读书。”而是清楚告诉他:“希望你每天晚上能念一小时的数学,”或是具体告诉他:“希望你下课后能练习一小时的英文。”
4、让孩子学会自我激励
孩子的自我鼓励,可以帮助他时刻充满学习动力,家长需要做的就是引导孩子,暗示孩子他是最棒的。告诉他只要他动手去做,他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标,以及完成这个目标所需要的时间,当孩子圆满完成时,家长就可以赞美孩子,并可以给他一些实质性的奖励。
孩子没有学习动力的原因
1、体验不到成就感
人之所以会对某一件事情感兴趣,最重要的原因是要让他体验到成就感。同样的道理,要想让孩子有学习动力,一定要让他在学习上体验到成就感。但学习成绩差的孩子在学习中,感受到的全是挫败感,老师的批评,家长的不理解,同学的瞧不起,这些都是对孩子学习动力的极大伤害。
2、孩子没有目标和计划
很多孩子缺少学习的目标,认为学习就是为了满足父母面子,让父母脸上有光,于是他们只能机械地逼自己学习。有的家长更是急功近利,只会考虑哪门课程学得好,以后好找工作挣钱多,于是刻意加强孩子这方面的学习,而从不考虑孩子自己是否有兴趣,这些都会导致孩子失去目标和计划。
3、家庭的压力而产生的厌学心理
家长大都有望子成龙、望女成风的愿望,都希望自己的子女将来有出息、有前途,于是在学习上要求自己的子女,能够考出好成绩,能够超越别人。因此一旦考不好,就不分青红皂白,也不管是客观上还是主观上的原因,不是打就是骂,这就无疑给孩子增加了心理压力。
孩子的学习动力是由学习兴趣激发的,如果孩子对学习不感兴趣,自然也没有想要努力学习的动力,没有动力,自然也不能取得一个好成绩。
孩子没有学习动力怎么办
首先:帮助孩子寻找到梦想,并且鼓励孩子勇敢大胆的去想,去发掘,只有有了属于自己的梦想,孩子才有了前行的动力。
梦想是孩子前行的最大也是最主要的驱动器,如果没有这个驱动,其它条件下的学习动力都是不持久的,也就是三分钟或者三天的热情,稍微遇到逆境就很快的丧失了。
孩子是否有梦想,家长的鼓励是非常重要的,当然作为家长,能够让自己的人生拥有梦想,这个是非常好的榜样。
其次:帮助孩子明白学习的意义,也就是说:“为什么要学习”,这个是孩子自身寻找到的。也就是说明白学习是实现梦想的最重要的途径之一。
切记:不要整天给孩子说教,天天给孩子讲大道理,太小的孩子不能够明白其道理,而开始有自己独立思想的孩子会觉得你都是在教育他,他压根就不愿意接受,那么家长做了无数的无用功,孩子不会因此而升起一丝一毫的持久的学习动力的。
只有孩子自己主动寻找到的答案,才是孩子动力的源泉。
再次:教会孩子制定目标和学习计划,目标由远及近,计划由大到小,最后详细的到每一天,每次进步什么,这样脚踏实地的,一步一个脚印,一个又一个小目标积累成功的体验,增强孩子的自信心,孩子也不会急于求成,真正的做到心里有数,那么明白为什么学习,也知道怎么去达成目标,这样孩子就会由被动学习到主动学习,学习动力自然足。
当然,在制定学习计划的过程中,家长要监督孩子的实施步骤,每天完成的情况,遇到困难及时的鼓励和支持孩子,这个是达成的重要手段。
最后:让孩子做学习的主人,体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论,培养自学兴趣。知识要互补,思想要共振,学习讨论也是很重要的,它既可以活跃学习气氛、集中注意力,又可使学生信息得到交流,思维得到调整。
孩子没有学习动力怎么办,孩子的学习动力有时来自于一个小小的鼓励,有时来自于一次成功的体验,家长在引导孩子时,可以采用以上方法激发孩子的学习动力。
孩子学习兴趣不高,一直是成绩不好的重要原因,因为没有学习兴趣,就没有学习的动力,没有动力,自然不能取得一个好成绩。
孩子没有学习兴趣怎么办
1、激发学习兴趣
要想让孩子从根本上喜欢学习,一味地让他看书并不会起到好的效果,父母们应该带孩子探索,在探索中学习,在探索中激起孩子的求知欲,当孩子发现学习会使他找到答案时,孩子自然就会爱上学习。
2、让孩子学会适应
不只是学习会有困难,生活中也会遇到很多麻烦,当学习难度增加时,不应该让孩子退缩或逃避,孩子一旦能够勇于面对学习带来的难题,那么他也能学会去面对生活中遇到的麻烦或挫折,这样才能更好的成长。
3、给孩子的“苦”加点“糖”
让孩子在枯燥乏味的学习中找到乐趣。体会到“甜”,比如在孩子取得好成绩的时候,适时地给予孩子鼓励,可以给他买一件喜欢的东西,这时候他就会特别开心,再或是你可以给孩子承诺,当孩子的学习结果达到预期的目标时,孩子就可以避免做一件他不喜欢的事情。
4、树立竞争意识
早一点让孩子懂得竞争也是一件很有意义的事情,竞争意识不是让孩子去争强好胜,而是让他早一点认识到人与人之间是存在对比的,这对孩子来说是迟早要面对的现实,同时也会促使他主动去学习。
5、给孩子营造独立学习的环境
现在的家庭条件一般都不错,孩子可以有自己的独立房间,这对孩子的独立学习,培养自觉学习的良好习惯是有利的。孩子学习确实需要一个安静的相对独立的环境。
一些孩子没能养成自觉学习的习惯,与家长没能很好给孩子营造独立学习环境有很大关系。如过多的陪孩子学习和做作业,或者家长们在孩子学习时间大声放电视、大声玩手机游戏、或者在打麻将打牌甚至大声争吵等,这样的环境是不利于孩子学习的,在这种环境下希望孩子喜欢学习,很难。
孩子没有学习兴趣怎么办,没有学习兴趣,就激发学习兴趣,没有学习动力,就激发学习动力,只要家长多加鼓励,找到方法,就一定能够提高孩子的学习兴趣。
没有学习动力的孩子,他们的成绩肯定是会受到影响的,家长对于初二孩子的这种情况也是比较着急的。作为家长,当发现孩子的学习劲头不足时,就需要想办法提高孩子的读书动力,要有意识的引导孩子明白学习的意义。
初二孩子读书没有动力怎么办
1、让孩子领会到学习的价值和意义
有不少孩子觉得学习是为了考试,将来能够考个好大学、找个好工作。除此之外,没感觉学习对自己有什么其他的意义和价值,反而觉得学习给自己经常带来一些烦恼。这说明有些孩子并不太清楚学习的意义和价值,这需要家长进行有意识地引导孩子。
2、给孩子定好目标
有的初二孩子可能会问,这个时候制定目标还有用吗?其实对于孩子而言,没有目标就没有方向,很容易就迷失自己的方向。想想成年人,多少人因为没有设定自己的目标,导致一辈子碌碌无为,被生活痛击!
学习是一件苦的事情,特别是出成绩之前,制定目标,就是让孩子知道自己当下的情况,与目标之间的差距,通过一天天努力,一点点进步,不断的坚持,来最终达成自己的目标。
3、帮助孩子掌握高效的学习方法
在学习的过程中,如果方法不得当,学习严重受挫,孩子就会越来越没兴趣,就会出现读书没有动力的情况。家长可以让孩子把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让他们的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善他们的知识体系,这样能够促进理解,加深记忆。
4、定位要准确
家长应该让初二的孩子明白中考的意义,只有孩子重视了,他才有动力,才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心,而是帮助孩子做好思想工作,帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平,找出他的潜力,树立孩子的信心,确立要奋斗的目标,鼓励其努力拼搏。
5、不要对孩子的期望值太高
很多父母一心想要孩子为自己能够争口气,于是就从小对孩子要求就特别的严格,这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力,父母要是不能考虑孩子,给孩子强加一些别的压力的话,就会让孩子感觉到特别的累,慢慢地就会失去学习的兴趣,出现读书没有动力的情况。
初二孩子叛逆期的教育方法
1、亲子之间的沟通
这个是最根本的,也许很多父母和孩子都会有代沟,总琢磨不到孩子想什么,可是做为父母,你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子,这个是孩子最反感的,要和孩子想朋友一样沟通。
尊重孩子,家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
2、尊重孩子的隐私
青春期的孩子独立意识和成人意识开始觉醒,他们经常会有一些不想对其他人说的,仅属于自己的秘密,这个时候的孩子心理是比较复杂的,一边依赖于家长,一边又强烈渴望摆脱家长的束缚,想要按照自己的意图和想法独立行事,一旦发现父母想要了解自己的隐私,会格外的抗拒。
因此家长需要找准自己的位置,跟着初二孩子的变化,也转变一下教育方式,给孩子一定的自由与独立空间,尊重孩子的隐私,在可控的范围内,允许孩子做出自己的选择,这样能够避免与孩子的冲突。
3、要懂得夸孩子
塑造一个人行为最重要的手段,不是在他做错事的时候批评他,而是在他做对事的时候,告诉他说为什么是对的,这种口头表扬的方式是特别有助于塑造初二孩子行为的。而在这个时候,不要轻易地用物质来进行贿赂,因为物质的贿赂会让孩子找不到表现好的这种感觉,他只会想要奖励。
初三正是初中三年的关键时段,是比拼知识,比拼能力的决战前夕,学习没了动力可不行呀!引导孩子静下心来思考今后怎么办,引导学生内心的驱动力。
孩子读初三没有动力怎么办
1、鼓励孩子,帮助孩子制定学习计划
家长平时要多给孩子一些鼓励,欣赏孩子的每一点进步,帮助孩子制定学习计划,并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通,倾听他们的呼声,引导教育,少指责,多表扬。在日常生活中,从生活小事入手,帮孩子形成严谨认真的习惯,使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
2、帮孩子找到学习的目标和意义
家长可以帮助孩子树立远大的人生理想,然后引导孩子通过学习去实现自己的人生理想,这样学习就不再单单只是为了分数和名次。同时可以帮助孩子将一些大的目标细节化,把远大的目标细化成一个个看得见、容易达成的短期目标,这样会让孩子有持续的学习动力。
3、引导孩子科学有效地进行学习
有些初三孩子之所以会没有学习动力,产生厌学的心理。其实并不是因为不爱学习,也不是因为学习任务繁重,而是因为缺乏兴趣,没有前进的动力,自然是会感觉心累的,人只有在做自己十分感兴趣的事情的时候,才会全身心投入,并且甘之如饴。
4、改善与巩固亲子关系与沟通渠道
家长要纠正一些不正确的教育方法,教育孩子的过程中性子一定不要太急,不要急于批评孩子,不要说孩子不行,也不要总提成绩下滑,少说“你应该”、“你必须”,适当地鼓励孩子,多给孩子一些正面积极的鼓励,让孩子按计划完成自订的学习目标。
初三没有动力的原因
1、班级中缺少学习的氛围
班级里浓厚的学习氛围不容小觑。孩子们在学习习惯方面是非常容易彼此影响的,一个好的班级,积极向上班风至关重要。但是在家上网课,学生没有氛围的影响,虽然少了交头接耳但是一个人容易变得懒散和倦怠。
2、学习技能低
有些初三学生之所以会么有学习动力,就是因为他们的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
3、认知能力低
举个例子:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且初中生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是初中生自己,还是老师,都会受到影响。
孩子成绩差补救方法其实很简单
1、家长要仔细了解孩子学习的现状。
家长不要看到孩子成绩不好就干着急,马上就下结论觉得孩子学习不认真。有时候,孩子成绩不好的原因有很多种,要仔细了解孩子学习的现状,找到成绩不好的原因。
2、提高成绩要重视基础。
家长不要着急的把一些相对较难的题目拿给孩子做,如果孩子做不出容易打击信心,要对孩子比较差的`科目要重新开始,温习基础。
3、家长多和老师沟通。
孩子在学校里待的时间比在家里的时间还要多,老师是比较了解孩子的学习状态和思想动态的,如果孩子学习成绩很差,家长还是要多和老师沟通,和老师一起想办法。
很多孩子在学习的过程中,都会出现无精打采的状况,这是因为孩子没有动力不想读书。面对这种情况,家长们也不要感到束手无措,而是应该找到问题所在,然后帮助孩子找到学习的目标,从而激发他们学习的动力。
孩子没有动力不想读书怎么办
1、要深入了解孩子的情况。当孩子没有动力不想读书时,首先,需要了解孩子的情况,包括他们是否有特殊需求或困难,以及是不是遇到了学习上的难题等。通过和孩子交流,听取他们的想法和意见,从而更好地了解问题所在。
2、分解任务,设定孩子的学习目标。孩子对学习缺乏经验与目标会让孩子特别厌学。为孩子制定明确的目标,孩子才有前行的动力,但是设定的目标一定要是孩子能有挑战性又能容易完成的,而不是遥远和宏大的学习任务。
比如我们可以将孩子的学习任务做适当的分解,当孩子学习基础较差而导致任务没法完成时,我们一定要包容孩子,不能过于急迫,给孩子足够的时间和空间让孩子去成长,这样才能有效的缓解厌学的情绪,有效缓解排斥学习的问题。
3、建立目标意识,发掘兴趣点。帮助孩子建立明确的学习目标,将长期目标细分为短期目标,让孩子感受到目标达成的喜悦和成就感。鼓励孩子发掘自己的兴趣,学习对他们有意义的知识。家长还可以为孩子创造有利于学习的环境,为他们找到适合的学习方式。
4、帮助孩子克服困难。当孩子遇到学习困难时,家长可以给予适当的帮助和支持,例如提供学习资源、协助解决问题、鼓励他们积极面对困难等。同时,要让孩子明白,困难是成长的机会,只有克服困难才能获得更多的成就和进步。
孩子没有动力不想读书的原因
1、学习的目的不正确
很多孩子会出现一个学习目的误区,那就是“我学习都是为了家长”,一旦拥有这样的观念就会导致孩子在学习的过程中萎靡不振。如果家长没有监督孩子学习,孩子很快就会松懈下来,因为在他的认知中,学习都是为了父母。
2、找不到学习动力,学习没有成就感
孩子不爱学习、厌学的第一原因是找不到学习动力,学习没有成就感。这其中包括父母、老师、环境等因素,看不到学习的希望、找不到学习的意义,慢慢就跟不上学习的脚步就直接摆烂了。
3、孩子对所学的知识没兴趣
俗话说:“兴趣是最好的老师”,孩子没有动力不想读书的另一个重要原因,是他对自己要学的东西不感兴趣,觉得枯燥、乏味,学不进去,所以不愿意学习。
孩子学习没有动力有哪些表现
1、逃避学习。逃避学习最典型的表现就是不愿意上课,没有求知欲。一说要上学,孩子就会找各种借口,比如身体不舒服,想睡觉,家里有事等等。他们对上课没有任何成就感,也没有抱负和期望。
2、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。
3、无成就感,无抱负和理想,无求知欲和上进心。某些孩子既对学校制订的各种奖励措施没有兴趣,也对各种惩罚措施没有压力和紧迫感,缺乏学习的成就感,也没有适宜的学习方法。
对于孩子们的学习,家长们不可能一直督促孩子们,要让孩子们学会自学,要做到这一点,就要让孩子们有足够的学习动力。现实当中大部分孩子们都是很缺乏学习动力的,如果家长们想要提高孩子们这方面的能力,该怎么做呢?
没有学习动力怎么办
1、出去走走,放松一下自己的状态
当你有一大堆任务要完成的时候,丢下一切出去走走是你最不想做的。但这却是最有效的一步,为什么呢?因为走路不仅可以调整大脑到最佳状态,还可以提高学习动力。中等强度的运动,例如走路,可以让你的大脑进入一种接收和储存新信息的最佳状态。
2、任务细分,增强学习成就动机
在帮助孩子制定学习计划时,可将孩子的学习目标细分成一个个小目标,在一次次完成小目标后,提升孩子的成就动力,促进多巴胺的分泌。孩子学习拖拉、不专注,往往是因为学习过后觉得枯燥无味,大脑多巴胺出现分泌不足的情况,降低学习效率。对此,我们可以采用心理行为认知技术,有效刺激大脑神经,提升孩子学习效率。
3、学习更多的时候应该跟自己比较
不得不承认,孩子们身边的学习高手真的太多了,有些人给我们的感觉就是学习的天才,这是极正常的,总有人比你好,也总有人比你差,跟别人比较意义不大,很难改变你的现状。
正确的做法是你应该和自己比较,只让自己今天能比明天有进步,明天比今天的自己更有进步,这样的比较更有意义,而且你学习会更有自信,看着每天都在进步的自己,你也更容易爱上学习,产生学习的动力。
孩子们没有学习动力的原因
1、错误认为学习是为了完成父母和老师的任务
孩子错误的认为,学习是为了完成父母和老师的任务。同时,由于学习环境的变化,学习竞争的加剧,学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后,由焦虑导致厌学。
这样的同学往往是对自己要求较高,小学阶段成绩较好,有过值得骄傲的过去。进入中学后,因为不适应中学的学习环境,成绩快速下降,为了证明自己,他们也努力过,但因学习方法及心理方面的原因,成绩老上不去,在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心,注意力分散,上课不认真听讲,情绪消极,学习效率低下,就没有了学习动力。
2、没有区分好适当玩和放纵玩的界限
孩子的天性就是玩,可是有些家长一看到孩子在玩,就会强硬地阻断孩子的兴趣,并且用很难听的话斥责孩子的玩心,这样往往会导致这样的结果:孩子会想,我为什么不能玩?我玩的时间是被什么占据的呢?是被学习,因为要学习,所以我就不能玩;因为要学习,所以我的兴趣被剥夺了。久而久之,孩子就会对学习丧失了动力,甚至是反感。
目标是孩子前进的方向,我们经常说,做什么事情之前,先给自己定个目标,由此可见目标对孩子的重要性。孩子缺乏目标的话,做起事来就会缺乏动力。因此,家长要及时帮助孩子找到目标,激发孩子的动力。
孩子没有目标缺乏动力怎么办
1、帮孩子找到学习的目标和意义。孩子没有目标缺乏动力,家长可以帮助孩子树立远大的人生理想,然后引导孩子通过学习去实现自己的人生理想,这样学习就不再单单只是为了分数和名次。同时可以帮助孩子将目标细化,把远大的目标细化成一个个看得见、容易达成的短期目标,这样会让孩子有持续的学习动力。
2、给予孩子选择的权利。父母替孩子做出的选择,孩子会被动接受,但是心里却会暗暗觉得这是父母的决定,搞砸了也是父母的错,缺乏好好努力的内在动力。如果让孩子自己选择,他们会为自己的选择去努力,也会心甘情愿为自己的选择承担责任。
给孩子选择的机会越多,孩子就会越有主见;给孩子的自由度越广,孩子的好奇心和求知欲就会被保护得越好,才会有机会接触各种兴趣爱好,找到自己真正感兴趣的方向,主动去追寻、拼搏。
3、鼓励孩子,帮助孩子制定学习计划。家长平时要多鼓励孩子,欣赏孩子的每一点进步,帮助孩子制定学习计划,并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通,倾听他们的呼声,引导教育,少指责,多表扬。在日常生活中,从生活小事入手,帮孩子形成严谨认真的习惯,使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。
4、树立信心。家长平时应该多和孩子以一个平等的心态,进行沟通和交流,在这个过程中,寻找孩子的优点和爱好。在平时的生活中多鼓励孩子,让孩子树立对学习的信心。只有这样长期的不断努力,才能让孩子找到成功的感觉,有了兴趣,相信学习起来就不会再懒惰了。
关于孩子没有目标缺乏动力动力怎么办,相信各位家长的心里已经有答案了,教育孩子,家长还是要注重科学的教育方式,让孩子往更好的方向发展。家长也要多些耐心,对孩子多一些陪伴。
孩子没有目标缺乏动力的原因
1、事情太多,孩子不会分轻重缓急
孩子在她们还小的时候,他们的执行力很差,他们做事会是慢吞吞的,明明没有很多事,但是在他们的眼里有一堆的事要做,事情多了,他们就不知道怎么处理,再加上不会将事情按照紧急程度划分。所以,他们做事的时候,就会手忙脚乱,总感觉事情很多,总也做不完,就变得迷茫。
2、孩子缺乏成就感
有的家长喜欢用打压式的教育方式,来对待孩子的学习,孩子考得好,就会说不够好,没什么值得骄傲的,还需要更加努力;孩子考得差,就更是对他贬低“你怎么这么笨呢?”“考不好以后只能捡垃圾了!”在这样教育下的孩子,从来都没有体验过成功的喜悦,怎么还会对学习产生兴趣和动力呢?
孩子如果学习动力不足,会觉得学习是一件十分枯燥的事情。所以为了他能够快乐的学习,我们要尽早的去培养孩子拥有好的学习习惯,改变孩子学习动力不足的习惯。那么,孩子学习动力不足怎么办呢?
孩子学习动力不足怎么办
1、别把孩子当成装知识的米袋子
其实家长要想明白,你是要培养一个装知识的“米袋子”,还是要培养一个完整的人?或者说,你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?如果是要培养智慧型的孩子,就少一些灌输,鼓励孩子多问几个为什么,对孩子的问题千万不要回避,甚至孩子不问,你还要启发他问。
2、保护孩子的好奇心和学习兴趣
孩子天生对世界充满着好奇心,他们开始用手触摸,用嘴巴品尝,用眼睛观察,再大一点,开始用脑袋思考,问各种各样的问题,在这个过程中,孩子的观察力,思维能力,创造力都在不断地发展。
有句话这么说:孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。家长一定要好好保护孩子的好奇心,千万不要将孩子的好奇心磨没了。
3、让孩子明白父母的期待
当家长发现孩子学习动力不足的时候,其实我们可以清楚告诉孩子你希望他怎么做,但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做,因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说,不要只模糊地告诉他:“我希望你每天用功读书。”而是告诉他:“希望你每天晚上能念一小时的数学,”或是“希望你这次期中考平均分数能达到85分”等,由这种方式让孩子知道父母的期待,也让孩子判断父母的期待是否恰当。
4、认知内驱力
认知内驱力是孩子对世界、对知识的天然好奇,他发自内心地想学到更多知识,想去了解这个世界,没有功利心。所以,我们应该反思自己,即使孩子上小学了,也不要逼着孩子学习,而是给孩子提供条件,继续保持强烈的好奇心。孩子对未知了解得越多,就会感觉自己越渺小,就会对知识有更强烈的征服欲望。
5、家长要知道孩子大多是实用主义者
只要他们觉得什么对他有用,做什么对他们有好处,他们就会自动去做;抓住这一点,帮助和引导孩子的过程中注意学以致用的问题。就会减少孩子学习的麻木性,引发孩子对学习的思考,促使孩子树立学习目标。时间久了,孩子学会分析和思考时,也就改变了他学习动力不足的问题。
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