初二学生处于青春期发育,内心发生剧烈改变,叛逆,情绪激动,暴躁等等,初二是发展过程中的危险期,美国的心理学家霍林沃斯将其定义为“心理断乳期”。初二的学生,内心巨变明显,这个时候他们开始逐渐的有了自己的主观意识,希望用自己的方式生活,不会在听从父母的要求,一向温顺的孩子也会非常难管。
初二的同学特别受到周围环境和周围人群的影响,无论是家长,老师还是同桌,同学,影响都很大,跟着学习好的同学在一起,就会好好学习,跟着不学习的同学在一起,就会不学习。
初二孩子对父母越来越疏远,自己的小秘密也不再和父母分享,更多的是有了自己亲密的小伙伴,这个时候,孩子会更加听小伙伴的话,并且小伙伴是好孩子,自己也会是好孩子,小伙伴不学习,自己也会跟着不学习。父母在这个时候,一定要处理好和孩子的亲子关系。
那么,家长面对这些问题该如何解决呢?
1、透过叛逆行为,观察学生的内心
我们不少家长的传统观念里,还抱着“不打不成材”的思想,部分家长只要发现孩子的行为或思想没让自己满意,就会用简单粗暴的方法来处理。
学生们即使当时屈服了,只要没有真正懂得道理,就依然存在隐患。心理学家说“孩子有问题,家长先自省”,很多问题少年都来自于缺乏温暖和关爱的家庭,内心世界从不被关注。
2、跟班主任交流
初中时期班主任跟学生之间的联系和互动是最密切的,有些老师甚至把办公桌搬到了教室,看着大家上自习。所以老师们对学生的了解,可能比家长本人还要多。
一些班主任经验丰富,同时也比较受学生的认可,有些不愿意跟家长言说的秘密,甚至愿意跟老师分享。家长发现难跟孩子沟通,也可以把情况反馈给老师,听听他们的建议。
3、多做孩子喜欢的饭菜
一些朋友可能觉得这条建议有点“扯”,而根据心理学理论,当人处于迷茫、忧郁、暴躁等特殊状态时,往往会退回到“口欲期”。家长有意识地选择他们喜欢的食物,也会一定程度地缓解他们的心理冲突,同时又能让他们感受到来自家人的关心。
4、关注孩子同龄人的思想,减少代沟
每个年代的学生,思维方式和个性都大有不同,身为家长的朋友,可曾记得自己儿时,也曾有过很多合理却不被父母所理解的想法。
化解初中生的叛逆,首先要从了解他们开始。网络如此便利,家长不妨也试着看看现在的中学生都对什么感兴趣。或许很多大人自认很费解的事情,广大初中生眼里很平常。
初二学生正处于成长的关键阶段,这一时期孩子的学习压力越来越大,如果不能及时排解这些压力,孩子就会出现厌学情绪。对于初二学生厌学的情况,家长要及时跟孩子沟通,了解原因后再去解决问题。
初二学生厌学该怎么办
1、倾听孩子的声音
首先,了解孩子的想法和感受非常重要。与孩子建立沟通渠道,倾听他们的心声。通过平等、开放的对话,了解孩子对学习的真实感受,探讨他们感到无聊或厌倦的原因。可能是学科内容的难度,也有可能是与同学之间的关系问题。了解问题的根源是解决问题的第一步。
2、积极的沟通和交流
对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决,同时也应该让孩子表达出自己的想法,积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励,让孩子解决负面的情绪问题,不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔,而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
3、制定明确的学习目标和计划
帮助初二学生设立明确的学习目标,制定合理的学习计划。这样的目标可以帮助孩子更好地理解为什么他们需要学习,并为他们提供一个明确的方向。同时,通过分阶段的学习计划,可以让孩子逐步完成任务,避免一次性过多的学习压力。目标和计划的制定可以培养孩子的自我管理能力,使他们在学习上更有条理。
4、建立良好的学习习惯
学习习惯对于孩子们的学习成绩和兴趣至关重要。我们可以与孩子一起制定一个合理的学习计划,帮助他们分配时间,合理安排学习任务。此外,我们可以鼓励他们保持良好的学习环境,例如整洁的书桌和安静的学习空间。通过建立良好的学习习惯,孩子们可以更好地集中注意力,提高学习效率。
初二学生为什么厌学
1、父母不恰当的教育方式,父母经常给孩子施压,多的是批评,少的是表扬,让孩子使去自信心,加上初中科目多,作业多,学习难度增加了,使孩子失去学习的兴趣,从而逆反心理更强,产生厌学情绪不想上学。
2、自控能力差,抵挡不住引诱。现在社会上有太多的引诱,不要说初二孩子抵挡不住,一些成年人也会不由得沉迷进去。其间最主要的是网络沉迷,青少年孩子沉迷网络会极大程度地影响到学习爱好。在网络中他们会开释所有的学习压力,在此期间,乃至不吃不喝,对孩子的生长发育也会形成必定的影响。
3、初中生自制力差。造成初二孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱,抗诱惑能力差,都说贪玩是孩子的天性,但是作为家长要保证好学习和玩的这个限度。
中学生厌学心理疏导方法
1、建立亲子信任关系
孩子需要感受到家长和老师的支持和理解,而不是过度的压力和批评。与孩子建立良好的沟通渠道,让他们愿意分享自己的困扰和问题,是培养积极学习态度的关键。
2、激发兴趣和培养爱好
激发孩子的兴趣和培养他们的爱好是提升学习积极性的有效途径。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动,如体育运动、艺术表演、科技竞赛等,让他们在不同领域中找到自己的兴趣点,从而更加主动地投入到学习中去。
3、树立明确的学习目标
帮助孩子树立明确的学习目标可以帮助他们更好地规划学习计划,增强学习的目的性和动力。家长可以与孩子一起制定学习目标,并制定相应的学习计划和时间表,帮助他们逐步实现自己的目标,从而提升学习的积极性和效果。
初二学生不想读书是很正常的情况,家长也不要过于焦虑,因为孩子的这种情况是可以改变的,但是需要家长和孩子一起努力,这样才能帮助孩子找到学习的乐趣。下面我们就来详细说一说,初中生不爱学习该怎么办?
初二学生不想读书家长该怎么办
初二学生不想读书家长要和孩子建立良好的沟通,多多和孩子交流,了解孩子的学习想法,及时发现孩子的学习问题,给予正确的引导和指导,让孩子明白学习的重要性,激发孩子学习的兴趣。
此外,家长要帮助孩子改善学习习惯,培养孩子良好的学习习惯,建立有效的学习计划,让孩子有规划的学习,增加孩子学习的效率,让孩子有一定的学习成果。
有的家长经常课后给孩子补课,或者给孩子买各种复习资料,让孩子拼命刷题提高成绩。其实刷题不是提高学生成绩的好方法。相反,刷题会增加孩子的学业负担,反而会让孩子厌学。所以,家长不要给孩子增加太多的学习负担。
家长可以鼓励初二学生参加各种兴趣班或俱乐部,帮助他们发掘自己的潜力和兴趣点。当孩子对某个领域产生浓厚兴趣时,他们将更加积极地学习和参与其中。
孩子们都是希望获得父母的肯定,以此不断建立自信心。因此家长们需要适当调整对孩子的期望,只要孩子真的努力了,家长们都尽量给予孩子积极正向的反馈。一句表扬、一个微笑,都会强化孩子对学习的积极态度,帮助孩子建立学习的信心。
对于孩子学习以外的表现,比如兴趣爱好等,表现优秀的地方也应该给予肯定,这样能培养孩子有足够的自信心面对各种困难。
初中生为什么厌学
原因一:初一阶段的学生面临的学习压力比较重,尤其是刚升学的时候学到的知识和小学的知识有很大落差,还要背诵各学科的那些不感兴趣的知识。背诵过程中同学们会认为自己记不了那么多知识,造成学习的自信心下降。
原因二:考试成绩上的不如意会让孩子的学习自信心再次下降。而且有可能会受到父母和老师们的批评。
原因三:因为青春期的生理和心理这两方面的变化,会让学生的情绪变得更加逆反,使得孩子会和老师,和父母之间会发生矛盾,导致厌学逃学的现象发生。
原因四:学习方面非常紧张,很多学生没有时间也没有正确的方式去放松自己。造成一天到晚学习情况都保持高度紧张,造成学习的效率大幅度下降。
初中生怎样克服厌学心理?以下是我根据多年家庭教育经验总结的一些实用方法,希望能够帮助家长们引导孩子走出厌学的阴影。
首先,家长要做的是倾听孩子的心声。与孩子进行深入的交流,了解他们厌学的具体原因。是因为学习压力太大、学习方法不当,还是与同学关系不和?只有找到了根本原因,才能有的放矢。
父母要理性帮助孩子设立学习目标:父母要随时监测孩子的学习状况,帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
在孩子取得进步时,无论大小,家长都应及时给予鼓励和表扬。这能够增强孩子的自信心,让他们感受到学习的成就感,从而激发学习的热情。
刚刚步入高一,可以说最紧张的高中生活才刚刚开始。如果发现孩子厌学,家长一定要重视并及时搞清原因。
孩子刚刚经历过初中升高中考试,就目前升学教育规模来讲,其难度不亚于高考,甚至比高考容易使孩子身心俱疲,产生重压之后的应激反映,从而演变成厌学情绪。
如不及时疏导,可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因,从而有的放矢针对性的解决。
1、改善学习环境
要改变厌学学生的生活态度和对学习的认识,首先要改善厌学学生的生活环境。良好的环境需要社会、家庭和学校之间的合作。
社会的鼓励,家长的关心,老师的关注,同学们的友好都有利于营造再学习的氛围和学习的乐趣,消除厌学学生被抛弃和歧视的感觉。将厌恶和恐惧的感觉转变为学习的愉悦和舒适,从而积极、积极、快乐地在新环境中开始生活和学习。
2、改变孩子观念
让厌学学生重新认识自我价值,形成良好的自我意识,是化厌学为乐趣学习的重要组成部分。有必要仔细发现良好的和积极的学习态度和行为表现学生厌倦学习,积极肯定,继续加强他们,这样他们可以接受自己的比较之前和之后,意识到他们并不是绝望,而是能力。
学习好了,相信自己也是一个有能力、有前途、受人尊敬的人,改变自己无能的观念。当然,对厌学学生的评价必须客观、中肯、友善,不能讽刺或极端,以免增加叛逆情绪。
3、科学的家庭教育。
儿童的成长是有规律的,不同的年龄有不同的心理特征。因此,家长要根据孩子的成长规律、学习情况、思维特点、兴趣爱好等,把握“近期开发区”,并在此基础上,选择符合孩子实际目标的阶段性期望。
此外,家长应该为孩子创造一个轻松的学习环境,让孩子能够轻松地学习。作为家长,你应该多了解家庭教育,使家庭教育科学化。
4、培养孩子兴趣
兴趣是最好的老师。厌学的学生在对自我价值有了新的认识后,会立即开始自我实践。这种尝试的结果是他们能否彻底改变自己的关键。
有必要尽可能创造一个环境,以便学生厌倦学习实践可以培养兴趣,品味成功的意义和对学习的兴趣,并逐渐养成良好的学习习惯和正确的学习方法,以建立信心和坚定的信念,彻底纠正厌学心理障碍。
当然,对于有严重厌学的学习,家长教育和帮助厌学学生,有效解决他们的学习心理问题,使每一个学生都能更好地适应学校教育的要求。从而顺利完成健康成长的历程。
当初二学生出现学不进去的问题时,家长要意识到,这种问题是他们厌学的开端,因此在这个时候,家长就要对他们进行及时的引导,帮助他们纠正消极思想,并提供有效的帮助。避免放任他们的问题发展,这样只会加重他们厌恶学习的心理,对于他们以后的学习和发展来说,都是极为不利的。
初二学生学不进去了该怎么办
1、发挥父母的榜样作用
言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励,在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。因此,家长不妨和孩子一同学习,如果初二阶段的学生自我约束力差,家长可陪读一段,多关心学生的学习,了解他们的作业情况,并及时帮助改正错误,从而改善他们学不进去的问题。
2、培养学习兴趣
初二学生学不进去的原因之一就是学习兴趣不浓厚,所以家长可以从培养学生的学习兴趣入手,帮助他们找到学习的乐趣,让他们体会到获取新知识是一件快乐的事情。
培养孩子的学习兴趣很简单,可以让他们明确一下学习的重要性,引导他们将学习的新知识联系到生活中,让他们知道学习的知识与我们的生活密切相关,这样初二学生的学习兴趣就会一点一点的增强。
3、不要让他们滋生依赖心理
有些父母坐在孩子身边,看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他,这种做法是极其错误的,这样会使学生养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里,当他们一碰到稍微难点的题目时,就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助,这其实就是依赖心理的产生,这也是我们家长需要注意的。
4、帮助他们提高自信
有信心是一个迈向成功的关键。家长可以通过鼓励和认可,来帮助初二学生提高自信。一定要让他们知道,他们的能力可以不断发展和提高,只要他们努力工作并相信自己。
对于学不进去的初二学生,家长更要做到这点了,但家长要记住孩子是不同的,他们有自己的节奏和方法,需要个性化的教学方法来满足他们的需求,所以,家长要为他们提供关注和鼓励,这样他们一定可以克服学习难题,取得更好的成绩。
初二学生的学习方法
1、树立忧患意识,未雨绸缪
初二的学习情况直接影响了初三的复习效率。不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也没什么必要了,所以初二学生在关心自己的考试成绩的同时,更要关心自己的学习状态,做到不懂的就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
2、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的,而在初二后半学期,地理、生物要结业,听好课,掌握必要的知识即可,政治、历史是开卷考试,除了课本知识,还得多关心时事。
高中作为孩子成长阶段最重要的一部分,同样也是孩子们最容易出现逆反心理的时期,相信不少高中家长会因为孩子的叛逆而闹得心烦意乱,和孩子的关系也变得一塌糊涂。
从生活入手去改变
对于高一“叛逆”的孩子,生活上父母注意让孩子独立,充分挖掘孩子的自理能力,让孩子养成处理自己生活琐事的习惯,否则事事代劳,反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。
要避免指令式的“教育”,孩子在遇到困难、问题、挫折之后,只是需要来自父母的客观分析和引导,而且,这种分析和引导还应该是朋友式的。再次,要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事,接近孩子,发现优点,给予鼓励,并学会“示弱”,为孩子创造超越家长的机会,凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面),都要夸赞,进一步引向孩子学习。
让孩子学会承担责任
要与孩子融洽相处,父母就得正确认识孩子,让孩子学会承担责任。孩子小时候对事物的认知性不强,这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大,父母习惯了孩子对自己的依赖,忽略了孩子成长,依然对孩子指手画脚,当然会让孩子厌烦。所以家长要让孩子学会承担责任,尤其是处在高一阶段的孩子。
不要开口就下“命令”
高一阶段的孩子特别敏感,所以父母不要开口就是下命令,“你应该……”“你不能……”如此一来,在孩子心里,你只是一个领导。其实,高一阶段的孩子渴望被当成大人,要让他感觉受到了尊重。
改变孩子的不良行为
要想改变孩子的不良行为,并不是一朝一夕的事,其实更多的是,更关键的是,家长的观念一定要改变。亲子间的关系模式是互动的,互相作用的。这好比我们对待朋友,你对他和气,对方一定没理由对你不和气,你对他尊重,对方没理由不尊重你。
亲子间关系也一样,请从高低式(父母高位,孩子低位,父母强势,孩子弱势)的教育模式换为平等式(把孩子当朋友对待)的教育模式试试,这样会比现在更好,会有所改善。
总之,在青春期孩子寻求自主性的过程中,冲突和权利斗争几乎是不可避免的。然而,大多数孩子和父母能够解决好这些分歧,在维持彼此间积极情感的同时,重新调整与父母间的关系,使之变得更为平等。而那些特别叛逆的孩子背后,往往都有一个原地踏步、不肯成长的父母。所以,无论孩子处于哪个年龄段,父母保持自我的觉察和成长都至关重要。
初二女生的年纪还小,思想不成熟,自控力差,容易被被其他的事分散注意力,就会出现不想上学的想法。面对孩子的厌学情绪,家长一定要了解孩子的真实想法,找到合适的方法,加强和孩子交流,及时的开解。
初二女生厌学该怎么办
1、在孩子没有考好时,给他们鼓励和安慰
许多初二的孩子考试成绩不理想,往往心里会感到很难过,因为他们会害怕老师的批评,会害怕被同学看不起,更怕的是父母的责备。孩子的心理压力很大。
而有些家长对于孩子的成绩过分的专注,有些对于孩子过多的指责,使得孩子对于考试缺乏信心,由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生,父母尽量不要给予孩子压力,更多的需要给予他们一些鼓励。
2、帮助孩子设定正确的目标
合理的目标设置,需要让孩子确定想要过什么样的生活,然后选择可以实现此目标的工具,这样生活就不会受到偏见。例如,人生目标是成为一个快乐而有贡献的人。明确最终目标后,就可以去选择工具。家长有必要与孩子讨论这个问题,帮助他们阐明目标,帮助他们定位自己,给他们可见的未来,并重新唤醒学习动机。
3、家长可以了解一下孩子对学习的看法
父母如果发现初二的女孩子在学习上表现很不好时,建议你不要在孩子学习之中去聊学习话题,而是带孩子出去散散步,或者去吃点他喜欢吃的东西,当孩子在最放松的时候,内心和父母是不设防的。
如果是在假期里,不妨带孩子出去旅游散心,人在旅行的时候,孩子离开家而她的翅膀又没有硬,还不足以单飞,这时便会在外面对父母产生强烈的心理依赖。在这个时候,家长和孩子聊学习话题,孩子会说真话。
如,可以问孩子:“是不是进入初中后,自己对学习的兴趣越来越差了?”“是不是特别反感学习,感觉学什么都静不下心来?”“是不是一想到学习,就内心特别迷茫?想学学不进,想逃避又很快有了内疚感?”等等。
4、帮助孩子掌握各科的学习方法
当你和孩子一起通过阶段性努力,让孩子突然了学习的厌恶情绪时,不妨再将目光拓展到所有学科,这样才能让孩子更愿意接受你的帮助。否则,你在没有突然一点时,就想全面开花,可能非但解决不了问题,还会帮倒忙,让孩子也排斥你。
5、增强孩子的学习动力
应该增强孩子的学习动力以及求知欲望,适当降低孩子的学习目标,同时让孩子更好的完成学习计划,这样才能够让孩子有成功的信心以及足够的动力去学习,对其进行鼓励教育。可以让孩子读一下世界名著或者带孩子出去看博物馆、动物展览等,让孩子有更强的学习兴趣并积极主动的去学习。
初二女生厌学的表现
1、课堂上不认真,完不成作业
孩子在上课时经常心不在焉,东张西望,课后作业马虎应付或互相抄写,有时甚至没有完成,成绩不断滑落。上课经常打瞌睡,但下课时精神十足。作业经常没有完成,基础较差,成绩不佳。
2、学业不良
初二的学生学业不良的原因很多:小学知识学的不扎实,基础较差;升入中学后,学科门类增多,学习内容加深,学习方法改变而产生适应不良;转学造成知识衔接不好而形成断层、父母不和,家庭环境不好,造成情绪低落而影响学习。
3、自我否定
最极端的做法就是自我贬低,自我否定。很多孩子因为自卑,把所有失败都归因于自己低人一等,常常认为自己不如别人,却不会反思是自己学习方法和努力程度出了问题。如果孩子不能正确评价自己,不能正视自己在学习上存在的困难与问题,他们就很容易出现的厌学情绪。
有很多初二的孩子在进入叛逆期以后,就出现了厌学,甚至是沉迷游戏的问题,这是让家长们非常焦虑的,因为孩子的这种行为肯定会影响到他们的学习成绩,所以,很多家长都想要知道关于这个问题的解决办法。因此,我总结了一些相关的经验,大家可以一起看一下。
初二的孩子叛逆厌学玩游戏怎么办
1、帮孩子处理好学习与游戏的关系
恰当地解决孩子玩游戏的办法是和孩子讨论游戏的玩法,让他们明白如何兼顾游戏和学习,如何管理好自己的游戏时间和学习时间,如何在游戏放松之余保证学习不受干扰。最重要的解决成瘾问题的关键,就是经营好亲子关系,要尊重初二孩子的选择,帮助孩子学习自我管理和自我控制。
2、提高孩子的学习兴趣
对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因,一定要找到孩子身上的闪光点,不遗余力的表扬孩子,让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值,能够感受到学习的乐趣。
很多孩子厌学是因为兴趣不高,兴趣不高常常与学习习惯不好相联系,所以家长最好积极观察自己的孩子,陪伴自己的孩子,让孩子有好的学习习惯,让孩子走上良性发展的轨道才好。
3、科学引导,提升孩子的自信心
家长要帮助初二的孩子合理规划学习时间和休息时间,引导孩子养成阅读和思考的习惯。不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频,要花点心思陪伴孩子,并研究如何提升孩子的学习效率,让孩子从学习中得到成就感,以提升自信心。
4、给孩子洗脑
这件事不要做得太刻意,而在平时不经意地说起,家长收集一些因为玩游戏耽误了学习,成绩下降的案例。对孩子进行润物细无声的教育,不要硬灌、不要急躁,循循善诱、滴水穿石。
方法正确才能指挥行动正确,初二的孩子潜意识里是知道玩游戏是不对的,只是控制不了自己。这就需要家长加点柴火,下火慢炖,深入人心,将意识引导到正确的道路上来。
5、树立榜样,家长少玩手机电脑
如果家长经常在家里打电话、发短信、玩微信,或者打游戏、看电影,那么多半孩子也会对手机产生兴趣,并希望从手机中获得满足。因此,规劝低头一族的家长朋友,一定记得不要在孩子面前拼命地玩弄手机。
初二的孩子叛逆怎么教育
1、不给孩子太多压力
每个家长都希望自己的孩子成龙成凤,希望自己的孩子将来能够成为优秀的人,能够在社会上立足,因此,总爱给孩子报很多的补习班和培训班,想要孩子全面发展,什么都学。
有些家长甚至把自己的愿望强加给初二的孩子,想要孩子变优秀是好的,但是也要适当给孩子休息时间,让孩子体会生活的美好,不要总是为了将来每天顶着超额压力,处在焦虑的状态下。
2、学会接受
因为孩子的叛逆很多时候无法阻挡,因为孩子要长大,孩子进入青春期后逐渐走向独立、走向成熟,走向成熟的第一步就是要求权利,要求更大的尊重,这个时候很容易与家长发生矛盾和冲突,甚至发生权利的斗争,这是非常普遍的事情。所以,家长一定要学会包容,同时鼓励孩子有更多的独立性,对自己的行为负责任。
当学生有厌学情绪,可能是因为学业负担重、学习成绩不好、人际关系差等。对此,家长要与孩子进行开放而真诚的对话,聆听他的想法和感受,并给予必要的关心和支持。另外可以帮助他探索和调整学习方法,找到最适合他的学习风格。
学生出现厌学情绪应该怎么办
1、多与孩子谈心
父母应经常与孩子交谈,了解孩子的学习情况或其他情况,消除他对学习的恐惧,鼓励孩子克服困难,认真完成学习任务。父母应该多鼓励和赞扬孩子,只要孩子取得了一些进步,他们就应该给予充分的认可,以提高他们对学习的信心,缓解他们的厌学情绪。
2、减少帮助,培养意志
很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖,并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点,家长应该纠正孩子懒惰的习惯,可以逐渐减少对孩子的帮助,逐渐提高孩子的自理程度,培养孩子的意志。这样不仅有助于消除学生出现的厌学情绪,而且对他今后的行为和做事也很重要。
3、注意过程,注意细节
父母不仅要注意孩子的学业成绩,还要注意孩子的学习和变化过程。应该更频繁地与孩子交流,经常检查和监督,以便孩子创造一个稳定情绪的良好环境。还要注意细节的过程,帮助孩子分析成绩好或差的具体原因、学习方法,然后让孩子养成良好的学习习惯。
学生为何厌学
1、学生自身的原因
当前的学生大多数都是独生子女,在生活上都比较优越,没有较强的吃苦耐劳的能力,这就使他们在面对日益增长的学习任务的时候,会很容易产生退缩的心理,不愿意在学习上付出更多的时间和精力,这就会让他们产生厌学情绪。
2、学校生活的原因
学校生活是学生必经历的,而部分教师的教学没有根据不同学生的智力发展水平以及心理特征、家庭生长环境等来区分不同学生之间存在的差异,没有对不同的学生制定符合其生理和心理特点的教学内容,因材施教,因此教学效果不明显。
3、家庭环境的原因
部分家庭教育中,家长急功近利,对于孩子的成绩十分看重,而对他的身心发展漠不关心,甚至冷眼相对,导致亲子关系紧张,他容易产生厌学心理。还有一些家长忙于工作,没有办法抽空关心他的学习,导致他缺乏对学习的信心。
孩子厌学拖延做作业怎么办
1、鼓励孩子自我激励:如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。家长首先要帮助孩子树立自我激励的目标;其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话;再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
2、指导孩子学习方法:家长在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中,不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章。
3、让孩子体验到成功的快乐:孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的,如果别人说他笨,他就会认为自己笨。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。
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