古文观止对高中生有用吗

古文观止对高中生有用。

《古文观止》是一本很好的文言文翻译的书可以帮助高中生更好地理解文言文。高中的时候，一般《古文观止》用的很少，但是看《古文观止》，可以提高自己有朋友问的阅读能力可以提升自己语文的阅读成绩。

高中生为什么应该多读读《古文观止》

首先是源于其不朽的文化价值。有着漫长而悠久的文化背景的中国人，终归不能完全背弃自己的传统。《古文观止》，是先贤们留下的文化宝藏，所选之文多为千古名作，琳琅满目，美不胜收，在浩如烟海的古典文册中，可一览而收全功。

多读《古文观止》，也是文言文课堂教学的有益延伸。文言文学习注重积累，而文言积累依靠的是广泛的阅读，这是盲目的应试训练替代不了的。其一，是课内知识的积累，要善于归纳总结课内文言的诸多知识点；其二，是课外知识的拓展，要运用课内知识，去阅读更丰富的古文，去归纳总结更多的知识。

《古文观止》就是课外文言知识拓展的最佳载体，广泛阅读，有助于夯实文言文基础，有助于加强文言文的知识积累。此外，《古文观止》的选文，与高考文言文阅读的选文，类型相似，也有助学生的复习迎考。

此外，《古文观止》的选文，也是写作的典范。广泛阅读，既可积累丰富的写作素材，也可习得作文的章法。如《烛之武退秦师》之精练，《召公谏厉王止谤》之论辩，贾谊《过秦论》之条理，魏徵《谏太宗十思疏》之谨严，更遑论其中蕴含的深邃哲思、奇情理趣。

出自《古文观止》的传世名句

1.简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

【出处】魏征《谏太宗十思疏》

【大意】选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它，那些有智慧的就会施展他们的全部才谋，勇敢的就会竭尽他们的威力，仁爱的就会广施他们的恩惠，诚信的就会报效他们的忠心。

【背景】本文写于唐太宗贞观十一年，魏征向太宗上疏，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。

2.闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

【出处】陶渊明《五柳先生传》

【大意】五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜好读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，便欣然忘食。

【背景】陶渊明自号“五柳先生”，是东晋田园派创始人。《五柳先生传》文中表明其三大志趣，一是读书，二是饮酒，三是写文章，塑造了一个真实的自我，表现了卓然不群的高尚品格，透露出强烈的人格个性之美。

3.不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

【出处】范仲淹《岳阳楼记》

【大意】品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。

【背景】《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，为重修岳阳楼所写。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，表现出虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志。