六年级的学生应该怎么教育

六年级的学生应该怎么教育？六年级的学生，基本都在十二岁左右。这是一个非常特殊的时期，学生即将进入青春期而又尚未进入，是学生将由儿童向成人过渡的一个时期。这个时期的学生会莫名的躁动：坐不住，听不进说教，行为散漫。这些都是这个时期的学生会出现的，正常的状态。

而怎么把这些症状尽快的导向我们所认为的正常状态（上课认真听讲，听家长老师的教导，行为有所约束，有健康的世界观、人生观，不顶嘴……），正确的、合理的心理教育、引导都必不可少。

学习上，建立一个适合学生的学习目标。不要离现实太遥远，而又非触手可及。至少需要娃站起来，踮起脚尖，伸长手臂才能够的着。当学生有了成就感，自信心会慢慢建立起来，整个状态将不再消极，会变得积极向上。

生活上，多征求学生的意见。不要父母一言堂。都说三岁一个代沟，而父母和学生之间存在的代沟数显而易见。就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而学生注重的是款式。给学生发声的机会，听取学生的意见，然后把不同的意见放到一起，和学生开个讨论会。一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样。

这个时期的学生，情绪管理非常重要。而家长大致可分为两种：情绪抹杀型、情绪管理训练型。期待每个家长都能成为情绪管理训练型的家长。学会包容学生的情绪，情绪不存在好坏之分，当学生表达情绪时，家长能够给予足够的耐心并进行适当的引导。

总的来说，不打骂，适当鼓励，放下电子产品，走进大自然、博物馆开阔视野，找到兴趣所在，学会看书，学会换位思考都是必修课。这些，不光是学生需要学习，父母也同样需要学习。当大家都学有所成，学生已经不存在管教的问题，因为我们是平等的个体。

六年级孩子撒谎家长应该怎么教育

对于六年级孩子的撒谎行为，家长一旦发现，就要及时去处理，切记不可姑息放任，避免对孩子的造成极坏的影响，从而影响到孩子以后的人生观，价值观，这是非常重要的。因此针对这个问题，我们来看一下六年级孩子撒谎家长应该怎么教育？

六年级孩子撒谎家长应该怎么教育

1、了解孩子撒谎的原因

当怀疑六年级孩子撒谎时，父母首先应该仔细地调查了解，弄清楚孩子是否真的在说谎，说谎的原因是什么。六年级孩子说谎，是比较容易发现的，几句话就可以套出来，因此，遇到这种情况，家长应通过，仔细观察和进一步了解揭穿孩子的谎言，并用比较婉转的口气和迂回的方法，对六年级孩子进行教育。

2、为孩子建立良好的榜样

有些父母为了哄住孩子承诺只要他不闹，第二天给他吃冰淇淋，但第二天父母却没有做到。这样不仅有损亲子间的信任，还会让孩子模仿父母的行为。因此，父母可以通过言传身教为孩子做好榜样，承诺的事情就要尽量做到，如果做不到，可以向他说明情况或道歉，获得他的谅解，作出“如何为自己的行为和语言负责”的最好示范。

3、多陪孩子，帮孩子区分想象和现实

孩子的想象力是很丰富的，他们分不清想象和现实的界限，有时会把想象和现实混为一谈，如果父母因为这个责怪六年级孩子撒谎的话，是很不公平的。但如果父母一味赞许他的话，孩子又有可能将想象转化成谎言，因此，父母要帮孩子分辨想象与现实的区别。

比如陪孩子一起看科幻电影、童话故事、纪实故事、戏剧舞台剧等等，跟孩子讨论事实故事与虚构故事的区别。撒谎是孩子成长路上的正常表现，因此父母要了解孩子谎言的类型，给予他呵护和支持，帮孩子顺利度过撒谎敏感期，收获一个诚实又超能的孩子。

4、让责罚变得更策略些

当六年级孩子做错事，为逃避责罚而撒谎的时候，家长不要过分严厉。这样会给孩子造成很大的心理压力，也不能立竿见影地改变孩子的说谎行为，相反还可能让孩子更加依赖说谎来逃避责罚。

因此，作为智慧的家长，我们可以利用孩子的这次错误“做文章”，既让他们明白自己的错误，又不失时机地利用说谎行为开发孩子的智力。比如，可以直截了当地指出孩子的错误，温和地提醒他以后不要犯同样的错误，然后再给他提出要求：你可以通过别的方式弥补自己的错误行为。

六年级孩子学习方法有哪些

1、有良好的学习兴趣

干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，六年级孩子要把这种从自发的感性的乐趣，上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。

2、抓住课堂

六年级阶段的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

六年级的女生应该怎么教育

小学六年级是小学阶段的最后一年，在这一年里，孩子将会学习比较有难度的知识。因为六年级的内容大部分都是总结性的知识，孩子要有能力去处理这些总结性的概念，否则的话，孩子容易跟不上学习的进度，让孩子的心理容易产生落差，家长要找到合适的教育方法，比如不能帮助孩子树立良好的学习观念，让那个孩子对学习感兴趣。

六年级的女生应该怎么教育

1、多给孩子自由

六年级的孩子往往都是比较叛逆的，如果家长还想用往常的教育方式，只站在自己的角度看问题，而不考虑她们的感受，只会造成负面影响，多给她们看一些自由的空间，让她们自己学会独立，也是帮助她们快速成长的方式。所以家长要根据情况改变自己的教育方式，帮助孩子处理生活中遇到的困难，让孩子依赖自己。

2、家长要调整心态

我们不能十几年如一日的用一种方法，用一种思维，用一种口径去对待变化成长中孩子，她们变了，你的教育方法，你与她的关系就应该有所变化。许多时候大人一直在用固执的权威面对孩子，造成“叛逆”是势必，如果没有这个叛逆期，大人永远都不会意识到自己的固步自封，没有这个时期，孩子在心理上永远也得不到成长。

3、引导孩子养成阅读的好习惯

在小学六年级，如果孩子不养成阅读的好习惯，那么上了初中之后是非常吃亏的！所以，在小学阶段，家长应该引导和启发孩子多读课外书，广泛的接触课本上没有的知识，这样可以开阔孩子的眼界。同时当孩子接触到更多的学科时，就显得不是那么排斥，因为在阅读的过程中，或许她就接触过相关的知识。

4、理性对待成绩

很多家长，给六年级孩子制定目标，总是不切实际。明明孩子只有考70分的能力，她非要孩子考100分。如果没有一个理想的期望值，那么很容易让孩子产生自暴自弃、破罐破摔的现象。孩子的成绩有所波动，这是很正常的。理性的对待孩子的成绩波动，当孩子学习成绩提升了，要对哈子进行鼓励和赞扬，这样孩子才会喜欢学习。

六年级的女生怎么提高学习成绩

1、做好充分的预习

根据老师的教学进度，利用课余时间，做足课的预习。语文：学习课文中的生字、词语；有感情的朗读课文，了解文章的脉络，简要归纳文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的写得巧妙的句段摘抄写下来以备积累运用。数学：逐句逐行的阅读课本知识，认真体会和领悟，把自己不会的题目反复练习等等。

2、经常总结

善于总结反思，最聪明的人在于善于总结和反思。有一句话叫吃一堑长一智就是这样的道理。在学习和生活中不断总结自己的学习方法，找对思路，形成自己的能力和特长。长期训练，养成良好的学习习惯，真正成为学习的主人。这样孩子才会在知识的海洋里，游刃有余，迎风破浪，才能考出好成绩。

家长管不了的学生应该怎么教育

在和孩子相处的过程中，有些孩子过于调皮不听话，家长管教一时可以，说的次数多了，孩子就不听了，就会出现管不了的情况，让家长很为难，不知怎么办。

家长管不了的学生应该怎么教育

1、给孩子表达的机会

在家庭教育中，给孩子表达的机会非常重要。孩子应该有发言权，他们的选择和意愿应该得到充分尊重。家长应该拒绝“一言堂”式的家庭教育，让孩子有机会表达自己的想法和意见。这样不仅能够增强孩子的自信心，还能够培养他们的独立思考能力。

2、家长反思一下你的教育是否有问题

孩子们不想听他们自己的话，是因为他们的教育方法不正确，他们的教育方法不合适，还是他们对父亲的母亲不负责任等等，以至于他们的孩子无法说服自己?作为孩子的第一任老师，家长首先要学会自省，看看是不是你错了.

3、鼓励孩子和家长一起完成一些事情

有时家长与孩子相处的时间太少，以至于孩子们不注意家长的言行，所以家长应该更多地和孩子们在一起，鼓励孩子们和家长一起做些事情,这样家长就可以很容易地训练家长的父母和孩子接近家长。孩子们一靠近家长，孩子就可以听到家长的话了。

4、适当让孩子做选择

家长应该适当地让孩子参与选择，这样可以锻炼他们的思维能力。孩子做选择的过程中，会感受到父母的尊重，同时也会更加愿意为自己的行为负责。这种参与感会增强孩子与父母的互动，也会使他们更加愿意听取父母的意见。

5、给孩子一个温馨的家庭

家是孩子歇息心灵的港湾，是补充精力的驿站，是增加信心的加油站。父母关系和睦，及时可口的饭菜，安静舒适的学习环境……这些都是孩子健康成长的基础，每一位父母都要尽心尽力为孩子创造好。

父母管不住孩子的原因是什么

1、不了解孩子真正需要的东西

父母总想给孩子最好的，也常常会把自己曾经很渴望而没有得到的，当成最重要的教给孩子。当父母的头脑里被这些冲斥时，就会忘记孩子到底真正需要的是什么。自己想要的东西被扼杀，孩子就会对父母的“管”叛逆。

2、过多的操心孩子

父母总是担心孩子，学习工作生活样样都操心。而其实孩子在每个成长阶段，都有成长的主动性，他们是有能力去适应这个环境的改变。

父母要明白孩子能否成才，主要还是靠他自己的天赋和努力，而父母只要尽到自己的责任就行了。什么都担心，样样都帮助，这样会导致孩子自主管理的权利被剥削。

3、没有底线地溺爱孩子

无底线，让孩子没规矩，没界限感。

有些父母很溺爱孩子，当孩子第一次犯错触犯父母的底线，父母不想责怪孩子，就把底线往里挪一挪。当孩子第二次触犯父母的底线，父母心疼孩子，又把底线往里挪一挪。渐渐的，父母就没了底线，无论他犯什么错，都不去责怪。这样的“爱”，让孩子没规矩，没界限感。

孩子逆反不听话，家长该怎么教育

1、建立沟通桥梁

面对叛逆期的孩子，建立强大而稳定的沟通桥梁至关重要。家长应该学会倾听孩子的声音，理解他们的感受和需求。

在沟通中，避免过于强势的态度，而是采用开放、平等的对话方式。通过关心孩子的想法和感受，使他们感到被理解和尊重，从而降低叛逆行为的发生。

2、制定明确的规则和期望

家长应该明确告诉孩子什么是可以做的，什么是不可以做的，并解释原因。同时，家长也应该对孩子的不良行为及时予以纠正，让他们明确知道自己的错误，并引导他们改正。

3、鼓励孩子探索和尝试

孩子天生好奇，喜欢探索和尝试。家长应该鼓励孩子去尝试新事物，并在保证安全的前提下给予他们足够的自由和空间去探索。这将有助于培养孩子的创新能力和自信心。

4、积极参与孩子的生活

关注孩子的兴趣和活动，积极参与他们的生活，是缓解叛逆情绪的有效途径。这不仅可以加强家庭关系，还能帮助孩子感到被重视和支持。通过参与他们的日常活动，家长能更好地了解孩子的需求和困扰，为提供有效的帮助打下基础。

5、寻求专业支持和资源

有时候，家长可能需要专业的支持和资源来应对孩子的叛逆行为。寻求心理学家、教育专家或其他专业人士的帮助，可以为家长提供更多策略和方法，以更好地支持孩子的成长。

四年级的男孩叛逆应该怎么教育

当四年级的男孩开始叛逆时，家长要尽快调整教育方式，不能沿用之前的方法去教育孩子，否则只会适得其反。我们应该根据孩子的性格特征以及叛逆表现，有针对性的引导孩子，这样才能缓解孩子的叛逆情绪。

四年级的男孩叛逆应该怎么教育

1、建立良好的沟通

我们需要尊重四年级叛逆男孩子的想法和感受，尽量理解他们的困惑和挣扎。我们可以通过与孩子一起玩耍、阅读、讨论问题等方式，了解他们的兴趣和需求，引导他们发现自己的学习动力。同时，我们也需要教育孩子如何表达自己的情感和需求，让他们知道，每个人都有权利表达自己的想法和感受。

2、建立严格的规矩和制度

四年级的男孩叛逆，家长们需要对孩子建立明确的规矩和制度，让孩子知道自己的行为将会受到怎样的约束和管理。同时，家长们也需要教育孩子懂得自制和自律的能力，让孩子在做出决策时能够意识到行为后果对自己的影响，并且做出正确的选择。

3、提供选择和后果

当面对孩子的叛逆行为时，家长可以提供选择和后果。例如，如果孩子不愿意做家务，可以让他们选择做哪一项家务，而不是强迫他们全部完成。同时，家长应该清楚地说明如果选择不做会有什么后果。

4、放下长辈的架子，当孩子的知心朋友

四年级有叛逆心理的男孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当孩子在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压他，因为这样做很容易激起他的叛逆之心；相反，退一步做孩子的“导师”，帮助他出谋划策，让他去实现自己的独立愿望，他会对你感激不尽。

四年级的男孩为什么叛逆

1、不喜欢父母的唠叨

现在的孩子不论是情商还是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力没有那么的好，所以经常会犯一些错误，但是又不喜欢听父母的唠叨，所以才会和父母对着干。

2、内心压抑的情绪想要得到释放

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。

四年级的男孩沉迷手机怎么引导

1、设定明确的规矩和限制

家长们应该设定明确的规矩和限制，限制孩子使用手机的时间和方式。可以制定合理的手机使用规定，如限制使用时间、禁止在特定场合使用手机等。同时，家长们也要以身作则，自己成为孩子的榜样，减少自己过度使用手机的行为。

2、鼓励参与实际活动

四年级的男孩沉迷手机往往是因为缺乏实际活动的参与感，家长和学校可以共同努力，为孩子提供更多的社交和学习活动。例如，组织社团活动、志愿者服务或学术竞赛，这些活动不仅可以锻炼孩子的综合能力，还能让他们逐渐减少对手机的依赖。

3、建立良好的学习习惯

手机沉迷往往会影响孩子的学业表现，因此，我们应该帮助孩子建立良好的学习习惯，提高他们对学习的投入和专注。可以制定一个合理的学习计划，将学习时间分配得合理有序，并设定明确的学习目标。同时，我们还可以为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，减少手机干扰的可能性。

三年级孩子撒谎家长应该怎么教育孩子

三年级的孩子已经出现了自我意识，她们在面对一些自己不想做或者是害怕做的事情时，就会通过撒谎来逃避。这对于三年级的孩子来说，虽然是很正常的现象，但是家长也要及时的教育孩子，以免让孩子养成不好的习惯。

三年级孩子撒谎家长应该怎么教育孩子

1、弄清孩子说谎的原因

当他们预期事情会有负面后果而撒谎时，父母应了解孩子的需要，制定更实际的规则。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说父母平日应加强与他们沟通互动，多了解他们的想法，让他们感受到父母对他的关爱与注意，这样他们才会愿意跟父母说心里话。

2、用安慰代替惩罚

有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑。当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责！

3、心理疏导

部分三年级孩子受到家庭环境的影响，或父母引导不当，或压力过大，孩子错误认为撒谎是一种捷径，进而形成一种不良习惯。建议家长应该鼓励孩子做诚实、独立的人，不能因为害怕惩罚、害怕面对真相就撒谎，耐心倾听孩子需求，让其诚实提出自己的意愿。

4、父母树立好榜样

要想让孩子改掉说谎的坏习惯，父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。可以在日常生活中，用切实行动告诉孩子，说谎是不对的行为。父母多跟孩子交流沟通，要让孩子明白，说谎会造成不良的后果。告诉孩子，假如因为一些难以开口的原因，而对父母说谎是完全没有必要的。要诚实守信，无论结果如何，父母都会体谅。

三年级孩子撒谎的原因

1、好虚名，要面子。一件好事本来不是孩子做的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他撒谎了。一件事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。

2、趋利避害的本性当孩子出现撒谎的现象时，很多时候是因为害怕被家长惩罚。孩子因为认知发展得还不够完善，还意识不到撒谎的严重性，所当做错事之后，在面对“被惩罚”和“撒谎能避免惩罚”二者的抉择中，他们总会选择后者。

当然有些孩子喜欢撒谎，是虚荣心在作祟，希望自己能够得到更多的表扬，赢得更多同学的爱慕。除此之外，孩子还有可能会因为不喜欢做某事而选择撒谎。特别是当有一样诱惑摆在孩子面前，父母却叫孩子去做其他事情的时候，孩子往往会为了逃避做事而选择撒谎。

3、模仿心理。越是年龄小的孩子，他们就越会对身边人的行为来进行模仿。如果孩子的身边的某些人经常有说谎的行为，孩子就会对此进行模仿。

二年级的孩子成绩下降应该怎么教育

小学二年级所学的内容多数是基础性的，需要记忆的知识。总体来说，难度并不大，孩子完全可以通过短时间的努力和训练追上来。下面一起来看一下二年级的孩子成绩下降的补救措施。

二年级的孩子成绩下降应该怎么教育

1、寻找原因。二年级孩子成绩下降，家长首先得找原因，是孩子上课不听课还是作业不愿写亦或迷上了游戏。找到原因后再对症下药，如孩子作业拖拉。家长应努力培养孩子的良好学习习惯，每天孩子回到家，督促孩子完成各科作业，而不是听之任之。即使工作忙也不该疏忽孩子，一段时间的坚持，孩子也会逐渐改掉坏习惯。总之，家长应尽全力帮助孩子。

2、改善孩子的学习方法。学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。

3、改善孩子的学习习惯。孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中。家长都要注意引导孩子改变这些坏习惯。

4、用赏识促进孩子主动学习。孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。

5、尽可能多地接触课外知识。小学阶段的考试实际上是对孩子综合能力的测试，不仅包括文化知识的评估，还包括自然科学、经济、文化知识的评估。

因此，在日常培养孩子的过程中，家长必须有意识地帮助孩子开阔眼界，让他们在各个方面都有所涉及。这不仅可以帮助孩子在小学阶段就能够处理社会科学问题，也可以帮助孩子更好地树立正确的人生态度和崇高的个人理想。

小学生偷家里的钱应该怎么教育

当家长发现，小学生偷家里钱的时候，要去适当的重视这个问题，这个问题对小学生来说，还是比较严重的。因此当家长发现后，即时纠正很重要，接下来针对这个问题，我们来分析一下小学生偷家里的钱应该怎么教育吧？

小学生偷家里的钱应该怎么教育

1、不要打骂逼孩子承认

当家长发现小学生偷家里的钱的首，家长可先和孩子谈心，从侧面了解其思想动态和真相，认真分析，再想对策。孩子偷钱可能有几方面原因：好奇，合理需求没有得到满足，父母给钱太少或不给钱；攀比心理，父母管教太严，孩子不敢开口要钱；遭到高年级同学勒索，花钱买平安或受他人引诱。如果孩子受到胁迫，家长要和学校联系，从源头解决问题。

2、沟通很重要

当家长发现小学生偷家里钱，像是打骂孩子，对孩子摆出强硬的态度，或者干脆在心理上孤立孩子等做法都是很不可取的。不管孩子出现任何事情，沟通才是最好的解决方式。

只有通过沟通，家长才会明白孩子“偷”这种行为的真正原因，孩子才会理解家长的真正想法，并认识到自己的错误。其实孩子并不是蛮不讲理的，不管是什么方式，只要让他明白自己做的事是错的，会对自身造成什么不良影响，孩子才会真正的改正错误。

3、适当敢于

当家长们发现小学生有偷家里钱的举动时，父母可以给予适当的干预，但是这并不意味着一定要非打即骂。父母的干预，应该在保障孩子的自尊心不受到伤害的前提下进行，让孩子更加能够感受到父母的接纳和包容，更加愿意从主观上予以改正。

小学生偷钱的原因及后果

1、影响亲子关系

在孩子眼里，父母在打骂的嘴脸就和恶魔一样，时间长孩子会怀疑父母不爱自己，越来越讨厌父母，叛逆心理积压太深，很可能就铸成大错。孩子偷钱也好，撒谎也好，虽然是品德方面的问题，但是家长也不要过于紧张，通过孩子犯错，家长才能让孩子意识到你什么是对什么是错。

2、金钱观错误

可能之前，父母对孩子一直有求必应，所以他们养成了高涨的消费欲望。对于喜欢的东西，总想着让父母购买，毕竟之前没有被拒绝过。人的欲望都是无法填满的，最初孩子想要的是一根棒棒糖，但后来可能想要一筐玩具。父母若是此时拒绝，他们就会想着去偷拿钱财，好方便自己购买，因此如果家长只打骂，不教育，那么孩子的金钱观还是错误的，下次偷家里钱这个问题，很容易再犯。

3、零花钱太少

多数家长都是会给孩子零花钱的，只不过有的给的多一些，有的给的少一些。但也有个别家长，认为孩子年纪小，还用不到什么钱，过早的给孩子零花钱，怕孩子会从小养成大手大脚的坏习惯，所以不给孩子零花钱。

如果是不给孩子零花钱，那么就很可能会引起孩子“偷”钱的行为，因此如果家长不予改正的话，那么时长长了，孩子照样会偷钱，只不过以前是偷家里钱，以后可能就是偷别人的钱了。

二年级小孩不写作业应该怎么教育

很多二年级的孩子，因为对学习不是很感兴趣，所以老师布置作业之后，就不想写作业，每当回到家的时候，面对作业，能不写就不写，能拖延时间就拖延时间，让家长很是烦恼，不知道该怎么处理孩子的问题。其实针对这类问题，家长首先要做的就是帮助孩子，解决学习上的烦恼，引起孩子对学习的兴趣，孩子才想要好好学习。

二年级小孩不写作业应该怎么教育

1、让孩子明白不写作业的后果

如果孩子不愿意写作业，家长可以严肃、平静地对孩子说，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。孩子会意识到是自己的原因，心里想，没做完作业，怎么好跟老师说呀，看来明天写作业得快点，不然会被老师批评，这样孩子在下次写作业的时候，就不会不想写了。

2、要求孩子在晚饭前写作业

作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。如果在吃饭后让孩子做作业，孩子一般都不太情愿，注意力也不集中，大脑效率也低。晚饭什么时候吃，家长是可以控制的。最好在孩子放学回家休息的时候做饭；如果孩子写作业时，家长在做饭，孩子嗅到饭菜的香味，就很难再专心写作业，所以一定要在饭前写作业。

3、养成一个好的习惯

要养成一个好习惯，二年级小孩子在写作业之前，先要把课本拿出来，回顾一下今天数学课讲了什么例题，学了什么知识。记住，一定要先回顾一下，语文也是这样，语文需要重读一遍课文，默读也行，读出来也行，在读的过程中把生字重新解决一下，比如哪个字不认识，怎么回头翻过去重新把这个生字搞定，这样孩子在写作业的时候，就比较容易了。

4、切记不要催促孩子

让二年级孩子知道写作业是自己的事情，孩子有时不爱写作业，此时父母没必要劝他、逼他写作业，适当提醒一下就可以了，让孩子明白写作业是他自己的事。让他自己体验行为的结果，不愿写作业，就不写，自己想想老师批评的后果，就乖乖去写了。不要催促自己的孩子，越催促孩子，孩子说不定就越不想写了。

二年级小孩不写作业的原因

1、没有掌握知识

二年级孩子对所学的知识点没有掌握，不知道作业该怎么写，自然就不愿意写。再加上有些家长对孩子的学习并不关心，总是一味地督促孩子写，却不问孩子为什么不写。一旦孩子说自己不会，家长就会对孩子发脾气，别人都会，为什么就你不会，孩子会变得越来越不耐烦，越来越不想写作业。

2、没有好的学习习惯

二年级的孩子本身就还处于孩子爱玩的阶段，而且很多学习的习惯还在养成过程中，没有学习重要的意识，也没有好的学习习惯，没有感受到学习的乐趣所在，所以在学习上很容易分心，所以家长合理的引导孩子的，让孩子有一个好的学习习惯。