家长在教育孩子方面都会有或多或少的问题,尤其是对于叛逆期孩子的教育问题,因为这个时期的孩子不愿意和家长沟通,也不愿意听家长的建议。此时,当孩子出现了不想读书的情况时,家长一定要注意引导。
叛逆期的孩子不想读书怎么办
1、父母要改变孩子的学习方法
孩子没有使用好的方法也会导致他们产生不想读书的想法,父母可以通过辅导孩子纠正孩子的学习方法,随着时间的改变让孩子适应有效并且好的学习方法,更好的办法是让孩子能很快察觉到这个方法的效果很好,这样孩子就会觉得学习如此简单,喜欢上学习。
2、培养孩子的耐挫能力
耐挫力差是孩子不想读书的重要原因之一。有的孩子在学习中稍遇挫折(一次考试失败、作业错误受到老师的批评等),就灰心丧气,从而惧学、厌学。
父母要教育并帮助孩子树立起战胜困难和挫折的信心与勇气,增强心理耐挫力,做到胜不骄,败不馁。让孩子明白,成材的道路不可能是一帆风顺的,学习中遇到挫折是正常的。
3、充分了解孩子
了解孩子逆反行为的原因与动机,要想了解孩子的需求,父母无法假手他人,只有平时注意观察,多学习儿童教育的知识,多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求,尽量多创造一些条件,使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
4、让孩子主动放弃不上学的念头
有些孩子不想读书可能是因为不想早起、或者是作业太多、太辛苦,那么这个时候父母应该告诉孩子:“爸爸妈妈上班也需要早起,同样很辛苦,还需要挣钱养你,供你上学,爸妈也没有说不去上班啊”。
厌学孩子对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变的关键。因此,一定要尽量创造环境,让厌学学生在实践中培养兴趣,逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心,坚定信念,彻底消除厌学的心理。
5、让孩子适度做家务,但不可过度
学习是孩子成长中的一种体验,也是艰苦的脑力劳动,需要耐心决心恒心,切不可三天晒网两天打鱼。尤其是对一部分不爱学习的孩子来说,有时为了逃避学习,宁愿选择逃课回家和父母干活,甚至和父母撒谎说学校放假。
有的父母不重视孩子的学习,随孩子的意,把过重的家务活给孩于做,也不问清楚孩子回家的原因。严重耽误了孩子的学习,尤其是农村家庭,一到农忙季节,有些父母干脆让孩子停课干活儿。
他们完全不明白,孩子每拉下一节课、丢掉一个学习环节有多么大的损失,因此,当父母的一定要尽量减轻孩子的家务负担。配合学校,让孩子集中精力,搞好学习,做一名有责任心的好父母。
叛逆期的孩子不想读书的原因
1、家庭氛围紧张。如果父母此时正因为离异等矛盾闹得不可开交,孩子很可能会无意识地通过他的厌学问题,转移关注点。逼迫父母暂时放下矛盾,获得家庭暂时的平静。
2、孩子在学校的人际关系出现问题。很多孩子之所以辍学,是因为在学校和同学的关系出现问题,比如被校园欺凌,然后父母还不知道;原本很好的朋友之间突然发生矛盾,感觉被孤立;被老师批评或者误解,受不了,心中很压抑。
对于孩子叛逆期不想读书的问题,家长应做好正面引导才行。切记不要因为他们不想上学读书,家长生气就要情绪发泄到他们身上,这样不仅不能解决问题,还可能延长孩子的叛逆期。因此这个时候,家长要从自身做好榜样,多去观察他们的日常行为和表现,从而做针对性的引导和帮助!
孩子叛逆期不想读书怎么办
1、不要将怒气发泄到孩子的身上
盲目地训斥、打骂只能让孩子变得越来越桀骜不驯,更加叛逆。简单粗暴的教育方式,只能治标不能治本,家长应该用平等和蔼的态度教导孩子,尊重他们,多关注他们的内心世界。此时,家长可以通过情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣,当学习不再枯燥无味,他们自然会产生求知欲。
2、正面引导
跟叛逆期不想读书的孩子相处时,也有方式方法,一定要保持冷静,不能太过于急躁,否则这次沟通就会不欢而散,另外对孩子影响也比较大。其实现在小孩,他们的压力比较大,特别是学业方面,所以家长对他们要求不要太苛刻,要正面引导。解决叛逆期孩子不听话、不想读书等问题,需要家长从多个角度入手,了解孩子、让他们表达自己的观点都可以帮助孩子度过这个阶段,让他们健康成长。
3、适当的放手
现在不少孩子学习被动,深层次的原因是跟他们的生活习惯有关。因为家长为子女安排的太多了,使得他们远离生活实际,而且家长陪伴子女一起去探索的时间太少。因此,家长要尊重、民主、平等、信任子女,给子女足够的成长空间,给他们自主、选择的权利,同时赋予他们责任,做到外松内紧。在他们还小的时候,家长习惯于在前台,指挥其成长;但当他们不断长大的时候,家长应该移身幕后,让他们上台表演。
4、用发现的眼睛看问题,学会欣赏和肯定
只有学会积极看问题,能看到孩子的长处和优点,再用我们鼓励的方式去欣赏孩子,才会激发他们的内在驱动力。当他被家长看见、被关注、被欣赏、被肯定就会让他们身心愉悦,心理需求得到满足,提高他们的自我价值感,这时候他的学习动力和探索精神就被激发出来了,走上正轨并不是难事。
叛逆期不想读书的原因
1、孩子学习成绩差,跟不上
初中阶段是学习生涯最重要的阶段,小学相对于简单一些,到了中学学习相对于难一些,个别的孩子学习上有一些吃力,慢慢就会对学习不感兴趣,觉得努力也不能提高成绩,慢慢就会产生不想读书的心理。此时父母需要做的是,多去关心孩子的学习,多于鼓励,如果实在跟不上,可以让他们重新再学习一年。
2、压力原因
孩子叛逆不想读书可能是压力导致的,如果经常如此,家长在周末的时候可以和孩子到户外活动一下,有利于放松心情,也可以减少学业方面的压力。虽然孩子学科科目有限,但是学习压力确实非常大的,有时候他们可能不愿意长期停留在这些压抑的空间,因此会产生叛逆不想读书的想法。
初三的孩子不想上学是家长比较担心的问题,因为初三的学习对孩子来说是很重要的,这关系着孩子的未来。但是家长在解决这个问题的过程中,一定要注意把握好方式,方式不对,只会加重孩子对学校的抵触情绪。
初三叛逆期的孩子不想上学怎么办?
1、倾听孩子的声音。
与孩子建立开放的沟通是解决问题的关键。父母应当倾听孩子的声音,了解他们的担忧和感受。鼓励孩子表达自己,不仅有助于解决问题,也有助于建立亲密的亲子关系。
2、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。
其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。
3、不要过分严格地要求孩子。
每个家长都有望子成龙的梦想,但是每个孩子能力以及内心承受压力的程度不同,我们需要因材施教,根据他自身的能力进行培养。平时教育中可以多听听孩子的意见,如果是合理的要求可以采纳,不要太过于武断。学习成绩固然重要,但也要重视孩子内心自尊、自信的建立。
4、鼓励孩子参加课外活动。
课外活动可以帮助孩子发展兴趣爱好,增强自信心和社交能力。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动,例如体育运动、音乐艺术、科技创新等,让孩子在学习之余也能享受生活的乐趣。
5、带着孩子放松。
带着孩子放松也是很重要的一点,但是这一点不适用于所有的孩子,如果有的孩子本身就不爱学习,每天只想着玩,那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子,在初三这个关键时期有一些厌学的话,那么还是要带孩子放松放松的,短暂的放松也是为了更好地学习。
6、与老师和同学沟通。
家长可以与孩子的老师和同学进行沟通,了解孩子在学校的表现和情况。这有助于家长更好地了解孩子的学习状态和问题,及时采取措施解决问题。
初三叛期的孩子不想上学有哪些原因?
1、自身因素。
主要是孩子缺乏自制力,容易被比学习更有趣的事情吸引,比如游戏、影视剧等等,导致孩子无心学习,不想上学。
2、意志薄弱,克服困难毅力差。
他们有过强的依赖心理,学习上不愿意独立思考,一旦失去辅导成绩便一落千丈,一遇到难题,就意志消沉。
3、社交关系影响。
有很大一部分孩子会存在社交带来的焦虑,担心如何与同学相处,无法适应住宿生活,担心在课堂上会点名,不想参与小组讨论,或其他集体性的社交活动。少部分孩子也存在不适应新学校,不喜欢某个任课老师,通过不上学来缓解焦虑。
孩子问题来源于家庭系统,和家长的教育方法和家庭关系紧密相关,但我们不能够说这全部都是家长的错,因为为人父母绝大部分从来没有学习过,我们过去接触的教育,也没有教我们如何做父母。只是家长要认识到,现在这个时代变化太快了,如果家长不学习,完全跟不上时代的变化,所以孩子出问题的概率会非常大。
青少年的情绪非常不稳定、情绪波动很大、有的时候觉得整个世界都以他为中心,有的时候又非常消极,觉得自己一无是处。家长要给孩子足够的肯定,让孩子有信心不断学习,不断进步。青春期的孩子也很容易心烦气躁,爱发脾气,没有耐心。如果家长之前暴力倾向比较严重,这个时期的孩子则也会表现出来。
这一阶段青少年的身体发育很快,孩子们的个子都是在这个时期蹿起来的,男孩子长出喉结、女孩子来月经。开始有性的意识,由小学阶段的同性需要转向同性、异性都需要。对自己外貌特别在意,最早的性吸引都是从这个年龄阶段开始的。
家长需要引导孩子正确认识自己的生理变化,对于青春痘、生理卫生等问题要给予科学的认知引导,避免孩子产生焦虑,学习分心。
青春期的孩子很容易进入情绪的陷阱,家长如果教育不当会出现极端思想。这也是为什么离家出走吵架更多地发生在青春期的孩子身上。家长作为成年人,要拿出成年人的理智和原则,在是非问题上坚定而温和地坚守原则,绝不让步,但是不要和孩子吵情绪架,不要说带有侮辱性的话重伤孩子。
在平时与孩子的沟通过程当中,家长应该充分的学会年轻,学会同理感受孩子的感受,而不是一味的唠叨,说教,指责,在与孩子沟通的过程当中,我们可以透过发问的引导方式,透过发问引导孩子自己思考,自己选择自己,对自己的行为负责,这样子孩子反而会逐渐懂事!
很多孩子在学习的过程中都会出现厌学的心理,不想上学不爱读书,尤其是进入叛逆期以后,自控力比较差,经常会被外界的事物所吸引,分散注意力,慢慢的就觉得读书学习是一件很无聊的事情。当叛逆期的孩子不爱读书的时候,家长应该怎么办呢?
叛逆期的孩子不爱读书怎么办
1、家长要控制自己的情绪,安抚孩子的情绪
叛逆期的孩子不爱读书家长肯定生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂是解决不了根本问题的,只会让孩子更叛逆。家长要做的就是安抚他的情绪,告诉他,没事的,要让他觉得,父母理解他的行为。
不上学这件事在孩子眼里是是一件不可能的事,如果你让他觉得理解你,让他觉得父母是站在他这边的,父母是和他一个阵营的。这样就能赢得孩子的信任,情绪也自然得到了安抚。
2、倾听孩子的声音
孩子每个问题行为的背后必然有原因,只有找到原因并解决它,才能消除孩子的问题行为。如果只想简单直接地纠正行为,而没有解决行为产生的原因,那只会引起孩子对家长们的抗拒心理,将孩子越推越远。因此,当孩子出现厌学,家长们首先应学会倾听孩子的声音,听孩子不想上学的想法、原因,听孩子上学是有什么困难、害怕什么。
只有知道其中的原因之后,家长才能帮助小孩解决问题。在沟通的过程中重在倾听,忌讳轻视孩子遇到的困扰,比如觉得“没什么大不了”,孩子是“矫情”等,少谈道理,多表达理解。
3、设定合理的学习目标
家长要看到孩子的长处,也要接受孩子的弱点,设定目标因人而异,不要比较孩子和其他人。根据孩子的长处和弱点,给他定一个合适的目标,目标是他稍加努力就可以达到,如果孩子学习的动力受损,目标应该从更低的开始,这样他才能体验到快乐的成功。
4、不以成绩的好坏去点评孩子
有的家长特别在乎孩子的每一次考试成绩,稍不如意,孩子面临的可能就是严厉的责备和惩罚。对于正在成长期的他们来说,这是特别不好的。有很多聪明的人,小时候的成绩都是不太如意。所以,家长们应该多看到小孩身上,其它的闪光点和优秀之处,不以成绩的好坏就来判断这个是好孩子,那个是坏孩子,这是非常不可取的。
叛逆期的孩子怎么教育
1、和孩子多沟通
沟通是化解孩子叛逆心理的根本,家长应多观察孩子的行为和能接受的沟通方式。沟通方式一定要灵活多样,多听孩子的建议,引导孩子说出自己的想法。家长保持冷静、维持耐心,了解孩子叛逆的真实原因,释放负面情绪。
2、注意教育方式
叛逆期的孩子反抗性极强,变得爱激动,乱发脾气,与大人唱反调,这是因其自我意识开始树立,做事要按自己的意愿办。家长的教育方式决定孩子的性格和习惯。你粗暴地对待孩子,孩子还你以暴虐,你细心地对待孩子,孩子还你以感恩。父母是孩子的榜样和依靠,用爱去体贴和呵护,在养成孩子性格和习惯的同时,不给孩子的心灵增添伤痕。
当十岁女孩进入叛逆期以后,她们对外面的世界充满了好奇,很容易出现厌学、不想读书的情况。面对这种情况,家长在处理的时候,首先要调整好自己的情绪,不要跟孩子硬碰硬,这样才有可能改变孩子的想法。
十一岁女孩叛逆期不想读书怎么办
一、尊重孩子,不要给孩子负面情绪。“孩子懒,脾气差,学习不好,笨”这些词语,不要当着孩子的面这样说,更不要当着外人的面这样说他。负面的标签,说的多了,慢慢孩子就会朝着这个方向发展了,到时候家长也束手无策。叛逆期的孩子心理非常敏感,很在意别人对他的评论,家长要多去鼓励,给孩子正确的引导。
二、带孩子感受生活。许多女孩不想读书的主要原因是,他们没有经历过生活的艰辛。家长明白,但是孩子不明白,作为一个没有学历的普通人,他能做的就是体力劳动,靠脑力劳动是挣不到钱养活自己的。所以当父母发现孩子不愿意读书时,不妨带他去体验一下真实的生活。在投入过多的体力劳动后,她就会意识到学习的重要性。
三、帮助孩子树立信心。信心是前进的动力,孩子的气绝不可泄,教育的诀窍就在于如何创设成功的机会,满足小孩对成功的心理需要。绝大多数孩子对自己丧失了信心,所以不想读书了。如果家长适当地降低对孩子的要求,创造一个能让孩子体验到成功喜悦的情境,满足他们的自尊需要,他们的信心就会慢慢建立起来。
四、家长不要对孩子抱有不切实际的期望。不要整天盘问孩子的学习,不要太过看中孩子的学习成绩,家长应该面对现实,结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值,这样才有利于子女的成长。当孩子产生厌学的心理,对学习不感兴趣的时候。家长的积极引导是固不可少的,有效教育比说教要有用的多。
十一岁女孩叛逆期怎么教育
一、学会尊重孩子。父母要尊重十一岁女孩,对于叛逆期小孩提出一些无厘头的要求或者意见,即使你不同意不认可,你也要耐心地听完孩子们的真实想法,充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法。不要一味说教而不顾孩子们的感受,对需要干预的事采取适宜的形式,避免简单粗暴导致更深的隔阂。
二、不要过分的要求孩子。每个家长都希望自己家的小孩能够成才,但是我们不能盲目的去要求小孩,我们应该找出他的兴趣,然后根据他的喜好进行培养。家长在平时对孩子教育时,应该多听一些孩子内心的意见,如果他的要求合理,家长就可以接纳。要给孩子设立努力之后能够达到的目标,而不是无论如何都做不到的。
三、多关心孩子。处于叛逆期的女孩大多不愿意和父母沟通,他们宁愿自己独自消化,也不想和父母分享。这个时候就需要父母多关心孩子,留心她每一天的心情状态,如果发现孩子心情状态不好,就要去和她进行沟通。在沟通的过程中,爸爸妈妈应该放低自己的姿态,可以尝试以一个朋友的身份和小孩进行交流。
孩子叛逆不想读书怎么办?叛逆期的孩子不是不懂道理,而是听烦了道理。或者说听烦了父母重复唠叨一遍又一遍的道理。父母的唠叨当然是对孩子的爱,但在叛逆期,爱的表达还是少说话,多用行动。
叛逆期的孩子有了自己的想法,总认为你说的和他想的不一样,甚至认为你就是在阻挠他的一切。遇到孩子这种情况,首先大人要管住自己的嘴,不要再唠叨,你能坚持一个月不说他,但是还能照常给他做饭,照顾他的生活,并且脸上还带着笑,孩子常常就会改变。
叛逆期的孩子不能过于啰嗦和管制,需要鼓励和引导,多了解他们的兴趣争取更多的共通话题,叛逆期孩子就像弹簧,越压得紧反弹力度越大。
如果有和孩子对话,请不要把它当做孩子,要当做成人和你一样的成人一样看待,然后再开始对话。虽然青春期的孩子并未在各方面完全成熟,但在他们的内心却有着强烈的独立自主的意识。
不愿意去学校,不一定是因为青春叛逆期的原因。这个可能要和老师聊一下,了解一下真正的原因所在。
很多青春叛逆期孩子的问题没有得到好的解决,有很大原因是因为在小时候父母教育和陪伴的时间太少。一旦他们逐渐长大,有了强烈的自主意识之后,如果没有深厚的亲情牵着他们,他们更容易我行我素,甚至离家出走。
我个人认为在叛逆期厌倦学习是正常的,因为当时我自己也厌学。很多次我告诉我的家人,我真的不想去上学,我觉得即使是这样出去工作也是一样的。
青春期的年轻人开始有更多的自我表达,认为自己了解世界,学习是一件很无聊的事情,初中和高中的学习压力不亚于上班族,学生变得无聊。学习是有理由的,家长在孩子青春期最好不要大声批评,而要注意方法和方法。
对于出现厌学的情况,最好的解决方法是耐心的启蒙,循序渐进,不要用强硬的方式去面对对方,因为孩子现在处于叛逆阶段,任何强硬的方式都只会让事情发生改变。情况更糟,所以尽量按照孩子的意愿去做。
然而,遵从孩子的意愿并不意味着没有底线。对于他的要求,他能在一定程度上同意。同时,他必须与他签署一些合同机制,双方已达成合作的态度。
在这个时候,不要简单的对待孩子,你应该把他当成一个成熟的人,用平等的方式和他说话,这样他就会有一种被尊重的感觉。
在叛逆阶段,对孩子来说,无非是想要获得一些自由的感觉。这时候,盲目的捆绑肯定会适得其反。最好先让他自由,得到一些满足,然后再提出一些自己的规则,从小到大。不要想出一个难以实施的规则,而要稍微帮他养成一个好习惯。
对于厌学的感觉,可以从小开始,从他擅长的科目开始,逐渐增加他的兴趣。学习疲劳通常是由于对玩耍想得太多造成的。
所以在这个时候,玩并不一定是件坏事,你可以先满足它。他的一些需求,然后提出一些解决方案给他,让孩子可以有一个自由的空间撤退。
学习困倦和叛逆是没有人愿意遇到的情况,但此时不要担心,焦虑是没有用的。这是一个相对长期的过程。学习是一个方面。如果家庭关系变得非常僵化,其实对未来也是一件不利的事情。
如果你明白这一点,在一定程度上,让你的孩子去学习也许不是一件坏事。在他发泄过之后,他可能会慢慢改变自己的性格。
孩子不想上学,也不喜欢读书。只有查明病因,才能开正确的药。
例如,有些孩子性格孤僻,在学校不合群,不能和其他孩子一起玩耍,所以他在学校显得很孤独。这样的孩子害怕上学。不是他不喜欢读书,而是他害怕孤独。
你会想,如果其他孩子一起玩游戏,他会有一种被孤立的感觉,当然他也不会对上学有任何兴趣。
如果孩子对阅读不感兴趣,有很多原因。最可能的原因是学习困难,成绩差,老师批评,或在同学面前伤害自尊。如果是这种情况,父母必须改变教育方式。
你应该减少学习上的压力,少鼓励批评。多联系您孩子的老师,并与老师交流您有用的建议。让孩子在学校和老师面前感受到关爱,而不是日常的学习压力。
我认为教育可以从以下几个方面进行:
1、让孩子体验学习带来的成就感。一个总是失败的孩子无法体验到成功的喜悦,所以他不会努力。首先让孩子处理一些简单的问题,解决问题并得到肯定。
2、让孩子学会激励自己。告诉你的孩子你是最好的,你可以比别人做得更好。那只是做或不做的问题。然后让孩子自己设定一个目标,给自己设定一个完成目标的时间,让孩子自己去实现它。当这个目标完成后,鼓励和奖励孩子。
3、帮助调整孩子的学习方法。通过分析和咨询老师,找到问题的根源,解决问题。
4、仔细观察,了解孩子的真实想法。由于环境、性格、性别等方面的差异,每个孩子对同一个问题的反应可能会有所不同。根据孩子的实际情况开正确的药。
5、丰富文化生活,为孩子创造良好的学习环境。引导幼儿从事各种文体活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。
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