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初中生应该如何教育及引导

2024-06-14 15:51 浏览

初中生应该如何教育及引导?初中生正处于身心快速成长期,更是世界观、人生观和价值观的初步形成期,特别是在初二、初三进入青春萌动期、逆反期,这个时期的初中生教育,一定要把握其身心成长规律,因材施教,方能取得良好的效果,否则很容易使其走向老师、家长的对立面。

首先,要给予初中生以更多的人身尊重。此时,与小学生相比,初中生开始希望师长不要更多地把自己当孩子,而是一个逐步成熟独立的人,在教育教学及生活中,需要师长更多的尊重和认可。

其次要给予初中更多的自主性。师长应更多地进行引导,让其自主学习、自主管理、自主生活,并支配学习、休息及娱乐时间,一方面有助于学生在轻松愉悦的心理状态下完成各项任务,更重要的是有助于学生养成自主学习、自我管理、自主完善的健康良好心理品质和性格。再次,亲其师,信其道。教师家长要努力与初中生交朋友,平等对待,共同探讨学习问题、共同娱乐休闭、共同面对各种问题,从而贏得学生的信任,才能让学生敞开心扉与师长顺畅交流,不至于形成沟通障碍。

初中生的教育方式和方法

1.与孩子做朋友

初中生正经历青春期阶段,这个时候的孩子变化比较大,家长如果不注意,他们很可能就会走向不好的方向。因此,家长应该适时改变教育方式,要用尊重、协商等方式代替小学的教育方式。家长可以选择和初中生做朋友,因为做朋友,初中生才会与你无话不谈;因为做朋友,才能让亲子关系更加密切;因为做朋友,初中生才能愿意接受你的正确指导。

2.保持微笑

让孩子看到你笑容满面,其实也减轻了她的心理压力,让她觉得父母很容易接近,这样一来,就少了一份戒备心理和抵触情绪,有话也愿意和父母说。这个年龄段的孩子都有倾诉的欲望,做一个认真一点的听众,因为这表明你重视他,这种倾听本身就是对他的一种安慰。否则,他会觉得受到冷落。

3.帮助孩子养成好习惯

初中生上初中后学习的科目增多,学习压力增大,学科内容趋向专门化,学科的学习办法也各有不同。家长可以先帮初中生重新制定了适应初中学生生活的作息时间,规定他哪段时间必须写作业,哪段时间可以看电视,到了几点就要睡觉。

4.学会倾听

初中家长和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息。有自己的主见,但也常常过分地自以为是。这时候,做家长的要鼓励孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对。通过正确的引导,让他们自己去发现自己认识上的不足。从而自觉的更正自己的行为。

初中生早恋如何教育怎么引导

初中生正处于青春期,对异性产生好感,早恋也是很正常的一件事。作为家长我们一定要保持冷静,千万不要一味的指责孩子甚至打骂孩子,这样只会适得其反,还会令你们之间的亲子关系越来越远。

初中生早恋如何教育怎么引导

第一步,学会沟通。

与早恋的初中生沟通时,父母应该站在孩子的角度去思考问题,试着去了解孩子的内心,反思自己在对待孩子的感情上是否缺少了什么,才让孩子去从别处寻求这样一种安慰。而不是一味地表达自己的愤怒与反对,这样反而会让孩子逃避与父母的沟通和交流。

第二步,巧用经历,分析危害。

家长可以用自身经历或是身边人的经历来对孩子进行劝说,就早恋来说明对学习的影响。“早恋最可怕的地方,不是成绩下降,而是别人都在拼命的冲刺,你却早就被人甩在了身后越来越远。别人开开心心的拿到了心仪高中的录取通知书的时候,你却为自己的心动感到懊恼。别人在未来遇到更好的人一起成长,而你呢却只能坐井观天,这样的你真的不害怕吗”。

第三步,发展爱好转移注意力。

面对早恋的初中生,家长可以利用培养孩子一些兴趣爱好,来转移孩子在早恋上的注意力。我们都知道这个阶段的孩子还没有完全建立价值观和恋爱观,他们可能是一时的兴起,对对方感兴趣所以两个人在一起。家长可以平时多带孩子出去玩玩,这样孩子的注意力一旦转移,那么就不会将过多的精力放在恋爱上面,慢慢的感情就淡了。

第四步,引导正确爱情观念。

孩子成长对异性所产生的好奇感是不可避免的,那么家长的正确引导就很重要了。父母亲要让孩子知道什么叫爱情,婚姻中爱情要承担多少各种各样的责任,它不仅仅是对于夫妻两个人,还有双方的父母以及来自各个方面的压力,真的是没有任何能力的人是做不到这一切的,并且孩子还那么小,那就更不懂了。

初中生早恋的危害

1、影响学习

一旦早恋,或多或少总会想着两个人一起出去玩,创造独处的机会,把本就不多的课外时间占据了。而学习的时候,也总是不由自主的会分心,不能够全身心地投入到学习中去。长久下去,必然会导致学习成绩下降,而中考又非常的重要,本来能够升入重点高中的学生,因为早恋,导致只能上个普通的高中,对于孩子的一生都是有影响的。

2、使孩子受到伤害

初中生的态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的中学生因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活。

初中生叛逆期怎么教育

1、稳定情绪,听见需求

在叛逆阶段,孩子情绪不稳定,经常做出逆反行为,家长要接受这一既定的事实,保持冷静和耐心,不在有情绪的时候指责教育孩子。避免与孩子形成“剑拔弩张”的氛围,适当缓和气氛,与孩子坦诚交流,听见孩子的内心需求。

2、认真倾听孩子的心声

良好的倾听需要对孩子抱有真诚的同理心,以孩子的角度去理解他们的感受,同时还要具备一定的倾听技巧。比如不要居高临下,动辄进行说教讲大道理;不要随意打断孩子的讲话,随意插入自己的想法,本末倒置;更不要刻意打探孩子的隐私,如果孩子不想说就不要勉强孩子说出来。

初中生偷家里钱应该怎么正确教育

孩子到了初中,已经有了消费意识,出现偷家里前的行为,可能是因为想要的东西没有被满足,又或者是被同学强迫给钱等,家长不要责备孩子,应该了解其中的原因,做出正确的教育方法。

初中生偷家里钱应该怎么正确教育

1、了解孩子偷钱的原因

孩子偷钱一定是需要买什么东西,孩子知道父母不会给自己买,所以他们就去偷钱。所以家长要知道孩子为什么要偷钱,是不是有什么难言之隐。

2、家长要鼓励孩子正确表达需求

孩子私自拿钱的一个重要原因是不想告诉父母,他们担心父母不同意或自己挨批评,这说明孩子认为自己的需求很难在父母那里得到满足,父母要反思自己是否在生活中经常拒绝孩子。

想要破解这个难题,一方面父母不要对孩子管教太严,给孩子一些自由,另一方面,当孩子说出自己的想法时,父母不要打击责骂孩子,要对孩子勇于表达真实想法的做法表示肯定,鼓励孩子不管遇到任何事情,都可以通过语言交流达到沟通的目的。

3、帮助孩子树立正确的认知

父母发现孩子存在偷拿和撒谎行为,需要立即对孩子树立正确认知。通过为孩子建立正确的认知,帮助孩子认识到自己的错误,如果发展下去会有什么样的可怕后果。

4、给孩子零花钱,引导孩子正确消费

为防止孩子随意偷别人的东西,父母必须合理满足购物消费的需要,这就需要定期给孩子零花钱,引导孩子有计划地花钱。

初中生为什么会想到偷家里的钱

1、孩子有特别想要的东西却得不到,父母不愿意满足孩子,不给孩子买,会激起孩子的逆反心理,继而想办法偷钱购买获得。

2、父母管教得太严。父母对孩子管教太严,所有事情必须听从父母的安排,小到吃什么饭,穿什么衣服、配什么鞋子,孩子几乎没有自主选择的权利,自己的需求未得到满足,只能通过偷偷拿钱达到自己做主的目的。

3、孩子的从众心理。随着孩子年龄的增长,受到同伴的影响程度会超出父母,比如孩子看到很多同学都在做手账,会认为自己不做手账就是落伍,也会产生要做手账的想法,以期达到与同学保持一致的目的。当父母拒绝或不能满足孩子时,孩子可能会偷拿钱。

如何提前预防孩子偷钱的行为

除了应对孩子偷钱的方法外,预防孩子偷钱也是非常重要的。以下是一些预防措施:

(1)教育孩子要诚实守信,让他们知道偷钱是不对的行为。

(2)家长要给孩子足够的零花钱,避免孩子因为经济负担而偷钱。

(3)监控孩子的行为,比如说看看孩子的钱包、房间等,发现异常情况及时处理。

(4)让孩子参与家庭理财,让他们知道钱的来源和用途。

初中生早恋家长该如何教育和沟通

很多孩子在进入初中之后,因为受到周围环境的影响,加入了早恋的步伐中。面对这类现象,家长要理解自己的孩子,进入青春期,对异性有好的感觉是很正常的,不应该因为一些不必要的原因,而让自己的孩子陷入舆论当中。要正确看待孩子的感情,不要因孩子早恋而对孩子非打即骂,这是很不好的现象,家长要学会理性看待早恋问题。

初中生早恋家长该如何教育和沟通

1、家长要摆正心态

很多家长,得知初中生和异性交往,就惊慌失措,风雨来临,感觉必须大动干戈,把孩子的事情闹得沸沸扬扬。可是,孩子的问题,你拿放大镜去看,他就真的变成大问题了,你若掠水无痕地处理,它往往就消失了。所以家长要认识到:第一,你了解的不一定代表孩子早恋,有些只是正常交往。即使是早恋,其实也是正常的,要理性看待这类问题。

2、引导正确爱情观念

初中生在成长过程中,对异性所产生的好奇感,是不可避免的,那么家长的正确引导就很重要了,父母要让孩子知道什么叫爱情。婚姻中爱情要承担多少各种各样的责任,它不仅仅是对于夫妻两个人,还有双方的父母以及来自各个方面的压力,真的是没有任何能力的人是做不到这一切的,并且孩子还那么小,那就更不懂了,所以家长一定要做好引导工作。

3、尊重孩子隐私

很多家长面对初中生早恋时,会跟踪或偷看孩子日记,或看孩子的手机聊天记录。这种不良的行为,会让孩子更加叛逆,孩子是一个独立个体,应该有独立的空间,家长要给予一定的尊重。另外要和孩子多沟通,知道孩子早恋后,不能提出反对,需表明自己的态度,告诉他们早恋并不可怕,可怕的是交到坏朋友,同时教会孩子如何正确保护自己,让孩子有一个防患意识。

4、理性对待孩子早恋问题

初中生进入青春期后对异性产生好感,这是正常的心理表现,是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题,不能一味的指责和辱骂,以免激怒孩子,导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备,不能突然改变,对孩子的态度给予更多的关爱,要在平时的生活中,多给自己的孩子一定的关心的帮助。

初中生早恋的原因

1、模仿心理

处于青春期的初中生,心智还没有发育成熟,所以很容易被引入“歧途”。平时看到圈子里的人都开始谈恋爱了,自己不找一个对象的话,可能就会跟大家玩不到一块去。为了跟朋友们有一个共同“话题”,出于模仿心理就随便找一个伴,其本质并没有什么感情可言,所以家长一定要给孩子做好榜样的力量,让孩子知道什么是真正的恋爱。

2、攀比心理

其实在我们的生活中,很多学生都会有这种心理,这种想法其实很多人都会有,就连很多孩子都会有这样的想法。其实早恋的人也是有这种想法的,因为看到别人和另一半在谈恋爱,他们也觉得这好像是很好的样子,所以总是想着自己也需要谈恋爱的,所以就会和别人在一起,这不是真正意义上的谈恋爱,只是攀比现象。

初中生早恋家长应该怎么沟通引导

初中生早恋家长应该怎么沟通引导?家长要教育孩子正确认识青春期,认识自己,发挥自己的优势,设定学习目标,规划自己的人生。多参加学校的文体活动,让初中生明白,早恋不是未来的唯一追求,高品质的生活和有价值的生活才是未来的追求。

初中生早恋家长应该怎么沟通引导:

异性相互吸引是正常的,家长应正确引导。不管他们的感情有多深,他们都应该有底线和自我保护意识。帮助初中生把对异性的热爱转化为对学习的热爱。

家长应该帮助初中生认识早恋。优缺点,如果早恋对待好话,两个初中生可以互相帮助,到同一个重点高中,到同一个名牌大学,共同进??步。初中生早恋如果处理不好,可能是孩子没有学习的想法,导致学习成绩下降。

父母要中立,不反对早恋,不支持早恋。关心初中生的学校生活,有问题及时与孩子沟通,避免与初中生直接冲突,要有积极的语言观念,不要盲目责怪孩子,教训初中生。这可能会适得其反。

找到初中生早恋的父母来淡化问题,最重要的是对初中生有理解和尊重。有朋友是好事,交朋友也不一定限于同性。至于和异性的关系,就不要定义了。

如何对初中生进行心理教育

如何对初中生进行心理教育?学生心理健康的促进是一项系统工程,它需要学校、教师、家庭三位一体,协同配合,形成合力,才能真正促进学生的心理健康。

一是学校的促进,亲其师,信其道。利用积极的心理学原理,激发学生心理正能量,保护健康心理的原动力,我信我行。合理善用教师权威,充分利用积极的心理暗示。倡导教师要坚守职业信念和操守,亲其师,信其道。教会学生掌握自我心里调适常用方法,手握敲开心灵之门的钥匙。

二是同伴促进,三人行,必有我师。创设条件促进学生友谊,建立良好的同学关系、朋辈关系,不仅可以促进互相理解、沟通、学习,而且还可以彼此倾吐,相互支持,交流经验,互为老师,共同成长。

三是家庭促进,做合格的家长,与孩子共同成长。目前要强调终身教育,家长要不断更新家教关念,用平视而非绝对的俯视眼光,用科学的教育引导孩子。家庭成员的教育要求要一致,经营民主、温馨的家庭氛围,我爱我家,父母在孩子的心理健康成长中扮演重要角色。

夫妻之间,孩子和家庭成员之间,应该多加强亲子沟通,彼此都好换位思考,用真心真爱去经营家庭,呵护引导孩子,促进心理健康成长。

初中生很叛逆应该怎么去教育

孩子进入初中以后,大多数都会进入青春期,很多家长就会觉得孩子开始变得难管了,不听话了等等,其实,这些都是孩子青春期的叛逆行为。当孩子逆反心理比较严重的时候,家长一定要注意自己的教育方式,不要硬碰硬。

初中生很叛逆应该怎么去教育

1、减少内心对孩子的依赖

孩子在小时候喜欢跟着父母,父母对孩子也会产生依赖。可随着孩子进入青春期,父母就要做好心理准备,给予孩子一定的成长空间,让彼此保持一定的距离,这样对亲子关系更有利。

2、不要老是指挥他

青春期的孩子他们普遍比较敏感,面对他人对他人大声说话,他们也是表现的十分反感。在日常生活中,不是老想着指挥孩子;还有不要老是对他们下命令那种,孩子听了也是很烦躁的感觉。这时候的孩子想要成为大人,你如果老是对他指手画脚,他们当然表现的是不高兴的状态。

3、同一错误别老调重弹

对于同一错误,千万不能“老调重弹”,会引起初中生的厌烦情绪。在批评中要切中要害,简短数语指明问题,也要避免“廉价”的表扬,过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性,就会失去激励作用,甚至怀疑表扬的真实性。

接下来,请多寻找孩子的闪光点,鼓励孩子,欣赏孩子,表扬孩子,给孩子新的积极的自我定位,建立孩子的自信系统。通过这种积极的方式(包括正面的积极的语言,细心的心灵的呵护,)等去影响孩子,让孩子感受到父母的爱和关注,孩子才能重新回到父母的身边。

4、父母要提升自身的素质

初中生最反感父母做的一件事就是“父母满口大道理用来约束自己,而他们自身却对自己毫无要求”。在孩子处于身心发展的阶段,父母应该提高自我意识,改变自己,及时纠正自己的缺陷,以正确的言行引导孩子,教育孩子。

父母应该有针对性地做到以下几点:父母应当热爱学习,感染初中生对学习产生浓厚的兴趣;父母要先遵守家庭准则,逐渐培养孩子良好的规则意识与行为习惯;父母要时刻保持积极乐观的心态,影响孩子,让孩子也积极向上。

5、父母要学会倾听叛逆期孩子

如果初中生跟你说心里话,一定要耐心倾听,不要急着反驳,这样有可能就听不到他们内心真实的声音,也有可能让你们之间的矛盾加深。耐心的倾听,他有可能会说一些抱怨你的话,你要解释并告诉他你的一些做法的原因,你还要告诉他你爱他,其实青春期的小孩叛逆大多是因为他感受不到爱。

初中生很叛逆的原因

1、只知道说学习

初中阶段,学生的压力增加,对于初中生来说,大家将大量的时间,用于自己的学业上。回到家庭之后,他们希望能够获得放松的机会,但这个时候,如果父母依旧施压呢?

很显然,容易让学生产生逆反的想法,当然,也会给学生留下这样的错觉,自己的父母只知道督促学习,不会真正关心自己。所以,他们就会出现很叛逆的行为,变成一个爱顶嘴的人。

2、父母与孩子缺乏沟通

沟通是很重要的,不论是家人之间,还是朋友之间,亦或是人与社会之间,沟通都是解决问题最直观也最有效的办法。很多父母与孩子发生矛盾之后,只会用冷处理的方式解决问题,久而久之,问题越积越多,孩子与父母的矛盾也越来越深了。

初中生孩子叛逆期家长该如何引导

孩子长大后自然会有自己的思想,想要脱离父母的控制,这是非常自然的事。如果孩子开始不听话了,家长不能埋怨孩子,更是要理解,主动去和孩子沟通,只要掌握正确的沟通方法,可以让孩子顺利度过叛逆期。

初中生孩子叛逆期家长该如何引导

1、稳定情绪

家长带着自己的情绪去教育培养孩子,肯定是不理智的,会导致一个孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要进行教育对于孩子。待冷静后,再去同孩子们交流。

2、接纳叛逆

叛逆情绪、行为是叛逆期的正常表现,孩子的天性得不不到释放,不良情绪找不到正确的发声途径,就会以逆反的形式表达不满。在理解之上接纳孩子的逆反情绪,允许他不听话、顶嘴等逆反行为,透过情绪看动机。

3、建立信任

初中生孩子叛逆,建立信任是教育的关键。父母应该充分信任孩子,并表现出对他们的信心。这包括允许他们独立决策,并承担后果。当孩子感到他们的父母信任他们时,他们更有可能积极合作,而不是反抗。

4、提供支持和指导

叛逆期的初中孩子需要父母的支持和指导。父母可以帮助他们处理情感问题,提供建议和解决方案。重要的是,父母应该成为他们的支持系统,而不是仅仅告诉他们应该怎么做。

5、给孩子人生建议

初中生孩子叛逆,父母可以给子女一些生活建议,但他们不应该强求孩子按照父母的想法做事。特别是一些偏执的父母,干预孩子的生活,只要孩子不遵循自己的意思,给孩子扣“不孝”“叛逆”这样的大帽子,甚至辱骂孩子,根本无法沟通。

初中生孩子叛逆期有几次

第一次:0-2岁的阶段

对于孩子第一次的叛逆期,发展心理学认为:孩子大概在2岁左右进入“第一反抗期”,开始有“我”的意识,通过大胆探索来理解世界。因此,这个阶段的孩子特征就是比较任性、经常哭闹。

第二次:7-9岁儿童叛逆期

做事拖拉磨蹭,而且越催越慢;特别爱顶嘴;做事情喜欢找借口;自尊心很强,很难接受批评。总喜欢和父母“唱反调”,父母越催促、越压迫,孩子越和你反着来。

第三次:12-18岁青春期

大多数父母比较焦虑和束手无策的时候,就是在面对青春期孩子的沟通。这个阶段的孩子特征是:开始关注自己的外在;渴望有自己的空间独处;很敏感,经常会因为小事情和父母发生争执;对外界信息很关注。

初中生孩子的心理特点有

初中一年级:刚刚跨入少年期,身体发育、知识经验、心理品质仍旧保留小学生的特点。顺利时盲目自满,遇挫折时盲目自卑,有从众心理。

初中二年级:进入青春期,身体发生变化,心理发展和生理发展出现严重不平衡,导致了程度不同的对抗情绪的出现。

初中三年级:独立性获得较大发展,喜欢同老师平等地讨论问题,自己独立自由地组织开展一些活动。自尊心大大增强,更希望身边人的尊重和理解。

初中生沉迷手机家长如何引导

手机就是一个利与弊,有好处也有坏处,当然也要适当的控制手机的使用,但是父母不要强制性的去抢自己孩子的手机,这样会引起孩子的叛逆心理,要去适当的沟通。

孩子玩手机入迷了,你千万不能打骂或者直接抢过来,你可以坐下和他谈谈,手机有什么危害,如果他能自动控制玩手机时间,这样比较好管,如果你和他说了很多,他却不动如山,这样比较困难,你可以想想自已是不是很少陪孩子,所以导致孩子只能在网上娱乐,你可以经常带她去旅游,让他放下手机.

手机本是利大于弊的东西,因为游戏的生产现在社会就变成了弊大于利,但这并不是反对游戏的出现,而是要合理控制时间,你可以做一个玩手机时间表,一开始游戏时间很大,随后慢慢缩小,慢慢的让他戒掉网瘾,担这期间缺不了父母的陪伴。

但最好不要给孩子买手机,如果他要玩你可以给他玩20分钟然后还给你,毕竟这样比给他一部手机无限度的玩好太多了,等孩子到16岁,之后必须需要手机的时候就可以给他买一台了,毕竟这时候孩子的自控能力比小时候好太多了

我家也是这样,刚中考完,三年经历各种斗智斗勇,也出现过半夜偷手机的情况,其实是非常常见的。

首先我认为家长要以身作则,不要随时随地玩手机,陪孩子做作业时,自己也可以找本书或者做手工,不然孩子会觉得“你们都能玩,凭什么我不行”。

然后要限制学生自由玩手机的机会,现在学校有时有网上任务,包括之前的网课,完全不玩非常难,在手机上完成学校任务的时候,家长一定要在一边等着监督,不然即便规定时间也没用。

如果孩子比较听老师话,可以和老师有沟通,通过老师来进行共同管理,我家的是很喜欢数学老师,玩手机的话作业会很潦草,老师就会很关注,有一定的作用。一段时间不玩之后,成绩有了明显进步,就体会到了不玩手机也能有幸福感,特别初三最后一段,成绩进步后就会蠢蠢欲动,要鼓励孩子,坚持就是胜利。

最后要有紧有松吧,现在小孩确实挺辛苦,出去野的机会和朋友也不多,初一初二学业轻松的时候,周末可以让他有点时间看看电视什么,但是手机尽量不要松口。

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