自控力对于每个孩子来说,都是非常重要的基本能力。自控力不好的孩子,往往很难控制自己的行为,对于学习和生活都是有一定影响的。所以如果家长发现自己的孩子自控力不好的话,就要及时的去培养。
自控力不好的孩子怎么办
1、生活中有规矩,让孩子明确界限
在教育孩子时,不要用太多规矩约束了孩子的探索行为,但是一些必需的规矩还是要有,比如对于零食、电子产品、作息时间的要求等。建立规则时一定要跟孩子商量和讨论,由孩子自己说出来的规矩,他会更乐意去执行。
定下了规则,家长一定要坚持原则,语气、情绪可以很温和,但是态度和立场必须坚定。在适当的规矩中,孩子会慢慢由他律变为自律,知道自己什么时候该做什么,不能超过多长时间,自控力得到发展。
2、避免过度溺爱孩子
孩子偶尔出现情绪失控的表现是正常的,因为孩子的认知能力和是非分辨能力还不完善。但是如果孩子经常这样家长就要注意,要反思一下自己是否对孩子过于溺爱。
如果平时孩子要什么就给什么,这样孩子做事就会只凭自己的喜好,在情绪上是完全不受控制的,会经常因为得不到满足而出现情绪失控。所以家长要合理满足孩子的要求,对孩子的过分要求要适当拒绝。
3、循序渐进,及时表扬
自控能力并非天生具备,它是孩子在后天环境中逐渐形成的,并且是一个循序渐进的过程,家长切勿操之过急。在培养的过程中,家长要和孩子建立绝对的信任,并且树立威信。如果孩子表现不佳,家长要耐心指导;如果孩子取得进步,更要及时给与表扬。
4、让孩子形成良好的行为习惯
孩子自控力不好,父母可以从生活习惯方面开始。比如,要求孩子准时起床、准时就寝、按时饮食、不偏食、不挑食等。随着孩子年龄的增长,孩子的自控能力方面就会得到加强。
在孩子的学校生活中,可以要求孩子在集体中要遵守集体规则和纪律,不可随心所欲地侵犯别人利益等等。如果父母可以长期坚持一贯的要求,不作无原则的迁就,孩子就会逐步学会控制、约束自己。
孩子自控力不好的原因
1、孩子抵挡不了外界任何的诱惑
小孩的心性都是不稳定的,外界的很多事物他都会觉得很新奇,然后注意力很快就会被这些事物吸引。想要让这个年龄段的孩子自我控制几乎是不可能的,因为他们终究只是孩子,心性方面还是比较崇尚“自由”的,所以约束对他们而言是比较难的。
2、父母娇惯,把孩子视作家中管理中心
娇惯是父母文化教育孩子的忌讳,现代家庭因为独生子的关联,父母通常会把孩子看作家中的管理中心,因而只需是孩子要想的,家长都尽量的广结善缘。这就造成了孩子以自我为中心,狂妄自大的性情。孩子要想小玩具,要想吃甜,只需略微泪水进攻一下,父母就会心软同意孩子的规定。
3、环境因素
孩子在家的时候喜欢看一些生动形象的东西,比如动画片。但是当孩子进入校园后,每天面对各式各样的规则、和枯燥无味的知识,自然提不起兴趣。所以导致孩子注意力无法集中,在上课时总是做一些和学习无关的事情,也就是我们所说的自控力不好。
现在很多孩子做事情都没有时间概念,比如看电视,说好的看一会就关掉,结果是看了一下午还在看,尤其是放暑假的时候,孩子的自控力更差劲,这个时候就需要家长及时干预,帮助孩子养成良好的学习习惯。
六年级孩子自控力比较差怎么办
1、让孩子从感觉容易、感兴趣的事情做起
孩子每天要面对的事情一大堆,有难有易,想要培养孩子良好的自控力,不妨从孩子感觉容易,又让他们感兴趣的地方入手。比如他们爱背单词,那就鼓励他们先背诵五分钟单词;早上起来喜欢做运动,那就督促他们从做运动入手。
久而久之,孩子尝到了“甜头”,无须在后面追着赶着,他们自然会早早规划好一天的事项,自控力逐渐主导着他们的行为举止。
2、制定计划,循序渐进
俗话说”没有计划就是计划失败”,想让孩子学会自控,不妨和孩子一起制定一份切实可行的计划。比如规定每天看电视、玩游戏的时间,什么时候起床、吃饭、写作业,并且要求孩子严格遵守。
制定计划的时候切记要循序渐进,如果要求一下子太高,孩子做不到反而会打击自信心。
3、鼓励孩子参加能培养自控力的活动
这些活动可能包括体育、音乐课、照顾宠物等、也可以包括背诵诗歌、打扫房间或其他许多活动。
4、提供一个自律的家庭环境
许多家长抱怨说,他们不得不盯着自己的孩子做作业,否则孩子是不会自己写作业的。然而,你真的会认真耐心地陪孩子做作业吗?要么玩手机,要么对着孩子们大喊大叫,这也是孩子们的负担。
家庭成员一起保持自律的环境是非常重要的,作为父母,当然希望孩子早睡早起,按时完成作业和练习。但是如果家长不能克制自己,呆在床上,吃东西玩手机,同样的,孩子会学习和模仿,并会问,“你为什么能这样做?”
什么是孩子的自控力
一个孩子表现良好,并不意味着他就自控力强。自控力强的孩子可以选择放弃即时的满足。不管感觉如何,他们都能做出正确的选择。自控力强的孩子能够以一种健康的方式处理不舒服的情绪。
他们学会了愤怒管理技巧,能够控制冲动行为。当大人们纠正他们的时候,他们会有礼貌的回应,他们会对自己的行为负责。
自控力强的孩子会在权衡利弊的基础上为自己做出健康的选择。他们认识到做出健康选择的重要性,而不是说“我必须这样做是因为我的父母这么说的”。他们可以在家务、家庭作业、金钱、同辈压力和自我照顾方面做出正确的决定。
孩子自控力差的原因有哪些
1、父母本身缺乏自控力,对待孩子脾气暴躁
很多父母在教育孩子上,稍有不顺心,便会对孩子大发雷霆,完全不顾孩子自身的想法。这完全违背了教育孩子的初衷。爸爸妈妈的颐指气使,会潜移默化的影响到孩子,从而使孩子的脾气暴躁。
2、父母疏于照顾,缺乏亲子沟通
孩子的自控力要依靠父母日常生活的引导与教育,如果父母对于孩子只是采取无所谓的态度,对于孩子不守规则的行为放任自流,缺乏亲子沟通,孩子很难形成良好的控制力。
多和孩子沟通,及时了解孩子的心理发展和内心需求,家长才能够更好地引导孩子塑造良好的性格和行为习惯。
3、父母对孩子干涉太多,为孩子承担了一切
例如孩子写作业的时候,已经很晚了孩子还没有写完作业,这时候父母比孩子还着急,非怕孩子到学校挨老师批评,让孩子火急火燎地忙活完自己的作业.
殊不知这种现象对于孩子来说也是在应付差事。孩子做错了事就应该让他承担相应的自然后果。这对于孩子来说是有好处的。
孩子自控力差的表现,您家孩子有这些现象吗
情绪不稳定:孩子可能表现出情绪波动较大的特点,容易因为一点小事而发脾气或情绪低落。
行为冲动:孩子可能难以控制自己的行为,经常表现出冲动和鲁莽的行为。
缺乏耐心:孩子可能难以等待自己想要的东西,容易失去耐心和兴趣。
缺乏自律:孩子可能难以坚持完成自己的任务或目标,容易受到外界因素的干扰而分心。
在数学学习中很多同学都有这样的问题:一道数学题读了几遍了找不到头绪和思路,甚至连题目都读不懂,孩子们遇到这种情况,数学成绩可想而知;那么,孩子数学不好的怎么办?
孩子数学不好的怎么办
一、首先弄清楚是基础的公式等知识是否掌握牢固,如果是因为公式记不住,那就得先把最基础的弄懂,然后记牢。这有这些知识掌握,才能在做题的过程中发现自己还有哪些地方差,随时查缺补漏。
二、如果基础知识掌握的前提下,就是做题过程中不会找隐藏条件或是突破口,那就先从简单的题开始练习,先专项练习,循序渐进的增加难度,主要积累解题思路与思维。经过一段时间专项练习后,觉得可以接受时,再做一些综合性题,比如证明题,看图题等,还有一个技巧就是学习画辅助线是数学必备技能,这对你解题来说是最有用的,一定练习如何作辅助线。
三、错题集,意思是说一定要积累错题集,做成一个本子,记录自己错的地方,哪里想的有问题,哪里的知识还没有掌握,最后一定熟练到一看某道题就知道,这道题考察了哪些知识,自己当时存在哪里,类似的题如何分析等。
四、由于数学这科偏弱,所以需要合理规划时间,在时间充分前提下,尽量多用些时间在数学的学习与积累,把不会的尽快补上。经过一段时间的恶补,合适的方式方法,数学成绩肯定会提高,这样也会越来越有信心,学习起来也就不那么吃劲了。
引导孩子学习过程中有哪些注意事项
一、避免枯燥,兴趣为先
前期不要太过成人化教育,不然孩子很排斥,等她有了兴趣,你再循序渐进地增加难度,这样对于六岁的孩子来说,是比较容易接受的。
二、避免着急,平和心态面对
如果你总是着急,人在着急时容易发脾气,这样会让孩子心生恐惧,反而影响学习的效果。保持平和心态,给孩子时间,慢慢的开始。
三、接纳孩子,不要和别人比较
人比人气死人,比较的本身就体现了你对孩子的不满,这很容易让孩子形成反叛的性格,所以,你的心态会影响孩子的心态。
孩子数学不好的怎么办,孩子才刚刚接触数学,不要以能否计算出正确结果来衡量孩子的能力。孩子还在慢慢摸索,学习需要一定的过程,只要度过了这个摸索期,孩子就会快速成长起来。家长这个时候需要耐心等待,不断鼓励孩子去学习数学,保护好孩子的兴趣火苗才是最重要的。
手机对于孩子来说,有着很大的吸引力,所以孩子们都特别喜欢玩手机,特别是一些自控力差的孩子,玩起来手机更是不注意时间。对于这种情况,家长一定要及时引导,以免孩子沉迷其中无法自拔。
孩子自控力差爱玩手机怎么办
1、制定规则。在孩子玩手机的时候,一定要定好规则,比如每次只可以玩20分钟,每超过1分钟,下次就要减少5分钟等类似的规则,如果孩子每次都没有超时,周末可以多玩10分钟。对于孩子玩手机,家长一定要想方法,多尝试,而不是总抱怨无能为力。
2、转移孩子的注意力。家长可以在平时多观察一下,孩子究竟喜欢手机里的哪种应用,然后用其他玩具或方式取代这种应用。如果发现孩子喜欢用手按数字键,就给孩子买一个玩具琴陪着他一起探索;如果发现孩子喜欢手机里的图片,不妨用一本有趣的故事绘本,转移他的注意力,这对帮孩子戒掉手机非常有效。
3、选择合适场所。孩子自控力差爱玩手机的话,家长要限制孩子玩手机的场所。吃饭时、睡觉前不要让孩子玩手机,此外,在等车时、旅途中,尽量不要让孩子玩手机,以免让孩子养成在等待时玩手机的习惯。日常也不要把手机当成安抚孩子的工具,建议饭后、休息时给孩子玩一会儿。
4、家长以身作则。孩子喜欢玩手机,与家长也有一定关系。孩子小的时候,为了减轻自己的压力,让孩子玩会手机。因此,家长要以身作则,给孩子树立做好榜样。吃饭的时候,辅导孩子写作业的时候,不要拿出手机。可以和孩子聊聊天,说些孩子感兴趣的东西。
孩子自控力差怎么办
1、不要对孩子要求太高
孩子自控力差,可以选择适当的降低一下,家长心目中好孩子的形象。有的时候孩子这种抵触的心理,也是可以理解的。也有很多的家长给孩子的门槛,真的太高了,对他有很多的要求,以至于孩子心里非常害怕。因为他怕自己完不成,所以干脆就不去做,这是大多数孩子都会有的心理。
2、养成好的生活习惯
比如孩子的吃饭时间,可以告诉孩子要在半个小时之内吃完,如果超时了他这一天就不能吃任何零食,也不允许看动画片。此外,还要培养孩子整理物品的习惯。从整理书包开始,到整理书桌,再到整理自己的衣柜和房间,慢慢的对孩子有要求,养成能保管好自己的东西、做事有效率的习惯。
3、言而有信
答应孩子的事情要做到,要言而有信。可以和孩子制定一个计划,当完成计划的时候,可以满足孩子的要求或者一个小小的奖励。既能帮助孩子用计划约束自己,也可以学会为了实现目标克制自己。
4、设立目标
做些困难的事情,把目标设定得比较难一些,但并非是遥不可及的。教孩子的最佳方式是树立榜样,而不是通过说教。因此,教会孩子有自控力,需要父母也有自控力。需要设定牢固的规矩,他需要知道规矩何在,需要知道人们对自己的期望是什么,知道这些,会使他心里感到踏实。
对于缺乏自控力的孩子来说,他们需要家长适当的放手,给予他们足够自由的空间,赋予他们选择权,从而提高他们的自我管理意识。这样的话,孩子的自控力就会慢慢得到培养和提高,因此这正是我们家长需要做到的。
缺乏自控力的孩子怎么办
1、适当放手,给孩子选择的空间
孩子即将入自我意识快速发展的阶段,为了刺激孩子自控能力的发展,父母应该适当地放弃控制孩子。只有没有父母不断的唠叨和担心,孩子才能真正完成自律的转变。
一直控制孩子的父母应该给他们说不的权利,给他们表达内心想法的机会,也给他们自己做决定的选择。因此,面对缺乏自控力的孩子,家长要锻炼孩子独立生活的基本能力,并学会回家后有意识地收和换衣服;学会用备忘录写下作业清单,并按时完成。
2、通过有效的交流,帮助孩子成长
对于缺乏自控力的孩子,父母友好而尊重地与孩子交流。这样不仅能让孩子心悦诚服地听话,还可帮助他们处理周围事物,帮助孩子解决冲突,让他学习自控与合作。交流时,父母要注意孩子的优点,及时鼓励,这样的鼓励会让孩子更加积极,也会让他感觉到家长的关注,也要及时纠正他们的缺点。
3、延迟满足孩子的欲望
立即满足孩子要求,长远来看对孩子发展是不利的。孩子学不会等待,很难培养出毅力、耐力、自制力。这就要求家长不要总在第一时间满足孩子的愿望,要适当延迟满足他们欲望的时间。
就像是我们家长因为做错了事情就给孩子带来奖励,就是一个培养孩子自制力的好方法。当孩子做出专注、有自制力的行为时,这个时候家长就不要再吝啬自己的赞美和表扬了,可以更有效地发掘孩子的潜力,让他们的行为可以得到更好的考验。
4、养成好的生活习惯
俗话说,没有规矩不成方圆,对于比较小的孩子,家长要从养成一个好习惯开始。比如睡觉是否准时;学龄前的孩子大概八点半,大一点的孩子可以定在九点,中学大概是十点十点半左右。同时,还要慢慢的对孩子有要求,养成能保管好自己的东西、做事有效率的习惯。
孩子缺乏自控力的原因
1、父母常常争吵
不和谐的家庭成员关系促使小孩长期性处在畏惧、缺乏安全感的情况,年龄小的孩子判断能力很差,在见到父母争执的情况下他通常会认为是由于自身的缘故,乃至会猜疑父母是不是不爱自身了。
与此同时争执这类个人行为,实际上是给孩子塑造错误的行为楷模。因为孩子很可能会觉得,争执是解决困难的最好是方法,并且负面信息的心态不用抑止,只需不开心就可以痛骂。
2、父母疏于照顾,缺乏亲子沟通
孩子的自制力要依靠父母日常生活的引导与教育。因此,如果父母对于孩子只是采取无所谓的态度,对于孩子不守规则的行为放任自流,缺乏亲子沟通,那么他们很难形成良好的控制力。
有的孩子不仅是学习不好,还不喜欢寻求家长的帮助,这是非常错误的想法。如果孩子出现学习上的问题时,家长一定不要等着孩子去求助,要学会主动的引导孩子,给予孩子适量的尊重,针对学习不好的问题,我们来探讨一下学习不好的孩子怎么办?
学习不好的孩子怎么办
1、必要的课前预习
基本要求:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现难点时,做好听讲的准备。在孩子认真阅读材料的过程中,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。坚持去做,时间久了,孩子学习不好的问题,自然也就会得到改善。
2、家长耐心的和孩子沟通
家长必须要有耐心,情绪稳定。对于学习不好的孩子,家长想要一下子把它搞好是不现实的,也是不可能的。因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子。家长在和孩子沟通的时候,应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子遇到困难或挫折是难免的。同时,父母还可以谈自己过去成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气。
3、引导孩子掌握方法
学生要想做好一件事,态度很重要,方法同样重要。小学低年级要学的内容很简单,真正的目的不只是掌握那点知识,而是在学的过程中学会学好的方法,而这恰恰需要我们家长的智慧。
我们并不是要亲力亲为,而是引导他,帮助他发现好的方法,让他掌握这种方法,让他明白方法的重要性。他就会在以后的学习中运用高效的方法,去寻找更好的方法。年级越高,知识越复杂,方法越重要,时间久了,学不好的问题自然也就不存在了。
4、培养孩子的兴趣
俗话说得好“兴趣是最大的老师”,当我们的孩子在学习方面学习很差劲的时候,家长们不妨来重点的培养下我们孩子的兴趣。比如,孩子在学数学学科的时候,我们可以买到一些以数字为题材的玩具来和孩子进行玩耍,在玩耍之中培养孩子喜欢数学的兴趣,这样的趣味辅导,也同样会提高孩子的效率,改善孩子学不好的现象,其他的学科也是一样的道理。
12岁的孩子已经进入了初中了,如果此时孩子的自控力太差的话,那么孩子就无法控制自己的行为,无法取得良好的学习成绩。当然了,孩子的人际关系也会因此而受到影响。当孩子自控力太差的时候,家长应该怎么办呢?
12岁孩子自控力太差怎么办
1、学会把长远的目标具体化
对于自控力太差的12岁孩子,家长要学会把目标具体化。学习虽然意义重大、涉及孩子未来的生存和发展,可对孩子而言,毕竟是比较遥远和抽象的。而看电视、吃零食之类的事情是一种十分明确的诱惑,可使孩子获得及时的满足,因此孩子常常不能抗拒后者的吸引。为此,就特别需要父母想办法,把一些长远的目标具体化,增强它们的激励性。
2、理解孩子的感受和想法
孩子自控能力差,并不是与生俱来的,这是小孩随着成长逐渐形成的,例如,在爸爸妈妈总是不理解宝宝的情况下,他们就会变得非常懊恼,想要通过另外一种并不平静的方式,来让父母们理解自己。
所以,当家长们发现孩子非常急躁地在为自己解释,和表明自己的想法的时候,就该意识到孩子的自控力在减弱。想要培养小孩良好的自控能力,提高情商,家长们就要做到用心去理解孩子的想法和言行,有益于孩子的身心健康成长。
3、规定玩手机、看电视的时间
玩手机、看电视一定要有个度,不然不仅会伤害眼睛,还会让孩子沉迷其中不可自拔。具体做法:周一到周五,玩手机、看电视的时间,不能超过一小时;周末的时间,最多也不能超过三个小时,而且时间要分开,不能集中在一起。
4、家长的教育理念要一致
在教育孩子的原则上,家里人要统一观念,不能这边刚跟孩子说好了,转头,就又窝奶奶怀里诉苦了。老一辈的教育观念和年轻父母存在差异,因此父母一定要和长辈沟通好,使用统一的原则来教育孩子,不然不难培养孩子的自控能力。
5、家长一定要学会尊重孩子
对于自控力太差的12岁孩子,家长不要一味的把自己的想法强加给孩子,你要了解孩子真正想要什么,他真正的动机是什么,能够让他真正掌握自己有自控力。如果一味的强迫她的,他自己就会没有独立的想法,当然也就不会去尽情的控制自己。所以家长不要把自己的想法给孩子,而是尽量去引导他。
12岁孩子自控力太差的表现
1、孩子学习习惯差
有的孩子很勤奋,花在学习上的时间并不少,但是学习效果却很差。这是因为他们的学习习惯很差导致的。很多孩子,父母催他一下,他就做一做作业,父母不催他,他就坐着发呆;学习的时候,不是碰这个,就是摸那个,没办法把精力都集中在学习上。
2、喜欢把其他的孩子当做自己的学习对象
有些孩子的自控力差是因为自身喜欢对比,只是比较的对象不是好孩子,而是那些让他羡慕的“坏孩子”而已。说到底还是他太幼稚以及对外界太好奇的缘故,所以家长没必要跟孩子“争执”别人的行为。而是让孩子换个角度,此刻的责骂是不管用的,最好能让他们从心底去羡慕那些表现优异的孩子,这样就能把自己的“标杆”换成其他对象。
很多家长只是一味的重视孩子的学习,但其实自控力对于孩子来说也非常重要。一些小孩就算到了10岁以后,自控力还是很差,甚至在课堂上都不很好的控制自己的行为。由此可见自控力对孩子的重要性,家长要及时的去训练孩子这方面的能力。
10岁孩子自控力太差怎么办
1、让孩子养成良好的行为习惯
对于自控力太差的10岁孩子,家长可以从生活习惯开始培养孩子的自我控制。例如,要求孩子按时起床、睡觉、按时饮食、不偏食、不挑食等。随着孩子年龄的增长,孩子的自我控制能力将得到加强。在父母告诉孩子规则和规范行为之前,好列出孩子每周必须遵守的行为和规则,明确规则的具体意义,然后与孩子讨论,解释规则的意义。这样,孩子们就更愿意遵守它。
2、适当制定一些行为规则
父母可为孩子制定一些卫生习惯、劳动习惯、家规等行为准则,并利用学校的规定,作为对孩子行为的约束,家长需要注意,这种行为准则不能过度或过于详细,否则会损害孩子的独立性。
小孩过于“听话”,不利于他的成长,这样的孩子往往缺乏创造性和开拓性。父母只要抓住主要问题就可以了,待孩子慢慢长大后,再注重社会道德规范和社会责任等方面的教育。
3、培养孩子自律的习惯
不管是父母还是外界,孩子都会犯这样的错误,这要从自我管理入手,让孩子学会自我管理。比如培养孩子自己整理自己的书包、床单、鞋子和鞋。同时,培养孩子自己整理自己的衣物的好习惯,不要因为孩子没有能力整理书包,就把自己的书放在孩子面前,让孩子自己去书店去整理或者购买。
4、教导孩子对纠正做出积极的反应
大多数孩子不喜欢被纠正,他们的反应要么是攻击性的,要么是消极的。生活中的一个事实是,人们经常必须遵循自己不喜欢的方向。教导孩子以良好的态度和正确的行为回应。这需要自我控制,并帮助孩子学会控制他们的冲动。对纠正的良好反应有时很难学习,但这将让他们永远受益。
10岁孩子自控力太差的原因
1、孩子自身的特性。10岁孩子由于心智不成熟,更多会依赖父母,希望得到父母或是家人更多的关注,他们更多地认为通过哭闹可以得到更多的关注,一不小心就养成孩子的任性,铸就孩子的坏习惯。
2、父母对孩子的管教不够严格。或许现在都在提倡“温柔”教育,但是父母该有的原则和严厉也是不能少的,这样才能让孩子从小知道规矩为何物,并且对父母有基本的尊重以及害怕。要是教育孩子中不够严格,而且对孩子触碰底线的行为也是一再的原谅和妥协,那么孩子肯定就不会再惧怕父母。
3、外部诱惑是造成小孩自控能力差的诱因。随着生活条件的提高,我们生活环境的周围,到处充满着诱惑。大人尚且不能自制,更别说孩子了。比如孩子写作业的时候,会受到来自外界的各种诱惑,比如窗外小朋友的额嬉闹声,大人手机里的视频声,面对诱惑,自控能力差的人往往不知不觉“误入歧途”。
很多家长都不喜欢自己的孩子和成绩不好的孩子一起玩,担心孩子被成绩不好的孩子影响。但是很多孩子还是喜欢和成绩不好的孩子玩,那么孩子和成绩不好的孩子一起玩怎么办呢?
孩子和成绩不好的孩子一起玩怎么办
1、世界上没有完全相同的两片树叶。每个孩子都有自己的特点。有的孩子成绩好,有的孩子体育好。有的孩子看似什么都不好,但却有一颗真诚善良的心。他可能只是成绩不好,其他的什么都好,体贴关怀,幽默风趣,真诚热情。
孩子交朋友,并不看这些,而是看,我跟这个朋友在一起,是不是真的开心快乐。人家都说,成绩差的孩子,是来报恩的,很多孩子非常孝顺,身上有很多好的品格。
2、交朋友是孩子自己的选择和权利,大人应给予理解和支持,小时候的朋友圈,往往是最真诚的。现实生活中,谁都愿意和优秀的人在一起。很多家长都不愿意让自己的孩子跟成绩差的孩子在一起玩,也是人之常情。
但是有些孩子成绩差,不代表其他方面不优秀,很多时候,成绩好坏对一个学生来说的确很重要,但是绝对不能以此作为评判一个学生好与坏的依据。
3、和孩子表明自己的观点,帮孩子丰富寒假生活,我们这一代孩子,其实是非常孤独的,在学校里有同学,放假回家几乎没有玩伴。能碰上同一个小区的孩子一起玩,都是实属不易的。
因为成绩差,家长就不让孩子一起玩,这样太武断。如果成绩差的孩子,确实在学习习惯上有问题,那么不用在一起学习即可。可是学习不好的孩子,也不是没有优点,可能在玩乐中,这些孩子也有他优秀的品质,正是我们孩子需要学习的。
4、作为小学生,在没有足够判断力的时候,就需要家长来帮助孩子判断。邀请孩子的朋友来家里玩,家长就要学会观察孩子,不以成绩看人,如果孩子的表现是值得称颂的,那么他只是在学习能力上有些欠缺,就不会影响你家孩子的学习成绩。
5、事不关己,高高挂起,但是一旦事情与己相关后,我们就会比较紧张、焦虑,甚至在不良情绪下做出过度地反应。比如不分青红皂白强制孩子不能与谁一起玩,完全代替孩子做出决定。
这样做,反而更容易激发孩子与我们家长之间的矛盾,而且孩子更多是阳奉阴违,当面答应了,背后还是会跟他的朋友混到一起,起不到什么效果。
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