孩子作业粗心大意要怎么纠正

孩子作业总是算错，漏写，看错符号等都是低年级比较常见的问题，也是普遍的现象，但是孩子粗心的后面还隐藏着很多的问题家长要一点一点慢慢引导教育。那么目前面对孩子作业粗心大意，家长要怎么纠正孩子呢？

孩子作业粗心大意要怎么纠正

1、多给孩子一些理解。孩子刚开始自己的学习生涯，很大几率会遇到粗心这个拦路虎，一开始就认真仔细的孩子太少了。粗心是孩子成长的必经之路，家长们可能也能回忆起自己小时候粗心大意的趣事，所以放轻松，每个人都是这么走过来的。

2、培养孩子专注力也毅力。学习是一件艰苦的事情，长时间地学习写作业,如果孩子没有毅力和耐心,很容易就会松懈,注意力不集中,把原本应该算对的题目也算错了。对于这种情况,一定要严格要求孩子,要有目的地去培养孩子的耐心和坚持性,千万不要因为孩子放松就随他们的意,那样反而会让孩子养成懒散、不爱努力的坏习惯。

3、孩子写完作业要养成检查一遍的好习惯，这样能避免作业粗心大意的疏漏，发现错误及时改正。有些家长总怕孩子做错题,于是天天给孩子检查作业。时间久了,孩子就会有这样的想法：“反正错了爸爸妈妈也能给检查出来”,形成了依赖心理,做题时更加马马虎虎，所以父母可以督促孩子完成作业,但不要给孩子检查作业,面是让孩子养成自检的习惯。

4、家长可以改善一下家里的环境。如果孩子长时间生活在一个杂乱无章的家庭中，没有良好的作息习惯，就会迫使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种井然有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从日常生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，以减少孩子作业粗心大意现象。

孩子作业粗心大意的原因

1、孩子写作业小错不断，与孩子的性格也分不开。比如，有的孩子马虎，是由于其性格大大咧咧，不注重细节，因此经常出错。这类孩子，需要父母慢慢引导，培养他们认真做事，谨慎行事的做事习惯。

2、还有一种情况，有些孩子写作业粗心大意的原因，是在于对所学知识一知半解，如果是这样的话，那么后果肯定就是在做题时容易出错，或者说不容易发现自己在某个做题步骤中的错误地方。

3、一心二用，孩子注意力不集中。小孩子总是容易被有趣、好玩的事吸引，哪怕是写作业时，眼睛看着作业，心里想着的也是那些好玩的事，注意力自然无法集中到作业上，粗心出错也就在所难免。尤其是小学阶段的孩子，正处于爱动爱玩的年龄，注意力能集中在一件事上的时间很短。超过了这个时间段，他们很快就把注意力转移到别的事物上了。如果这时还勉强坐在桌前写作业，很容易出错。

孩子做作业粗心大意要怎么纠正

孩子做作业粗心大意是一件非常严重的事，作家长的在这个时候要有所作为。比如，我们在理解的同时也要给他详细的改正方法，叫给他应该怎么做，这样是为了避免粗心大意的坏习惯影响到他的学习成绩和生活。

孩子做作业粗心大意要怎么纠正

1、对做题步骤给予具体指导

我们从战略上藐视粗心了，也理解孩子了，接下来就要从战术上重视它了。

生活中，很多家长把战略和战术搞反了，战略上挺重视，一发现孩子作业粗心，就疾言厉色，但行动上却从来不具体帮助孩子解决实际困难，这是不可取的。

就拿如何做作业来说，孩子打开作业本后，应该先干什么后干什么，家长可能从来没关注过这个细节，但有些孩子就是不会。

低年级正是孩子培养学习习惯的时候，孩子要掌握拿到题目后的具体操作步骤，这对于他今后的学习生涯是至关重要的。低年级老师都会在课堂上带着孩子们做题，这就是在培养他们的解题习惯，家长要告知孩子，学习老师的解题步骤和思维方法，不要只等着老师的指令做事，要多思考，把这些变成自己的方法。

2、平时练习的时候要求孩子规范书写计算步骤

一些孩子在计算过程简单数学题时，经常省略一些中间步骤，最后导致错误产生。孩子前期一定不能“取巧”，省略这些看似无用的计算步骤。因为这些步骤是数学思维的体现，利于孩子形成严谨的思维能力。

尤其是成绩较差的孩子，更要规范书写解题步骤，以此避免“粗心”问题的发生。

3、建立良好的习惯

定期检查孩子的作业，帮助孩子养成整洁、准确、规范的习惯。同时，要适当地表扬孩子的进步，让他感到受到了肯定和激励。鼓励孩子认真审题。在做题前，让孩子认真阅读题目，理解题目的意思和要求，确保清晰明了。

孩子做作业粗心大意的原因

1、做后仔细检查

他的粗心大意其实是从结果来判断的。那么每次写完，仔细检查作业，有错误的及时改正，没有了粗心大意的结果，也就改变了他粗心大意的习惯。

2、平时的性格爱冲动的心理导致

有的孩子容易冲动，做事仅凭一腔热血，缺乏仔细的观察和全面思考，而且做事不过脑子。这类孩子写作业时，很容易出错，再加上写完作业不爱检查，更导致错误增多。

如果家长发现孩子性子急、爱冲动，请多培养孩子的耐心，培养他的理性思维，这样才能让孩子改掉粗心的习惯。

3、眼高手低，自以为是

面对一道极熟的题，哦，如此简单，不在话下，三下五下浮云掠影般一气呵成，结果漏洞百出；或者苦思冥想，终于“柳暗花明又一村”，得意洋洋，眼高手低，冷不防一个符号就让孩子的努力付诸东流。

孩子做题粗心大意要怎么纠正

孩子做题粗心大意是困扰很多家长的问题，因为这样做不进会影响他们的学习成绩，还会打击到他们的学习积极性，导致他们产生厌学的情绪。因此，面对这样的问题，我们作为家长一定要及时的纠正。

孩子做题粗心大意要怎么纠正

1、教会他做后仔细检查。

他的粗心大意其实是从结果来判断的。那么每次写完，仔细检查作业，有错误的及时改正，没有了粗心大意的结果，也就改变了他粗心大意的习惯。

2、保持适度紧张情绪。

心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

3、做题时要有画图思维。

低年级的孩子，因为理解能力和阅读能力都不够，有时候题目稍微绕一些，就可能不会了，鼓励孩子多画图，把已知条件用图形画出来，孩子画好重点后，如果认为简单可以直接做，如果觉得很难，就让孩子去把已知条件画出来。往往画好之后，思路就出来了，孩子也就会做了。

4、在教育的时候，家长不要总是想着骂小孩。

因为有些家长总是喜欢骂小孩子，用督促的方式来让小孩子完成作业，那会使孩子产生特别大的压力，也会导致做作业分心。所以家长也要适当以温和的方式督促，不要经常打骂，以免小宝宝出现反抗情绪。

孩子做题粗心大意的原因

1、工作记忆差，视觉记忆差

根据艾宾浩斯的研究表明，遗忘呈现先快后慢的特征。当知识学习时间超过24小时，知识的遗忘率达到72％，超过48小时遗忘率达到75％。

有的题目孩子之前做过了，但考试的时候想不起来，就写了看似差不多的答案，结果错得一塌糊涂。

有的时候需要把数字抄到草稿纸上进行计算，中间需要视觉记忆能力。孩子能力不足，紧张一下，就抄错了。

2、孩子厌学，对学习不感兴趣

有些孩子不做作业，是由于他们排斥学习这件事，产生了厌学情绪。很多时候在孩子本该放松玩耍的年龄阶段，家长就以逼迫，威胁，甚至打骂的方式让孩子学习，慢慢的孩子就会产生厌学情绪，随着年龄的增加，他就会用各种各样的方式来拒绝学习，不专心做作业就是他们排斥学习的一种方式。

3、孩子缺少认真检查的好习惯

也许是因为很多客观原因，比如孩子的兴趣活动比较多，家长安排的作业比较多，导致他们没有时间好好检查作业，久而久之就养成了不检查的坏习惯。检查作业也是做作业的一部分，但是很多孩子却不引起重视。

小学孩子粗心大意要怎么纠正

关于小学生粗心大意的毛病，我相信大部分家长都是不陌生的，尤其是年龄较小的学生，家长更是深有体会。但家长在纠正的时候，往往会缺乏一些方法和技巧，导致强制的教育使孩子逆反，最后得不偿失，所以今天就来看一下引导技巧吧！

小学孩子粗心大意要怎么纠正

1、教孩子面对重要事情不要太过紧张

有的孩子面对考试非常紧张，一紧张就容易出错。父母要向孩子说清楚，进入考场拿到考卷不管是什么题都要以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不粗心大意。对于遇事紧张的孩子，家长一定不要对孩子过于严厉甚至打骂，这样只会让他们遇到事情更加紧张，更加容易粗心大意而出错。

这时，家长应该让孩子知道简单的题最好全部做对，因为他们完全有能力做好这类简单题，只要认真对待，就完全可能顺利地把简单题全部拿下。简单题做的顺利，心中就有底了，就会更加有信心去解决那些难题。除了考试之外，在做任何其他事情的时候都应如此，既要认真仔细，又不要太过紧张。

2、学会自我暗示

告诉孩子，粗心大意是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。让孩子学会当自己每犯一次粗心大意的错误时，就把粗心大意的原因用笔记下来。

平时有时间的时候，可以多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢？一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它，通过这种心理暗示的方法，来改善自己的坏毛病。

3、培养整齐有序的生活习惯

孩子粗心大意的毛病不是一天养成的。如果他们从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、粗心大意就会成为家常便饭，因此，家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。

生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养他们养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。

小学孩子的学习方法有哪些

1、主动学习，提高学习兴趣

有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果就是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，如此，才能逐步地提高效率。

2、培养专注做事的习惯

这个专注做事一定要从孩子一年级上学开始就要培养。专注力是让孩子取得成功最重要的能力，在学生开始上小学之后，每天放学后写作业时就要培养他们的专注力，也就是在一个固定的时间里很专注地做做作业，实现高效率。

孩子粗心大意要怎么纠正

很多孩子都有粗心大意的问题，而且不仅是孩子在生活上丢三落四，更是在学习上出现，比如做题只看到了一半、计算单位没有标等等。家长为此也非常担心孩子这样的小问题堆积的多了，影响孩子的身心健康的成长，于是就想知道孩子粗心大意要怎么纠正？

孩子粗心大意要怎么纠正

1、家长不插手

有些家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。所以，家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。

2、练习数学口算

数学口算需要孩子集中注意力，家长可以一边口头出题，一边让孩子回答，这对于孩子上学以后也是很有帮助的，但是，家长应该注意口算题要适合孩子的年龄。

3、通读题目，做画批

从孩子一年级做题开始，家长就要让孩子在拿到题目后，先快速通读一遍，读第二遍时开始画出重点，这个重点也就是一些关键词，比如题目给出的一些关键数字，最后求什么，都标注出来，一定要让孩子从做题起始就有这样一个好习惯。

通过画批，迫使孩子集中注意力，同时关注到最重要的信息，不易做错。

孩子粗心大意的原因

1、注意力不集中

多数孩子粗心，是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子，平时没有养成良好的习惯，学习上有老师的严格监督，生活上有家长的时时帮助，时间久了，孩子自己没有养成良好的习惯。当孩子需要独自完成一件事情的时候，就容易注意力不集中，丢三落四，粗心大意。

2、学习态度不严谨

有的孩子在写字、算题的时候，字迹潦草，可能连自己都分不清写的是什么，比如有的孩子会把3和8混淆是常有的事情，“人”和“入”混淆，这样不严谨的学习态度导致了粗心马虎。

3、严厉的惩罚

其实孩子有粗心的行为是很正常的，孩子的行为控制能力以及思维能力都尚且在发展之中，所以一次两次的粗心大意，并非就如同家长们想象的那么可怕。这时候家长们提出的严厉惩罚反而会导致孩子对粗心行为的恐惧，在这种心理压力的刺激下，孩子粗心的表现越发的明显了。

俗话说：好的习惯成就孩子的一生，只有在孩子小的时候，家长就掌握了孩子粗心大意要怎么纠正的方法，并对孩子进行纠正，在孩子长大成人，踏出社会之后，就会非常感恩父母培养出让他们终身受益的好习惯。

粗心大意的孩子要怎么纠正才好

很多孩子都会有粗心大意的问题，比如，上学的时候忘记带课本，不记得老师布置的作业等等，相信很多父母也已经发现了。那么，父母在教育有这个问题的孩子时，可以教孩子学会在做任何事情时，要做到反复检查，并且养成习惯。

粗心大意的孩子要怎么纠正才好

1、培养孩子的责任心

因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。父母可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，父母要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。

2、围绕细心做文章

遇到孩子粗心的问题，一般的父母要么抱怨、要么批评，但这样做往往效果不是很明显，其实，父母如果转换一下思维，围绕细心做文章也是一个不错的办法。

父母要特别注意这一点，当孩子出现粗心的问题时，千万不要给孩子贴上负面标签：你真是屡教不改、你就是一个小马虎虫，我看你这粗心的坏习惯是真改不了了，当父母说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。

人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。

3、教孩子学会事后反复检查

俗语说，智者千虑，必有一失，没有人能保证自己不出错，为了让自己减少发生错误的机会，检查就是最好的方式。每次出门前要求孩子再检查一遍东西是否都带齐了，是否有落下的，父母最好要求孩子写一张所需携带物品的清单，然后对照着清单进行检查。

4、注意力的训练

有的孩子专注力差，总是无法将注意力长时间集中在学习上，我们可以训练孩子的专注力方面，比如可以跟孩子玩找不同的游戏，我女儿非常喜欢这个游戏，每次在玩这个游戏时她找的比我还专注。

另外，每天让孩子进行10-20分钟的朗读，要求孩子不能读错，不能断，这就需要孩子高度集中的注意力，坚持下去对注意力会有很大的帮助。当孩子慢慢养成专注做事情的时候，粗心自然就会远离孩子。

5、让孩子明白学习的重要性，重新起航

可能之前孩子对于学习并没有深刻意识，完全就是应付差事的态度，尤其在遇到难题时，要耐心跟孩子交谈，让他明白当今社会的残酷，了解知识的重要性。虽然说成绩好坏不是最重要的，但是有了好的成绩，才能有更多的选择。

重视孩子的心理变化，循序渐进的引导孩子爱上学习，慢慢就能改变着坏习惯。关于学习，父母也不要给孩子太大的压力，要不然会适得其反，容易滋生他们的叛逆心理。

孩子粗心大意的原因

1、任务太多，孩子心急疲于应对

孩子粗心、做事情不严谨，可能是短时间内摆在他们面前的任务太多，孩子太焦虑，急于完成任务，只能用最少的时间来完成任务，就慢慢养成了粗心大意的坏习惯。

就像生活中的很多孩子，平时的作业完成得很好，但是一旦到了考试，需要在规定的时间完成试题，做出来的题就惨不忍睹。所以，当孩子粗心时，父母应该观察孩子的粗心是不是压力大、任务多造成的。

2、孩子思维单一，逆向思维能力很弱

有些孩子在阅读题目时，就一扫而过，没有按照题目，要求去做，而是按照自己的习惯性的理解去做，没有发现其中一些私细节跟我们平时是不太一样的，比如说除和除以。表面看是粗心造成的，实际上是思维能力的问题。

那对于很多年龄小的孩子可能把六十九写成九十六，有的抄写抄错了，那丢字漏字等等，父母认为孩子是粗心，实际上是孩子的视知觉分辨协调能力还没有发展得很好。

孩子粗心大意不认真要怎么纠正

父母在教育孩子的过程中都会发现，孩子在完成学习任务的时候有粗心大意的习惯，对于学习也非常的不认真。对于这个问题，父母要想办法集中孩子的注意力，可以选择性的让孩子做一些比较细的事情，慢慢地使他们改掉这个不好的习惯。

孩子粗心大意不认真要怎么纠正

1、教会孩子承担责任

父母对孩子保护得越好，那么孩子承担责任的能力则会越差，所以父母在日常的生活中也要让孩子明白一个道理自己的事情自己做，哪些事情要自己独立的去完成，不能去依赖大人。只有这样才能够真正的让孩子充满责任感，遇到事情时也能够仔细认真的去完成。当孩子的责任感逐渐增加时，越来越多父母可能会发现孩子质的变化。

2、集中注意力

为了克服粗心大意的坏习惯，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的父母，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，父母应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

3、有选择地让孩子做些“细活儿”

粗心的原因是多方面的，每个孩子可能不同，而纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，希望我们要有高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂，不要期望一蹴而就。平日里，我们可以根据孩子的年龄、接受能力、个性特点，有选择地让他做一些“细活儿”。

4、避免过劳

父母在孩子专注做事、玩玩具或做作业时不要进行干扰或打断，即使有事或孩子做错了也要等到孩子从专注的事情中回过神来跟你沟通时再进行。另外，也不要让孩子过于疲劳，比如连续让孩子做作业一小时，这时孩子身心疲惫，做事情根本就不会有专注力，这种做法也是不可取的。

5、提高孩子的视觉记忆力

记忆力被分为两类，一类是抽象记忆，另一类是形象记忆，视觉记忆力就属于形象记忆的一种，如果孩子的视觉记忆力发育不好，那么孩子也会有粗心的问题。所以父母可以通过改善孩子的视觉记忆力来帮助孩子改掉粗心大意、不认真的坏习惯。

比如说，这样可以拿四个卡片摆在孩子面前，过了十秒钟之后，父母把卡片收起来，然后只拿出其中的三张，让孩子猜一猜哪张被拿走了？这种简单有趣的训练方法可以有意识地培养孩子的视觉记忆力。

孩子粗心大意不认真的原因

1、简单地套用知识

这种简单地记忆式学习，是非常常见的，孩子一般没有理解的情况下，都是会说：我们老师是这么说的。孩子是依靠记忆，而不是对知识的理解，孩子相信老师，自然是好事。但是如果自己出现了记忆错误，那么一系列的问题就会出现。

2、孩子专注力不够，做事没有条理

粗心和注意力有密切联系，专注力差会让孩子无法保持专注，对于信息的接收和处理会受到干扰，容易出现错误、遗漏等问题。同时，周边环境会对孩子造成一定的影响，让孩子无法长时间集中注意力把一件事情做好。

10岁孩子粗心大意怎么纠正

10岁的孩子还在上小学，有父母会发现孩子的作业经常出现一些不应该出现的问题，这个就是孩子粗心大意所造成的的，明明是可以做对的，却做错了。针对这个问题，父母想要纠正的话，就需要让孩子看到这件事情所带来的后果，加强他们对学习重要性的认识。

10岁孩子粗心大意怎么纠正

1、系统性

父母可以通过给10岁的孩子制定检查表的方式来帮助孩子查缺补漏，改掉坏习惯。比如上学前需要检查的项目，铅笔盒，书本，辅导学习册等，或者早晨起床后排好每件事情的顺序，做完一件则打钩或画叉来做对比。这样便于孩子形成良好的秩序感，逐渐养成良好习惯。

2、给孩子“细心”的心理暗示

面对粗心大意的10岁孩子，我们不要再对他说“怎么这么粗心”，更不要声色俱厉地批评，否则很可能会对“粗心”起到强化作用，反而不利于他克服这一问题。相反，我们要多给孩子“细心”的心理暗示，在孩子粗心的时候提醒他“做事要细心，相信你可以做到的”。

此外，当孩子认真且集中注意力完成某件事情之后，我们要及时肯定他、鼓励他，强化他的“细心”表现。只要我们这样去做，孩子就会有一种自己很“细心”的心理暗示，从而就会产生克服粗心的主观性，进而从根本上克服粗心的现象。

3、让孩子意识到马虎粗心带来的严重后果

想要把帮助10岁的孩子改掉粗心的坏习惯，培养严谨认真的生活态度，首先要让孩子意识到马虎粗心带来的严重后果。有的父母在孩子因为马虎粗心犯错之后，宽容地开导孩子“下次注意就好了”，这种方式其实我并不提倡。

如果对待孩子马虎粗心只是“高高举起，轻轻放下”，根本没有办法让孩子吃到教训。只有让他亲身体会一次因为马虎粗心所带来的的严重后果，让他承担应有的责任与惩罚，他才能够真正重视并改正掉马虎粗心的坏习惯。

4、找出孩子粗心的原因

对于粗心大意的孩子，父母首先应该找出他们粗心的原因。例如：有些10岁的孩子由于担心自己作业写不完，或者学习、生活任务安排得太多，不得不利用更少的时间来完成这些任务，这样，慢慢地，便养成了粗心大意的坏习惯。父母应该认真观察孩子平时学习或者生活中的表现，找出孩子粗心的原因，针对不同的原因，再采取不同的措施来进行纠正。

5、加强对学习重要性的认识

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于10岁的孩子克服粗心大意的问题。

10岁孩子粗心大意的原因

1、对知识点有模糊的地方

这是一个特别容易被忽视的问题，我们经常会看到孩子对某类型的题，有时候对，有时候错。很多父母可能会认为孩子应该是马虎导致出错，实际上，有可能是孩子对知识的理解不够透彻导致的。

2、父母溺爱太深

如今每个孩子都是家里的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，相信这也是许多家庭的常态，但是正因为父母对孩子的过分宠爱，过分宠爱那么他们接受外界事物的能力越来越差，这也就导致孩子的自理能力逐渐减弱。

在做一些事情的时候可能孩子的表现并不是很好，这反倒不会利于孩子的成长，当然如果父母过分溺爱的话，那么孩子做事马虎的现象也一定会存在。

孩子写作业粗心大意不认真怎么办

孩子在接触学习的过程中，会形成各种各样的习惯，有好的习惯，也有不好的习惯，比如孩子在写作业的时候，往往会形成粗心大意的习惯，家长要及时关注孩子的变化，引导孩子形成良好的学习习惯，和学习态度。这对孩子未来的发展，是很重要的，家长不要轻易的忽视孩子的粗心，要明白粗心对孩子不论是在学习，还是生活的过程中，都是有一定程度的影响的。

孩子写作业粗心大意不认真怎么办

1、首先家长要摆正心态

孩子写作业粗心也不是一时半会形成的，而是在长时间的反复学习中，养成的习惯。孩子粗心不外乎两种情况，一种是注意力不集中，一种是心情浮躁，不把作业当回事。作为家长不能一味的，依靠老师来改正孩子的毛病，还需要家长，给孩子养成一个好的习惯，让孩子克服这些小毛病，养成一个好的习惯。

2、适当鼓励孩子

适当的给孩子一些鼓励。这在改正孩子的坏习惯有非常好的效果，每个孩子都希望被夸奖。如果在当天写作业过程中，孩子没有出现任何的差错，或者出错他自己检查出来了，就应该给予表扬。当然要实事求是的表扬，比如说，你看自己检查出错误了，还及时改正了，真不错。下次我们还可以做的更好，类似的鼓励和表扬都是可取的。

3、营造一个好的学习氛围

给孩子提供一个简洁的学习环境。有的孩子的房间里，堆满了毛绒玩具，书桌上面摆的可能有孩子的玩具、小零食，这些比起写作业有趣多了，孩子很容易被这些东西吸引过去。时间就会很快的过去了，孩子们的作业也就没有完成，所以，要给孩子准备一个干净的环境，让孩子能一直保持注意力在学习上。

4、给孩子细心的心理暗示

面对粗心大意的孩子，我们不要再对他说“怎么这么粗心”，更不要声色俱厉地批评，否则很可能会对“粗心”起到强化作用，反而不利于他克服这一毛病。相反，我们要多给孩子“细心”的心理暗示，在孩子写作业马虎粗心的时候提醒他“做事要细心，相信你可以做到的”。

孩子粗心大意不认真带来的影响

1、影响孩子的未来发展

父母应该及时督促孩子改正。对于小学生来说，写作业马虎是一种很常见的现象。马虎对学习成绩的影响很大，而一旦养成习惯对孩子的一生都是非常有害的。这种粗心大意会影响孩子自己的学习和生活，也会影响孩子和其他人交往的生活。孩子越大这种影响越明显，一旦这种性格养成就很难改正。

2、影响孩子的成绩

马虎导致成绩落后会让孩子逐渐变得自卑。马虎本身是一种心理素质不佳的体现，而长期的写作业马虎，不仅会让孩子的成绩受到影响，也会让孩子慢慢觉得自己很笨，或者“不是学习的料”，逐渐失去自信，失去学习的动力。因此，长期的马虎不仅会让孩子处于不好的心里状态，还会让孩子对自己的学习没有兴趣，感觉不到学习的动力，不利于发展。