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学生学不好的原因

2024-03-26 09:51 浏览

这个问题听起来很宽泛,似乎一抓一大把的原因,但以我个人经历以及后来养育孩子的过程中的感悟,排除掉智力问题,更多的原因到最后都归结到一个点上,就是孩子和父母的关系,和周围的关系,智慧的父母要懂得给孩子营造出轻松的,安全的内心环境,反之,孩子在无尽的内心消耗中能量怠尽,患得患失,根本无法集中注意力,太过于敏感,谈何学习。

学习不好的原因有很多种,分为内因和外因。

内因即自身内部原因,影响学习的内因有以下几个方面:

上课没有认真听,没有掌握重点知识。

课下对不懂的地方也没有及时的处理和巩固

自身的控制力不强,自律性不强,不能控制自己的贪玩的想法,不能控制自己的懒惰理。

学习方法不对,没有找到适合自己的,正确有效的学习方法。

外因即外部环境因素,影响学习的外因有以下几个方面:

家庭因素,家庭关系不和谐会影响学习的心情,没心情听课,会导致学习不好。

人际关系不和谐,在学校里受到欺负或者不公平对待,会对心理有影响,导致学习不好。

父母的不重视,父母工作在外,不注重孩子的学习,不能及时教导。

家长首先要弄清孩子学习成绩不好的原因,如果是孩子年龄太小,对接触到的知识不能理解,那就是家长的育儿观念出现偏差,不能拔苗助长。

过早让孩子学习一些接受不了的知识,家长要遵循孩子的发展规律,循序渐进,克服自己的焦虑和不切实际的教育方法。

如果孩子是因为害怕失败,内心过于紧张,压力过大,导致不能全身心投入学习,影响了学习效率,家长就应该多加疏导,从内心关注孩子的担忧和害怕,帮孩子消除不良情绪,让孩子能轻装上阵,全身心投入学习,提高学习效果。

如果孩子是学习方法不当,要及时引导孩子加以改进,引导孩子上课认真听讲,课前注意预习,课后及时复习,善于总结,不懂就问。

语文好数学不好的原因

很多孩子会出现语文成绩特别好,但是数学成绩一塌糊涂的情况,家长们为此苦恼不已。那么,语文好数学不好的原因是什么?

1、语文是个日积月累的过程

我们从一年级就开始学拼音,学字,之后又学习词汇,句子,段落,课文,这些知识都是融会贯通的,我们有了一定的积累,会不断的从量变达到质变。就像学生语文如果有一篇课文没有学,没有听老师讲,但是做题靠着自己的语文功底还是能做出来,但是数学如果一节课不听,那么这一节课的题你就可能做不出来。

2、语文主观性比较强

语文不像数学那样,题目有固定的标准答案,语文很多题目尤其阅读理解,主观性比较强,要靠自己的感悟和理解,很多题目只要句子表达正确,言之有理就可以。所以学生学习语文尤其是作文只要写上去就会得分。

3、语文比较贴合生活实际

在生活中我们无时无刻不在接触语文,手机上,电视上,报纸上,我们平时的说话表达,到处都有接触语文。不像数学很多题目都很抽象,学习数学需要有较强的逻辑思维能力和分析问题能力,而语文主要靠自己的体会、积累。

数学成绩如何提高

1、回归书本,知识点熟练掌握,理解典型例题中知识点的运用,这对提高分析能力有帮助。

2、根据自己的实际情况挑选习题来做,由易到难,一定要独立思考,这对提高逻辑思维能力有帮助。

3、养成纠错的习惯,找出错误的原因(粗心大意,公式混淆、思维问题)对症下药,反复推敲,学懂弄通。

语文好数学不好的原因,语文需要在平常的时候增加阅读量,做到多记,多读,多背,这三点,阅读理解能力就能快速的提升,不像数学千变万化,要灵活运用,才能找到答案,这也是很多孩子语文好数学不好的根本原因。

学生学不好有哪些方面的原因

影响学习的因素有很多,我认为可以从内因和外因两个方面来探讨分析。所谓内因就是学习者本身,一个是学习者不具备学习的能力或者条件,一个是学习者的学习动机不明确,主观能动性不强,没有付出足够的时间精力和努力。或者学习动机明确也付出了努力,但是没有方法,事倍功半,也很难达到学习效果。

外因就是外部环境的影响,人处在社会中,很难不受周围人或事的干扰,当你专心研究时,看到旁人与你的举止不一样或者对你投来怀疑的目光,若你没有坚定的意志力会使你分心。

影响孩子学习成绩的主要因素有如下几个方面:

学习态度问题。学习成绩较差的学生,大都学习态度有问题。有的懵懂无知,不知道为啥要学习;有的受社会风气影响,认为读书无用。由于缺乏学习动力,孩子的学习完全是被动的,离开老师、家长的视线,孩子就会丢下书本,有时就是拿着书本,也是"身在曹营心在汉",这样一种情况,孩子的学习成绩又怎么会好呢?

学习方法问题。学习不好的孩子,无一例外,都存在方法问题。我做过几年的调查,发现成绩差的学生,主要存在如下一些方法问题。

(1)不会预习和复习。离开老师指导,一些孩子常是束手无策,自习课时,我观察过一些孩子,只要是教师要求自习,他都是从教材的第一页看起,次次如此,没有计划,没有目的。

(2)没有作笔记的习惯。一节课下来,笔记本上、书本上干干净净。

(3)没有朗读的习惯。语文中的美文、美篇、诗词歌赋,英语的单词、短语,这些孩子就是不张嘴。

(4)没有发问的习惯。这种类型的孩子,大都性格内向,有问题,课堂上不举手,课堂下不找老师,这样,问题就越集越多。

孩子性格问题。成绩不好的学生,大部分性格浮躁,自制力差,或做事不严谨或坐不住。课堂上容易开小差,回家后难得拿书本,偶尔做几道题,也是错误连连。

家庭环境问题。家庭环境对学生学习影响主要有三:

(1)家长不能以身作则,有的喜欢上网、打牌、喝酒;有的喜欢相骂吵架,使学生缺少一个安静的学习环境。

(2)家长忙于工作、生意,无暇顾及孩子。有的不仅学习上不能督促、指导,甚至有时连孩子生活都无法安排好。

(3)家长教育方法简单、粗暴。或指责、或挖苦、或打骂。家长是学生的第一任老师,在孩子成长的过程中,其地位至关重要。

数学不好的孩子是什么原因

数学比较抽象,知识本身也具有严谨性,小孩难免觉得枯燥,而产生不了足够的兴趣。要想培养孩子的兴趣,一定是建造在生活实际中,比如可以从具体车辆行驶中抛出速度问题。平时也可以做些益智类游戏,带孩子进入数学之门等。

兴趣是最好的老师,当有了兴趣后,孩子就会自觉去学习。但学习途中会产生一些困难,这需要家长教师去引导习惯啊,思维啊等。工欲善其事,必先利其器,这些基础的基石构建后,孩子不仅会产生崇拜心理,而且会更乐意多请教家长知识,更乐于接受辅导。

数学学习不好,我觉得根源在于地基没打牢,数学是个很奇怪的科目,不是说低年年级知识学好了,高年级知识就一定能学好,答案是不一定,数学是人类高级的思维活动,越高层需要各种思维能力越多,小学三年级之前记忆些计算规则就行,小学四年级出现逻辑思维,到了初中需要空间想象力,之后又有抽象,归纳的能力,这综合能力不足,就掉队。

解决这个问题培养孩子的爱好,让他喜欢数学,培养兴趣,让他想办法喜欢数字,在还在早教的时候可以在游戏中培养兴趣,进行早期的数学启蒙,玩的越嗨,兴趣越浓。

日常生活中可以做些小游戏,孩子开超市卖东西,家长当顾客买东西,让他自己算钱,花钱,存钱,这是天然的应用题训练。数学不好另外一个原因是缺乏阅读,学好数学,语文是基础,算的好也得知道题目要让你做什么吧。所以阅读也不可缺少。

家长还可以给孩子买一本好的数学辅导书,讲解详细,对一个问题有多种解法的。多做题,多练,在做题中找到问题所在,然后改正,逐步的完善自己,这是一个渐进的过程。给孩子一些鼓励,让孩子找到自信心,让他感觉到自己能学好数学,他才会用心去学。

最后,家长可以提高孩子的基础知识,让孩子背熟数学公式,避免计算出错。掌握数学学习方法,选择适合孩子的学习方法,让孩子学习起来不吃力,有信心。养成孩子逻辑思维的习惯,让孩子在学习数学时更加灵活,避免难度的增加。掌握数学题的规律,找到适合自己的规律和归类题目,让孩子有深刻的印象和理解,提高学习效果。

物理化学学不好的原因

很多孩子在初中或者高中,接触化学和物理的时候,都会多多少少感觉有些困难,这种困难在随着学习深度的增加的情况下,越发明显。导致很多孩子的物理和化学成绩都普遍不是很高,家长很担心孩子的学习成绩,想知道有没有好的解决方法,能够帮助孩子提高成绩。

物理化学学不好的原因

1、不重视物理实验

长期以来形成的其他学科的学习方式、学习习惯沿袭到了物理这门学科上。物理是一门全新的课程,如果依然沿用其他学科的学习方法,是很容易出现问题的,物理首先注重的实验,而所有的物理实验过程,又都特别注重科学探究的步骤和方法,一旦不重视实验,那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了。

2、课堂上不认真听课

基础知识主要来自于课堂学习,而课堂效率高不高,很大程度上取决于孩子课上是否认真听课。倘若上课开小差,就很容易错过某个重点知识的讲解,导致课下花费很多时间去理解,所以孩子要注重物理课堂的学习,抓住重点知识,课下即及时复习。

3、只做题,不思考

物理是一个逻辑性很强的学科,因此思考对于物理的学习是最核心的,做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结,那相当于只是熟悉了一下题。做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点,就会慢慢总结出规律,以后再解这类题就会顺畅很多。

4、缺乏学习自信

很多学生多是因为没有掌握,化学前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。长时间对成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此除了需要夯实基础外,更重要的一点在于提高自信心。基础薄弱型的学生,很容易通过专业辅导来提高成绩。薄弱在学科上,不要薄弱在心里。

5、学习不求甚解

很多学生在学习化学上只求一知半解。这类学生一般智商都不低,大多因为缺乏学习兴趣,而导致在学习上比较懒散,课堂上没有把知识吃透,一直堆积问题,知识生疏,基础薄弱。因此,这类学生在考试中会出现,在基础部分的问题上丢分的现象,由于缺乏基本知识点之间的联系总结,遇到稍微难些的题就不知怎么联系多个章节的知识点。

高中提高物理成绩的方法

1、归纳错题

除了重视全面夯实基础知识之外,会特别重视解题方法和技巧的总结归纳,每天积累,每月积累,最终厚积薄发,掌握了几乎全部题型的解法与技巧!这种主动不放过错题、深入研究归纳错题的方法,其实人人都可以复制,但是,真正落实到现实中,多数学生却因为懒得思考、懒得总结归纳。

2、综合知识点

物理知识是分章分节的,学习的要求内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣。

高中化学学不好的原因

在高中的学习当中,很多理科的孩子们总是化学学不好,针对这样的现象,家长们要先找到孩子们学不好的原因,这样才能针对性的解决问题。不然的话,孩子们即便是继续学习,也是在做无用功而已。

高中化学学不好的原因

1、各种化学实验以及得出的结论没有把握好

对于化学来讲,实验是很重要的一部分,这也是高中复习的难点,包括的方面也很多,有仪器使用与装置图识别;有实验操作与安全知识;有气体制备与气密检验等方面;还包括物质鉴别,与分离提纯以及实验设计与方案的评价等等。总之,实验以及结论都是孩子们复习难点的一个重要部分,都应该很好的掌握。

2、没有做好预习这一步,上课跟不上老师的讲解

每节化学课前都养成预习的习惯、知道老师上课要讲什么,自己有什么不懂、模糊不清的问题,带着问题去听课,心中有数,课堂听课有的放矢,避免盲目的听,盲目的记,只有认真预习才能提高课堂听课效果。

3、没有记课堂笔记的习惯

面对众多的知识,高中生要先记住。为了记住,课堂上必须有笔记,笔记要在当天浏览,单元考试或期中、期末考试前仍需要翻阅,再结合练习题的巩固,反复多次才可以做到记住知识点。

如对离子方程式要记住,什么样的物质可以拆、什么样的物质不能拆、特殊物质特别记忆等。学习元素化合物知识,更需要记住物理性质、化学性质、反应方程式、制取、用途等等。

高中化学怎么学才能学好

1、图像题一定要看清横轴与纵轴

在图像问题中,要看清横轴和纵轴所表示的内容,不能思维定势。还要注意起点、终点、转折点和趋势,以及图像所给的附加文字信息,及谁是过量,谁是少量,谁是一定量,谁是无限量。

2、找到“碎片化”时间的高效学习方法

学习方法不同,对时间的利用也不一样。有学生喜欢零碎的时间背诵化学方程式,而有的同学喜欢在这段时间背诵概念,不同情况下的选择自然也是不一样的。

3、学会为方程式分类

高考化学实验题往往也是不少人的失分重点,其实每个实验都有相同点,只要掌握了实验题的大致步骤:如何减小误差、如何提高实验安全性、实验所要测量的要素等几个主要方面,解题时,每个步骤再稍加细心谨慎,分数自然提高不少。

数学好化学不好的原因

对于出现学习偏科的孩子,家长无疑是苦恼且茫然的。因为很多家长都明白孩子为什么会出现这样的情况,更别提引导他们去解决了。针对这个问题,我们来举例说明一下,比如孩子数学好化学不好的原因是什么呢?

数学好化学不好的原因

因为数学是极其抽象的思维,它把一切的实际问题都化简为一个一个模型来解决。而化学这门学科则包含了大量的事实结果,如果你数学好,化学却不好的话,证明你的实用思维不强。同时,这种情况的出现,也说明了孩子是有些偏科了。数学不错,说明孩子逻辑思维能力很棒,没有任何问题,那化学不好,可能因为孩子还没有入门,没有真正理解它,因此家长要注意引导孩子。

化学成绩如何有效的提高

1、从基础做起

要对书本上的知识形成掌握。除了基础概念之外,在书本上的其他学科知识,也需要形成牢固掌握,尤其是一些在化学考试中常常出现的考点,更应该注意。比如方程式配平这个点,在考试中几乎每次都会涉及,因此在学习中,就一定要对方程式配平技巧形成掌握,提高自身的知识积累。

2、一定要好好背基础知识点

这门学科是一门基础学科,很多知识点过于基础,并没有为什么,因为物质世界的本质就是那样。同时,学生也要知道这门学科的知识点零散,没有连贯性,很多知识点更不像物理知识点那样可以理解记忆。因此,就要求你一定要下功夫背下来,从课本里记到心里去,这是学好化学的前提和基础。

3、合理的安排学习时间

合理安排用在学习上的必要的时间和精力、进行必要的知识积累及解题的经验积累、找到适合自己的学习方法等。要想学好这门学科,我们必须合理的去掌握学习时间,不要把多余的时间和精力浪费到其他的事情上,我们可以用多余的时间去学习自己薄弱的环节,有效的利用时间去复习,提高我们的学习成绩。

4、要注重小结定期复习

“化学易学,易懂,易忘”,很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识,每学完一章或一个单元后要及时小结,系统复习,在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段,最好趁热打铁,也就是说,当天的功课当天复习,这样遗忘的程度小,学习效果好。对于前面学过的知识,也要不时抽空浏览一遍,“学而时习之”,这样才能使知识掌握得牢固。

物理学不好的原因及解决方法

许多孩子们在学习物理的时候,总是找不到正确的学习方法,学习效率低下。这样的孩子在中学有很多,如果家长们想要让孩子们学好这科,就要找到孩子们学不好的原因,并实施一些相应的解决方法,这样才能帮助孩子们提高成绩。

物理学不好的原因

1、审题不够认真

审题不仔细,或者数学基础不好。做题不认真,读题不注意一些细节,不懂得推敲题目隐含的条件,解题太马虎,写着写着算错了,得出的结果是一个错误的数字,物理自然学不好。

2、学习方法存在问题

物理课本上的知识其实已经不难了,但为什么学生们的成绩述是不理想呢?其中最大的原因就是没有掌握学习的方法。现在初中的绝大多科目都是比较简单的,记住这些内容就可以了,做题也比较直接。

比如英语一个固定搭配,只要记住了就可以选对,记不住的话,也好办,蒙一个就可以了,对就对,不对就算了。这样一眼就看出答案的答题模式,学生们已经根深蒂固。而如果做物理题还这样的话,显然是不行的,没有分析意识的能力,正是现在孩子们最大的问题所在。

3、不擅长收敛思维

许多孩子们平时归纳总结太少,不注重多题归一训练的结果,可以采取一个特别好的方法:方法是,拿出来三四份物理习题,从中找出同一种类型的题进行研究,收获会非常大。

物理学不好的解决方法

1、写的过程要规范

想在考试中得高分,还得练习规范的解答过程。在学习中经常看到,那些物理较差的同学草草解题,不注意规范的解答,解题中只注意解题结果,只要是自己结果对了,就认为自己会做了。

这些同学一到考试的时候就得不到分了,因为他们缺乏规范化的练习,考试中乱写,又缺乏条理性。他们在平时也花了大量的时间来练习,题目也做了很多,并没有得到有效的训练。

2、对知识进行适当分类

我们学习过的物理知识增多时,就非常容易记混,我们可以按照框架图来帮助理解和记忆,适当的把概念进行一个分类,这样就能使我们所学习的内容简化,慢慢地我们就会建立一个清晰的概念。

3、对于基础知识的学习要深入

物理试卷上的题型很多,但大多是根据几个知识点来改编。想要做对题,就需要将基础知识点给吃透,明白它的原理以及真正意义,别光是看完了字面的解释,就认为自己懂了这个知识点。很多知识点都不止是表面这么简单,需要自己去挖掘深沉含义来理解。

生物学不好的原因

生物这门课程虽然是理科,但却需要孩子们背诵很多东西,而且各类的知识点也比较零碎,难以形成体系。对于那些学不好这门课程的孩子们来说,家长们先要找到他们学不好的原因,然后进行针对性的学习。

生物学不好的原因

1、对生物学习缺乏兴趣,学习情绪低落

失去了学习生物的兴趣,不懂的地方越积越多,导致以后越来越听不懂,这样恶性循环下去,成绩当然也就一落千丈了。家长们要让孩子们提起学习这门课程的学习欲望,让孩子们爱上这门课程。

2、知识点零碎而多

对生物课的学习,不能按照数理化的学习方法来对待,学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多,对一个重点知识,会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多,可以不夸张的说,老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张,不能在课堂上巩固练习。

3、没有掌握正确的学习方法

生物属于理科中的文科,而地理属于文科中的理科,所以光靠背书或者光靠做题都是学不会的,需要学生在擅长文科思维的同时又懂理科思维,才能把这两科都学会。

按理来说,生物其实是并不难的,它不需要太动脑就能学会,所以没有考验学生的智商,它虽然是理科,但是背会了也能考高分,因此学生想要学好这个学科,一定要掌握合适的学习方法,并付出努力。

生物怎么才能学好

1、让孩子们多进行思考

发展思维能力,与掌握知识技能与方法同样重要!要学会从不同的角度来看问题,从不同的视角来审视生命。比如,从基因的角度来看生命,你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库,死去的是个体而不死的却是基因。

从历史的角度看生命,每一种生物都是历史的产物,现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的,我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。

2、课上注意巩固

教师授课一般会用15到20分钟,剩下的时间可能留给学生巩固复习。巩固内容有时候是由教师带领,有时候是由学生自己复习。学生自己复习时,对教材内容要先理解,再尝试记忆。学会识图,对图是否理解,是否会画,各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大,可以做题检验效果。

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